三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件我變成了一棵樹人教部編版

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)17我變成了一棵樹第一頁(yè)，共34頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)17我變成了一棵樹第一頁(yè)，共34頁(yè)。默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)。這樣的詞語(yǔ)還有________________大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？qiǎokèchánɡjìxù”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒(méi)有。假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！為什么我會(huì)想念家里香噴噴的飯菜？好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨？xīyǎnɡè書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后寫豎折。香噴噴的燒雞擺上桌面，táimáfán書寫指導(dǎo)：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、橫稍長(zhǎng)，頭字末筆點(diǎn)要有力。一（）樹一（）大包二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問(wèn)小松鼠。這時(shí)候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨?！案鞣N形狀”說(shuō)明樹上的鳥窩是各種各樣的，多有趣??！媽媽也來(lái)到鳥窩里，和小動(dòng)物們一起吃東西有意思。巧克力千克香腸繼續(xù)續(xù)杯樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫有意思。如果你能變成任何東西，你想變成什么呢？假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！第二頁(yè)，共34頁(yè)。默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一顧鷹：兒童文學(xué)作家，幼兒園教師。在《兒童文學(xué)》上發(fā)表過(guò)《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》；在《兒童文學(xué)下》上發(fā)表過(guò)《請(qǐng)進(jìn)山貓的雛菊花鋪》。已出版多部長(zhǎng)篇童話、中短篇童話集、橋梁書、繪本等。曾獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、第四屆信誼圖畫書文學(xué)創(chuàng)作入圍獎(jiǎng)。作者介紹第三頁(yè)，共34頁(yè)。顧鷹：作者介紹第三頁(yè)，共34頁(yè)。朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第四頁(yè)，共34頁(yè)。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)會(huì)認(rèn)的字希望癢癢的鱷魚丁零

香腸糖醋xīyǎnɡèdīnɡlínɡchánɡcù去掉拼音后，同學(xué)們還認(rèn)識(shí)它們嗎第五頁(yè)，共34頁(yè)。會(huì)認(rèn)的字希望癢癢的會(huì)寫的字zhuànɡhúlídīnɡlínɡ

狐狀貍丁零形狀狐貍貍貓丁零零分第六頁(yè)，共34頁(yè)。會(huì)寫的字zhuànɡhúlí走進(jìn)作者克腸繼續(xù)

qiǎokèchánɡjìxù巧克力千克香腸繼續(xù)續(xù)杯巧第七頁(yè)，共34頁(yè)。走進(jìn)作者克腸繼續(xù)qiǎokèc抬抬頭麻花麻煩

táimáfán麻煩第八頁(yè)，共34頁(yè)。抬抬頭麻花麻

讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。擔(dān)dān

（擔(dān)心）dàn

（擔(dān)子）讀一讀：年輕小伙子每天挑擔(dān)（dàn）子上山，媽媽在家里很是擔(dān)（dān）心。...注意加點(diǎn)字的讀音！第九頁(yè)，共34頁(yè)。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？擔(dān)dān（擔(dān)心）看圖識(shí)字狐貍巧克力香腸第十頁(yè)，共34頁(yè)?？磮D識(shí)字狐貍巧克力香腸第十頁(yè)，共34頁(yè)。狀書寫指導(dǎo)：左邊是“丬”不是“忄”，犬字的一橫稍往上拉，撇起筆稍高、由重漸輕，右上角有一點(diǎn)不能丟。zhuànɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：犬書寫指導(dǎo)：雨字要扁寬，下邊的人字撇和捺起筆處相接、要舒展，下邊有一小點(diǎn)、末筆點(diǎn)要有力。結(jié)構(gòu)：上下部首：雨零línɡ第十一頁(yè)，共34頁(yè)。狀書寫指導(dǎo)：左邊是“丬”不是“忄”，犬字的一橫稍往上拉，撇起繼jì書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后寫豎折。結(jié)構(gòu)：左右部首：纟續(xù)xù書寫指導(dǎo)：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、橫稍長(zhǎng)，頭字末筆點(diǎn)要有力。結(jié)構(gòu)：左右部首：纟第十二頁(yè)，共34頁(yè)。繼jì書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后寫豎詞語(yǔ)理解擔(dān)心：放心不下。

奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長(zhǎng)兩短。

李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地?fù)u了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒(méi)認(rèn)出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。第十三頁(yè)，共34頁(yè)。詞語(yǔ)理解擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸檢查預(yù)習(xí)香噴噴：形容香氣撲鼻。

