三級語文下冊海底世界部編版課件

部編版三年級下冊第二課時23海底世界部編版三年級下冊第二課時23海底世界教學目標探究課文第4—5自然段，憑借生動形象的語言文字，認識一些海底生物，了解一些海洋知識，感受海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富。0102正確、流利、有感情地朗讀課文；學會圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的方法。03通過學習激發(fā)學生對大自然的熱愛和勇于探索大自然奧秘的興趣。教學目標探究課文第4—5自然段，憑借生動形象的語言文字，認識教學重、難點：重點：引導學生認識海底世界生物的特點，了解海洋知識，感受到大自然的神奇。0102難點：學會怎樣圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的方法。教學重、難點：重點：引導學生認識海底世界生物的特點，了解海洋一、激趣導入，源頭活水。師：同學們通過上節(jié)課的學習，課文的最后一句話就告訴了我們，海底是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。今天這節(jié)課老師就要帶領(lǐng)大家一起來學習課文的第4.5自然段，了解這倆個自然段是怎樣體現(xiàn)海底是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界？（板書：景色奇異，物產(chǎn)豐富）一、激趣導入，源頭活水。師：同學們通過上節(jié)課的學習，課文的最.1、請默讀課文四、五自然段，看看這兩段寫了什么？分別是圍繞哪句話來寫的？2，抓住段中的重點詞語和句子的理解來體現(xiàn)海底是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界？二、問題引領(lǐng)，依山傍水了解課文的每個自然段落怎樣圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的方法。.1、請默讀課文四、五自然段，看看這兩段寫了什么？分別是圍繞三、師生釋疑，跋山涉水。1、學習第四自然段師：請默讀課文四自然段，看看這段寫了什么？是圍繞哪句話來寫具體的？三、師生釋疑，跋山涉水。1、學習第四自然段師：請默讀課文四自

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其它動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。中心句：海里的動物，各有各的活動方法。海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸4.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維)5.我國傳統(tǒng)節(jié)日中的“年”，傳說中是一種怪獸3.成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。親愛的同學們；6.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣（岳飛）1.《草原》一課的第1自然段,常以重點語句填空和課內(nèi)閱讀的形式考查。2、擬人句8.這次中隊活動，大家一定要八仙過?！黠@神通，拿出自己的絕活。童年時代，魯迅常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里，后來又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉(xiāng)，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。12.小玲彈琴非常美妙，令人大開眼界，我聽后不禁由衷贊嘆道：此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。（6）蘇軾《春夜》詩中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有陰?！保ㄒ豢糖Ы穑?.文學史上，被稱為“唐宋八大家”的是韓愈(之首，唐)、柳宗元(唐)、宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。4.人面不知何處去，桃花依舊笑春風。（笑）4.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維)動物的活動方法多動物的活動方法多貝類貝類

海里的動物，各有各的活動方法。（中心句）海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其它動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。為了說明動物的活動方法不同，用了舉例子，和列數(shù)字的說明手法。不用錢的旅游巴”字可以換成“趴”，使句子生動形象，具體。用擬人的手法寫出作者對貝類的喜愛。海里的動物，各有各的活動方法。（中心句）海參靠肌肉伸縮爬行動物活動方法海參梭子魚烏賊和章魚貝類海里的動物有哪些活動方法？動物活動方法海參梭子魚烏賊和章魚貝類海里的動物有哪些活動方法三級語文下冊海底世界部編版課件(1)寫明倡議書的背景原因和目的李明4.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（蜜蜂）3、從“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”可以看出貓的老實。從“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”等語句看出貓的貪玩。從“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句可以看出貓的盡職。十四、根據(jù)提示填名言警句。B、①送分店開張者；②送喬遷新居者；③送過七十大壽者5月20日1．《小英雄于連》中“會寫”易考查，明白“干涸”的意思。（1）分析選材和剪材有什么特點。分析作者為什么選這些材料，哪些詳寫，哪些略寫，詳略安排對表現(xiàn)中心意思有什么作用。會用和季節(jié)有關(guān)的詞語說話。1.下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句（B）16.告訴我們有時批評的話雖然尖銳，但對我們的成長有很大用處的名言是：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。海龜青蛙（2)你還知道哪些動物的活動方式？出示海龜，青蛙的圖片讓生口述它們的活動方式。和人走步差不多，只不過是用四條腿而已。都是先找到一足點，用其中的一只腳踩住，然后使勁往上蹬，再找另一個立足點。蛙是靠肌肉帶動骨骼產(chǎn)生運動跳躍青蛙是靠肌肉帶動骨骼產(chǎn)生運動跳躍(1)寫明倡議書的背景原因和目的海龜青蛙（2)你還知道哪些動四、分享收獲，如魚得水.。((1)師小結(jié)：海底的動物種類有上萬種，他們的活動方式也是千奇百怪，真可謂是景色奇異，讓我們一起去感受一下吧?。ㄅ錁纷x文）四、分享收獲，如魚得水.。((1)師小結(jié)：海底的動物種類有上三級語文下冊海底世界部編版課件海底的植物物產(chǎn)怎樣豐富？景色又如何奇異?在文中找到相應(yīng)的句子。海底的植物色彩多種多樣，有______________，有______，還有______。用排比句的修辭手法寫出海底植物色彩多。海底的植物物產(chǎn)怎樣豐富？海底的植物色彩多種多樣，有_____海里的植物差異也很大。（中心句）它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還色的最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清。最大的海藻長達二三百米，是長的生物。重讀“最小”的“最大”的等關(guān)鍵詞，突出海底植物差異之大，同時還運用了作比較（大和?。┝袛?shù)字的說明方法進一步說明海底的植物差異也很大。海里的植物差異也很大。（中心句）它們的色彩多種三級語文下冊海底世界部編版課件三級語文下冊海底世界部編版課件三級語文下冊海底世界部編版課件部編版三年級下冊第二課時23海底世界部編版三年級下冊第二課時23海底世界教學目標探究課文第4—5自然段，憑借生動形象的語言文字，認識一些海底生物，了解一些海洋知識，感受海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富。0102正確、流利、有感情地朗讀課文；學會圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的方法。03通過學習激發(fā)學生對大自然的熱愛和勇于探索大自然奧秘的興趣。教學目標探究課文第4—5自然段，憑借生動形象的語言文字，認識教學重、難點：重點：引導學生認識海底世界生物的特點，了解海洋知識，感受到大自然的神奇。0102難點：學會怎樣圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的方法。教學重、難點：重點：引導學生認識海底世界生物的特點，了解海洋一、激趣導入，源頭活水。師：同學們通過上節(jié)課的學習，課文的最后一句話就告訴了我們，海底是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。今天這節(jié)課老師就要帶領(lǐng)大家一起來學習課文的第4.5自然段，了解這倆個自然段是怎樣體現(xiàn)海底是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界？（板書：景色奇異，物產(chǎn)豐富）一、激趣導入，源頭活水。師：同學們通過上節(jié)課的學習，課文的最.1、請默讀課文四、五自然段，看看這兩段寫了什么？分別是圍繞哪句話來寫的？2，抓住段中的重點詞語和句子的理解來體現(xiàn)海底是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界？二、問題引領(lǐng)，依山傍水了解課文的每個自然段落怎樣圍繞一句話把內(nèi)容寫具體的方法。.1、請默讀課文四、五自然段，看看這兩段寫了什么？分別是圍繞三、師生釋疑，跋山涉水。1、學習第四自然段師：請默讀課文四自然段，看看這段寫了什么？是圍繞哪句話來寫具體的？三、師生釋疑，跋山涉水。1、學習第四自然段師：請默讀課文四自

