二年級下冊語文課件古詩二首人教部編版2

二年級下冊語文課件古詩二首人教部編版2曉出凈慈寺送林子方[宋(sònɡ)]楊萬里畢(bì)竟(jìnɡ)西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映(yìnɡ)日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方[宋(sònɡ)]楊萬里資料寶袋作者簡介楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋先生。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為“南宋四大家”之一。初學(xué)“江西詩派”，后學(xué)王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩萬余首。亦能文。著有《誠齋集》。資料寶袋作者簡介楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西我會認曉慈畢竟映

拂曉倒映我會認曉慈拂曉倒映我會寫湖（湖水）（湖面）（湖泊）例句：這個湖面靜得像一面鏡子。蓮（蓮花）（蓮葉）（蓮藕）例句：這個周末，我要和媽媽去公園觀賞蓮花。窮（窮盡）（貧窮）（窮人）例句：他雖然貧窮，但從不抱怨生活。荷（荷花）（荷葉）（荷塘）例句：我家門前有一片美麗的荷塘。我會寫湖（湖水）（湖面）（湖泊）字詞樂園別樣紅：紅得特別出色。

曉：早晨。四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其它時節(jié)。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮的碧綠。字詞樂園別樣紅：紅得特別出色。

曉：早晨。四時：春夏秋冬西湖風(fēng)光西湖風(fēng)光二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課畢竟西湖六月中，

風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方請同學(xué)們自由地朗讀古詩，畫出古詩的節(jié)奏。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21畢竟西湖六月中，

風(fēng)光不與四時同。接天課文分析精讀課文畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。首句看似突兀，實際大氣，雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強化了西湖之美。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21課文分析精讀課文畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。首句看似詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力，蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間造型感。“映日”與“荷花”相襯，又使整幅畫面絢爛生動。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強絕句唐

杜甫二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21絕句唐杜甫二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版2

杜甫：字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被譽于“詩圣”。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21杜甫：字子美，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被譽于“詩

絕(jué)句[唐(tánɡ)]杜甫(fǔ)兩個黃鸝(lí)鳴(mínɡ)翠柳，一行(hánɡ)白鷺(lù)上青天。窗含西嶺(lǐnɡ)千秋雪，門泊(bó)東吳萬里船。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21絕(jué)句二年級下冊語文課件15古詩二我會認絕鸝鳴行含嶺泊黃鸝山嶺二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21我會認絕鸝黃鸝山嶺二年級下冊語文課件15古詩二首人我會寫絕（絕對）（絕望）（拒絕）例句：我拒絕讓同桌抄我的試卷。含（包含）（含義）（含有）例句：這句話含有兩層意思。嶺（山嶺）（秦嶺）（海嶺）例句：我的家在秦嶺山下。吳（東吳）（吳國）例句：吳國是三國之一。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21我會寫絕（絕對）（絕望）（拒絕）二年級下冊語文課件15古詩二二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課兩個黃鸝鳴翠柳。新綠的柳樹上有一對黃鸝在歡唱。一行白鷺上青天。一行白鷺向著萬里晴空自由自在地飛翔。窗含西嶺千秋雪。西嶺上覆蓋著千年不化的積雪，這樣的景色仿佛是嵌在窗框中的一幅畫。門泊東吳萬里船。門外停泊著要到千里之外東吳去的船只。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21兩個黃鸝鳴翠柳。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21絕句兩個/黃鸝/鳴/翠柳，一行/白鷺/上/青天。窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船。

二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21絕句二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下拓展提升1、課后背誦這兩首古詩。2、課外收集感興趣的詩詞。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21拓展提升1、課后背誦這兩首古詩。二年級下冊語文課件15古詩二隨堂練習(xí)誦讀并默寫古詩。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21隨堂練習(xí)誦讀并默寫古詩。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部二年級下冊語文課件古詩二首人教部編版2曉出凈慈寺送林子方[宋(sònɡ)]楊萬里畢(bì)竟(jìnɡ)西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映(yìnɡ)日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方[宋(sònɡ)]楊萬里資料寶袋作者簡介楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，號誠齋先生。紹興二十四年進士。孝宗時官至太子侍讀。光宗召為秘書監(jiān)。工詩。為“南宋四大家”之一。初學(xué)“江西詩派”，后學(xué)王安石及晚唐詩，終自成一家。一生作詩萬余首。亦能文。著有《誠齋集》。資料寶袋作者簡介楊萬里(1127—1206)吉州吉水(今江西我會認曉慈畢竟映

拂曉倒映我會認曉慈拂曉倒映我會寫湖（湖水）（湖面）（湖泊）例句：這個湖面靜得像一面鏡子。蓮（蓮花）（蓮葉）（蓮藕）例句：這個周末，我要和媽媽去公園觀賞蓮花。窮（窮盡）（貧窮）（窮人）例句：他雖然貧窮，但從不抱怨生活。荷（荷花）（荷葉）（荷塘）例句：我家門前有一片美麗的荷塘。我會寫湖（湖水）（湖面）（湖泊）字詞樂園別樣紅：紅得特別出色。

曉：早晨。四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其它時節(jié)。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無窮的碧綠。字詞樂園別樣紅：紅得特別出色。

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風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方請同學(xué)們自由地朗讀古詩，畫出古詩的節(jié)奏。二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21二年級下冊語文課件15古詩二首人教部編版21畢竟西湖六月中，

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