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was(am,is的過(guò)去式）是認(rèn)識(shí)新單詞then當(dāng)時(shí)，那時(shí)Iwastwothen.grandmagrandpagrandparentsTheyaremygrandparents.were(are的過(guò)去式）是young年輕的old老的，年老的Theywereyoung

then.Yes,nowtheyareold.hair頭發(fā)short短的long長(zhǎng)的Yourhairwassoshort.Yes,nowmyhairislong.

Questions：Whoishe？Whatdidhesay（說(shuō)）？

(1)Followthevideo.(跟讀)(2)Whocantry?(3)Readtogether.Listentothevideo,

circle(圈出)“was,were”.

Answerthequestions:Therearetwooldpictures.Whoareinthepictures?Lingling'grandparentslittleLinglingFollowthevideo.(跟讀)Role—play(角色扮演)：兩人一組小組對(duì)決：一、三小組各派出四名同學(xué)進(jìn)行小組PK，勝負(fù)由第二組的同學(xué)評(píng)出。個(gè)人對(duì)決：第二組的同學(xué)自主從另外兩組中挑選對(duì)手進(jìn)行PK。我最棒：我是小老師(1)小勇士：教同學(xué)們讀讀新單詞。（2）大膽讀出所能認(rèn)識(shí)的單詞，然后取走卡片。唱反調(diào)我說(shuō)：young/short/small/fat你說(shuō):old/.../.../....Homework

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