九年級(jí)物理全冊(cè)20.1磁現(xiàn)象磁場(chǎng)習(xí)題3新版新人教版

九年級(jí)物理全冊(cè)20.1磁現(xiàn)象磁場(chǎng)習(xí)題3新版新人教版九年級(jí)物理全冊(cè)20.1磁現(xiàn)象磁場(chǎng)習(xí)題3新版新人教版Page15九年級(jí)物理全冊(cè)20.1磁現(xiàn)象磁場(chǎng)習(xí)題3新版新人教版20。1磁現(xiàn)象磁場(chǎng)一．選擇題1．研究發(fā)現(xiàn)，人體內(nèi)部存在磁場(chǎng)，但與地磁場(chǎng)相比很弱，則（）A．人體內(nèi)部磁場(chǎng)的磁感線分布比地磁場(chǎng)密 B．人體內(nèi)部磁場(chǎng)的磁感線不是閉合的曲線 C．把人體看作一個(gè)磁體，該磁體可能只有一個(gè)磁極 D．人體內(nèi)部磁場(chǎng)可能是由人體內(nèi)的電流產(chǎn)生2．愛因斯坦曾說，在一個(gè)現(xiàn)代的物理學(xué)家看來，磁場(chǎng)和他坐的椅子一樣實(shí)在。如圖所示的磁場(chǎng)與實(shí)際不相符的是(）A． B． C． D．3．為了判斷一根鐵棒是否具有磁性，小明提出了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，可行的方案是（)A．甲圖中，將懸掛的鐵棒轉(zhuǎn)動(dòng)一次，靜止時(shí)指向南、北 B．乙圖中,將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引 C．丙圖中，將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引 D．丁圖中,將鐵棒一端靠近驗(yàn)電器，驗(yàn)電器鋁箔片沒有張開4．下面4個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能確定鋼棒具有磁性的是（）A．用鋼棒的中間部分接近鐵屑、大頭針，發(fā)現(xiàn)不能吸引 B．用鋼棒靠近條形磁體，發(fā)現(xiàn)相互排斥 C．用鋼棒接近條形磁體時(shí)被吸引 D．用細(xì)線將鋼棒吊起來,使它在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是指向一定的方向5．三根鋼棒位置如圖所示。已知B棒有磁性，那么（)A．A棒有磁性，C棒沒有 B．A棒一定沒有磁性,而C棒有磁性 C．A棒可能有磁性，也可能沒有磁性 D．C棒可能有磁性，也可能沒有磁6．如圖所示,兩根完全相同的鐵塊A和B，如圖甲所示放置時(shí)，B被吸住掉不下來；如圖乙所示放置時(shí)，A不能被吸住而掉下來，此現(xiàn)象說明（）A．A、B都是磁體 B．A、B都不是磁體 C．A是磁體，B不是磁體 D．A不是磁體,B是磁體7．如圖所示，A是鐵棒，B是小磁針，用磁鐵的N極靠近鐵棒，發(fā)現(xiàn)小磁針原靠近鐵棒下端的一極被排斥，而另一極被吸引過來。分析這一現(xiàn)象可知，下列符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是(）A．鐵棒A被磁化時(shí)上端為N極，小磁針被吸引的一極為N極 B．鐵棒A被磁化時(shí)上端為N極,小磁針被吸引的一極為S極 C．鐵棒A被磁化時(shí)上端為S極，小磁針被吸引的一極為N極 D．鐵棒A被磁化時(shí)上端為S極，小磁針被吸引的一極為S極8．如圖,將M棒用細(xì)線自由懸掛起來使之呈靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)用N棒的一端靠近M棒的一端時(shí)，若它們相互有排斥力(）A．只有N棒一定是磁體 B．只有M棒一定是磁體 C．M棒和N棒都是磁體 D．無法確定哪一根棒是磁體9．某同學(xué)有兩個(gè)外形相同的鋼棒甲和乙,他想判斷這兩根鋼棒是否是磁體時(shí)，先把鋼棒甲的一端靠近鋼棒乙的中部發(fā)現(xiàn)沒有力的作用，而把鋼棒乙的一端靠近鋼棒甲的中部時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩者互相吸引，則（）A．鋼棒甲有磁性,鋼棒乙無磁性 B．鋼棒甲無磁性，鋼棒乙有磁性 C．鋼棒甲、乙都有磁性 D．鋼棒甲、乙都沒有磁性10．一條形磁鐵附近放著4個(gè)等質(zhì)量的鐵球,均用相同的橡皮筋系住，一端固定,如圖所示,將橡皮筋拉得最長(zhǎng)的是（）A．丁球 B．乙球 C．丙球 D．甲球二．填空題11．在某些細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中有一些磁生小體，在地磁場(chǎng)的作用時(shí)，小水滴中的一些細(xì)菌會(huì)持續(xù)不斷地向北游動(dòng)，并聚集在其面的邊緣.若把這些細(xì)菌中的磁生小體看成小磁針，則它的S極指向.12．磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的有磁力的作用，將小磁針放在磁場(chǎng)中，小磁針靜止時(shí)極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。13．司南是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)明的一種指南針，如圖甲所示，它由青銅盤和磁勺組成,磁勺放置在光滑青銅盤的中心，可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)。古文《論衡?是應(yīng)篇》中記載:“司南之杓,投之于地，其柢指南”.司南的作用,放在地上，它的勺柄靜止時(shí)指向南方。磁勺能夠指示方向，是利用了地磁場(chǎng)對(duì)磁勺的作用。司南的發(fā)明不但證明了中國(guó)人的聰明才智,而且還為世界指明了前進(jìn)的方向，為人類的發(fā)展和進(jìn)步起到了重要作用。