香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。第十四頁(yè)，共34頁(yè)。檢查預(yù)習(xí)香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，一（）樹一（）大包一（）樹一（）大包希望癢癢的鱷魚聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)。dīnɡlínɡchánɡcù這樣的詞語(yǔ)還有________________樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫有意思。鳥窩在枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力和快樂(lè)的心情。你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！媽媽也來(lái)到鳥窩里，和小動(dòng)物們一起吃東西有意思。在《兒童文學(xué)》上發(fā)表過(guò)《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》；假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！“你猜”寫出了英英天真、可愛、調(diào)皮的性格特點(diǎn)。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來(lái)美味的食物饞我？作者為什么用“跳起了舞”而不用“搖晃”或“晃動(dòng)”呢？檢查預(yù)習(xí)初讀感知初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到世界上最了解你的人是媽媽。第十五頁(yè)，共34頁(yè)。一（）樹一（）大包檢查預(yù)習(xí)初讀默讀課文，找出下列兩個(gè)問(wèn)題的答案。1.“我”為什么要變成一棵樹？2.“我”變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因?yàn)樨澩娌幌氡淮驍_。長(zhǎng)鳥窩住滿朋友媽媽住上來(lái)……作者的想象力十分豐富、有趣第十六頁(yè)，共34頁(yè)。默讀課文，找出下列兩個(gè)問(wèn)題的答案。1

我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后到底發(fā)生哪些有趣的故事呢？第十七頁(yè)，共34頁(yè)。我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)。品讀釋疑第十八頁(yè)，共34頁(yè)。默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一“我”變成了樹有意思。用自問(wèn)自答的形式說(shuō)明樹上長(zhǎng)的是鳥窩?！澳悴隆睂懗隽擞⒂⑻煺妗⒖蓯?、調(diào)皮的性格特點(diǎn)。

你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！破折號(hào)的用法1.表示解釋說(shuō)明。2.表示意思的遞進(jìn)。3.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。4.表示聲音的延長(zhǎng)。這句話中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。第十九頁(yè)，共34頁(yè)?！拔摇弊兂闪藰溆幸馑?。用自問(wèn)自答的形式說(shuō)明樹上長(zhǎng)的是鳥窩。“我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……

“各種形狀”說(shuō)明樹上的鳥窩是各種各樣的，多有趣??！句子的末尾為什么使用了省略號(hào)？

因?yàn)檫€有許許多多的不同形狀的鳥窩，在這里就不一一列舉了，所以使用了省略號(hào)。鳥窩的形狀有意思。第二十頁(yè)，共34頁(yè)。我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！八鼈儭敝傅氖歉鞣N形狀的鳥窩。鳥窩在枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力和快樂(lè)的心情。

作者為什么用“跳起了舞”而不用“搖晃”或“晃動(dòng)”呢？“跳起了舞”是擬人的寫法，不但能使句子更加生動(dòng)形象，而且能表達(dá)出“我”對(duì)這些鳥窩的喜愛之情。“搖晃”“晃動(dòng)”則沒(méi)有這種效果。第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。“它們”指的是各種形狀的鳥窩。鳥窩里的住戶有意思。

我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來(lái)。這句話想象奇特在什么地方？鳥窩里居住的竟然是在陸地上生活的小動(dòng)物，而不是一些鳥兒。第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。鳥窩里的住戶有意思。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨

你怎么住進(jìn)來(lái)？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。充滿想象力

“只……就……”表明住進(jìn)鳥窩里是極其容易的事情。你能說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們是怎么住進(jìn)鳥窩的嗎？第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。你怎么住進(jìn)來(lái)？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近媽媽也來(lái)到鳥窩里，和小動(dòng)物們一起吃東西有意思。

傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！班锑獭笔菙M聲詞，英英的心快速地跳動(dòng)，說(shuō)明她此時(shí)很緊張。第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。媽媽也來(lái)到鳥窩里，和小動(dòng)物們一起吃東西有意思。傍晚的積累“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是模擬自然界聲音的一種詞匯。這樣的詞語(yǔ)還有______________________________________。溫馨小提示：在句子中恰到好處地運(yùn)用象聲詞，能生動(dòng)形象地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)、人物的心情、動(dòng)作的狀態(tài)，使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，產(chǎn)生身臨其境的感覺。咕嚕咕嚕

嘩啦嘩啦第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。積累“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是模擬自然界聲音的一種詞

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的烏窩里津津有味地吃了起來(lái)。“津津有味”寫出了他們吃得非常香的樣子?！八麄儭敝傅氖菋寢尯托?dòng)物們。大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫有意思。為什么我會(huì)想念家里香噴噴的飯菜？好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨？

