七年級語文部編版下冊《臺階》課件4

油畫《父親》油畫《父親》啊，父親一首悠遠(yuǎn)而深沉的歌無論兒女如何譜寫和謳歌都頌不完您如山的恩情……啊，父親七年級語文部編版下冊《臺階》課件4七年級語文部編版下冊《臺階》課件4作者：李森祥作者：李森祥我能通過品讀關(guān)鍵情節(jié)和語句，賞析“父親”的形象，歸納小說主題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能通過品讀關(guān)鍵情節(jié)和語句，賞析“父親”的形象，歸納小說

李森祥，當(dāng)代作家。代表作有小說《小學(xué)老師》《抒情年代》《傳世之鼓》等。作品充滿對勞動人民的深厚感情。其藝術(shù)特色是文字簡潔、善抓細(xì)節(jié)。作者簡介李森祥，當(dāng)代作家。代表作有小說《小學(xué)老師》《抒凹凼尷尬煩躁微不足道大庭廣眾門檻涎唿嗒黏硌茬āodànggāngàzàokǎnxiánhūdāniángèchá放聲朗讀讀準(zhǔn)字音凹凼涎āodànggāngàzàokǎnxiánhū快速閱讀，概要復(fù)述課文。提示：1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？2、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？3、新屋造好了，父親怎么樣？快速閱讀，概要復(fù)述課文。提示：故事梗概

父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的準(zhǔn)備。他終年辛苦，積銖累寸，準(zhǔn)備了大半輩子，終于建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。父親為此付出的代價是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。故事梗概父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺線索與結(jié)構(gòu)（小說以“臺階”為線索展開故事情節(jié)）開端：父親覺得自己家的臺階低，要造高臺階的新屋。發(fā)展：父親開始了漫長的準(zhǔn)備。高潮：終于造起了有九級臺階的新屋。

結(jié)局：新屋落成了，父親老了，身體也垮了。線索與結(jié)構(gòu)（小說以“臺階”為線索展開故事情節(jié)）

每個人的家鄉(xiāng)都有些獨(dú)特的風(fēng)俗，那么，本文中一個獨(dú)特的風(fēng)俗或講究是什么？(提示：找出本文的文眼）

臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高?！镜?段】每個人的家鄉(xiāng)臺階高，屋主人的地中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊(yùn)“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化一、三、五、七、九是陰中的級別的象征，而一級是最低級別的象征，九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊(yùn)“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？

造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，每個建筑物都有它的人文性，所以說，父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。1.改善居住條件2.贏得別人尊重父親為什么要造一棟造新屋，當(dāng)然1.改善居住生理需要安全需要交際需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)需要人類需要層次論美國心理學(xué)家馬斯洛生理需要安全需要交際需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)本文的中心句:臺階高,屋主人的地位就相應(yīng)高.

父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。這使他產(chǎn)生了希望和理想。本文的中心句:臺階高,屋主人的地位就相應(yīng)高.父親畢生小組合作探究：父親是個怎樣的人？學(xué)習(xí)清單：①閱讀文本，找出最能表現(xiàn)父親形象的情節(jié)和相關(guān)語句②說說這些情節(jié)和語句表現(xiàn)了父親的什么特點(diǎn)③歸納父親的形象特征小組合作探究：父親是個怎樣的人？學(xué)習(xí)清單：提示：1為造起一棟有高臺階的新屋父親做了哪些事情？2、哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？3、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫？4、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？5、為什么“回來時，一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？6、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)？提示：1為造起一棟有高臺階的新屋父親做了哪些事情

用下面的句式說一說父親的特點(diǎn)：父親是一個的人。父親是一個堅強(qiáng)的人父親是一個要強(qiáng)的人父親是一個勇敢的人父親是一個勤勞的人父親是一個樸實(shí)的人……小組合作學(xué)習(xí)用下面的句式說一說父親的特點(diǎn)：父親是一個堅強(qiáng)的人小撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低性格：臺階高：受人尊重父親：人老體衰為了建新屋,父親做了哪些事情？勤勞頑強(qiáng)淳樸善良謙卑倔強(qiáng)希望受人尊重?fù)齑u撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低性格：2、哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？立下造屋目標(biāo)，并為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強(qiáng)、希望受人尊重

建成新屋后的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑建成新屋累垮身體，不服老——倔強(qiáng)七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT42、哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？立下造3、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”這一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫？

