信息檢索報(bào)告范文(推薦十三篇)

信息檢索報(bào)告范文(推薦十三篇)5信息檢索報(bào)告范文(篇一)學(xué)生:文獻(xiàn)信息檢索課綜合實(shí)習(xí)報(bào)告范本檢索課題(中英文)：數(shù)學(xué)模型一、課題分析數(shù)學(xué)模型是數(shù)學(xué)抽象的概括的產(chǎn)物，其原型可以是具體對(duì)象及其性質(zhì)、關(guān)系，也可以是數(shù)學(xué)對(duì)象及其性質(zhì)、關(guān)系。數(shù)學(xué)模型有廣義和狹義兩種解釋．廣義地說(shuō)，數(shù)學(xué)概念、如數(shù)、集合、向量、方程都可稱為數(shù)學(xué)模型，狹義地說(shuō)，只有反映特定問(wèn)題和特定的具體事物系統(tǒng)的數(shù)學(xué)關(guān)系結(jié)構(gòu)方數(shù)學(xué)模型大致可分為二類：(1)描述客體必然現(xiàn)象的確定性模型，其數(shù)學(xué)工具一般是代效方程、微分方程、積分方程和差分方程等，(2)描述客體或然現(xiàn)象的隨機(jī)性模型，其數(shù)學(xué)模型方法是科學(xué)研究相創(chuàng)新的重要方法之一。在體育實(shí)踐中常常提到優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的數(shù)學(xué)模型。如經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)．現(xiàn)代的世界級(jí)短跑運(yùn)動(dòng)健將模型為身高米左右、體重70公斤左右，100米成績(jī)10秒左右或更好等。它是用字母、數(shù)字和其他數(shù)學(xué)符號(hào)構(gòu)成的等式或不等式，或用圖表、圖像、框圖、數(shù)理邏輯等來(lái)描述系統(tǒng)的特征及其內(nèi)部聯(lián)系或與外界聯(lián)系的模型。它是真實(shí)系統(tǒng)的一種抽象。數(shù)學(xué)模型是研究和掌握系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的有力工具，它是分析、設(shè)計(jì)、預(yù)報(bào)或預(yù)測(cè)、控制實(shí)際系統(tǒng)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)模型的種類很多，而且有多種不同的分類方法?，F(xiàn)在數(shù)學(xué)模型還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的準(zhǔn)確的定義，因?yàn)檎驹诓煌慕嵌瓤梢杂胁煌亩x。不過(guò)我們可以給出如下定義。'數(shù)學(xué)模型是關(guān)于部分現(xiàn)實(shí)世界和為一種特殊目的而作的一個(gè)抽象的、簡(jiǎn)化的結(jié)構(gòu)。'具體來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)模型就是為了某種目的，用字母、數(shù)學(xué)及其它數(shù)學(xué)符號(hào)建立起來(lái)的等式或不等式以及圖表、圖象、框圖等描述客觀事物的特征及其內(nèi)在聯(lián)系的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)表達(dá)式。二、選擇檢索工具三、確定檢索方法和途徑檢索方法：直接法，抽取法和綜合法。初定了一些檢索詞：(數(shù)學(xué)模型)，進(jìn)行第一輪檢索，主要通過(guò)www.，檢索出了大批文獻(xiàn)，然后進(jìn)行了篩選，選擇了最新的文獻(xiàn)，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)有受到啟發(fā)，增加了一些檢索詞，他們是：分析研究應(yīng)用。經(jīng)過(guò)第二輪檢索又查出另外一些相關(guān)主題的文獻(xiàn)。綜合了根據(jù)時(shí)間，類目和數(shù)據(jù)庫(kù)等的抽取和題目直接的搜索。主要檢索途徑：關(guān)鍵字，題名。四、檢索結(jié)果從calis聯(lián)合目錄(中英文同時(shí)檢索)，中科院科學(xué)圖書館(unicat)csdl，worldcat(中英文同時(shí)檢索)，中國(guó)國(guó)家圖書館.中國(guó)國(guó)家數(shù)字圖書館，重慶維普，萬(wàn)方數(shù)字化期刊，讀秀學(xué)術(shù)搜索中進(jìn)行全文檢索題名責(zé)任者出版信息形式館藏資源鏈接1風(fēng)險(xiǎn)度量理論:數(shù)學(xué)模型研究/姜青舫，李心丹，姜樹元著姜青舫著南京:[東南大學(xué)],1998y2工程技術(shù)和科研人員用:數(shù)學(xué)模型與數(shù)字仿真/(美)史密斯(smith,j.m.);王永初等譯史密斯編j.m.北京:原子能出版社,1982y3經(jīng)管財(cái)金建模方法及應(yīng)用:數(shù)學(xué)模型化:從定性把握到定量分析/饒友玲等編著饒友玲(經(jīng)濟(jì))編著北京:清華大學(xué)出版社,2022yy2.連續(xù)介質(zhì)力學(xué)中的數(shù)學(xué)模型[電子圖書]?中文電子圖書isbn:7-302-07676-6.出版信息:清華大學(xué)出版社,2022.主題:連續(xù)介質(zhì)力學(xué)-數(shù)學(xué)模型.中圖分類號(hào):o33.附注信息：正題名取自題名屏;本書的核心部分包含連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的基本部分：連續(xù)體的運(yùn)動(dòng)的描述，動(dòng)力學(xué)基本定律，彼奧拉-基爾霍夫應(yīng)力張量，本構(gòu)律，內(nèi)能和熱能學(xué)第一定律，基波和蘭金-雨果尼奧關(guān)系，非粘性和粘性牛頓流體力學(xué)初步，以及對(duì)線性彈性和線性彈性中的變分原理的介紹。