三年級上冊課件做學(xué)習(xí)的主人人教部編版-2

畫心多中問在做學(xué)習(xí)的主人V1號第一頁，共27頁。畫心多中問在做學(xué)習(xí)的主人V1號第一頁，共27頁。討論時，發(fā)言有順序；我不好意思提問。活動二：應(yīng)該怎么問？我的問題是不是太傻了？【注意】我不好意思提問。2、匯報交流1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。活動二：答案如何找？我的問題是不是太傻了？活動一：問號在哪里？活動一：問號在哪里？活動一：問號在哪里？討論時，發(fā)言有順序；活動二：應(yīng)該怎么問？2、匯報交流活動二：答案如何找？-你們是怎么想到這個問題的？觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上?！咀⒁狻康诙摚?7頁。討論時，發(fā)言有順序；第二頁，共27頁。故事屋

第三頁，共27頁。故事屋第三頁，共27頁。第四頁，共27頁。第四頁，共27頁?；顒右唬簡柼栐谀睦铮康谖屙?，共27頁?；顒右唬簡柼栐谀睦铮康谖屙?，共27頁?；顒右唬簡柼栐谀睦铮?、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。2、比一比：每提一個問題，用手指為自己計一個小問號，比一比一分鐘以內(nèi)誰提的問題多?；顒右螅簽槭裁匆箍罩袝心敲炊嗟男切悄兀繛槭裁从灏拇髽蚰敲慈菀锥萝嚹?？第六頁，共27頁。活動一：問號在哪里？1、說一說：你對什么感到好奇或疑活動一：問號在哪里？第七頁，共27頁。活動一：問號在哪里？第七頁，共27頁。問號之歌世界充滿了問號花朵里有問號煙霧里有問號天空、海洋和陸地到處都有小問號多在心中畫問號凡事多問為什么第八頁，共27頁。問號之歌世界充滿了問號第八頁，共27頁。

我不好意思提問。......

認(rèn)真聽講，積極回答問題。

我的問題是不是太傻了？他們怎么了？第九頁，共27頁。我不好意思提問。......認(rèn)真聽講，第十頁，共27頁。第十頁，共27頁。敏而好學(xué)，不恥下問。第十一頁，共27頁。敏而好學(xué)，不恥下問。第十一頁，共27頁。第十二頁，共27頁。第十二頁，共27頁。活動二：應(yīng)該怎么問？第十三頁，共27頁。活動二：應(yīng)該怎么問？第十三頁，共27頁。活動二：應(yīng)該怎么問？活動要求：

觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上。【注意】

討論時，發(fā)言有順序；

意見不一致時，要商量。

第十四頁，共27頁?；顒佣簯?yīng)該怎么問？活動要求：第十四頁，共27頁。1、小組討論：我們組的問題能用什么方法解決，寫在卡紙上。同一天拍攝的校園中的兩棵黃桷樹我的問題是不是太傻了？【注意】小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。同一天拍攝的校園中的兩棵黃桷樹意見不一致時，要商量。-你們是怎么想到這個問題的？1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問?；顒尤捍鸢溉绾握遥炕顒右唬簡柼栐谀睦?？觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上。觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上。我不好意思提問。我的問題是不是太傻了？活動一：問號在哪里？活動三：答案如何找？第十五頁，共27頁。1、小組討論：我們組的問題能用什么方法解決，寫在卡紙上。第十同一天拍攝的校園中的兩棵黃桷樹第十六頁，共27頁。同一天拍攝的校園中的兩棵黃桷樹第十六頁，共27頁。我的問題是不是太傻了？小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。-你們是怎么想到這個問題的？我的問題是不是太傻了？觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上。活動一：問號在哪里？我的問題是不是太傻了？活動二：應(yīng)該怎么問？1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。-你們是怎么想到這個問題的？-你們是怎么想到這個問題的？活動二：應(yīng)該怎么問？1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問?；顒尤捍鸢溉绾握遥炕顒佣簯?yīng)該怎么問？1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。我的問題是不是太傻了？活動一：問號在哪里？某小學(xué)三一班旁垃圾桶某小學(xué)三五班旁垃圾桶第十七頁，共27頁。我的問題是不是太傻了？某小學(xué)三一班旁垃圾桶某小學(xué)三五班旁垃圾輕軌圖第十八頁，共27頁。輕軌圖第十八頁，共27頁。第十九頁，共27頁。第十九頁，共27頁?；顒佣簯?yīng)該怎么問？-我們提出的問題是：-你們是怎么想到這個問題的？第二十頁，共27頁。活動二：應(yīng)該怎么問？-我們提出的問題是：第二十頁，共第二十一頁，共27頁。第二十一頁，共27頁。向別人請教查閱相關(guān)資料實地調(diào)查網(wǎng)絡(luò)搜索活動三：答案如何找？第二十二頁，共27頁。向別人請教查閱相關(guān)資料實地調(diào)查網(wǎng)絡(luò)搜索活動三：答案如何活動二：答案如何找？活動要求：

