小學生防溺水教育教案(精選10篇)

小學生防溺水教育教案(精選10篇)小學生防溺水教育教案(一)教學目標：

1、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的辦法。

教學重點：使學生學會珍愛生命，學會自救的辦法。

教學難點：了解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。

教學過程：

一、激情導入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)。

2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失《此刻，你在想什么《請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水平安教育

二、強調(diào)守那么

1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為短少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不〞：

(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1、溺水原因主要有哪幾種《分小組討論。

2、小組代表答復后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長，疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護

1、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生《

2、指名學生答復后歸納：

(1)對于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋打消為止。

(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。

五、小結(jié)

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

小學生防溺水教育教案(二)活動名稱：防溺水

活動目標：

1.了解一些有關(guān)的游泳知識，懂得如何愛護

2.培養(yǎng)幼兒的平安知識，以及提高自我平安意識

3.讓幼兒珍惜生命、熱愛生命

活動準備：圖片、故事、實物救生圈

活動重點：.培養(yǎng)幼兒的平安知識，以及提高自我平安意識

活動難點：為本次活動做一個宣傳

開始局部：聲音導入：“救命啊!快來救救我〞小朋友你們聽是什么聲音《這個小朋友為什么喊救命《出示圖片，原來他掉進水里不會游泳

根底局部：

1.老師給你們帶來了一個故事，?小猴溺水》

2.我們都知道這個小朋友這樣做是非常危險的，我們通過故事知道了這樣會威脅到生命。所以千萬不能一個人去河邊或去游泳，一定要在大人陪同下

3.在前面我們學習?夏日的幻想》時候，我們小朋友就告訴老師他的幻想就是去游泳，則通過剛看的圖片還有故事以后，你們知道應該怎么做了嗎《

(請幼兒復述所學知識，檢查掌握的程度)

4.游泳注意的平安問題：首先就是要掌握游泳的辦法，但是也不能一個人去游泳然后不去水流湍急處、水草雜生處，不在饑餓、疲勞狀態(tài)下游泳，游泳前做好身體準備活動，以免在水中發(fā)生小腿抽筋或被水草纏繞而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防萬一

5.我們在想一下前面圖片中小朋友溺水喊救命，則我們又那些辦法來救他了《

(讓幼兒根據(jù)自己的實際來答復)

6.如果是我們自己溺水了，自救的方法：采取仰面位，頭頂向后，口向上方，盡量使口鼻露出水面，以便能夠進行呼吸。呼吸時，呼氣宜淺，吸氣宜深，那么能使身體浮于水面，以待他人搶救。千萬不可將手上舉或拼命掙扎，因為舉手反而容易使人下沉。當就別人的時候我們因為現(xiàn)在還小所以就算自己會游泳也千萬不能去救，應該借助外來的力量，如：找路人幫助…..

7.在任何的時候我們的平安都要放在首位，可能因為你的粗心大意就威脅到了生命，生命是非常珍貴的，人不可能有第二次生命，我們一定要顧惜自己的生命，用自己所有的能力去幫忙國家?guī)兔λ?/p>

8.講解游泳圈：救生圈，是指水上救生設(shè)備的一種，救生圈通常由軟木、泡沫塑料或其他比重較小的輕型材料制成，外面包上帆布、塑料等。

救生圈也可以用橡膠制成，圈內(nèi)充斥空氣，也稱橡皮圈。

9.實物：作用：浮力大于重力就不會沉下去。救生圈是這樣一種東西：它提供的浮力遠大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不會沉

活動延伸：把游泳圈套在自己身上感受一下，并說出感覺

活動結(jié)束：小結(jié)：我們一定要注意平安，把平安放在首位，做任何事情的時候都要有平安保障的情況才可以.

小學生防溺水教育教案(三)活動目標：

1、了解夏天里的，知道防溺水的。

2、增強在生活中的自我愛護意識。

活動重點：

了解夏天里的平安知識，知道防溺水的辦法。

活動難點：

增強在生活中的自我愛護意識。

活動準備：

各種平安圖片。

活動過程：

一、導入活動

教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，則在夏天你們會怎么愛護自己呢《

二、學習防溺水知識。

教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學了很多防溺水的知識，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來愛護自己才不會發(fā)生溺水事件。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎《

二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應該怎么做呢《

三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應該注意什么呢《

三、教師小結(jié)：

我們知道不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，愛護好自己。

活動小結(jié)

活動前，我準備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何防止溺水。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么愛護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險，逐圖出示，讓孩子先討論后答復，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

