文明禮儀主題班會2015精

岑鞏縣第一中學(xué)文明禮儀主題班會我行動、我文明活動目的:1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識,了解文明禮儀都包括哪些方面:(1語言上講文明(2行為上講規(guī)范(3生活中講衛(wèi)生(4活動中講參與(5集體中講團(tuán)結(jié)(6待人上講禮貌(7處事上講謙讓(8時時處處講安全2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”,養(yǎng)成一個合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。3、通過此次班會課,使學(xué)生對文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識,體會到文明的重要性。4、通過此次活動,培養(yǎng)學(xué)生講文明,重禮儀的品質(zhì),使用文明用語的習(xí)慣。5、培養(yǎng)學(xué)生從我做起,從身邊的小事做起,爭做文明好學(xué)生。教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做文明好學(xué)生;2、自覺用中學(xué)生行為規(guī)范約束自己行為教學(xué)準(zhǔn)備:把學(xué)生搜集的文明禮儀知識、圖片制作成幻燈片活動形式:故事引入、小組討論、搶答、學(xué)生表演等活動對象:高二年級全體學(xué)生活動組織:高二年級各班班主任活動過程:班會引入:

有這樣的一則報道:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語痰!”禁“止吸煙!”不“準(zhǔn)進(jìn)入草坪!”等卻用中文書寫。答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客老師:談?wù)勀懵犃诉@則報道的感受 ,如:“不準(zhǔn)隨地吐你說這是為什么呢?人家回!我們應(yīng)該從小學(xué)會做文明文明用語必答題:等候客人用“恭候未及歡迎說“失迎看望別人用“拜訪陪伴朋友用“奉陪要人原諒說“包涵求人解答用“請教歡迎購買說“惠顧請人幫助講“勞駕麻煩別人說“打擾老人年齡稱“高齡尊稱老師為“恩師平輩年齡說“貴庚賓,,如:“不準(zhǔn)隨地吐你說這是為什么呢?人家回!我們應(yīng)該從小學(xué)會做文明文明用語必答題:等候客人用“恭候未及歡迎說“失迎看望別人用“拜訪陪伴朋友用“奉陪要人原諒說“包涵求人解答用“請教歡迎購買說“惠顧請人幫助講“勞駕麻煩別人說“打擾老人年齡稱“高齡尊稱老師為“恩師平輩年齡說“貴庚賓,客來臨稱“光臨起,身作別說“告辭請,人送別用“留步中,途離席說“失陪請,人批評說“指教盼,人指點(diǎn)用“賜教讓,人受禮稱“笑納求,給方便說“借光托,人辦事用“拜托女,士年齡稱“芳齡稱,人學(xué)生為“高足詢,問姓名用“貴姓禮儀知識搶答:1、一個人、一個單位、一個國家的禮儀水準(zhǔn)如何,往往反映著這個人、這個單位、這個國家的文明程度、整體素質(zhì)、整體教養(yǎng)。A、對B、錯2、在民間所謂“一表人才”之中的“表”通,常指一個人外在的打扮。A、對B、錯3、在公共場所里不得高聲談笑,不要對陌生人盯視或品頭論足。A、對B、錯4、 (用以表示歡迎、祝賀、支持。A、鼓掌B、舉手5、在巴西、希臘等國家向別人做“OK的”手勢表示(。A、咒罵、侮辱B、了不起、順利C、答應(yīng)給他一筆錢6、初次見面時,客套常說(。A、久仰B、久違C、久別7、科學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、法律、道德、禮儀等都屬于精神文化 ,精神文化又稱之為(。A、硬文化B、亞文化C、軟文化8、與西方人交談時可以談?wù)摰脑掝}是(。A、對方的年齡B、對方的工資C、天氣情況9、下列幾種花中,(花最適合贈送給母親。A、玫瑰B、月季C、康乃馨10、別人給你服務(wù),做事和幫忙,無論給你的幫助多么微不足道,都要說(。A、謝謝B、請C、對不起11、 “站有站相,坐有坐相”說明我們的先人很早就對人的(行為作了要求。A、禮貌B、舉止C、衛(wèi)生12、 “不學(xué)禮,無以立”的古訓(xùn)是(提出來的。A、孟子B、荀子C、孔子文明禮儀小故事一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心 ,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干?？赐旯适?談?wù)勀愕捏w會 老師:就是這一普通的一幕,不由讓人想起一句話:文明,是一種習(xí)慣!更是一種細(xì)節(jié)!仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“文明素質(zhì)不高”對號入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。 說到文明素質(zhì),其實(shí),每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識有關(guān),更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”不,拒“小善”讓,不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。文明禮儀大討論:1、生活的細(xì)節(jié)多如牛毛,在你眼中,我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄?學(xué)生不文明行為表現(xiàn):1、考試作弊;2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博;3、在教室等學(xué)習(xí)場所喧嘩吵鬧,影響他人學(xué)習(xí);4、休息時間吵鬧,影響他人休息;5、給老師、同學(xué)起綽號;6、隨意吐痰,亂扔果皮紙屑與飲料瓶;7、課堂不文明,不尊重老師;8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備;9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫;10、買飯菜時隨意插隊(duì)。倒飯時不按規(guī)定亂倒文明禮儀大討論:2、據(jù)有關(guān)部門調(diào)查,70%的民眾支持恢復(fù)中華民族文明禮儀的傳統(tǒng),你是否贊成?你認(rèn)為,我們該如何繼承吸收這種良好美德?我們應(yīng)該怎么做?1、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、和談話,學(xué)會禮貌待人2、不給學(xué)校、班級榮譽(yù)抹黑,要時刻提醒自己是田中的一分子。3、不打架、罵人,注意自己人身安全,學(xué)會與人友好相處。4、不和別人比吃穿,學(xué)會勤儉儉樸。5、不隨便和人鬧矛盾,學(xué)會在學(xué)校交往中禮讓他人。6、不隨便在課上說話,做小動作,學(xué)會尊重老師同學(xué)。7、不和不良人員做朋友,做新時代的好青年。8、不亂扔垃圾,學(xué)會愛護(hù)環(huán)境。9、在家關(guān)心父母,自己的事自己做,學(xué)會獨(dú)立自主文明禮儀大討論:3、中國素稱禮儀之邦,幾千年源遠(yuǎn)流長的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。結(jié)合學(xué)校開展的文明禮儀實(shí)踐活動,請說說文明禮儀對于現(xiàn)實(shí)社會來說具有什么現(xiàn)實(shí)意義?班主任總結(jié)文明禮儀的關(guān)鍵在于小細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié),是每一個時代的本質(zhì)。那穿過一切表象而固化下來的小小細(xì)節(jié),維系著我們對品質(zhì)、個性和精致生活的堅(jiān)持。甚至可以說,細(xì)節(jié)就是品質(zhì),就是生活質(zhì)量。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之后取得的勝利。從來沒有過一個像今天這樣值得推崇細(xì)節(jié)的時代,它令我們的生活漸入佳境,個性漸趨鮮明,社會漸顯人性光輝。文明禮儀與態(tài)度有關(guān),與貧富無關(guān);與個性有關(guān),與能力無關(guān),如果你熱愛生活,你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。禮儀——不是表面,而是細(xì)節(jié)。尊重——不是忍讓,而是雙贏培訓(xùn)——不是目的,而是提醒禮儀是無時不在,無處不有老師寄語:說得多不如做得好——從現(xiàn)在做起看著做不如自己做——