“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹?lái)越響了。這時(shí)候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。

因?yàn)椤拔摇笨匆妺寢尠殉缘臇|西分給小動(dòng)物們，還和它們一起津津有味地吃起來(lái)，而“我”的肚子早已經(jīng)餓得咕咕叫了，所以想念家里香噴噴的飯菜，尤其是自己最愛吃的糖醋排骨。第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫有意思。為什么我會(huì)想念家里香噴噴的積累大口大口”是“ABAB”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有_________________________________。“香噴噴”是“ABB”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有_________________________。舒服舒服放松放松孤零零氣沖沖水汪汪第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。積累大口大口”是“ABAB”式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有____

“咦，下雨了?！毙『偺ь^望了望，可天空中一絲烏云都沒(méi)有?！笆悄愕呐Ｄ檀蚍藛?？”小鱷魚問(wèn)小松鼠?！澳憧?，這不好好的嘛。”“那么，可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。水珠是指什么？小動(dòng)物把水珠當(dāng)成什么？

小動(dòng)物們猜測(cè)水珠是下雨了、牛奶打翻了、蟲子撒的尿、大樹的眼淚，可就是猜不到這是“我”看到食物流出的口水，自然而然地引出英英“變成了樹真麻煩”這一想法。第二十九頁(yè)，共34頁(yè)?！斑祝掠炅?。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒(méi)有。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來(lái)美味的食物饞我？

媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來(lái)好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動(dòng)去吃飯。第三十頁(yè)，共34頁(yè)。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來(lái)美味的食中心主旨這篇課文通過(guò)敘述“我”變成一棵樹后經(jīng)歷的有趣的事情，告訴人們世界上最了解孩子的人“到底還是媽媽”。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。第三十一頁(yè)，共34頁(yè)。中心主旨這篇課文通過(guò)敘述“我”變成一棵樹后經(jīng)歷的有趣的事情，結(jié)構(gòu)圖示我變成了一棵樹我變成了樹長(zhǎng)出各種形狀的鳥窩請(qǐng)來(lái)許多動(dòng)物媽媽也來(lái)了帶來(lái)很多好吃的請(qǐng)小動(dòng)物一起吃我被發(fā)現(xiàn)了我饞得直流口水我的秘密被發(fā)現(xiàn)了第三十二頁(yè)，共34頁(yè)。結(jié)構(gòu)圖示我變成了一棵樹我變成了樹長(zhǎng)出各種形狀的鳥窩請(qǐng)來(lái)許多動(dòng)隨堂練習(xí)一、填寫量詞。一（）樹一（）大包一（）聲音一（）排骨棵個(gè)種盤二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）A.直接把她拽回家。B.把飯拿過(guò)去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。C第三十三頁(yè)，共34頁(yè)。隨堂練習(xí)一、填寫量詞。一（）樹一（謝謝大家第三十四頁(yè)，共34頁(yè)。謝謝大家第三十四頁(yè)，共34頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)17我變成了一棵樹第一頁(yè)，共34頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)17我變成了一棵樹第一頁(yè)，共34頁(yè)。默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)。這樣的詞語(yǔ)還有________________大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？qiǎokèchánɡjìxù”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都沒(méi)有。假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！為什么我會(huì)想念家里香噴噴的飯菜？好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨？xīyǎnɡè書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后寫豎折。香噴噴的燒雞擺上桌面，táimáfán書寫指導(dǎo)：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、橫稍長(zhǎng)，頭字末筆點(diǎn)要有力。一（）樹一（）大包二、媽媽是用怎樣的方式讓英英吃飯的？（）“是你的牛奶打翻了嗎？”小鱷魚問(wèn)小松鼠。這時(shí)候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨?！案鞣N形狀”說(shuō)明樹上的鳥窩是各種各樣的，多有趣?。寢屢瞾?lái)到鳥窩里，和小動(dòng)物們一起吃東西有意思。巧克力千克香腸繼續(xù)續(xù)杯樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫有意思。如果你能變成任何東西，你想變成什么呢？假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！第二頁(yè)，共34頁(yè)。默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一顧鷹：兒童文學(xué)作家，幼兒園教師。在《兒童文學(xué)》上發(fā)表過(guò)《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》；在《兒童文學(xué)下》上發(fā)表過(guò)《請(qǐng)進(jìn)山貓的雛菊花鋪》。已出版多部長(zhǎng)篇童話、中短篇童話集、橋梁書、繪本等。曾獲2008年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、第四屆信誼圖畫書文學(xué)創(chuàng)作入圍獎(jiǎng)。作者介紹第三頁(yè)，共34頁(yè)。顧鷹：作者介紹第三頁(yè)，共34頁(yè)。朗讀示范