此外，本書還包含對(duì)幾個(gè)重要的相關(guān)領(lǐng)域或繁或簡(jiǎn)的介紹。如：磁流體動(dòng)力學(xué)，燃燒、地球物理流體動(dòng)力學(xué)，基波，線性聲學(xué)以及關(guān)于kortewegdevries方程和非線性薛定諤方程的非線性波和孤立波等，共19章。;文本型;需要下載并安裝apabireader軟件閱讀電子圖書.收藏單位：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館請(qǐng)求目錄信息詳細(xì)信息問(wèn)圖書館員3.經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型[電子圖書]:工科數(shù)學(xué)基地建設(shè)叢書?中文電子圖書昌志華:賀德化:洪毅收藏單位：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館請(qǐng)求目錄信息詳細(xì)信息問(wèn)圖書館員4.數(shù)學(xué)模型[電子圖書]?中文電子圖書isbn:7-04-014698-3.出版信息:高等教育出版社,2022.主題:數(shù)學(xué)模型-教材.中圖分類號(hào):o22.附注信息：正題名取自題名屏;本書是數(shù)學(xué)模型課程的教材。重點(diǎn)闡述：(1)如何從具體事物抽象出數(shù)學(xué)概念，又了解這種抽象只是一種近似，只反映具體事物的某些本質(zhì)特性；(2)如何從復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題中尋找最重要的因素；(3)如何既注意思考的邏輯性、嚴(yán)密性，又緊密結(jié)合實(shí)際情況；(4)如何將所得結(jié)果應(yīng)用于實(shí)踐、通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步改進(jìn)模型。;文本型;需要下載并安裝apabireader軟件閱讀電子圖書.洪毅:林建良:陶志穗收藏單位：中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館請(qǐng)求目錄信息詳細(xì)信息問(wèn)圖書館員1.shuxuejianmodeshijian:2022nianquanguodaxueshengshuxuejianmoxialingyinglunwenji1.信息檢索報(bào)告范文(篇二)本人曾于該生就讀本科和碩士研究生階段，教授其航道工程學(xué)，泥沙輸移動(dòng)力學(xué)課程，研究生入學(xué)面試時(shí)作為面試官之一。因此對(duì)該生印象深刻。該生性格外向，做事沉穩(wěn)，為人和藹，能很好的處理與老師同學(xué)之間的關(guān)系?，F(xiàn)任11級(jí)港口、海岸及近海工程班長(zhǎng)一職，很好的負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)。研究生一年級(jí)期間協(xié)助梁丙臣老師與教學(xué)秘書與各位任課老師溝通協(xié)調(diào)專業(yè)課程安排，完滿完成了任務(wù)，得到了各位老師的一致好評(píng)。作為一名學(xué)生，也喜歡助人為樂(lè)，干活勤勞認(rèn)真，在學(xué)院、系里老師有需要幫忙時(shí)經(jīng)常看到他的身影。該生有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力，在本科課程實(shí)踐學(xué)習(xí)階段，該生表現(xiàn)良好，很好的完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)，記錄整理實(shí)驗(yàn)各項(xiàng)細(xì)節(jié)，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，并整理出自己認(rèn)為最合適的實(shí)驗(yàn)方法。善于提問(wèn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能大膽提出自己的疑問(wèn)，有很好的科學(xué)探索精神。該生計(jì)算機(jī)方面有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，可以使用多種編程語(yǔ)言與專業(yè)計(jì)算軟件，對(duì)linux系統(tǒng)有一定研究，在科研計(jì)算方面有一定的優(yōu)勢(shì)，可以有效提高解決問(wèn)題的效率。該生對(duì)科研擁有濃厚的興趣，做科研踏實(shí)肯干，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)近海工程專業(yè)，對(duì)本專業(yè)的前沿方向有一定的探索。當(dāng)前獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)施完成了一套科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并嘗試總結(jié)相關(guān)結(jié)論對(duì)自己的結(jié)果現(xiàn)象進(jìn)行展示推廣。同時(shí)該生的論文寫作能力方面基本功較為扎實(shí)，本科期間獨(dú)立撰寫畢業(yè)論文獲得了各位評(píng)委老師的一致認(rèn)可，并且有一定的實(shí)踐意義。該生在信息檢索方面能力出眾，曾參加完成幾項(xiàng)科研項(xiàng)目，完滿完成了相關(guān)寫作、信息檢索任務(wù)。從日常的學(xué)習(xí)生活中可以看出該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，已具備了更深層次學(xué)習(xí)研究的基本素質(zhì)。有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的想法，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，在科研方面有較大的潛力。