通過本次活動的發(fā)展，孩子們從沒有意識到溺水的危險到認識到防溺水的一些知識，得到了全班幼兒的積極響應，并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。

小學生防溺水教育教案(四)溺水事故的原因

一、平安意識淡?。呵嗌倌暝谙募径枷矚g玩水，下水后往往只顧玩樂，不重視平安，不足自我愛護意識，容易造成樂極生悲。

二、心理原因：指怕水，心情緊張，一旦遇到意外時，就驚慌失措，動作慌亂，四肢僵直，動作不能自控等。

三、生理原因：指體力不支(如激烈運動后馬高低水游泳或在水中游泳時間過長)，過飽或太饑餓，還有就是酒后游泳，因為喝酒后有可能使人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡，人體的反饋和協(xié)調(diào)能力降低。

四、技術(shù)原因：指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導致的溺水。

五、病理原因：指患有不宜在水中活動疾病的'人，如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導致溺水。

六、原因：指在哪些設(shè)施有隱患，組織管理不標準等不合乎游泳條件的場所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比擬低的水域，水下環(huán)境比擬復雜的地方等)，如果游泳者不足自我愛護意識，到這些地方游泳就易導致溺水。

容易發(fā)生溺水事故的情況

一、不小心從池邊、岸邊或薄冰等處落入水中。

二、在水中忽然滑倒后站立不起來或嬉水時，被人按壓而不能自控等情況。

三、準備活動做的不較充沛，又急于下水馬上就進行激烈運動;有時過于逞強，不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度。

四、忽然嗆水，不會調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。

五、游泳技術(shù)沒掌握好，在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動作慌亂。

六、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象。

七、入水辦法不當，撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。

八、冒險潛水，(由于憋氣時間過長，造故意肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。

九、被溺水者緊抱不放的其它游泳者。

十、游泳場所的設(shè)施不當或在急流、有旋渦、有大風浪的?；蚝人蚶镉斡尽?有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。

溺水事故的預防

俗話說：“欺山莫欺水〞，溺水死亡率占意外事故死亡總數(shù)的十分之一;要杜絕溺水事故，就要遠離水，提高認識，重視平安教育，加強管理;如何預防溺水事故的發(fā)生呢《總的來說要做好如下幾點：

一、加強教育，嚴格管理

1、要樹立平安第一的指導思想：

每年一到夏天的游泳季節(jié)，學校要發(fā)展有關(guān)水上活動的考前須知，加強平安教育，無論班主任或家長都要強調(diào)平安第一的指導思想，使學生樹立平安意識，不能隨意到野外的水域游泳，提高學生對溺水事故的認識，時刻警惕意外的發(fā)生;任何的活動都要做到保障人身平安為首位;生命只有一次，為了家庭、社會的責任，我們要珍惜自己的生命。

2、嚴格管理

學校與家長密切配合，制定一些行為標準，落實管理措施，嚴禁學生到那些偏遠的山塘、峽谷或有急流、旋渦等水情復雜的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水庫、等大面積的水域游泳，特別是對當?shù)丨h(huán)境不熟悉的水域;更不能在狂風、暴雨的天氣游泳;游泳要到正規(guī)的游泳場所，到一個場所去游泳，一定要先了解該場所的環(huán)境情況，如場地的大小、深淺水區(qū)的劃分、對活動的各種要求和各種警示的標志;同時要遵守各項管理規(guī)定，服從有關(guān)人員的管理;小學生一定要家長或大人陪同，中學生要有集體組織的行動。

二、加強游泳技能的培訓

有人說會游泳的人，多半條命，人只有真正掌握了游泳技術(shù)，才能有效地預防溺水，有條件發(fā)展游泳運動的學校一定要使學生學會游泳，并且要熟練掌握，多練習，使每人都能掌握水中求生本事;學校沒有游泳池的要激勵學生到正規(guī)的游泳池去培訓和學習，請有關(guān)專業(yè)教練指導。

三、使學生掌握遇險后根本的處理常識

1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

2、爭取時間：時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的時機越高。

四、培養(yǎng)學生的自救意識，提高自救能力

在水中活動，如果忽然發(fā)生身體不舒適或其他意外時，必須馬上喊“救命〞，救生員或其他人聽到后會來幫忙你的，但是如果沒人來幫忙你，你必須保持冷靜，設(shè)法自救。

1、利用沉沒物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來的物件。

2、徒手沉沒求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位(仰泳)，注意：吸氣要深，呼氣要淺，(因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面;呼氣時，人體比重為1.057，比水略重);用最小的體力在水中維持最長的生機，爭取更多的時間，等待獲救;此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，這樣就使身體下沉的更快。

