下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的導(dǎo)入方式優(yōu)秀獲獎科研論文導(dǎo)入,即是開場白,是整個課堂教學(xué)的鋪墊.恰如其分的課堂導(dǎo)入,能使學(xué)生產(chǎn)生強烈的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,從而使學(xué)生以積極的心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí).在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課的類型運用不同的導(dǎo)入方式和方法.
一、直接導(dǎo)入法
直接導(dǎo)入法也就是開門見山法,就是直奔主題,直接提出本課的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點.新課教學(xué)采用直接導(dǎo)入法,更能突出主題,以引起學(xué)生的有意注意,對新內(nèi)容產(chǎn)生興趣,直接進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài).
例如,在講“證明函數(shù)單調(diào)性”時,教師直接把函數(shù)單調(diào)性的定義板書出來,并告訴學(xué)生單從圖象觀察出來的函數(shù)單調(diào)性是不準(zhǔn)確的,只有通過定義證明之后才能確定.隨后教師及時提出用定義證明的方法和步驟,讓學(xué)生證明.這樣,學(xué)生就能很快接受,并理解本課所學(xué)內(nèi)容.
二、問題導(dǎo)入法
高中階段的學(xué)生有追根求源的心理特點,對一些新穎的東西總想看個究竟.這樣,在導(dǎo)入時可以給學(xué)生提出一些問題,設(shè)置一些疑問或矛盾,來引發(fā)學(xué)生思考,使學(xué)生產(chǎn)生迫切學(xué)習(xí)的濃厚興趣,誘導(dǎo)學(xué)生由疑到思,由思到知.從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識在問題情境中生成,同時展現(xiàn)知識的形成過程,讓學(xué)生真正地理解數(shù)學(xué).
例如,在講“正弦定理、余弦定理”時,教師可以設(shè)置一系列的問題:在初中時,我們學(xué)習(xí)直角三角形的勾股定理:a2+b2=c2,了解了直角三角形三邊的關(guān)系,那么斜三角形的三邊又是什么樣的關(guān)系呢?是a2+b2+x2=c2,還是a2+b2-x2=c2呢?如果存在這樣的關(guān)系,那x=?通過這樣的提問和啟發(fā),引出正弦定理、余弦定理.
三、趣味導(dǎo)入法
1.游戲?qū)?/p>
通常,游戲活動人人都喜歡.游戲一方面能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,另一方面能夠緩解學(xué)習(xí)的緊張心理.在教學(xué)中,如果教師能夠適當(dāng)?shù)卦黾佑螒?,那么學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情將會不斷高漲.
例如,在講“排列”時,教師可采用游戲?qū)敕▉韺?dǎo)入.首先,要求A、B、C、D、E五名學(xué)生上臺進(jìn)行朗誦表演;其次,選出兩名學(xué)生作為評委,為他們逐一打分,決出名次;再次,鼓勵C、D兩名學(xué)生去詢問評委關(guān)于自己的比賽成績;最后,要求一個學(xué)生對C學(xué)生說:你與D兩人都沒有能拿到冠軍,我深感可惜,又對D講:你并不是他們中最差的.當(dāng)學(xué)生完成所有的表演后,要求全體學(xué)生分析他們五人的名次排列情況.這樣導(dǎo)入,學(xué)生感到好奇,迫切希望知道結(jié)果,從而達(dá)到事半功倍的結(jié)果.
2.競賽導(dǎo)入
競賽能夠滿足高中生爭強好勝的心理要求.通常,在進(jìn)行課堂教學(xué)之前,學(xué)生的注意力比較分散,而通過組織一些競賽活動,如搶答賽、小組賽、排位賽、男女賽等,可喚起學(xué)生的注意力,調(diào)動學(xué)生的自主性,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.
