一年級(jí)上冊(cè)語文課件+音頻漢語拼音iuüyw課件部編版

語文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)

iuüy

w2第三課時(shí)語文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)iuüywéōǒāáěèò開始鼠標(biāo)單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動(dòng)（可轉(zhuǎn)5次）單韻母四聲大轉(zhuǎn)盤第一課時(shí)éōǒāáěèò開始鼠標(biāo)單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動(dòng)（可轉(zhuǎn)5次）單韻你在圖上看到了什么？在一個(gè)美麗的小山村里，住著一家人，他們的房屋多漂亮！屋前有一條小河，草地上曬著衣服，烏鴉正停在大樹上休息。小河里，魚兒吐著泡泡，烏龜開心地游來游去，小男孩趴在河岸邊和小動(dòng)物們玩耍。農(nóng)家的生活真快樂！你在圖上看到了什么？在一個(gè)美麗的小山村里，住著一家人3個(gè)單韻母寶寶就藏在圖畫中，快來找一找吧！iuü3個(gè)單韻母寶寶就藏在圖畫中，快來找一找吧！iuü一件衣服iii牙齒對(duì)齊iiiii我會(huì)讀我會(huì)認(rèn)一件衣服iiiii我會(huì)讀我會(huì)認(rèn)2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語句中感悟琴聲的美妙。8、集體反饋，教師填詞，并指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。(好聽)的琴聲(悠揚(yáng)、像夜鶯般、……)1．齊讀課文，要求字字入心。理解體會(huì)為什么說這種沉默是可貴的。①追問：精巧在哪？①交流看到的畫面。２、讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？1、學(xué)生：談一談本節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟。（靜）（動(dòng)）教學(xué)難點(diǎn)：飄飄灑灑雨細(xì)如毛，飄飄悠悠下落。1上加點(diǎn)iii一根蠟燭iii識(shí)記我最棒2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語句中感悟琴聲的美妙。1上加點(diǎn)i

巧記：小i是個(gè)愛漂亮的小姑娘，她的頭上戴著蝴蝶結(jié)。她戴上聲調(diào)帽子的時(shí)候，就把蝴蝶結(jié)遮住了，她頭上的點(diǎn)就沒有了。i學(xué)聲調(diào)讀四聲巧記：小i是個(gè)愛漂亮的小姑娘，她的頭上戴著蝴蝶結(jié)。她īíǐìiīíǐìi醫(yī)生阿姨椅子益蟲īíǐì生活運(yùn)用醫(yī)生阿姨椅子益蟲īíǐì生活運(yùn)用一只烏龜uuu嘴巴突出uuuuu我會(huì)讀我會(huì)認(rèn)一只烏龜uuuuu我會(huì)讀我會(huì)認(rèn)小魚吐泡vvv嘴吹口哨vvvvv小魚吐泡vvvvv大大樹杈uuu小魚吐泡vvv識(shí)記我最棒大大樹杈uuu小魚吐泡vvv識(shí)記我最棒ūúǔùu學(xué)聲調(diào)讀四聲ūúǔùu學(xué)聲調(diào)讀四聲ūúǔù火車嗚嗚叫。蜈蚣哇哇叫。小紅愛跳舞。我們愛公物。生活運(yùn)用ūúǔù火車嗚嗚叫。蜈蚣哇哇叫。小紅愛跳舞。我們愛公物。生活ü上標(biāo)調(diào)要注意，兩點(diǎn)千萬別忘記，ǖǘǚǜ。ü上標(biāo)調(diào)要注意，兩點(diǎn)千萬別忘記，ǖǘǚǜüǖǘǚǜüǖǘǚǜǖǘǚǜ池塘淤泥。魚兒水中游。下雨了。玉米成熟了。生活運(yùn)用ǖǘǚǜ池塘淤泥。魚兒水中游。下雨了。玉米成熟了。生活運(yùn)用i占上中格，兩筆寫成。2書寫指導(dǎo)1先寫豎，寫在中格，上下頂格；再寫點(diǎn)“·”，寫在上格靠近第二線的地方。學(xué)書寫i占上中格，兩筆寫成。2書1先寫豎，寫在中格，上下頂格；再寫u兩筆寫成，占中格。1書寫提示2豎右彎要占滿格。豎要滿格。u兩筆寫成，占中格。1書2豎右彎要占滿格。豎要滿格。ü12書寫指導(dǎo)占上格和中格，四筆寫成。先寫“u”，再寫兩點(diǎn)，兩點(diǎn)寫在上格靠近第二線的地方，四筆寫成。34ü12書占上格和中格，四筆寫成。先寫“u”，再寫兩點(diǎn)，兩點(diǎn)寫一、認(rèn)一認(rèn)、連一連。iuü課堂演練一、認(rèn)一認(rèn)、連一連。iuü課堂演練二、聲調(diào)大比拼。ǐùíūǖǔìǜīúǘǚ二、聲調(diào)大比拼。ǐùíūǖǔìǜīúǘǚaieuvo單韻母第二課時(shí)摘蘋果aieuvo單韻母第二課時(shí)摘蘋果yw