本人認(rèn)為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，愿意推薦該生進(jìn)一步攻讀博士學(xué)位。推薦人：xxx信息檢索報(bào)告范文(篇三)通過(guò)對(duì)《文獻(xiàn)檢索》課程的學(xué)習(xí)，我在文獻(xiàn)檢索基礎(chǔ)理論和對(duì)基本知識(shí)方面的認(rèn)識(shí)都有了很大的提高，什么是信息素養(yǎng)，身為信息時(shí)代的大學(xué)生，如何提高信息素養(yǎng)，這都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的研究課題，對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解以及如何檢索文獻(xiàn)、篩選信息讓我們更充分的學(xué)習(xí)專業(yè)性知識(shí)，拓寬視野?！段墨I(xiàn)檢索》課是開展信息素養(yǎng)教育的最佳途經(jīng)。在周老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)這門課程，在提高信息意識(shí)的基礎(chǔ)上，我培養(yǎng)和提高了自己的信息素養(yǎng)能力，提高了獲取信息資源的能力，鍛煉解決具體問(wèn)題的能力，推進(jìn)專業(yè)信息素養(yǎng)的能力和培養(yǎng)采用新型學(xué)習(xí)方式的能力。具體到實(shí)際學(xué)習(xí)中，可以獨(dú)自檢索所需文獻(xiàn)、信息和知識(shí)，受益匪淺。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的信息時(shí)代，也是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)、充滿挑戰(zhàn)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)生如何立足于信息社會(huì)，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位，除了應(yīng)該具有廣博的人文素質(zhì)、深厚的科技素質(zhì)、理性的思維和創(chuàng)新素質(zhì)、健康向上的思想政治素質(zhì)和身體素質(zhì)外，還必須具有一定的信息素養(yǎng)，這是大學(xué)生擁有高水平綜合素質(zhì)的基本要求，也是信息化社會(huì)的迫切要求。雖然現(xiàn)在我會(huì)用數(shù)據(jù)庫(kù)，但利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都有自己的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來(lái)的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫(kù)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。在學(xué)習(xí)信息檢索課的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了什么是信息檢索，信息檢索的方法，信息檢索的工具及途徑，以及它的應(yīng)用。雖然對(duì)信息檢索還不是夠了解，掌握的也不是很熟悉，但我基本能運(yùn)用信息檢索中的知識(shí)來(lái)查找到我想要的資料。在每次的實(shí)際課程中，我都能夠找到相關(guān)的書籍，在實(shí)際中有著很好的應(yīng)用。這對(duì)以后我們要寫畢業(yè)論文有很大的幫助，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識(shí)。最起碼我能夠有效利用我校圖書館的資源幫助我學(xué)習(xí)。我很喜歡信息檢索，不僅僅是因?yàn)樗俏业囊粋€(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種很好的文化，素質(zhì)，使自己應(yīng)該具備的！它讓我們有目的性，有方向性地查找我們需要的東西，讓我們掌握信息，讓我們?cè)谛畔r(shí)代立于不敗之地。文獻(xiàn)檢索確實(shí)帶給了我極大地方便，也讓我開闊了視野，更加全面的了解認(rèn)識(shí)了我的專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展情況及前沿動(dòng)態(tài)，滿足了我的求知欲?？傊也粌H了解了文獻(xiàn)檢索課程，還為我以后收集一些前人的科技文獻(xiàn)資料，尤其是一些比較前沿的資料，為明年畢業(yè)論文的順利完成做好準(zhǔn)備工作，也為將來(lái)的工作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)信息檢索與利用這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，我渴望能在將來(lái)有進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)。也感謝周老師不吝教導(dǎo)，給我?guī)?lái)了很大幫助。信息檢索報(bào)告范文(篇四)透過(guò)對(duì)信息檢索的學(xué)習(xí)，不僅僅讓我真正懂得了信息檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選取正確的檢索詞來(lái)構(gòu)成檢索策略進(jìn)行檢索。在實(shí)際檢索過(guò)程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的狀況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選取，即檢索詞和檢索策略的選取。檢索詞選的精確，不僅僅能夠節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且能夠大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。