版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
古詩二首絕句古詩二首學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確、流利朗讀并背誦古詩。
2、弄清詩句含義,感受詩人的心境。
3、了解古詩對仗工整的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)釋詩題知詩人明詩意賞詩境悟詩情釋詩題絕句絕句是我國舊詩的題材之一,一般四句。每句五個(gè)字,叫五言絕句,每句七個(gè)字,叫七言絕句。絕句絕句是我國舊詩的題材之一,一般四句。每句五個(gè)字,
望廬山瀑布[唐]李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
(七言絕句)登鸛雀樓
唐王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。(五言絕句)望廬山瀑布登鸛雀樓知詩人知詩人初讀感知:自讀全詩,把字詞讀準(zhǔn),能準(zhǔn)確把握詩歌節(jié)奏。初讀感知:你能讀準(zhǔn)下面的字音嗎?黃鸝翠柳白鷺青天千秋雪萬里船你能讀準(zhǔn)下面的字音嗎?黃鸝翠柳白鷺鳴翠柳:在翠綠的柳樹上鳴叫。含:包含。千秋雪:終年不化的積雪。泊:???。東吳:指長江下游一帶,三國時(shí)期的孫權(quán)建立的政權(quán),史稱“東吳”。鳴翠柳:在翠綠的柳樹上鳴叫。這樣斷句:兩個(gè)/黃鸝/鳴翠柳,一行/白鷺/上青天.窗含/西嶺/千秋雪,門泊/東吳/萬里船.這樣斷句:正確流利的朗讀古詩,明確每句詩的意思。明詩意正確流利的朗讀古詩,明確每句詩的意思。明詩意兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱,一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地二年級語文下冊《古詩二首絕句》人教部編版課件門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。門泊東吳萬里船
門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。門泊東吳萬里船結(jié)合圖畫引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的意境。近景-------兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,遠(yuǎn)景-------一行白鷺上青天。數(shù)量遠(yuǎn)景-------窗含西嶺千秋雪,色彩近景-------門泊東吳萬里船。賞詩境結(jié)合圖畫引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的意境。賞詩境二年級語文下冊《古詩二首絕句》人教部編版課件二年級語文下冊《古詩二首絕句》人教部編版課件兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
色彩絢麗兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,色彩絢麗兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
“鳴”字表現(xiàn)了鳥兒的怡然自得。“上”字表現(xiàn)出白鷺的悠然飄逸。黃、翠、白、青,色澤交錯(cuò)內(nèi),展示了春天的明媚景色,也傳達(dá)出詩人歡快自在的心情。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,“鳴”字表現(xiàn)了鳥兒的怡然自得。“上”字表現(xiàn)窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船?!昂弊?,表現(xiàn)出積雪初融之際濕氣潤澤了冬天凍過的窗欞,這更能寫出詩人對那種帶著濕氣的早春生機(jī)的感受。窗含西嶺千秋雪,“含”字,表現(xiàn)出積雪初融之際濕氣潤澤了冬天悟詩情在生機(jī)盎然的畫面背后,寄托著詩人對時(shí)光流逝,孤獨(dú)而無聊的失落之意。悟詩情在生機(jī)盎然的畫面背后,寄托著詩人對時(shí)光流逝,孤獨(dú)而無聊對比閱讀對比閱讀古詩二首絕句古詩二首學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確、流利朗讀并背誦古詩。
2、弄清詩句含義,感受詩人的心境。
3、了解古詩對仗工整的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)釋詩題知詩人明詩意賞詩境悟詩情釋詩題絕句絕句是我國舊詩的題材之一,一般四句。每句五個(gè)字,叫五言絕句,每句七個(gè)字,叫七言絕句。絕句絕句是我國舊詩的題材之一,一般四句。每句五個(gè)字,
望廬山瀑布[唐]李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。
(七言絕句)登鸛雀樓
唐王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。(五言絕句)望廬山瀑布登鸛雀樓知詩人知詩人初讀感知:自讀全詩,把字詞讀準(zhǔn),能準(zhǔn)確把握詩歌節(jié)奏。初讀感知:你能讀準(zhǔn)下面的字音嗎?黃鸝翠柳白鷺青天千秋雪萬里船你能讀準(zhǔn)下面的字音嗎?黃鸝翠柳白鷺鳴翠柳:在翠綠的柳樹上鳴叫。含:包含。千秋雪:終年不化的積雪。泊:停靠。東吳:指長江下游一帶,三國時(shí)期的孫權(quán)建立的政權(quán),史稱“東吳”。鳴翠柳:在翠綠的柳樹上鳴叫。這樣斷句:兩個(gè)/黃鸝/鳴翠柳,一行/白鷺/上青天.窗含/西嶺/千秋雪,門泊/東吳/萬里船.這樣斷句:正確流利的朗讀古詩,明確每句詩的意思。明詩意正確流利的朗讀古詩,明確每句詩的意思。明詩意兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱,一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地二年級語文下冊《古詩二首絕句》人教部編版課件門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。門泊東吳萬里船
門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。門泊東吳萬里船結(jié)合圖畫引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的意境。近景-------兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,遠(yuǎn)景-------一行白鷺上青天。數(shù)量遠(yuǎn)景-------窗含西嶺千秋雪,色彩近景-------門泊東吳萬里船。賞詩境結(jié)合圖畫引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌的意境。賞詩境二年級語文下冊《古詩二首絕句》人教部編版課件二年級語文下冊《古詩二首絕句》人教部編版課件兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
色彩絢麗兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,色彩絢麗兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
“鳴”字表現(xiàn)了鳥兒的怡然自得?!吧稀弊直憩F(xiàn)出白鷺的悠然飄逸。黃、翠、白、青,色澤交錯(cuò)內(nèi),展示了春天的明媚景色,也傳達(dá)出詩人歡快自在的心情。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,“鳴”字表現(xiàn)了鳥兒的怡然自得?!吧稀弊直憩F(xiàn)窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船?!昂弊郑憩F(xiàn)出積雪初融之際濕氣潤澤了冬
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石河子大學(xué)《食品工程原理二》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《現(xiàn)代人工智能技術(shù)》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 石河子大學(xué)《家畜繁殖學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《自動(dòng)控制理論》2021-2022學(xué)年期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《建筑模型制作與工藝》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽理工大學(xué)《電工與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 光伏代理商合同范本
- 沈陽理工大學(xué)《環(huán)境設(shè)計(jì)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 海事法院 合同解除 典型案例
- 合同到期的續(xù)簽申請書
- 安全生產(chǎn)培訓(xùn)中的績效激勵(lì)與薪酬體系
- 小米公司CIS設(shè)計(jì)
- 【可行性報(bào)告】2023年年煙草行業(yè)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告
- 《茶葉審評技術(shù)》課程考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 泡沫塑料行業(yè)消防安全制度設(shè)立與監(jiān)察
- 《非連續(xù)性文本解讀》
- 表演專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書
- 網(wǎng)絡(luò)安全防御綜合態(tài)勢感知系統(tǒng)項(xiàng)目可行性分析報(bào)告
- 螺紋緊固件知識
- NET Core 底層入門(完整版)
- 淺談歌曲《紅豆詞》的藝術(shù)特征
評論
0/150
提交評論