圖中藏著今天要學(xué)習(xí)的兩個(gè)聲母，你能把它們找出來嗎？yw圖中藏著今天要學(xué)習(xí)的兩個(gè)聲母，你能把它們找出來嗎

大y

是小i

的媽媽yi我會(huì)讀大y是小i的媽媽yi我會(huì)讀

大w

是小u

的媽媽wu大w是小u的媽媽wuy字好像小樹杈，掛件衣服yyy。yyyy我會(huì)認(rèn)y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。yyyy我會(huì)認(rèn)ww字好像小屋頂，烏鴉造屋www。ww字好像小屋頂，烏鴉造屋www。手指操y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。w字好像小屋頂，烏鴉造屋www。手指操y字好像小樹杈，w字好像小屋頂，生活中的“yw”，觀察圖片記一記。yw生活中的“yw”，觀察圖片記一記。ywy字好像小樹杈，掛件衣服yyy。w字好像小屋頂，烏鴉造屋www。讀兒歌來鞏固y字好像小樹杈，讀兒歌來鞏固y12書寫指導(dǎo)占中下格，兩筆寫成。先寫右斜。再寫左斜，左斜要長(zhǎng)些，伸到下格一半處，兩筆寫成。學(xué)書寫y12書占中下格，兩筆寫成。先寫右斜。再寫左斜，左斜要長(zhǎng)些，w12書寫指導(dǎo)占中格，兩筆寫成。“v”不要寫得太寬。w12書占中格，兩筆寫成?！皏”不要寫得太寬。教學(xué)目標(biāo)：2、學(xué)生齊讀題目，教師強(qiáng)調(diào)“琴”字書寫。３、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）2.能找出“白鷺是一首精巧的詩”的有關(guān)語段，說說自己是從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩”，體會(huì)作者喜愛白鷺的情感。身段（3）理解：望哨（站崗放哨；借助相近的詞語理解）第二段：（１７自然段）：寫家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們的反映。4．復(fù)習(xí)生字表：4.我們相信白鷺怎么看都是畫，怎么讀都是詩，是一首精巧的詩，讓我們配著音樂合作讀讀這幾個(gè)自然段。1、生字表（3）提醒大家注意的字（培、考）①讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。②想想課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？（若學(xué)生都喜歡第一種，可以這樣來引領(lǐng):如果要讓你選擇其中的一段，根據(jù)他去野外尋找我們沒有見過的白鷺，那你如何選？）轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去、考察、秦嶺、遺跡、研究、師：“只要……就……灑在……灑在……也灑在……”，用排比句式將春雨和琴聲描寫融為一體，雨聲與琴聲交織出美妙的音樂。誰再來讀?孤零零、成果、震驚、大坑、隕石練習(xí)的設(shè)計(jì)可以采用合作學(xué)習(xí)的討論方式，討論的主要內(nèi)容是：y判斷對(duì)錯(cuò)。錯(cuò)誤的改正過來。（）（）√×ww課堂演練教學(xué)目標(biāo)：y判斷對(duì)錯(cuò)。錯(cuò)誤的改正過來。（）（）√啊，多么可愛的小鳥！à哦！我明白了。ò這只白鵝真可愛。é第三課時(shí)啊，多么可愛的小鳥！à哦！我明白了。ò這只白鵝真可愛。é第三iuvyw小手拉大手，我們也能給漢字注音。iuvyw小手拉大手，我們也能給漢字注音。wy聲母韻母üiu音節(jié)yi