書本檢索工具具有查閱方便的特點(diǎn)，但有時(shí)受出版時(shí)間的限制，往往不能反映最新的資料。期刊式檢索工具能反映最新的資料，但由于篇幅的限制，又不能全面反映資料的歷史資料。查找學(xué)科方面的專題資料，首選的是專業(yè)性檢索工具，因?yàn)樗从车氖潜緦W(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的文獻(xiàn)，專指性強(qiáng)，能節(jié)省時(shí)間和精力。但同時(shí)，也要注意配合使用綜合性檢索工具。綜合性檢索工具能反映各個(gè)學(xué)科的資料，開拓知識(shí)面和視野?，F(xiàn)代學(xué)科之間的滲透很多，查閱綜合性檢索工具有時(shí)能得到意想不到的收獲，尤其是國(guó)內(nèi)的一些檢索工具，往往采用分類進(jìn)行編排，一些跨學(xué)科的文獻(xiàn)往往分散在不同的類目中，因此更要注意利用綜合性檢索工具。學(xué)了信息檢索后，我對(duì)自己想要掌握的知識(shí)來(lái)源都有了了解，在生活中，我能透過(guò)信息檢索查到我想要的資料。這門課xxx的讓我受益匪淺，不僅僅僅因?yàn)樗且粋€(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)具備的很好的文化素質(zhì)!信息檢索報(bào)告范文(篇五)高校信息素養(yǎng)教育存在的弊端信息素養(yǎng)教育重視不足學(xué)生信息能力較弱一方面大多數(shù)高校沒(méi)有意識(shí)到信息素養(yǎng)教育在當(dāng)今社會(huì)的重要性，更沒(méi)有從宏觀上構(gòu)建層次性堯普及性的信息素養(yǎng)教育體系。目前，學(xué)生的信息素養(yǎng)教育主要形式是文獻(xiàn)信息檢索課，但是這門課大多數(shù)是選修課，課時(shí)較短，也沒(méi)有統(tǒng)一的考核體系。現(xiàn)在很多高校只是片面的強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該掌握基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，卻忽視了對(duì)學(xué)生綜合利用信息能力的考察。另一方面，學(xué)生自身對(duì)信息素養(yǎng)教育也不重視。很多學(xué)生信息意識(shí)薄弱，也不注重信息能力的提高，對(duì)于學(xué)校組織的各種信息素養(yǎng)教育活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性也不高。眾多因素導(dǎo)致很多學(xué)生信息能力較弱，連基本的館藏資源都不能充分的利用，更談不上利用信息資源進(jìn)行再創(chuàng)造了。信息檢索課內(nèi)容枯燥，教學(xué)效果不佳很多高校的文獻(xiàn)信息檢索課存在著課時(shí)較短的情況，為了在有限的課時(shí)中多講解一些知識(shí)點(diǎn)，教師不得不壓縮對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展，減少與學(xué)生的交流和溝通，這樣就影響了整體的課堂效果。另外，這門課大多數(shù)是由圖書館館員兼任，他們平時(shí)既要完成自己的本職工作，又要抽出時(shí)間上課，容易導(dǎo)致精力不足，力不從心。而且有些館員本身信息素養(yǎng)水平也不高，所以很難保證這門課的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，由于學(xué)生對(duì)這門課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不高，而且這門課的教學(xué)內(nèi)容相對(duì)比較枯燥，與學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系也不太密切，從而致使學(xué)生對(duì)這門課興趣不高，教學(xué)效果不佳。很多學(xué)生即使上過(guò)了文獻(xiàn)信息檢索課，課后仍然不能有效地利用一些常用數(shù)據(jù)庫(kù)，面對(duì)一些專業(yè)的檢索課題，很多學(xué)生不知道如何進(jìn)行操作。信息資源空前豐富，信息獲取途徑多元化的興起與發(fā)展3MOOC視角下高校信息素養(yǎng)教育服務(wù)創(chuàng)新從宏觀上構(gòu)建信息素養(yǎng)教育體系，開展多種形式信息素養(yǎng)教育活動(dòng)根據(jù)不同的專業(yè)開展不同內(nèi)容的信息素養(yǎng)教育高校管理者應(yīng)該從宏觀上加強(qiáng)信息素養(yǎng)教育體系的構(gòu)建，將信息素養(yǎng)教育貫穿于整個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)管理當(dāng)中。根據(jù)不同的專業(yè)開展不同內(nèi)容的信息素養(yǎng)教育，注重信息素養(yǎng)教育與課程目標(biāo)相結(jié)合，開展嵌入式的信息素養(yǎng)教育。如軟件工程專業(yè)的學(xué)生需要側(cè)重于軟件體系結(jié)構(gòu)堯面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)與分析等；廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要搜索關(guān)于廣告策劃堯廣告心理學(xué)堯傳播學(xué)等方面的信息。把信息素養(yǎng)教育融入到不同專業(yè)的課程中，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)效果。根據(jù)不同層次的學(xué)生開展不同形式信息素養(yǎng)教育不同教育層次如專科生堯本科生堯碩士生等，其信息素養(yǎng)需求也是不同的。