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放第四頁(yè)，共34頁(yè)。朗讀示范聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)會(huì)認(rèn)的字希望癢癢的鱷魚丁零

香腸糖醋xīyǎnɡèdīnɡlínɡchánɡcù去掉拼音后，同學(xué)們還認(rèn)識(shí)它們嗎第五頁(yè)，共34頁(yè)。會(huì)認(rèn)的字希望癢癢的會(huì)寫的字zhuànɡhúlídīnɡlínɡ

狐狀貍丁零形狀狐貍貍貓丁零零分第六頁(yè)，共34頁(yè)。會(huì)寫的字zhuànɡhúlí走進(jìn)作者克腸繼續(xù)

qiǎokèchánɡjìxù巧克力千克香腸繼續(xù)續(xù)杯巧第七頁(yè)，共34頁(yè)。走進(jìn)作者克腸繼續(xù)qiǎokèc抬抬頭麻花麻煩

táimáfán麻煩第八頁(yè)，共34頁(yè)。抬抬頭麻花麻

讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。擔(dān)dān

（擔(dān)心）dàn

（擔(dān)子）讀一讀：年輕小伙子每天挑擔(dān)（dàn）子上山，媽媽在家里很是擔(dān)（dān）心。...注意加點(diǎn)字的讀音！第九頁(yè)，共34頁(yè)。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？擔(dān)dān（擔(dān)心）看圖識(shí)字狐貍巧克力香腸第十頁(yè)，共34頁(yè)。看圖識(shí)字狐貍巧克力香腸第十頁(yè)，共34頁(yè)。狀書寫指導(dǎo)：左邊是“丬”不是“忄”，犬字的一橫稍往上拉，撇起筆稍高、由重漸輕，右上角有一點(diǎn)不能丟。zhuànɡ結(jié)構(gòu)：左右部首：犬書寫指導(dǎo)：雨字要扁寬，下邊的人字撇和捺起筆處相接、要舒展，下邊有一小點(diǎn)、末筆點(diǎn)要有力。結(jié)構(gòu)：上下部首：雨零línɡ第十一頁(yè)，共34頁(yè)。狀書寫指導(dǎo)：左邊是“丬”不是“忄”，犬字的一橫稍往上拉，撇起繼jì書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后寫豎折。結(jié)構(gòu)：左右部首：纟續(xù)xù書寫指導(dǎo)：左窄右寬，賣的十字要扁小，下邊橫帶鉤、橫稍長(zhǎng)，頭字末筆點(diǎn)要有力。結(jié)構(gòu)：左右部首：纟第十二頁(yè)，共34頁(yè)。繼jì書寫指導(dǎo)：米字在豎折上邊、要緊湊，要先寫米字、最后寫豎詞語(yǔ)理解擔(dān)心：放心不下。

奶奶的身體不好,爸爸總擔(dān)心她有個(gè)三長(zhǎng)兩短。

李奶奶看著不懂事的小孫子，失望地?fù)u了搖頭。失望：指感到?jīng)]有希望、失去信心；希望落了空。本課形容媽媽沒(méi)認(rèn)出自己就是那棵大樹后心里落空的感覺。第十三頁(yè)，共34頁(yè)。詞語(yǔ)理解擔(dān)心：放心不下。奶奶的身體不好,爸爸檢查預(yù)習(xí)香噴噴：形容香氣撲鼻。

香噴噴的燒雞擺上桌面，我們直流口水。第十四頁(yè)，共34頁(yè)。檢查預(yù)習(xí)香噴噴：形容香氣撲鼻。香噴噴的燒雞擺上桌面，一（）樹一（）大包一（）樹一（）大包希望癢癢的鱷魚聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)。dīnɡlínɡchánɡcù這樣的詞語(yǔ)還有________________樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫有意思。鳥窩在枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力和快樂(lè)的心情。你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！媽媽也來(lái)到鳥窩里，和小動(dòng)物們一起吃東西有意思。在《兒童文學(xué)》上發(fā)表過(guò)《閣樓上的熊皮外套》《粉紅色的漂流瓶》；假如你變成了一棵大樹，會(huì)做什么呢？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧！“你猜”寫出了英英天真、可愛、調(diào)皮的性格特點(diǎn)。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來(lái)美味的食物饞我？作者為什么用“跳起了舞”而不用“搖晃”或“晃動(dòng)”呢？檢查預(yù)習(xí)初讀感知初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到世界上最了解你的人是媽媽。第十五頁(yè)，共34頁(yè)。一（）樹一（）大包檢查預(yù)習(xí)初讀默讀課文，找出下列兩個(gè)問(wèn)題的答案。1.“我”為什么要變成一棵樹？2.“我”變成一棵樹后，發(fā)生了哪些有趣的事情？因?yàn)樨澩娌幌氡淮驍_。長(zhǎng)鳥窩住滿朋友媽媽住上來(lái)……作者的想象力十分豐富、有趣第十六頁(yè)，共34頁(yè)。默讀課文，找出下列兩個(gè)問(wèn)題的答案。1