請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題：（1)若假想地磁場(chǎng)是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的，圖乙和丙所示的兩個(gè)示意圖中，能合理描述這塊大磁鐵的是圖。（2）古人選用較光滑的青銅盤，其目的是。（3）如果將青銅盤換成鑄鐵盤，磁勺(選填“能”或“不能”）正確指示方向;說出理由.。14．在磁體的周圍存在磁場(chǎng)，為了形象而直觀地描述磁場(chǎng)而引入，它并不是真實(shí)存在的,在它上面的任何一點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，它分布的疏密程度表示。在地球上某處所放的小磁針的N極指向地理的方。15．如圖甲所示，一個(gè)條形磁鐵摔成兩段，取右邊的一段靠近小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖乙所示,則右邊這處裂紋的磁極是極；如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起（如圖甲)，這兩段會(huì)相互（選填吸引、排斥);這說明磁極間的相互作用是:。三．實(shí)驗(yàn)探究題16．某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：猜想1：磁極呈橫向分布(例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極）。猜想2:磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）。猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）.（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過討論，斷定猜想3是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是。(2）為了驗(yàn)證其他猜想，他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來（如圖丁所示）,結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想是錯(cuò)誤的。(3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確,簡(jiǎn)述你的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：.17．在物理學(xué)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國(guó)際單位時(shí)特斯拉，符號(hào)是T)表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大，磁場(chǎng)越弱，磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng),磁感線越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)。（1）圖A為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖.由圖可知，該磁極為極，若在1處放置一個(gè)小磁針,當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖B中的。（2）如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖C所示。請(qǐng)問圖線沒有過坐標(biāo)原點(diǎn)是因?yàn)椤?8．小金同學(xué)想探究磁體對(duì)回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的種類有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置。他保持磁體和紙片間的距離一定,在紙片上放入形狀、面積和厚度相同，材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的回形針個(gè)數(shù)，多次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在下表中.磁體與紙片之間放入的物體不放物體鐵板鎳板鋁板塑料板吸引回形針數(shù)量/個(gè)41133（1）分析數(shù)據(jù)可知，吸引回形針數(shù)量越少，說明該材料對(duì)吸引力的影響。(2)鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體,而鋁對(duì)磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是。（3）其實(shí)小金同學(xué)所研究的現(xiàn)象叫“磁屏蔽”，如圖乙所示,一個(gè)放在磁場(chǎng)中的鐵質(zhì)球殼(截面有一定厚度），外面磁場(chǎng)的絕大部分沿鐵質(zhì)球殼壁“通過”，只有極少部分會(huì)進(jìn)入球內(nèi)空間。人們從這一現(xiàn)象得到啟發(fā)，為使精密儀器不受外面的影響，可以將儀器放在什么地方？答:。（4）有人為了研究地磁場(chǎng)對(duì)動(dòng)物的影響，把一組小白鼠放在類似鐵球內(nèi)部空間的環(huán)境中將地磁場(chǎng)屏蔽掉，結(jié)果其壽命比放在正常環(huán)境中的另一組小白鼠的短,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題?答：.