結(jié)合南京郵電大學(xué)以本科生為主的實(shí)際情況，大一學(xué)生主要通過(guò)發(fā)放入館手冊(cè)堯開展入館教育，向新生介紹南京郵電大學(xué)圖書館的館藏資源堯借閱規(guī)則等，幫助他們盡快熟悉和利用圖書館。大二堯大三學(xué)生主要通過(guò)開設(shè)文獻(xiàn)信息檢索課堯邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座堯讓學(xué)生試用新的學(xué)習(xí)庫(kù)等形式，向?qū)W生介紹信息檢索的基本技巧堯常用數(shù)據(jù)庫(kù)考試庫(kù)使用規(guī)則等，培養(yǎng)學(xué)生信息檢索和利用的能力。大四學(xué)生主要是通過(guò)協(xié)助和指導(dǎo)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)堯畢業(yè)論文等資料的搜集，提高學(xué)生綜合利用信息的能力。創(chuàng)新傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)教育活動(dòng)利用MOOC平臺(tái)和資源，創(chuàng)新文獻(xiàn)信息檢索課MOOC是高等教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，很多高校都在積極探索如何利用MOOC平臺(tái)和資源，創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學(xué)方式。目前國(guó)內(nèi)比較知名的有中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)羅昭鋒在中國(guó)大學(xué)MOOC平臺(tái)創(chuàng)建的葉文獻(xiàn)管理與信息分析曳。此外，還有武漢大學(xué)黃如花教授在同一平臺(tái)開設(shè)的葉信息檢索曳課程。這兩門課程的開設(shè)，吸引了眾多學(xué)生的積極參與并受到了廣大學(xué)子的好評(píng)。這兩門課程的成功開設(shè)，使高校圖書館館員意識(shí)到將MOOC課程引入到信息素養(yǎng)教育是完全有可能，并且能夠取得良好效果的。南京郵電大學(xué)圖書館完全可以引進(jìn)和借鑒這些優(yōu)秀的MOOC課程，提高學(xué)生信息素養(yǎng)水平。而且南京郵電大學(xué)目前已經(jīng)在積極推進(jìn)學(xué)生選修某些學(xué)科的MOOC課程，課程結(jié)束成績(jī)合格者可以獲得相應(yīng)的學(xué)分。這一舉措為南京郵電大學(xué)信息素養(yǎng)教育MOOC課程的引進(jìn)，創(chuàng)造了有力的條件。嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)方法作為一種新型的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式，MOOC有眾多優(yōu)勢(shì)，如學(xué)習(xí)資源豐富堯大部分課程免費(fèi)堯?qū)W習(xí)不受時(shí)間和空間的限制等。但是任何事物都是一把雙刃劍，MOOC同樣存在著不足之處，如對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)水平要求較高堯?qū)W生課程通過(guò)率較低等?！胺D(zhuǎn)課堂”的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的文獻(xiàn)信息檢索課和MOOC化的文獻(xiàn)信息檢索課提供了新的教學(xué)模式，它結(jié)合了上述兩種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)。圖書館館員完全可以嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂冶的教學(xué)方法，將文獻(xiàn)信息檢索課采用線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合的方式。圖書館館員將要講的內(nèi)容按照知識(shí)點(diǎn)做成MOOC課程，讓學(xué)生利用課下的閑暇時(shí)間自學(xué)MOOC課程，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上主要用于教師和學(xué)生之間的交流溝通，解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用能力。提高圖書館館員綜合素質(zhì)，建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制圖書館館員素質(zhì)的高低決定了信息素養(yǎng)教育能否有效的開展。為了適應(yīng)MOOC課程的發(fā)展，提高圖書館館員的綜合素質(zhì)勢(shì)在必行。一方面圖書館館員應(yīng)該積極主動(dòng)的加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)；另一方面，高校圖書館應(yīng)該提供各種支持加強(qiáng)對(duì)圖書館館員的培訓(xùn)。首先圖書館館員應(yīng)該主動(dòng)了解和學(xué)習(xí)什么是MOOC，MOOC課程有哪些特點(diǎn)，把握自身在MOOC中的角色定位。此外，圖書館館員還可以學(xué)習(xí)和借鑒一些優(yōu)秀的MOOC課程，把這些課程作為繼續(xù)教育的手段，豐富自己的授課方式和教學(xué)內(nèi)容。其次，高校圖書館應(yīng)該加大對(duì)圖書館館員關(guān)于信息技術(shù)堯團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)方面的培訓(xùn)，同時(shí)建立創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，對(duì)創(chuàng)新能力強(qiáng)的圖書館館員給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。