例如,在講“拋物線的簡單幾何性質(zhì)”時,教師可以通過男女競賽的方式引入新課,將男女學(xué)生分成兩組,然后根據(jù)前面所學(xué)習(xí)過的“橢圓及其簡單的幾何性質(zhì)”與“雙曲線的簡單幾何性質(zhì)”的知識,比較哪個小組能夠分析出拋物線的幾何性質(zhì).結(jié)果,學(xué)生積極地進(jìn)行思考總結(jié),完成了課堂上的教學(xué)任務(wù),擴(kuò)充了學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,提高了學(xué)生分析問題的能力.
四、類比導(dǎo)入法
類比導(dǎo)入法是以已知的數(shù)學(xué)知識類比未知的數(shù)學(xué)新知識,以簡單的數(shù)學(xué)現(xiàn)象類比復(fù)雜的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,使抽象的問題形象化,引起學(xué)生豐富的聯(lián)想,調(diào)動學(xué)生的非智力因素,激發(fā)學(xué)生的思維活動.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,往往有許多的知識點是緊密相聯(lián)的,若所要講解的新內(nèi)容與前面所學(xué)的內(nèi)容存在著某種聯(lián)系,教師則可以抓住這層關(guān)系運用類比法進(jìn)行新課導(dǎo)入,以舊知識促進(jìn)新知識,從而訓(xùn)練學(xué)生遷移知識的能力.有針對性運用某一知識點進(jìn)行類比,可以很好地將舊知識與新舊知識有機結(jié)合起來.
五、動手導(dǎo)入法
實踐證明,學(xué)生只有通過具體的實踐才能真正地理解知識,運用知識.動手導(dǎo)入法就是組織學(xué)生進(jìn)行實踐操作,通過學(xué)生自己動手、動腦去探索,思考.在數(shù)學(xué)新課教學(xué)中,教師可以讓學(xué)生進(jìn)行動手實踐來導(dǎo)入.
例如,在講“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”時,教師可進(jìn)行以下設(shè)計:事先準(zhǔn)備好一根繩子與一本作業(yè)本,要求學(xué)生將繩子的兩端各系上圖釘,且圖釘之間的距離不能超過繩子的長度,然后將圖釘固定于作業(yè)本上,用筆將繩子繃緊并沿兩固定點畫線,這時呈現(xiàn)出一條封閉式的曲線,也就是將要講授的橢圓.
總之,課堂導(dǎo)入是教師吸引學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程和手段,它是課堂教學(xué)的必需環(huán)節(jié).恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入,有利于營造良好的教學(xué)情境,集中學(xué)生的注意力,激
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 譯碼器市場洞察報告
- 診斷用生物制品市場洞察報告
- 葵花籽仁產(chǎn)品原材料供應(yīng)與需求分析
- 銅制日用品產(chǎn)品營銷計劃書
- 銀離子殺菌技術(shù)在家電領(lǐng)域的應(yīng)用研究
- 領(lǐng)導(dǎo)人員述職述廉報告
- 2025高考物理步步高同步練習(xí)必修3第十三章 電磁感應(yīng) 電磁波初步磁場 磁感線含答案
- 人教版(2024)數(shù)學(xué)小學(xué)六年級上冊第一單元-分?jǐn)?shù)乘法《練習(xí)四》教學(xué)課件
- 人教版(2024)七年級生物上冊《生物的特征》教學(xué)課件
- 關(guān)于圍繞中心意思寫作文(18篇)
- 粽子里的鄉(xiāng)愁:琦君散文
- 分層審核檢查表(一)
- 藥物色譜分析智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下中國藥科大學(xué)
- 形勢與政策(福州大學(xué))智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下福州大學(xué)
- 學(xué)校開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動的方案(通用篇)
- 幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課:小班科學(xué)《奇妙的聲音》課件
- 影視聲音藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)教程-課件
- 2023非心臟外科手術(shù)圍手術(shù)期心血管疾病管理中國專家共識(完整版)
- 經(jīng)典話劇劇本《雷雨》
- 政府采購評審專家考試試題庫-多選及答案(252題)
- 仁愛版八年級英語上冊 Unit 1 Topic 3 Section A 課件(共28張PPT)
評論
0/150
提交評論