3、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常見的部位是小腿、腳趾、大腿、手指、手掌等;無論抽筋發(fā)生在什么部位都要及時采取拉伸肌肉的方法進行解救，保持鎮(zhèn)靜，千萬不要驚慌，否那么更危險;如小腿后面的肌肉抽筋是最常見而多發(fā)的部位，解救的辦法是一手按住膝蓋，另一只手抓住腳底(或腳趾)做勾腳動作，并用力向身體方位拉，反復做幾次，放松片刻，肌肉抽筋部位那么可緩解;大腿抽筋時，可用兩手抱住小腿貼近大腿，反復壓下直到解脫。

總之，預防意識和自救能力必須在平時培養(yǎng)和訓練。而在水中遇險后，又必須建立從容、冷靜、積極的根底上，運用合理的、正確的自救伎倆和辦法，到達自救或被救的目的。

小學生防溺水教育教案(五)教學目標：

1.初步了解防溺水平安有關(guān)內(nèi)容，教育每一個學生都要提高平安意識

2.學生提高平安意識，愿意自覺學習防溺水平安的有關(guān)知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原那么的區(qū)分。

教學伎倆：

1.PPT課件。

教學課時：

一課時。

教學過程：

一.談話導入課題。

游泳，是廣闊少年喜愛的體育鍛煉工程之一。然而，不做好準備、短少平安防備意識，遇到意外時慌張、不能從容自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習?防溺水平安教育》。

全國中校學生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù)。

二.學習新知：

1.回顧溺水死亡事例。

三.平安教育。

1.公安部門統(tǒng)計并分析學生溺亡的特點。

2.學生下水游泳導致溺亡的主要原因。

3.學生發(fā)生溺水事件的客觀原因

4.發(fā)現(xiàn)有人溺水時，你該怎么做《

四、重點強調(diào)：

1.無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為短少平安常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不〞。

一不：未經(jīng)家長、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

2.同學們一定要熟記：?防溺水歌》。

五.班級防溺水教育。

六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶著的情況下游泳;絕不在無平安設(shè)施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

七.總結(jié)：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

小學生防溺水教育教案(六)一、活動目標

1、提高平安意識，學習溺水平安的有關(guān)知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

3、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水平安的不良習慣。

4、提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。

二、活動準備

1、幼兒溺水的圖片或視頻

2、平安教育?防溺水》PPT

3、提前做了夏季平安教育

三、活動過程

1、教師創(chuàng)設(shè)情境，和幼兒談話引入本次防溺水平安教育的主題。

(1)小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎《

(2)在夏天，我們生活的環(huán)境也會變得很熱漸，你們熱了怎么辦《

(3)我們通過吹風扇和空調(diào)、吃冷飲等辦法讓自己涼快，還有的小朋友會去游泳。

2、教師出示平安課件?防溺水》相關(guān)資料，引導幼兒觀看并思考問題。

(1)請看圖片中，有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里游泳，你們知道他們?nèi)ビ斡景l(fā)生了什么事嗎《

(2)有幾個小朋友發(fā)生溺水。而在我們身邊也有小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍不小心溺水淹死……他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。

(3)圖片中的小朋友失去了生命，他們好可憐，他們的家人更是非常非常很傷心，老師也傷心。

3、通過動畫視頻以及相關(guān)的資料介紹后，教師帶著幼兒進入本次主題：防溺水教育。

(1)小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢《

(2)日常生活中應該怎么防備溺水事故的發(fā)生《

4、教師講解夏天游泳平安：在夏天愛護自己的生命，不能隨便私自下河游泳，防溺水的應做到下列幾點。

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110〞。

5、教師繼續(xù)播放PPT中的圖片或視頻，看了這些圖片后引導幼兒談?wù)勛约旱男睦砀惺堋?/p>

(1)看了剛剛的圖片之后，小朋友你們心里有什么感受《

(2)這個悲慘的事實告訴我們了什么《這幾個小朋友違反了哪些平安規(guī)那么《

(3)我們難能不能和他們一樣，不遵守游泳平安，不做好防溺水準備《我們應如何遵守平安規(guī)那么《

四、

通過本次活動我們知道，不論是大人還是小孩，我們?nèi)说纳挥幸淮?，幸福高興掌握在自己的手里。幼兒園老師倡議家長在日常生活中要按照幼兒園家園共育內(nèi)容中的重要指示，教育自己的孩子在生活中懂得生命的意義，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習慣。