信息檢索報(bào)告范文(篇六)在貴局的支持下，兵團(tuán)“全部領(lǐng)域?qū)＠畔?shù)據(jù)庫(kù)檢索系統(tǒng)”和“在線專利分析系統(tǒng)”所需的軟硬件全部到位，運(yùn)行正常。XX日國(guó)家知識(shí)xxx田力普局長(zhǎng)視察兵團(tuán)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息中心時(shí)的指示，為我局專利信息檢索室更新了用于專利信息檢索的計(jì)算機(jī)20臺(tái)和各師市配備了專利信息檢索終端，現(xiàn)使用情況良好，為兵團(tuán)專利信息的利用作出了積極的貢獻(xiàn)。我局現(xiàn)對(duì)專利信息檢索室進(jìn)行了擴(kuò)建，現(xiàn)已由20臺(tái)檢索終端規(guī)模擴(kuò)建到60臺(tái)，并計(jì)劃為各師市進(jìn)一步配備檢索終端。特懇請(qǐng)國(guó)家知識(shí)xxx研究為我局配備專利檢索終端計(jì)算機(jī)60臺(tái)，以滿足現(xiàn)階段兵團(tuán)對(duì)專利信息利用的需要。妥否，請(qǐng)批示。XXXXXxxx信息檢索報(bào)告范文(篇七)1大學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀當(dāng)代大學(xué)生是能夠認(rèn)識(shí)到信息的重要性的，但他們對(duì)信息的感受力、注意力、判斷力以及對(duì)信息的捕捉能力、分析鑒別能力、處理加工能力和交流表達(dá)能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們對(duì)信息技術(shù)知識(shí)的掌握程度，對(duì)信息處理常用軟件的應(yīng)用能力，對(duì)信息檢索技能以及對(duì)信息道德等方面還需要學(xué)習(xí)和提高。2文獻(xiàn)檢索課對(duì)提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的作用文獻(xiàn)檢索課是一門增強(qiáng)信息意識(shí)、提高檢索與利用信息技能的方法課。文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)目應(yīng)體現(xiàn)在4個(gè)方面：一是增強(qiáng)學(xué)生的文獻(xiàn)信息意識(shí)；二是使學(xué)生具有檢索文獻(xiàn)的技能；三是使學(xué)生具有分析、加工、評(píng)述、利用文獻(xiàn)的能力；四是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立研究能力[4]。我國(guó)的信息素養(yǎng)概念是從文獻(xiàn)檢索開始的，文獻(xiàn)檢索課是我國(guó)高校開展信息素養(yǎng)教育的一個(gè)重要平臺(tái)，通過(guò)文獻(xiàn)檢索課開展信息素質(zhì)教育有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)問(wèn)題式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望目前情況下，文獻(xiàn)檢索課通常是以“問(wèn)題”“事件”等作為課堂的切入點(diǎn)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶著解決某個(gè)問(wèn)題或了解某個(gè)事件的思路來(lái)學(xué)習(xí)如何分析自身的信息需求，如何對(duì)信息進(jìn)行準(zhǔn)確全面的搜集，如何對(duì)所獲得信息進(jìn)行分析甄別。在此過(guò)程中，教師不僅僅只是站在講臺(tái)上傳授信息檢索技能，還在引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生對(duì)其所學(xué)專業(yè)以及其他課程的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的綜合能力培養(yǎng)大學(xué)生的信息道德文獻(xiàn)檢索課是培養(yǎng)大學(xué)生信息素養(yǎng)的一門重要課程，它有助于學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于提高他們對(duì)信息的感受力、注意力、判斷力以及對(duì)信息的捕捉能力、分析鑒別能力和處理加工能力，有助于培養(yǎng)他們具有良好的信息道德。信息檢索報(bào)告范文(篇八)現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身邊有著成千萬(wàn)上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚摹Ｎ覀?nèi)绾文軠?zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息呢？通過(guò)所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)就可以達(dá)到這個(gè)目的。數(shù)據(jù)庫(kù)雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無(wú)用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過(guò)一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我知道我先前的想法是錯(cuò)誤的。利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都有自己的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來(lái)的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫(kù)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的?？