小說用第一人稱寫，不便于寫別人的心理活動，只能以動作、表情表現(xiàn)思想（以形寫神），

父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT43、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳4、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？這篇小說題為“臺階”，在老屋的臺階上做文章有多方面作用：①寫三塊青石板的來歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋時托石板閃了腰，前后就形成對比。②寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差。③寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級，可見臺階低。寫父親在臺階的坐姿，又說明臺階低。④寫父親的腳板，寫出父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT44、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？這篇小說題5、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)？

詳略是由中心而定的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。6、為什么“回來時，一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？

父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT45、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)？★歸納父親的形象

父親是中國農(nóng)民的典型形象。他吃苦耐勞、淳樸善良、堅韌頑強(qiáng)，希望生活富足，受人尊重。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4★歸納父親的形象父親是中國農(nóng)民的典型形象★歸納小說主題本文記敘了父親辛苦一輩子終于造起有九級臺階的新屋，實(shí)現(xiàn)了心愿的故事，贊美了父親吃苦耐勞、淳樸善良、堅韌不拔的精神，表達(dá)了億萬農(nóng)民渴望生活富足，受人尊重的強(qiáng)烈愿望。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4★歸納小說主題本文記敘了父親辛苦一輩子終于造起羅中立油畫《父親》當(dāng)龍種破土而出時/老繭爬滿了您的手心/當(dāng)禾苗茁壯成長時/夕陽已將您古銅色的臉染盡/在父親這塊責(zé)任田里/您含辛茹苦/卻讓兒女享用著金色的秋季/在修筑人生的阡陌時/無數(shù)的阡陌/也留在了您的臉頰、眼際為什么您的眼睛那樣干涸？/干涸得如同一口枯井/因?yàn)槟炎詈笠煌胨?也留給了兒女/為什么您的牙齒如此稀缺？/稀缺得僅剩下一把扶犁/因?yàn)槟鸀閮号_墾幸福/飽嘗了人間的困苦艱辛呵，父親一首悠遠(yuǎn)而深沉的歌無論兒女如何譜寫和謳歌都頌不完您如山的恩情……七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4羅中立油畫《父親》當(dāng)龍種破土而出時/老繭爬滿了您的手心/當(dāng)禾為什么您的眼睛那樣干涸？干涸得如同一口枯井因?yàn)槟炎詈笠煌胨擦艚o了兒女為什么您的牙齒如此稀缺？稀缺得僅剩下一把扶犁因?yàn)槟鸀閮号_墾幸福飽嘗了人間的困苦艱辛

父親hé七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4為什么您的眼睛那樣干涸？父親hé七年級語文部編版下冊《臺當(dāng)龍種破土而出時老繭爬滿了您的手心當(dāng)禾苗茁壯成長時夕陽已將您古銅色的臉染盡在父親這塊責(zé)任田里您含辛茹苦卻讓兒女享用著金色的秋季在修筑人生的阡陌時無數(shù)的阡陌也留在了您的臉頰、眼際七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4當(dāng)龍種破土而出時七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年呵，父親一首悠遠(yuǎn)而深沉的歌無論兒女如何譜寫和謳歌都頌不完您如山的恩情……七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4呵，父親七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊參考資料七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4參考資料七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部請以“臺階是父親的－－”來談?wù)勁_階是父親的理想臺階是父親的心靈沉重負(fù)擔(dān)臺階是父親的摧老劑臺階是父親的自尊七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4請以“臺階是父親的－－”來談?wù)勁_階是父親的理想七年級語文部編用下面的句式說一說父親造臺階的付出。為了臺階，父親付出了。為了臺階，父親付出了歲月為了臺階，父親付出了青春為了臺階，父親付出了健康七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4用下面的句式說一說父親造臺階的付出。為了臺階，父親付出了歲月（3）“父親從老屋里拿出四顆大鞭炮……卻露出些尷尬的笑”這樣的外貌描寫有什么特色？

老實(shí)厚道低眉順眼的父親，奮斗了大半輩子，高高的臺階就要砌起來了，他心里的高興是無法形容的。作者抓住了他的個性特點(diǎn)微妙的寫出了他左也不是右也不是、異乎平日而又與眾不同的樣子，他手足無措，想挺胸挺不直，笑也是尷尬的笑。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4（3）“父親從老屋里拿出四顆大鞭炮……卻露出些尷尬概述一下，父親造屋的前因后果。他為此付出的代價是什麼？

新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。那么這樣做值嗎？怎樣理解父親這個人物形象?七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4概述一下，父親造屋的前因后果。他為此付出的代價是什麼？父親是一個怎樣的人?