小學生防溺水教育教案(七)此刻是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)平安事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很悲痛、老師也很悲痛。

教學目標：

1、為全面推動我校平安教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學生的平安意識，學習防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學習中提高自救自護的潛力。

3、初步了解防汛、防溺水平安的有關(guān)資料，要求每一個學生提高平安意識。

4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分潛力。

教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的根本知識，培養(yǎng)防備潛力。

教學過程：

一、防汛知識教育

1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;

3、盡力規(guī)避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5、揮動鮮艷衣物呼救;

6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等沉沒物，盡可能與老師、同學在一齊，等待營救，千萬不要單獨游泳回家。

7、山區(qū)山洪爆發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能獨身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險透過，可回到學校留宿或請老師想別的辦法。

二、防溺水知識教育

(一)、游泳小常識：(五點)

1、務(wù)必在家長(監(jiān)護人)的帶著下去游泳。獨身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人加入游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、加入強體力勞動或激烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的狀況下，不能夠立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等狀況下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準備活動。

1、在游泳之前必須要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕那么引起肢體抽筋，重那么引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。

2、如何準備：透過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。

3、做徒手操：使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充沛活動準備，以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。

5、水上準備工作。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。

(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)

1、就應相互照顧、相互關(guān)懷，而不就應相互嬉水，或捉弄對方。一齊去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一齊去游泳就應一齊回家。

2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，就應有家長、親人或老師的帶著。個人強調(diào)初學者不要到野外去游泳。

3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離搭檔。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的平安。

4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。

(四)、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是持續(xù)鎮(zhèn)靜，不驚慌。

2、一般處理方法。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應立刻停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。

再次強調(diào)：不論發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!〞

(五)、溺水的急救

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

個人強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規(guī)定：“未成年不能加入搶險等危險性活動。〞這也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶著。

2、如何發(fā)展岸上急救(四步)

(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的辦法效果較好。假設(shè)心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救?；驍r車送醫(yī)院。

三、小結(jié)

人的生命只有一次，幸福高興掌握在你手里，冀望透過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守平安原那么的好習慣。

小學生防溺水教育教案(八)教學目的：

1、全面推動我校工作，杜絕學生溺水事故的發(fā)生。

2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，提高自救自護的能力。

3、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。

教學重點：學習溺水平安的根本知識，培養(yǎng)防備能力。

教學過程：

一、談話引入課題

隨著夏季到來，天氣多變，多，河里、溝塘里經(jīng)常會漲水，有很多小朋友喜歡去河邊、溝塘玩水，很容易出現(xiàn)平安事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、溝塘里洗澡，時有溺水事件的發(fā)生。父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意平安。

二、授新課

中要注意的平安問題：

組織學生觀看平安教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。學生討論：在游泳時要注意那些問題《

學生分組討論以后，教師進行：游泳要嚴格遵守“四不〞：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)：溺水原因只要有下列幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水：

1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解分明。

2、必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶著下去游泳，以便互相關(guān)照。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做平安愛護。

3、要分明自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜加入游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處淋洗，待適應水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救：

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人發(fā)展營救。

2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于發(fā)展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等沉沒物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應立即大聲呼救。

五、課堂總結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過學習教育，你懂得了什么《

2、教師小結(jié)：同學們，生命屬于我們只有一次，幸福高興掌握在你的手里，希望同學們通過這堂平安教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原那么的好習慣。

小學生防溺水教育教案(九)教學目標：

1、知識與能力：學習防溺水平安的根本常識，提高有關(guān)防溺水急救的能力。

2、過程與辦法：通過溺水兒歌、圖片等資料，學生了解防溺水的有效辦法和伎倆，了解防溺水知識，掌握溺水急救的辦法。

3、情感態(tài)度價值觀：學生愿意自覺地去學習防溺水平安的有關(guān)知識，提高平安意識，養(yǎng)成遵守防溺水平安的習慣，體會生命的珍貴及預防溺水的重要性。

教學過程：

一、談話導入，激起興趣

1、同學們，今天老師帶來了一位新朋友，他是誰呢《(出示課件)趕緊和水博士打個招呼吧!今天水博士將參與我們的活動，大家歡迎嗎《

2、同學們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡笑，也帶給我們懊悔和遺憾，下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3、學生觀看數(shù)據(jù)：從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息《

二、觀看圖片，營造氣氛

1、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手，嚴重威脅我們的生命平安，奪去了很多孩子的珍貴生命!可見，預防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學生觀看圖片，談感受

看了這些圖片，相信大家此時