中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展研究

/3中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展研究目前，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，并且正發(fā)揮著巨大的作用。隨著當(dāng)代信息技術(shù)向中小學(xué)教育的擴(kuò)展，隨著多媒體計(jì)算機(jī)在教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用越來(lái)越普遍，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)已提到了重要的議事日程。從當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國(guó)家教育信息化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，從單機(jī)發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)，是中小學(xué)教育信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，在當(dāng)前我國(guó)各地區(qū)的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過(guò)程中，以校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)為核心與基礎(chǔ)，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程是全面貫徹素質(zhì)教育的關(guān)鍵性步驟，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)教育跳躍式發(fā)展的巨大動(dòng)力。作為科技先導(dǎo)的教育行業(yè)，計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)已是進(jìn)行科研、教育和現(xiàn)代化管理的重要手段。近年來(lái)，校園網(wǎng)建設(shè)已取得很大發(fā)展，全國(guó)已有很多學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)建成。全國(guó)在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，同時(shí)，從目前全國(guó)中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，主要存在以下不足之處：第一：對(duì)于發(fā)展中小學(xué)校園網(wǎng)的必要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，并且存在著各種顧慮。如：就涼山州17個(gè)縣而言，只有5個(gè)縣的中學(xué)有較好的校園網(wǎng)絡(luò)，僅僅占29.8％。有些學(xué)校有錢(qián)但認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)雖然好但投入多，而且更換快，維護(hù)較多管理麻煩，加之學(xué)校人員缺乏，能應(yīng)用的人很少，沒(méi)有多大使用價(jià)值。其實(shí)我們這樣的學(xué)校就更應(yīng)該加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在新世紀(jì)的教育改革中，各學(xué)校都在加快教育現(xiàn)代化的步伐，其信息化程度的高低已成為衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。要想加快學(xué)校信息化進(jìn)程，就要將學(xué)校教育同家庭教育、社會(huì)教育、尤其是大眾傳播媒介的隱性教育融為一體，實(shí)現(xiàn)教育中人力、物力資源的多層次開(kāi)發(fā)和合理配置。而運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)建設(shè)校園網(wǎng)，營(yíng)造清新的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，對(duì)于走出“用昨天的知識(shí)教育今天的學(xué)生，依靠今天的學(xué)生去干明天的事業(yè)”的怪圈，對(duì)于轉(zhuǎn)變陳舊教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的變革，加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化有決定性作用。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，為全校師生提供將計(jì)算機(jī)引入教學(xué)全過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為教學(xué)工作提供新的教學(xué)方法和教學(xué)工具，是時(shí)代發(fā)展的需要，也是實(shí)施教學(xué)改革與創(chuàng)新的重要手段，尤其是隨著計(jì)算機(jī)仿真模擬系統(tǒng)的逐步建立和完善，教學(xué)內(nèi)容將更加直觀、形象、具體、生動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生的專業(yè)理論水平和操作技能素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神都具有十分重要的意義。發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，必須要有一支掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的師資隊(duì)伍。學(xué)校在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，應(yīng)注重師資隊(duì)伍建設(shè)，保證師資培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同步或超前進(jìn)行。學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要將教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，師資水平的提高，從而保證校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。