父親是一個非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅忍不拔的毅力。父親又是一個老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠實(shí)勞動興家立業(yè)，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑，當(dāng)新臺階造好后，他反而處處感到不對勁、不自在，并且不好意思坐上去。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4父親是一個怎樣的人?父親是一個非常要強(qiáng)的農(nóng)民，立下造屋目標(biāo)，并為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強(qiáng)；建成新屋的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑；建成新屋累垮身體——不服老、倔強(qiáng)。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4立下造屋目標(biāo)，并為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強(qiáng)；七年試比較《背影》與《臺階》的命題立意，組織材料的異同。使造房這個一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊敬的思想性格。突出了父親的背影，突出了父愛，給人深刻的印象，讓人強(qiáng)烈地感受到父愛?！侗秤啊纷プ　氨秤啊泵}立意，組織材料，《臺階》圍繞“臺階”命題立意，組織材料，都是表現(xiàn)父親的文章，都是抓住生活中的細(xì)節(jié)，以小見大。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4試比較《背影》與《臺階》的命題立意，組織材料

談?wù)勀阈哪恐械母赣H。兩者比較，你有怎樣的感受。

拓展延伸七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4談?wù)勀阈哪恐械母赣H。兩者比較，你有怎樣的感受。油畫《父親》油畫《父親》啊，父親一首悠遠(yuǎn)而深沉的歌無論兒女如何譜寫和謳歌都頌不完您如山的恩情……啊，父親七年級語文部編版下冊《臺階》課件4七年級語文部編版下冊《臺階》課件4作者：李森祥作者：李森祥我能通過品讀關(guān)鍵情節(jié)和語句，賞析“父親”的形象，歸納小說主題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能通過品讀關(guān)鍵情節(jié)和語句，賞析“父親”的形象，歸納小說

李森祥，當(dāng)代作家。代表作有小說《小學(xué)老師》《抒情年代》《傳世之鼓》等。作品充滿對勞動人民的深厚感情。其藝術(shù)特色是文字簡潔、善抓細(xì)節(jié)。作者簡介李森祥，當(dāng)代作家。代表作有小說《小學(xué)老師》《抒凹凼尷尬煩躁微不足道大庭廣眾門檻涎唿嗒黏硌茬āodànggāngàzàokǎnxiánhūdāniángèchá放聲朗讀讀準(zhǔn)字音凹凼涎āodànggāngàzàokǎnxiánhū快速閱讀，概要復(fù)述課文。提示：1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？2、父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？3、新屋造好了，父親怎么樣？快速閱讀，概要復(fù)述課文。提示：故事梗概

父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，他下定決心，開始漫長的準(zhǔn)備。他終年辛苦，積銖累寸，準(zhǔn)備了大半輩子，終于建起了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。父親為此付出的代價是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。故事梗概父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺線索與結(jié)構(gòu)（小說以“臺階”為線索展開故事情節(jié)）開端：父親覺得自己家的臺階低，要造高臺階的新屋。發(fā)展：父親開始了漫長的準(zhǔn)備。高潮：終于造起了有九級臺階的新屋。

結(jié)局：新屋落成了，父親老了，身體也垮了。線索與結(jié)構(gòu)（小說以“臺階”為線索展開故事情節(jié)）

每個人的家鄉(xiāng)都有些獨(dú)特的風(fēng)俗，那么，本文中一個獨(dú)特的風(fēng)俗或講究是什么？(提示：找出本文的文眼）

臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高?！镜?段】每個人的家鄉(xiāng)臺階高，屋主人的地中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊(yùn)“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化一、三、五、七、九是陰中的級別的象征，而一級是最低級別的象征，九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊(yùn)“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？

造新屋，當(dāng)然是為了改善居住條件，每個建筑物都有它的人文性，所以說，父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。1.改善居住條件2.贏得別人尊重父親為什么要造一棟造新屋，當(dāng)然1.改善居住生理需要安全需要交際需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)需要人類需要層次論美國心理學(xué)家馬斯洛生理需要安全需要交際需要尊重需要自我實(shí)現(xiàn)本文的中心句:臺階高,屋主人的地位就相應(yīng)高.