傊?，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)文獻(xiàn)檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解，也對(duì)如何選好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實(shí)自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用在我們今后的生活中會(huì)很有好處的。信息檢索報(bào)告范文(篇九)第一，如前所述，一份完備的庭審提綱應(yīng)囊括庭審可能涉及的全部信息，這勢(shì)必導(dǎo)致庭審提綱內(nèi)容是相對(duì)繁雜的。故為精簡(jiǎn)篇幅，起草庭審提綱的用語(yǔ)必須簡(jiǎn)潔并適當(dāng)口語(yǔ)化，避免書面化表達(dá)可能導(dǎo)致的陳述冗余問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)于多次出現(xiàn)的重復(fù)內(nèi)容，應(yīng)在第一次完整羅列后，在后續(xù)篇幅里僅以標(biāo)題形式列明，并注明在庭審提綱中的索引位置，從而在保持庭審提綱結(jié)構(gòu)完整性的基礎(chǔ)上避免內(nèi)容重復(fù)。第二，為在庭審提綱的龐雜信息中快速查找定位目標(biāo)信息，可善用目錄、前置標(biāo)題、關(guān)鍵詞、字體字號(hào)變化、加粗、下劃線等方式，提示相關(guān)文段的核心內(nèi)容，便于快速檢索到有用信息。第三，庭審準(zhǔn)備中如存在較為繁瑣的金額計(jì)算、合同信息統(tǒng)計(jì)等數(shù)據(jù)性較強(qiáng)的內(nèi)容，則可以表格形式附于庭審提綱之后，避免占據(jù)較多正文篇幅，增加檢索難度。信息檢索報(bào)告范文(篇十)文獻(xiàn)檢索(InformationRetrieval)，是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過(guò)程，所以它的全稱又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索(InformationStorageandRetrieval)，這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過(guò)程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過(guò)程，相當(dāng)于人們通常所說(shuō)的信息查尋(InformationSearch)?，F(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們身邊有著成千萬(wàn)上億的信息，而且這些信息的更新速度是非?？焖俚?。我們?nèi)绾文軠?zhǔn)確而快速地找到我們想要查找的信息呢？通過(guò)所學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)庫(kù)就可以達(dá)到這個(gè)目的。數(shù)據(jù)庫(kù)雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無(wú)用的信息。在學(xué)習(xí)之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過(guò)一些東西，認(rèn)為搜索文獻(xiàn)很簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我知道我先前的想法是錯(cuò)誤的。利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都有自己的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來(lái)的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫(kù)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。總之，經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)文獻(xiàn)檢索這個(gè)課程有了更加深刻的了解，也對(duì)如何選好關(guān)鍵詞這個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)有了一定的掌握。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們必須盡可能多地掌握更多的信息，盡可能地充實(shí)自己，完善自己，所以掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用在我們今后的生活中會(huì)很有好處的。信息檢索報(bào)告范文(篇十一)在局領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，各業(yè)務(wù)股的支持下，局辦公室圍繞全局的中心工作，充分發(fā)揮參謀助手、協(xié)調(diào)服務(wù)和督促檢查落實(shí)作用，認(rèn)真履行“辦文、辦事、辦公”的工作職能，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一、做好辦文辦會(huì)工作做好對(duì)內(nèi)、外各類公文的協(xié)調(diào)、轉(zhuǎn)辦、處理等工作，根據(jù)上級(jí)主管部門和局領(lǐng)導(dǎo)要求，認(rèn)真草擬各項(xiàng)工作計(jì)劃、總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話、工作制度等，完善了重要資料的收發(fā)、登記、借閱、立卷、歸檔工作。