參考答案一．選擇題1．解：A、人體內(nèi)部的磁場(chǎng)與地磁場(chǎng)相比很弱，若用磁感線描述人體內(nèi)部的磁場(chǎng)和地磁場(chǎng)，則人體內(nèi)部磁場(chǎng)的磁感線分布較疏與地球的磁場(chǎng)，故A錯(cuò)誤;B、人體內(nèi)部磁場(chǎng)的磁感線是閉合的曲線，故B錯(cuò)誤；C、任何磁體都有兩個(gè)極：N極和S極，把人體看作一個(gè)磁體，該磁體也有磁極，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)奧斯特實(shí)驗(yàn)，通電導(dǎo)體周圍有磁場(chǎng),對(duì)人體內(nèi)部磁場(chǎng)存在的原因提出猜想：電流周圍有磁場(chǎng)，人體內(nèi)有電流,故D正確.故選：D。2．解：A、由圖知，兩磁極都為N極，在磁體的外部，磁感線都從N極出發(fā)，故A正確；B、由圖知,直導(dǎo)線中的電流方向向左，由安培定則可判斷其周圍磁感線為以導(dǎo)線為圓心，逆時(shí)針方向的同心圓，故B正確；C、根據(jù)圖中的電流方向，結(jié)合安培定則判斷可知，通電螺線管的下端為N極，上端為S極，其外部磁感線不符合“從N極出發(fā)，回到S極”，故C錯(cuò)誤；D、圖中蹄形磁鐵的上端N極,下端S極，畫出的磁感線符合“從N極出發(fā)，回到S極"，故D正確.故選:C。3．解：A、甲圖中，將懸掛的鐵棒轉(zhuǎn)動(dòng)一次,靜止時(shí)指向南、北,具有偶然性,故A不可行；B、將鐵棒一端靠近小磁針，即使鐵棒沒有磁性，小磁針也會(huì)吸引鐵棒，故B方法不可行；C、鐵棒能夠吸引大頭針，說明了鐵棒具有磁體才具有的性質(zhì)：能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)，即鐵棒有磁性，故C方法可行；D、驗(yàn)電器可以檢驗(yàn)物體是否帶電，但不能判斷物體是否具有磁性，故D方法不可行.故選：C.4．解：A、條形磁體兩端磁性最強(qiáng)，中間幾乎沒有磁性，用鋼棒的中間部分接近鐵屑、大頭針,發(fā)現(xiàn)不能吸引，不能確定鋼棒是否具有磁性,A不合題意；B、條形磁體具有磁性，而相互相斥說明了鋼棒也具有磁性，因?yàn)橹挥型艠O才會(huì)相斥,所以能確定鋼棒具有磁性，B符合題意；C、用鋼棒接近條形磁體時(shí),即使鋼棒沒有磁性，條形磁體也會(huì)吸引鋼棒，所以不能確定鋼棒是否具有磁性，C不合題意；D、磁體由于受到地磁場(chǎng)的作用，當(dāng)其自由靜止時(shí)，要指向南北方向；而鋼棒指向一定的方向，不能確定鋼棒是否具有磁性，D不合題意.故選：B。5．解：根據(jù)三棒的平衡態(tài)進(jìn)行受力分析可知，已知B棒有磁性,AC棒都有水平向右的力，由圖知可知BC之間存在斥力，C一定有磁性；AB之間相互吸引知A可能有磁性也可能無磁性,故C正確。故選：C。6．解：（1）磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極，位于磁體的兩端，磁性最弱的部分在磁體的中間，這個(gè)位置幾乎沒有磁性。（2）用B的一端靠近A的中間部分時(shí)，B被吸起,由此可以確定鐵棒B有磁性，不能確定A磁性的有無；若A有磁性，當(dāng)用A的一端即磁性最強(qiáng)的部位去靠近B的中間部分時(shí),應(yīng)該吸引B，而實(shí)際上沒有吸引，說明了鐵棒A沒有磁性。故選:D.7．解：由圖可知，磁鐵的下端為N極，AB被磁化后,A端為S極，B端為N極，異名磁極相互吸引，故小磁針的左端為S極，故D正確。故選：D.8．解：由題意可知，當(dāng)用N棒的一端靠近M棒的一端時(shí)，它們相互排斥，說明它們一定都有磁性,且靠近的是同名磁極。故只有C的說法正確。故選：C。9．解：鐵棒乙的一端靠近鐵棒甲的中部，發(fā)現(xiàn)兩者吸引，而條形磁體兩端磁性較強(qiáng)，中間磁性較弱,說明乙的這端有磁性，甲的一端靠近乙的中部時(shí),兩者互不吸引，說明甲的這端無磁性.故選:B.10．解:讀圖可知，這是一個(gè)條形磁體，其兩端的磁性最強(qiáng),因此，越靠近磁極的小鐵球受到的磁力越大,所在丁鐵球受到的磁力最大，橡皮筋拉得最長(zhǎng)。