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文檔簡介
朗讀課文,讀準(zhǔn)字音，讀通課文，想一想，課文寫了一件什么事？圈出生字，用自己學(xué)到的識字方法來認(rèn)識生字，如：結(jié)合圖片猜讀、用部首查字法查字典整體感知
松鼠小熊兩位小主人公松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。松鼠家小熊家小溪課文解讀默讀課文2-6自然段，思考：松鼠和小熊是怎樣成為好朋友的？
松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到小熊的家門口。小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門口。
松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”樂壞了漂呀漂飄呀飄飄漂連一連小熊生病了，紙船漂哇漂，上面有————————————。小松鼠明天要考試了，風(fēng)箏飄哇飄，上面有———————————。紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友。飄蕩漂流山頂上再也看不到的風(fēng)箏,小溪里再也看不到
的紙船了。
默讀課文8-9自然段,
小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？很難過。也很難過。如果你愿意和好就放一只風(fēng)箏吧！
猜猜看，小熊看到這只紙船和那句話，會怎么想？怎么做？
傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他飛來。松鼠高興得哭了。為什么“松鼠高興得哭了”？他連忙爬上屋頂,取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。
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