保證了時(shí)效強(qiáng)的來(lái)文來(lái)電及時(shí)報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)批閱、傳達(dá)，做到高效、無(wú)誤，保證按時(shí)上傳下達(dá)；做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研及其他會(huì)議、會(huì)務(wù)工作，做到政令上下暢通，及時(shí)溝通內(nèi)外。二、做好信息宣傳工作三、做好檔案管理工作一是檢查業(yè)務(wù)檔案，根據(jù)上級(jí)主管部門頒發(fā)的業(yè)務(wù)文書范本，對(duì)照我局業(yè)務(wù)人員整理的業(yè)務(wù)檔案卷內(nèi)文件材料進(jìn)行逐一檢查，針對(duì)其存在的問(wèn)題，提出了整改意見，以達(dá)到規(guī)范。二是按照領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)要求，對(duì)除業(yè)務(wù)檔案以外的各種資料進(jìn)行歸檔；三是規(guī)范檔案的檢索和編研。在使用計(jì)算機(jī)檢索的基礎(chǔ)上，及時(shí)編寫了組織沿革等各種檢索工具，方便了檔案的查閱。四、做好財(cái)務(wù)和后勤服務(wù)工作堅(jiān)持做好半年度的財(cái)務(wù)預(yù)決算編制、報(bào)送及各類資產(chǎn)的登記工作，定期進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)賬工作。做好車輛調(diào)配、辦公用品采購(gòu)發(fā)放、計(jì)算機(jī)和其他辦公用品維護(hù)等后勤服務(wù)工作，保證了機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；做好黨建活動(dòng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織和后勤保障工作，確保活動(dòng)順利開展。五、存在問(wèn)題及下步打算存在的問(wèn)題主要是參謀助手作用和協(xié)調(diào)服務(wù)能力有待進(jìn)一步提高；信息宣傳力度不夠；制度落實(shí)還有待加強(qiáng)。下一步，辦公室將不斷增強(qiáng)服務(wù)和責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮參謀助手作用和協(xié)調(diào)服務(wù)能力；由于我局工作性質(zhì)的特殊性，一方面在信息的選擇上存在著的一定的局限性，另一方面所撰寫的信息質(zhì)量不高、采用率較低，將強(qiáng)化各種理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，同時(shí)積極鼓勵(lì)職工要多寫多報(bào)，不斷提高信息報(bào)送質(zhì)量；近幾年，辦公室結(jié)合單位實(shí)際，建立了系列規(guī)章制度，但落實(shí)的力度還不夠，主要原因是對(duì)部分制度沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行清理和完善，導(dǎo)致其已不完全適應(yīng)當(dāng)前工作的發(fā)展需要，辦公室將對(duì)局機(jī)關(guān)目前的制度認(rèn)真進(jìn)行清理，修改完善以更好地適應(yīng)工作需要。信息檢索報(bào)告范文(篇十二)法官在案件的審理裁判過(guò)程中擔(dān)任的是居中裁判的角色，我們把案例檢索報(bào)告提交給承辦法官的時(shí)候，承辦法官為什么要采納我們的這份案例檢索報(bào)告？我們?cè)谶M(jìn)行案例檢索報(bào)告時(shí)應(yīng)該注意兩點(diǎn)：第一點(diǎn)，案件的事實(shí)必須相似或者爭(zhēng)議焦點(diǎn)一樣。比如，針對(duì)未經(jīng)股東會(huì)決議，公司對(duì)外擔(dān)保的效力問(wèn)題。提交的案例檢索報(bào)告中的案例就應(yīng)該是涉及到同樣的事實(shí)。第二點(diǎn)，提交的案例必須是具有權(quán)威性的案例。如果能找到指導(dǎo)性案例、公報(bào)案例、經(jīng)典案例，則提交的案例檢索報(bào)告被采納的可能性就非常高。如果代理人或當(dāng)事人提交合適的案例檢索報(bào)告非常有用，也能給承辦法官提供處理案件的思路。同時(shí)我們還需要注意的是：(1)提交給法官的案例在3-5個(gè)左右的經(jīng)典案例比較合適。絕對(duì)不要以數(shù)量壓人；(2)在提交案例時(shí)應(yīng)該注意審理法院的級(jí)別。比如省高院審理的案件，我們提交了縣級(jí)法院和中院的案例就顯然不合適了，承辦法官采納的可能性也是極低的。信息檢索報(bào)告范文(篇十三)一、對(duì)科技信息檢索的熟悉科技信息檢索能幫助人們快捷、正確、全面地獲取所需知識(shí)，最大限度地節(jié)省查找時(shí)間，使我們的信息檢索過(guò)程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利我們目前面臨的是一個(gè)嶄新的信息社會(huì)。信息技術(shù)迅速發(fā)展，信息高速公路的飛快建設(shè)，使得信息產(chǎn)品已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，信息的產(chǎn)出量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，信息技術(shù)已經(jīng)成為人類熟悉世界和改造世界不可缺少的手段。在當(dāng)今社會(huì)生活的人，幾乎天天每時(shí)每刻都與信息打交道?？赡芪覀円呀?jīng)感覺(jué)到有的人做事往往輕易成功，而有些人則不易成功，這在很大程度上是由于前者有較強(qiáng)的信息意識(shí)，能夠把握較多的信息，對(duì)所做的事情能夠作出正確的判定，因而他們的成功率也就比較高。反之若信息意識(shí)差，不能及時(shí)收集信息，