故選：A。二．填空題11．解:若把這些細(xì)菌中的磁生小體看成小磁針,則它的S極指南，N極指向北。故答案為：南。12．解:磁體的周圍存在磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放在其中的磁體存在力的作用；磁場(chǎng)方向與放在該點(diǎn)的小磁針的N極靜止時(shí)的方向一致。故答案為：磁體；N。13．解：（1）地球是一個(gè)大磁體，地磁場(chǎng)的形狀與條形磁鐵相似,地磁場(chǎng)的南北極與地理南北極相反，即地磁的北極在地理的南極附近，故丙圖正確；（2）選用較光滑的青銅盤,摩擦力減小了，能正確指示南北方向；（3)磁勺與鑄鐵盤相互吸引，所以磁勺無法轉(zhuǎn)動(dòng)，不能指示方向。故答案為:（1）丙；（2）減小摩擦力；（3）不能；磁勺與鑄鐵盤相互吸引，所以磁勺無法轉(zhuǎn)動(dòng)。14．解：（1)根據(jù)課本中的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)可知，為了描述看不見但又客觀存在的磁場(chǎng)，人們利用建立模型的方法引入了磁感線.（2）利用磁感線的方向描述該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向,利用磁感線的疏密程度描述該點(diǎn)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,磁感線越密集的位置該點(diǎn)磁場(chǎng)越強(qiáng)。（3）在地球上某處所放的小磁針的N極指向地磁的S極，地磁的S極在地理的北方。故答案為:磁感線；磁場(chǎng)的強(qiáng)弱；北.15．解：如圖乙,由于異名磁極相互吸引，所以右邊裂紋的磁極是N極.如圖甲，如果把這段磁鐵沿裂紋吻合放在一起，由于左邊裂紋的磁極是S極、右邊裂紋的磁極是N極，所以這兩段會(huì)相互吸引;可見，磁極間的相互作用是：同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引。故答案為：N；吸引；同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引。三．實(shí)驗(yàn)探究題16．解：（1）因?yàn)槊總€(gè)磁體都只有兩個(gè)磁極，分別叫做S極和N極，故猜想3是錯(cuò)誤的；(2)如果猜想1正確，用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來,由于地磁場(chǎng)的作用,磁體在特定位置才能保持靜止，結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止這說明猜想1是錯(cuò)誤的。(3）若想驗(yàn)證猜想2是否正確，我們只需選用小磁針即可，即將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處,多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況，從而判斷出磁環(huán)磁極的位置。故答案為：（1）一個(gè)磁體只可能有兩個(gè)磁極;（2)1；(3）將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處;多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況，從而判斷出磁環(huán)磁極的位置。17．解:（1)由圖知磁感線從右端發(fā)出，故右端為N極；1處的磁場(chǎng)方向水平向右，小磁針N極應(yīng)指向磁感線的方向,即N極向右，甲符合條件；（2)沒有磁場(chǎng)時(shí)，磁敏電阻的阻值也不為零，故圖象不過原點(diǎn)。故答案為：（1)N;甲；（2)放入磁場(chǎng)前磁敏電阻的阻值不為零.18．解：（1）分析數(shù)據(jù)可以得出，在其它條件相同時(shí)，放入鐵板或鎳板，吸引回形針的數(shù)量較少,說明鐵板和鎳板對(duì)吸引