目前，有些學(xué)校對(duì)建校園網(wǎng)有所顧慮，認(rèn)為建個(gè)校園網(wǎng)要花很多錢(qián)，建了用處又不大。究其原因，就是學(xué)校缺少應(yīng)用型人才。因此建設(shè)校園網(wǎng)必須抓好師資的培訓(xùn)，使廣大教師不僅懂得網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、應(yīng)用的重要的意義，而且能夠掌握有關(guān)知識(shí)，熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)、科研攻關(guān)、學(xué)術(shù)交流等。只要一個(gè)學(xué)校有一兩個(gè)高手，在他們的帶動(dòng)下，學(xué)校創(chuàng)造良好的氛圍通過(guò)大家老師的努力一定會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)全校的整體水平有很大的提高，毛主席說(shuō)得好“星星之火可以燎原”嘛。第二：純技術(shù)的眼光，不是從學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程的實(shí)際出發(fā)，以功能作為選擇技術(shù)和硬件設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)，而是片面追求網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進(jìn)性，尤其是中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中機(jī)械套用大學(xué)校園網(wǎng)模式，脫離中小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展實(shí)際，結(jié)果造成設(shè)備的浪費(fèi)和閑置。就我們地區(qū)而言，有些學(xué)?；ň拶Y買(mǎi)了很多高檔設(shè)備，但在購(gòu)買(mǎi)時(shí)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)劃，買(mǎi)來(lái)的設(shè)備從單機(jī)看來(lái)都很不錯(cuò)但互相兼容性太差，當(dāng)組成一個(gè)整體時(shí)每個(gè)單機(jī)的優(yōu)點(diǎn)都不能發(fā)揮。高檔設(shè)備也變成了低檔的，花了不少的錢(qián)還不如買(mǎi)一套兼容性好的便宜的設(shè)備好用。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)舍得花錢(qián)是對(duì)的，但要把錢(qián)花在刀刃上，讓關(guān)鍵的設(shè)備充分發(fā)揮作用，買(mǎi)好的多花一點(diǎn)錢(qián)也值。而一些不關(guān)緊要的設(shè)備一般也就行了，也能為學(xué)校省下不少的錢(qián)。信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)更新的速度和價(jià)格下降、設(shè)備貶值的速度是同步的，因此必須考慮教育技術(shù)設(shè)備的投資效益，尤其是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)這樣耗資巨大的基本建設(shè)投資，切忌盲目發(fā)展，而必須從中小學(xué)教育信息化發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，以功能作為選擇技術(shù)和硬件設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)。首先進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育管理、教學(xué)管理尤其是作為中小學(xué)教育之主體的教育、教學(xué)活動(dòng)之功能與需求設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)應(yīng)該定位于：在網(wǎng)絡(luò)文化的新環(huán)境中，超越傳統(tǒng)學(xué)校教育教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展中的質(zhì)變，為培養(yǎng)能夠適應(yīng)信息社會(huì)需要的一代新人打好基礎(chǔ)。第三：缺乏立足于中小學(xué)教育信息化發(fā)展需要的整體設(shè)計(jì)，尤其是忽視校園網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵性應(yīng)用軟件配制和資源中心的建設(shè)，結(jié)果造成許多校園網(wǎng)上有網(wǎng)無(wú)車、有車沒(méi)有貨，更缺少駕駛員，在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)動(dòng)老師大量地編了許多低層次重復(fù)性的教學(xué)軟件，結(jié)果造成人才和網(wǎng)絡(luò)資源的極大浪費(fèi)。有些學(xué)校把高檔的網(wǎng)絡(luò)全建好了，網(wǎng)絡(luò)又齊全，該有的都有了，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一流的。但有的學(xué)校缺少相應(yīng)的配套軟件，沒(méi)有相應(yīng)的管理措施，網(wǎng)絡(luò)剛建成不久就全面崩潰，出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，使一套高檔的網(wǎng)絡(luò)根本不能正常運(yùn)行。因此在學(xué)校建網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)就應(yīng)安裝一些相應(yīng)的軟件，制定一些相關(guān)的措施，該裝殺毒軟件的裝殺毒軟件，該分配帶寬的分配好帶寬，該專人管理的一定要有專人管理??…6這樣花了大量資金和心血的網(wǎng)絡(luò)才能充分發(fā)揮它的效益，才能更好的為廣大的師生服務(wù)。當(dāng)然，一個(gè)學(xué)校組建好了網(wǎng)絡(luò)相當(dāng)于修建好了一條高速公路，高速公路上還要有好車，和好的司機(jī)以及管理的警察，這樣這條高速公路才能充分發(fā)揮他的作用，這些都還等待著我們大家共同探討。總之，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，