父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。這使他產(chǎn)生了希望和理想。本文的中心句:臺階高,屋主人的地位就相應(yīng)高.父親畢生小組合作探究：父親是個怎樣的人？學(xué)習(xí)清單：①閱讀文本，找出最能表現(xiàn)父親形象的情節(jié)和相關(guān)語句②說說這些情節(jié)和語句表現(xiàn)了父親的什么特點(diǎn)③歸納父親的形象特征小組合作探究：父親是個怎樣的人？學(xué)習(xí)清單：提示：1為造起一棟有高臺階的新屋父親做了哪些事情？2、哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？3、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。”這一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫？4、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？5、為什么“回來時，一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？6、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)？提示：1為造起一棟有高臺階的新屋父親做了哪些事情

用下面的句式說一說父親的特點(diǎn)：父親是一個的人。父親是一個堅強(qiáng)的人父親是一個要強(qiáng)的人父親是一個勇敢的人父親是一個勤勞的人父親是一個樸實(shí)的人……小組合作學(xué)習(xí)用下面的句式說一說父親的特點(diǎn)：父親是一個堅強(qiáng)的人小撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低性格：臺階高：受人尊重父親：人老體衰為了建新屋,父親做了哪些事情？勤勞頑強(qiáng)淳樸善良謙卑倔強(qiáng)希望受人尊重?fù)齑u撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺階低地位低性格：2、哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？立下造屋目標(biāo)，并為之付出長期艱辛的勞動——勤勞、頑強(qiáng)、希望受人尊重

建成新屋后的喜悅、局促、不自在——淳樸、善良、謙卑建成新屋累垮身體，不服老——倔強(qiáng)七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT42、哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？立下造3、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情？為什么不作心理描寫？

小說用第一人稱寫，不便于寫別人的心理活動，只能以動作、表情表現(xiàn)思想（以形寫神），

父親抽煙時專注地望著別人家高高的臺階，他羨慕，向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人家羨慕。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT43、“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳4、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？這篇小說題為“臺階”，在老屋的臺階上做文章有多方面作用：①寫三塊青石板的來歷，可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大，后面寫造新屋時托石板閃了腰，前后就形成對比。②寫石板粗糙，可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差。③寫“我”在臺階上跳上跳下，表明那時年幼，而新屋造好，“我已長大成人了”，說明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。寫小孩子能連跳三級，可見臺階低。寫父親在臺階的坐姿，又說明臺階低。④寫父親的腳板，寫出父親終年辛勞的形象，也說明家庭的窮困。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT44、作者為什么在老屋的三級青石板上用那么多筆墨？這篇小說題5、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)？

詳略是由中心而定的，題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。6、為什么“回來時，一副若有所失的模樣”？這種心態(tài)怎么理解？

父親干了一輩子，勞動就是生命，在他的精神世界中，勞動是創(chuàng)造，勞動有收獲，勞動體現(xiàn)了自己的價值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺若有所失。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT45、為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)？★歸納父親的形象

父親是中國農(nóng)民的典型形象。他吃苦耐勞、淳樸善良、堅韌頑強(qiáng)，希望生活富足，受人尊重。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4★歸納父親的形象父親是中國農(nóng)民的典型形象★歸納小說主題本文記敘了父親辛苦一輩子終于造起有九級臺階的新屋，實(shí)現(xiàn)了心愿的故事，贊美了父親吃苦耐勞、淳樸善良、堅韌不拔的精神，表達(dá)了億萬農(nóng)民渴望生活富足，受人尊重的強(qiáng)烈愿望。七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4★歸納小說主題本文記敘了父親辛苦一輩子終于造起羅中立油畫《父親》當(dāng)龍種破土而出時/老繭爬滿了您的手心/當(dāng)禾苗茁壯成長時/夕陽已將您古銅色的臉染盡/在父親這塊責(zé)任田里/您含辛茹苦/卻讓兒女享用著金色的秋季/在修筑人生的阡陌時/無數(shù)的阡陌/也留在了您的臉頰、眼際為什么您的眼睛那樣干涸？/干涸得如同一口枯井/因?yàn)槟炎詈笠煌胨?也留給了兒女/為什么您的牙齒如此稀缺？/稀缺得僅剩下一把扶犁/因?yàn)槟鸀閮号_墾幸福/飽嘗了人間的困苦艱辛呵，父親一首悠遠(yuǎn)而深沉的歌無論兒女如何譜寫和謳歌都頌不完您如山的恩情……七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4七年級語文部編版下冊《臺階》課件PPT4羅中立油畫《父親》當(dāng)龍種破土而出時/老繭爬滿了您的手心/當(dāng)禾為什么您的眼睛那樣干涸？干涸得如同一口枯井因?yàn)槟炎詈笠煌胨擦艚o了兒女為什么您的牙齒如此稀缺？稀缺得僅剩下一把扶犁因?yàn)槟鸀閮号_墾幸福飽嘗了人間的困苦艱辛

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