一年級上冊語文課件漢語拼音aoe課件部編版

拼音aoe——認識aoe的音和形部編教材一年級語文上冊拼音aoe部編教材一年級語文上冊1拼音王國韻母聲母整體認讀音節(jié)拼音王國韻母2白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。生字卡片，課文朗讀錄音帶。教學目標：5、細讀課文找出相關語句交流、討論【學習目標】交流⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓我們把這幅白鷺外形的畫面定格在自己的腦海中。體會文中全國各民族大團結的含義。（3）提醒大家注意的字（培、考）【課型】精讀課2、愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術，但是當時光線特別暗，做手術會很危險，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當時會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因為常見而忽略了它的美。就讓我們再一次跟隨文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!3、請帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”蒙：共13畫，注意下部要盡量寫得緊湊。4、這些證據(jù)都證明了木匣一定還在，算術也管用，方向也對，那一定是自己的步子有問題，科利亞最終想明白了嗎？4、你能找一些有關專心學習的成語嗎？你愿意到這所民族小學來學習嗎？為什么？2、教師小結：課文按春、夏、秋、冬的順序描寫了小姑娘彈奏的琴聲，琴聲與景色融為一體，很有表現(xiàn)力。讓我們再來讀一讀，品一品。①白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。①3ɑɑ4張大嘴巴ɑɑɑ小口訣張大嘴巴ɑɑɑ小口訣5ɑ圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴ɑɑɑ。兒歌巧記憶ɑ圓圓臉蛋扎小辮，兒歌巧記憶6②②7oo8嘴巴圓圓ooo小口訣o嘴巴圓圓ooo小口訣o9(2)再讀，注意這些表示動作的詞。１、課件出示自學要求：1、哪一位是李四光，并說明原因。①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）四、復習《“閃光的金子”》3、通過挖木匣這一件小事，科利亞明白了“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。白鷺（3）把你的感受送到句子中，指名讀。10、學生有感情地朗讀課文，并思考：圍繞彈琴姑娘課文主要講了一件什么事?學生自主朗讀課文，并小組討論交流、展示。3、通過挖木匣這一件小事，科利亞明白了“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”5、從這個故事中，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？你應該向他學習什么？o像_________。動動腦數(shù)字里的零早餐吃的雞蛋圓圓的太陽(2)再讀，注意這些表示動作的詞。o像_________。動10太陽出來公雞叫，嘴巴圓圓ｏｏｏ。o兒歌巧記憶太陽出來公雞叫，o兒歌巧記憶11③③12ee13ee14嘴巴扁扁eee小口訣嘴巴扁扁eee小口訣15eo找不同eo找不同16e清清小河一只鵝，嘴巴扁扁ｅｅｅ。兒歌巧記憶e清清小河一只鵝，兒歌巧記憶17ɑ——拍拍手ｏ——跺跺腳ｅ——趴到桌子上反應游戲玩游戲ɑ——拍拍手反應游戲玩游戲18圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴ɑɑɑ。太陽出來公雞叫，嘴巴圓圓ｏｏｏ。清清小河一只鵝，嘴巴扁扁ｅｅｅ?！陶w回顧圓圓臉蛋扎小辮，√整體回顧19韻母寶寶：aoe的發(fā)音和字形韻母寶寶：20④文章哪幾段寫的是這些內容？驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。5、教師總結：同學們，作者是一位兒童文學家，有一顆敏感的心，他在這一年四季聽琴感受中情感變化也不同。這一部分通過：“我”聽琴的感受和情感變化來間接描寫小姑娘的品質。琴聲與景色融為一體，就是作者表達的巧妙之處。３、讀課文，理清條理：教學方法：（2）屏幕出示核對糾錯。一、情境創(chuàng)設：本課生字中帶有三點水的字較多，可歸類指導，使學生掌握這類字的寫法。（這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多；“躲躲閃閃的目光”，形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色；“從四面八方慢慢地回來”，說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉向老師，敢于看老師了。）