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我會(huì)拼wy聲母韻母üiu音節(jié)yiwuyu我會(huì)拼y

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大y

帶小i，一對(duì)好兄弟。兩人在一起，仍然讀作yi。整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)yiyi大y帶小i，一對(duì)好兄弟。整體認(rèn)讀音節(jié)整體醫(yī)生的“醫(yī)”（）阿姨的“姨”（）椅子的“椅”（）益蟲的“益”（）yīyǐyíyì注音拼讀我能行醫(yī)生的“醫(yī)”（）yīyǐyíyì注音拼讀我能行w

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帶小u，一對(duì)好兄弟。兩人在一起，仍然讀作wu。整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)wuwu大w帶小u，一對(duì)好兄弟。整體認(rèn)讀音節(jié)整體烏鴉的“烏”（）蜈蚣的“蜈”（）五個(gè)的“五”（）錯(cuò)誤的“誤”（）wūwúwǔwù注音拼讀我能行烏鴉的“烏”（）wūwúwǔwù注音拼讀我能行y

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y和ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略不寫。小ü

見大y，脫帽行個(gè)禮，去掉兩點(diǎn)還讀yu。整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)yüyuy和ü組成音節(jié)時(shí)，小ü見大y，脫帽行個(gè)禮淤泥的“淤”（）小魚的“魚”（）下雨的“雨”（）玉米的“玉”（）yūyùyǔyú注音拼讀我能行淤泥的“淤”（）yūyùyǔyú注音拼讀我能行小小魔術(shù)師：看誰讀得又快又準(zhǔn)開始īyīwǔyúùyyìwyǔwūǐú小小魔術(shù)師：看誰讀得又快又準(zhǔn)開始īyīwǔyúùyyìwyǔ2．探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，并學(xué)會(huì)從科學(xué)角度來作出正確的解釋齊讀。2、體會(huì)文中全國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的含義。【教學(xué)課時(shí)】4、放錄音，有感情地跟讀。（2）孔子與老子的一番話表明了孔子當(dāng)時(shí)也是一個(gè)什么樣的人？一．教學(xué)目的：白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點(diǎn)，然后結(jié)合課文和觀看投影片理解。“飄、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)?！包c(diǎn)紅”是指桃樹上開滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發(fā)芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；“滋潤(rùn)”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說青蛙經(jīng)過冬眠醒來了。默讀4—12自然段，畫出科利亞挖木匣的句子，找找他挖了幾次？小結(jié)：第1種寫法說明具體，第2種說法飽含深情。1．指名說說課文中的“黑板”實(shí)際上是什么。wū云飛，下yǔ

啦，ā

yí下班回不了家。來了yí個(gè)小娃娃，他把yǔ

衣送給她。讀兒歌來鞏固2．探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，并學(xué)會(huì)從科學(xué)角度來作出正確的單韻母聲母整體認(rèn)讀音節(jié)一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，再把它們送回家。yiiyuwuwüyu課堂演練單韻母聲母整體認(rèn)讀音節(jié)一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，再把它們送回家。y二、我會(huì)連。yǔyīāyí

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w2第三課時(shí)語文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)iuüywéōǒāáěèò開始鼠標(biāo)單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動(dòng)（可轉(zhuǎn)5次）單韻母四聲大轉(zhuǎn)盤第一課時(shí)éōǒāáěèò開始鼠標(biāo)單擊空白即可停止轉(zhuǎn)動(dòng)（可轉(zhuǎn)5次）單韻你在圖上看到了什么？在一個(gè)美麗的小山村里，住著一家人，他們的房屋多漂亮！屋前有一條小河，草地上曬著衣服，烏鴉正停在大樹上休息。小河里，魚兒吐著泡泡，烏龜開心地游來游去，小男孩趴在河岸邊和小動(dòng)物們玩耍。農(nóng)家的生活真快樂！你在圖上看到了什么？在一個(gè)美麗的小山村里，住著一家人3個(gè)單韻母寶寶就藏在圖畫中，快來找一找吧！iuü3個(gè)單韻母寶寶就藏在圖畫中，快來找一找吧！iuü一件衣服iii牙齒對(duì)齊iiiii我會(huì)讀我會(huì)認(rèn)一件衣服iiiii我會(huì)讀我會(huì)認(rèn)2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語句中感悟琴聲的美妙。8、集體反饋，教師填詞，并指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。(好聽)的琴聲(悠揚(yáng)、像夜鶯般、……)1．齊讀課文，要求字字入心。理解體會(huì)為什么說這種沉默是可貴的。①追問：精巧在哪？①交流看到的畫面。２、讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人，從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？1、學(xué)生：談一談本節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟。（靜）（動(dòng)）教學(xué)難點(diǎn)：飄飄灑灑雨細(xì)如毛，飄飄悠悠下落。1上加點(diǎn)iii一根蠟燭iii識(shí)記我最棒2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語句中感悟琴聲的美妙。1上加點(diǎn)i