我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后到底發(fā)生哪些有趣的故事呢？第十七頁(yè)，共34頁(yè)。我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一說(shuō)。品讀釋疑第十八頁(yè)，共34頁(yè)。默讀課文，思考：你覺得哪些想象很有意思？然后和同學(xué)交流，說(shuō)一“我”變成了樹有意思。用自問(wèn)自答的形式說(shuō)明樹上長(zhǎng)的是鳥窩?！澳悴隆睂懗隽擞⒂⑻煺?、可愛、調(diào)皮的性格特點(diǎn)。

你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！破折號(hào)的用法1.表示解釋說(shuō)明。2.表示意思的遞進(jìn)。3.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。4.表示聲音的延長(zhǎng)。這句話中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。第十九頁(yè)，共34頁(yè)?！拔摇弊兂闪藰溆幸馑?。用自問(wèn)自答的形式說(shuō)明樹上長(zhǎng)的是鳥窩。“我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形……

“各種形狀”說(shuō)明樹上的鳥窩是各種各樣的，多有趣??！句子的末尾為什么使用了省略號(hào)？

因?yàn)檫€有許許多多的不同形狀的鳥窩，在這里就不一一列舉了，所以使用了省略號(hào)。鳥窩的形狀有意思。第二十頁(yè)，共34頁(yè)。我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！八鼈儭敝傅氖歉鞣N形狀的鳥窩。鳥窩在枝頭跳起了舞，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，反映了英英豐富的想象力和快樂(lè)的心情。

作者為什么用“跳起了舞”而不用“搖晃”或“晃動(dòng)”呢？“跳起了舞”是擬人的寫法，不但能使句子更加生動(dòng)形象，而且能表達(dá)出“我”對(duì)這些鳥窩的喜愛之情。“搖晃”“晃動(dòng)”則沒(méi)有這種效果。第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！八鼈儭敝傅氖歉鞣N形狀的鳥窩。鳥窩里的住戶有意思。

我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來(lái)。這句話想象奇特在什么地方？鳥窩里居住的竟然是在陸地上生活的小動(dòng)物，而不是一些鳥兒。第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。鳥窩里的住戶有意思。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨

你怎么住進(jìn)來(lái)？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。充滿想象力

“只……就……”表明住進(jìn)鳥窩里是極其容易的事情。你能說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們是怎么住進(jìn)鳥窩的嗎？第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。你怎么住進(jìn)來(lái)？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近媽媽也來(lái)到鳥窩里，和小動(dòng)物們一起吃東西有意思。

傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！班锑獭笔菙M聲詞，英英的心快速地跳動(dòng)，說(shuō)明她此時(shí)很緊張。第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。媽媽也來(lái)到鳥窩里，和小動(dòng)物們一起吃東西有意思。傍晚的積累“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是模擬自然界聲音的一種詞匯。這樣的詞語(yǔ)還有______________________________________。溫馨小提示：在句子中恰到好處地運(yùn)用象聲詞，能生動(dòng)形象地表現(xiàn)事物的特點(diǎn)、人物的心情、動(dòng)作的狀態(tài)，使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，產(chǎn)生身臨其境的感覺。咕嚕咕嚕

嘩啦嘩啦第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。積累“嗵嗵”“丁零丁零”是象聲詞，它是模擬自然界聲音的一種詞

媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶……她把它們分給小動(dòng)物們。他們一起在我的烏窩里津津有味地吃了起來(lái)?！敖蚪蛴形丁睂懗隽怂麄兂缘梅浅Ｏ愕臉幼??！八麄儭敝傅氖菋寢尯托?dòng)物們。大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包樹的肚子還可以咕嚕咕嚕地叫有意思。為什么我會(huì)想念家里香噴噴的飯菜？好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨？

“咕嚕?！蔽叶亲永锏穆?/p>