1、小組討論：我們組的問題能用什么方法解決，寫在卡紙上。2、匯報交流第二十三頁，共27頁?；顒佣捍鸢溉绾握遥炕顒右螅旱诙?，共27頁。學(xué)貴有疑，

小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。第二十四頁，共27頁。學(xué)貴有疑，第二十四頁，共27頁。好問感言送自己第二十五頁，共27頁。好問感言第二十五頁，共27頁。敏而好學(xué)，不恥下問。學(xué)貴有疑，小疑小進(jìn)大疑大進(jìn)。第二十六頁，共27頁。敏而好學(xué)，不恥下問。學(xué)貴有疑，小疑小進(jìn)大疑大進(jìn)。第二十六頁謝謝第二十七頁，共27頁。謝謝第二十七頁，共27頁。畫心多中問在做學(xué)習(xí)的主人V1號第一頁，共27頁。畫心多中問在做學(xué)習(xí)的主人V1號第一頁，共27頁。討論時，發(fā)言有順序；我不好意思提問?；顒佣簯?yīng)該怎么問？我的問題是不是太傻了？【注意】我不好意思提問。2、匯報交流1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。活動二：答案如何找？我的問題是不是太傻了？活動一：問號在哪里？活動一：問號在哪里？活動一：問號在哪里？討論時，發(fā)言有順序；活動二：應(yīng)該怎么問？2、匯報交流活動二：答案如何找？-你們是怎么想到這個問題的？觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上?！咀⒁狻康诙摚?7頁。討論時，發(fā)言有順序；第二頁，共27頁。故事屋

第三頁，共27頁。故事屋第三頁，共27頁。第四頁，共27頁。第四頁，共27頁。活動一：問號在哪里？第五頁，共27頁。活動一：問號在哪里？第五頁，共27頁。活動一：問號在哪里？1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。2、比一比：每提一個問題，用手指為自己計一個小問號，比一比一分鐘以內(nèi)誰提的問題多。活動要求：為什么夜空中會有那么多的星星呢？為什么渝澳大橋那么容易堵車呢？第六頁，共27頁?；顒右唬簡柼栐谀睦铮?、說一說：你對什么感到好奇或疑活動一：問號在哪里？第七頁，共27頁?；顒右唬簡柼栐谀睦铮康谄唔?，共27頁。問號之歌世界充滿了問號花朵里有問號煙霧里有問號天空、海洋和陸地到處都有小問號多在心中畫問號凡事多問為什么第八頁，共27頁。問號之歌世界充滿了問號第八頁，共27頁。

我不好意思提問。......

認(rèn)真聽講，積極回答問題。

我的問題是不是太傻了？他們怎么了？第九頁，共27頁。我不好意思提問。......認(rèn)真聽講，第十頁，共27頁。第十頁，共27頁。敏而好學(xué)，不恥下問。第十一頁，共27頁。敏而好學(xué)，不恥下問。第十一頁，共27頁。第十二頁，共27頁。第十二頁，共27頁。活動二：應(yīng)該怎么問？第十三頁，共27頁?；顒佣簯?yīng)該怎么問？第十三頁，共27頁。活動二：應(yīng)該怎么問？活動要求：

觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上。【注意】

討論時，發(fā)言有順序；

意見不一致時，要商量。

第十四頁，共27頁?；顒佣簯?yīng)該怎么問？活動要求：第十四頁，共27頁。1、小組討論：我們組的問題能用什么方法解決，寫在卡紙上。同一天拍攝的校園中的兩棵黃桷樹我的問題是不是太傻了？【注意】小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。同一天拍攝的校園中的兩棵黃桷樹意見不一致時，要商量。-你們是怎么想到這個問題的？1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。活動三：答案如何找？活動一：問號在哪里？觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上。觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上。我不好意思提問。我的問題是不是太傻了？活動一：問號在哪里？活動三：答案如何找？第十五頁，共27頁。1、小組討論：我們組的問題能用什么方法解決，寫在卡紙上。第十同一天拍攝的校園中的兩棵黃桷樹第十六頁，共27頁。同一天拍攝的校園中的兩棵黃桷樹第十六頁，共27頁。我的問題是不是太傻了？小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。-你們是怎么想到這個問題的？我的問題是不是太傻了？觀看圖片，每組根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行討論，提出一兩個問題，寫在卡紙上。活動一：問號在哪里？我的問題是不是太傻了？活動二：應(yīng)該怎么問？1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。-你們是怎么想到這個問題的？-你們是怎么想到這個問題的？活動二：應(yīng)該怎么問？1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。活動三：答案如何找？活動二：應(yīng)該怎么問？1、說一說：你對什么感到好奇或疑惑，提出問題，同桌之間輪流問。我的問題是不是太傻了？活動一：問號在哪里？某小學(xué)三一班旁垃圾桶某小學(xué)三五班旁垃圾桶第十七頁，共27頁。我的問題是不是太傻了？某小學(xué)三一班旁垃圾桶某小學(xué)三五班旁垃圾輕軌圖第十八頁，共27頁。輕軌圖第十八頁，共27頁。第十九頁，共27頁。第十九頁，共27頁。活動二：應(yīng)該怎么問？-我們提出的問題是：-你們是怎么想到這個問題的？第二十頁，共27頁?；顒佣簯?yīng)該怎么問？-我們提出的問題是：第二十頁，共第二十一頁，共27頁。第二十一頁，共27頁。向別人請教查閱相關(guān)資料實地調(diào)查網(wǎng)絡(luò)搜索活動三：答案如何找？第二十二頁，共27頁。向別人請教查閱相關(guān)資料實地調(diào)查網(wǎng)絡(luò)搜索活動三：答案如何活動二：答案如何找？活動要求：

1、小組討論：我們組的問題能用什么方法解決