巧記：小i是個(gè)愛漂亮的小姑娘，她的頭上戴著蝴蝶結(jié)。她戴上聲調(diào)帽子的時(shí)候，就把蝴蝶結(jié)遮住了，她頭上的點(diǎn)就沒有了。i學(xué)聲調(diào)讀四聲巧記：小i是個(gè)愛漂亮的小姑娘，她的頭上戴著蝴蝶結(jié)。她īíǐìiīíǐìi醫(yī)生阿姨椅子益蟲īíǐì生活運(yùn)用醫(yī)生阿姨椅子益蟲īíǐì生活運(yùn)用一只烏龜uuu嘴巴突出uuuuu我會(huì)讀我會(huì)認(rèn)一只烏龜uuuuu我會(huì)讀我會(huì)認(rèn)小魚吐泡vvv嘴吹口哨vvvvv小魚吐泡vvvvv大大樹杈uuu小魚吐泡vvv識(shí)記我最棒大大樹杈uuu小魚吐泡vvv識(shí)記我最棒ūúǔùu學(xué)聲調(diào)讀四聲ūúǔùu學(xué)聲調(diào)讀四聲ūúǔù火車嗚嗚叫。蜈蚣哇哇叫。小紅愛跳舞。我們愛公物。生活運(yùn)用ūúǔù火車嗚嗚叫。蜈蚣哇哇叫。小紅愛跳舞。我們愛公物。生活ü上標(biāo)調(diào)要注意，兩點(diǎn)千萬別忘記，ǖǘǚǜ。ü上標(biāo)調(diào)要注意，兩點(diǎn)千萬別忘記，ǖǘǚǜüǖǘǚǜüǖǘǚǜǖǘǚǜ池塘淤泥。魚兒水中游。下雨了。玉米成熟了。生活運(yùn)用ǖǘǚǜ池塘淤泥。魚兒水中游。下雨了。玉米成熟了。生活運(yùn)用i占上中格，兩筆寫成。2書寫指導(dǎo)1先寫豎，寫在中格，上下頂格；再寫點(diǎn)“·”，寫在上格靠近第二線的地方。學(xué)書寫i占上中格，兩筆寫成。2書1先寫豎，寫在中格，上下頂格；再寫u兩筆寫成，占中格。1書寫提示2豎右彎要占滿格。豎要滿格。u兩筆寫成，占中格。1書2豎右彎要占滿格。豎要滿格。ü12書寫指導(dǎo)占上格和中格，四筆寫成。先寫“u”，再寫兩點(diǎn)，兩點(diǎn)寫在上格靠近第二線的地方，四筆寫成。34ü12書占上格和中格，四筆寫成。先寫“u”，再寫兩點(diǎn)，兩點(diǎn)寫一、認(rèn)一認(rèn)、連一連。iuü課堂演練一、認(rèn)一認(rèn)、連一連。iuü課堂演練二、聲調(diào)大比拼。ǐùíūǖǔìǜīúǘǚ二、聲調(diào)大比拼。ǐùíūǖǔìǜīúǘǚaieuvo單韻母第二課時(shí)摘蘋果aieuvo單韻母第二課時(shí)摘蘋果yw

圖中藏著今天要學(xué)習(xí)的兩個(gè)聲母，你能把它們找出來嗎？yw圖中藏著今天要學(xué)習(xí)的兩個(gè)聲母，你能把它們找出來嗎

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y和ü組成音