海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其它動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。中心句：海里的動物，各有各的活動方法。海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸4.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維)5.我國傳統(tǒng)節(jié)日中的“年”，傳說中是一種怪獸3.成串的葡萄掛在架子上，利用流動的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。親愛的同學們；6.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣（岳飛）1.《草原》一課的第1自然段,常以重點語句填空和課內(nèi)閱讀的形式考查。2、擬人句8.這次中隊活動，大家一定要八仙過海——各顯神通，拿出自己的絕活。童年時代，魯迅常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里，后來又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉(xiāng)，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。12.小玲彈琴非常美妙，令人大開眼界，我聽后不禁由衷贊嘆道：此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。（6）蘇軾《春夜》詩中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有陰?！保ㄒ豢糖Ы穑?.文學史上，被稱為“唐宋八大家”的是韓愈(之首，唐)、柳宗元(唐)、宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏。4.人面不知何處去，桃花依舊笑春風。（笑）4.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維)動物的活動方法多動物的活動方法多貝類貝類

海里的動物，各有各的活動方法。（中心句）海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其它動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。為了說明動物的活動方法不同，用了舉例子，和列數(shù)字的說明手法。不用錢的旅游巴”字可以換成“趴”，使句子生動形象，具體。用擬人的手法寫出作者對貝類的喜愛。海里的動物，各有各的活動方法。（中心句）海參靠肌肉伸縮爬行動物活動方法海參梭子魚烏賊和章魚貝類海里的動物有哪些活動方法？動物活動方法海參梭子魚烏賊和章魚貝類海里的動物有哪些活動方法三級語文下冊海底世界部編版課件(1)寫明倡議書的背景原因和目的李明4.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（蜜蜂）3、從“成天睡大覺”、“無憂無慮”、“什么事兒也不過問”可以看出貓的老實。從“出走一天一夜”、“任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。”等語句看出貓的貪玩。從“屏息凝視”、“一連幾個鐘頭”、“非把老鼠等出來不可”，這些語句可以看出貓的盡職。十四、根據(jù)提示填名言警句。B、①送分店開張者；②送喬遷新居者；③送過七十大壽者5月20日1．《小英雄于連》中“會寫”易考查，明白“干涸”的意思。（1）分析選材和剪材有什么特點。分析作者為什么選這些材料，哪些詳寫，哪些略寫，詳略安排對表現(xiàn)中心意思有什么作用。會用和季節(jié)有關(guān)的詞語說話。1.下面是一副對聯(lián)的上聯(lián)，請選出下聯(lián)中最好的一句（B）16.告訴我們有時批評的話雖然尖銳，但對我們的成長有很大用處的名言是：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。海龜青蛙（2)你還知道哪些動物的活動方式？出示海龜，青蛙的圖片讓生口述它們的活動方式。和人走步差不多，只不過是用四條