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文檔簡介
語文試卷第語文試卷第3頁(共8頁) 語文試卷第4頁(共8頁)語文試卷第語文試卷第3頁(共8頁) 語文試卷第4頁(共8頁)語文試卷第語文試卷第頁)是“各類花卉園藝著述大量出現”的分類表述。做題時可以對比去掉后的效果。(2)該題中起到限制性的詞語“遠” “普遍”從程度和范圍上闡述了這一時期對花卉觀賞的表現?!究键c】議論文語言的嚴密性.【答案】蘇步青的詩直落明白,天真自然,純正樸茂,作者很喜歡;詩歌中表達的辛酸之余與友人共飲觀聚的內容,正合作者與西諦當時情境;詩歌中所傳達的滄桑感和凝聚中葆有希望的情懷,正是身經劫難的作者的明悟通透的心態(tài)?!窘馕觥柯撓瞪衔目梢灾肋@是蘇步青的詩歌,詩歌的內容把此情此景均融入了酒中,表現了作者歷經浩劫后的孤獨、惆悵和充滿希望的感情?!究键c】對文章內容的理解和把握.【答案】 (1)作者用寥寥幾筆勾畫出了湖畔撩人的美景,石凳運用擬人的修辭,仿佛是和作者有約定,留給讀者想像的空間,也為下文未遇到西諦作鋪墊。(2)不落俗套的結尾充滿了幽默感,既照應了上文西諦二十年前借錢又還履行諾言的事情,突出西諦是個遵守諾言、講信用的人;又表現了作者對他的喜愛敬佩和難忘之情?!窘馕觥浚╨)敘述的是一條石凳,結合題干“豐子愷的散文語言如同其漫畫,……生動而富于情趣” ,考慮該句的修辭,用擬人的修辭手法寫出了夜色的迷人,在結構上引出下文。(2)由二十年前的一件事,借五元還十元,想到還兩把傘,既是作者幽默的體現,也突出了西諦的為人給作者留下了深刻的印象?!究键c】對文中語句的賞析.【答案】 A處“人生的滋味”是指雙方在闊別十年后,從抗日戰(zhàn)爭到國內戰(zhàn)爭時期,相逢除了喜悅也有了珍惜感和沉重感?!鞍胩鸢肟?,半喜半悲” 。B處“人生的滋味”是指經過十年后,歷經浩劫,對重逢感到喜悅,對友情、親情更珍惜,又保持了一份平靜和自持?!窘馕觥?A處“人生的滋味” ,在“這里”可以嘗到?!斑@里”是指重逢的欣喜。聯系上文“這種笑的滋味,半甜半苦,半喜半悲” 。B處“人生的滋味” ,在“這里”嘗到了?!斑@里”是指重逢時沒有隔閡,仍然親密無間,“依舊叫‘阿寶’‘軟軟’好了” ?!究键c】對文中短語的理解和把握.【答案】插敘了一件小事,二十年前西諦借錢之后加倍奉還,后來履行諾言,可以看出他是一個遵守諾言,講信用的人。這件事給作者留下了深刻的印象,也表現了作者對西諦的喜愛與難忘之情?!窘馕觥坎鍞⒉粌H可以起到補充說明的作用,還可以表現人物的性格特點,為下文某情節(jié)作鋪墊。【考點】插敘的作用.【答案】 B【解析】 A作者是把蘇步青的詩歌作為下酒的佳肴, 認為“桌上的醬雞、醬肉、皮蛋和花生米, 味同嚼蠟” ,語文試卷 第語文試卷 第15頁(共8頁)語文試卷 第所以與題干不符。C第⑤段結尾“浮兩大白”是回憶二十年前的珍貴友情,作者敬佩西諦的為人,是一種喜悅、珍惜、惺惺相惜的感情。 D全文并沒有“濃墨重彩地描繪了月色、湖水、微雨等景致” ,與文章實際內容不符。三、寫作.【答案】略【解析】這是一道全命題作文,對學生思辨性要求很高,要求學生站在孩子和老人兩個角度思考問題。有些難度,常規(guī)思路是,結合自己的成長經歷,敘述祖孫間發(fā)生的一個或幾個故事。如果文章只是簡單的敘述,顯然是不夠的。想拿高分,就要把事理蘊含在生動的敘述中??蓮娜松慕嵌葋韺?,孩子是人生的起點,老人是人生發(fā)展的終點,兩者人生閱歷的不同,導致他們思維品質
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