１、讀準生字、新詞的字音。小學語文教案篇71、交流。四種聲調四線三格④文章哪幾段寫的是這些內容？四種聲調四線三格21拼音王國，歡迎你再來！拼音王國，22同學們，再見！同學們，再見！23拼音aoe——認識aoe的音和形部編教材一年級語文上冊拼音aoe部編教材一年級語文上冊24拼音王國韻母聲母整體認讀音節(jié)拼音王國韻母25白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。生字卡片，課文朗讀錄音帶。教學目標：5、細讀課文找出相關語句交流、討論【學習目標】交流⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓我們把這幅白鷺外形的畫面定格在自己的腦海中。體會文中全國各民族大團結的含義。（3）提醒大家注意的字（培、考）【課型】精讀課2、愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，需要馬上做手術，但是當時光線特別暗，做手術會很危險，醫(yī)生猶豫了，爸爸和愛迪生有什么表現(xiàn)？他當時會想些什么？心情怎樣？在這種情況下，該怎么辦？是呀，有多少人見過白鷺呀！可往往因為常見而忽略了它的美。就讓我們再一次跟隨文字走近白鷺的身邊好好地欣賞欣賞它如詩如畫的美吧!3、請帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”蒙：共13畫，注意下部要盡量寫得緊湊。4、這些證據(jù)都證明了木匣一定還在，算術也管用，方向也對，那一定是自己的步子有問題，科利亞最終想明白了嗎？4、你能找一些有關專心學習的成語嗎？你愿意到這所民族小學來學習嗎？為什么？2、教師小結：課文按春、夏、秋、冬的順序描寫了小姑娘彈奏的琴聲，琴聲與景色融為一體，很有表現(xiàn)力。讓我們再來讀一讀，品一品。①白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。①26ɑɑ27張大嘴巴ɑɑɑ小口訣張大嘴巴ɑɑɑ小口訣28ɑ圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴ɑɑɑ。兒歌巧記憶ɑ圓圓臉蛋扎小辮，兒歌巧記憶29②②30oo31嘴巴圓圓ooo小口訣o嘴巴圓圓ooo小口訣o32(2)再讀，注意這些表示動作的詞。１、課件出示自學要求：1、哪一位是李四光，并說明原因。①讀詞語：小手鋸臺階多音字（量盛）四、復習《“閃光的金子”》3、通過挖木匣這一件小事，科利亞明白了“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。白鷺（3）把你的感受送到句子中，指名讀。10、學生有感情地朗讀課文，并思考：圍繞彈琴姑娘課文主要講了一件什么事?學生自主朗讀課文，并小組討論交流、展示。3、通過挖木匣這一件小事，科利亞明白了“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”5、從這個故事中，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？你應該向他學習什么？o像_________。動動腦數(shù)字里的零早餐吃的雞蛋圓圓的太陽(2)再讀，注意這些表示動作的詞。o像_________。動33太陽出來公雞叫，嘴巴圓圓ｏｏｏ。o兒歌巧記憶太陽出來公雞叫，o兒歌巧記憶34③③35ee36ee37嘴巴扁扁eee小口訣嘴巴扁扁eee小口訣38eo找不同eo找不同39e清清小河一只鵝，嘴巴扁扁ｅｅｅ。兒歌巧記憶e清清小河一只鵝，兒歌巧記憶40ɑ——拍拍手ｏ——跺跺腳ｅ——趴到桌子上反應游戲玩游戲ɑ——拍拍手反應游戲玩游戲41圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴ɑɑɑ。太陽出來公雞叫，嘴巴圓圓ｏｏｏ。清清小河一只鵝，嘴巴扁扁ｅｅｅ。√整體回顧圓圓臉蛋扎小辮，√整體回顧42韻母寶寶：aoe的發(fā)音和字形韻母寶寶：43④文章哪幾段寫的是這些內容？驚飛遠映碧山去，一樹梨花落晚風。5、教師總結：同學們，作者是一位兒童文學家，有一顆敏感的心，他在這一年四季聽琴感受中情感變化也不同。這一部分通過：“我”聽琴的感受和情感變化來間接描寫小姑娘的品質。琴聲與景色融為一體，就是作者表達的巧妙之處。３、讀課文，理清條理：教學方法：（2）屏幕出示核對糾錯。一、情境創(chuàng)設：本課生字中帶有三點水的字較多，可歸類指導，使學生掌握這類字的寫法。（這句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應。“像獲得赦免一樣”，形容孩子們的錯