門鎖防盜報警器課程設計

南華大學電氣匚程學院課程設十南華大學電氣匚程學院課程設十南華大學電氣匚程學院課程設十南華大學電氣匚程學院課程設十國的我轉目穌國陶辭蹌《電子技術課程設計》設計題目： 門鎖防盜報警器 專業(yè)： 本11通信01班 學生姓名：蔣順學號：20114400136起迄日期：2013年12月9日?2013年12月20日指導教師： 王彥 教研室主任： 王彥 《電子技術課程設計》任務書1.課程設計的內容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術要求、工作要求等）:一、課程設計內容題目：門鎖防盜報警器要求：電源電壓DC3~12V,利用金屬片作為檢測傳感器，利用語音芯片完成聲音報警。注：①可以采用金屬片自制檢測傳感器，語音芯片和CD4011等制作。二、課程設計要求.綜合運用已學習過模擬電路和數(shù)字電路等知識，閱讀相關集成電路芯片資料和相關文獻，了解電子電路設計的有關知識，方法和特點，掌握基本的電子電路設計和芯片使用方法。.一人一題，所設計的電路必須制作成功，并且全部或者部分通過計算機仿真。課程設計必須自己獨立完成，不得從網(wǎng)上下載，一經發(fā)現(xiàn)該課程成績記零分。.課程設計設計說明書（報告）應包括有：①電路工作原理分析②電路元器件參數(shù)設計計算③電路調試說明④電原理圖和PCB圖（必須自己畫）⑤元器件裝配圖（必須自己畫）?元器件清單⑦自己的收獲和體會⑧要求字數(shù)不得少于3500字⑨要求圖紙布局合理，符合工程要求，使用Protel等軟件繪制電原理圖（SCH）、元器件布局圖和印制電路板（PCB）。.所有的文檔和表格必須采用Word形式。.同類型的設計題可以組成一個設計組，組員之間可以開展研究與討論。雷同者均計0分。.閱讀有關芯片英文參考資料，理解資料內容。.英文資料中的曲線、參數(shù)、方框圖、引腳端封裝等圖（不包括電原理圖和PCB圖）可以直接采用（pdf文檔中的圖可放大300倍后裁剪到Word文檔中），圖中的英文可以采用英文（中文）方式翻譯在留下。.英文資料中的一些詞，如果翻譯拿不準，可以采用英文（中文）方式標注。.設計資料中的有關的公式可以直接采用。.課程設計結束，需要交制作的作品、文字稿和電子稿，采用Word文檔形式。.成績評定：①按ABCDE分檔，其中：優(yōu)秀為A,良好為B,中等為C,及格為D,不及格為E。②課程設計設計說明書占60%,實物制作占40%。.對課程設計成果的要求（包括圖表（或實物）等硬件要求）:設計電路，安裝調試或仿真，分析實驗結果，并寫出設計說明書，語言流暢簡潔，文字不得少于3500字。要求圖紙布局合理，符合工程要求，使用Protel軟件繪出原理圖（SCH）和印制電路板（PCB）,器件的選擇要有計算依據(jù)。.主要參考文獻:(1)(2)(3)(4)(5)黃智偉.

黃智偉.

黃智偉.

黃智偉.全國大學生電子設計競賽技能訓練［M］.

(1)(2)(3)(4)(5)黃智偉.

黃智偉.

黃智偉.

黃智偉.全國大學生電子設計競賽技能訓練［M］.

全國大學生電子設計競賽制作實訓［M］.

全國大學生電子設計競賽系統(tǒng)設計［M］.

全國大學生電子設計競賽電路設計［M］.北京:

北京:

北京:

北京:北京航空航天大學出版社，2011

北京航空航天大學出版社，2011

北京航空航天大學出版社，2011

北京航空航天大學出版社，2011(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)黃智偉.全國大學生電子設計競賽常用電路模塊制作［M］.北京：北京航空航天大學出版社,2011黃智偉等.基于NImultisim的電子電路計算機仿真設計與分析［MJ.北京：電子工業(yè)出版社,2007黃智偉.印制電路板（PCB）設計技術與實踐［M］.北京:電子工業(yè)出版社,2009高吉祥等.電子技術基礎實驗與課程設計［M］.北京：電子工業(yè)出版社，2002吳運昌,模擬集成電路原理與應用［M］.廣州：華南理工大學出版社，2001年譚博學等.集成電路原理及應用［M］,北京：電子工業(yè)出版社，2003魏立軍.CMOS4000系列60種常用集成電路的應用［M］.北京:人民郵電出版社，1993楊寶清.實用電路手冊［M］.北京：機械工業(yè)出版社.2002陳有卿,報警集成電路和報警器制作實例［M］.人民郵電出版社1996肖景和,紅外線熱釋電與超聲波遙控電路［M］.人民郵電出版社.2003.課程設計工作進度計劃:序號起迄日期工作內容1.2013.12.9開始資料查找和閱讀2電路方案選擇，電路設計和計算，電路仿真3材料購買，電路設計和PCB設計4PCB制作，電路元器件安裝5作品調試6~2013?12.20結束課程設計設計說明書寫作主指導教師 黃智偉.?日期：:2013年10月25日!??摘要隨著社會發(fā)展，社會在進步，小偷的能力也在提高，為了有效提高防盜能力，門鎖防盜報警器營運而生。此報警器不同于一般的報警器，它不光能敏銳的區(qū)分主人和小偷，而且發(fā)現(xiàn)小偷過后，它能發(fā)出報警聲，讓小偷聞風喪膽，立刻逃竄。它另一個好處還在于設有報警記憶電路，主人回家后能夠根據(jù)指示燈光滅與否判斷出竊賊是否撬過門鎖。為了達到上述條件，此設計主要由門鎖金屬部分M和與非門I、R1、C等組成觸摸式開門延時電路：與非門山和IV、R3、a、VT等組成報警器延時開關電路，其中與非門I［【和【V接成典型的單穩(wěn)態(tài)電路；由于整機用電很節(jié)省，故每換一次新電池，一般可用一年時間。故此報警器具有實用、安全、方便、耐久等特點。關鍵詞：防盜實用安全耐久AbstractWiththesocialdevelopment,socialprogressing,theabilityofthievesisalsoimproving,inordertoeffectivelyimprovetheanti-theftcapability,Doorlockalarmbeginstoworkforus.Thisalarmisdifferentfromthegeneralalarm,itnotonlycansharplydistinguishbetweentheownerandthethief,butalsoafterfoundthethief,itcansendoutalarmsoundjetthethiefimmediatelyrunaway.Itisanotheradvantageisprovidedwithanalarmmemorycircuit,theownerreturnedhomeaccordingtotheindicatinglamplightoutornotjudgewhetherthethiefbrokethedoor.Inordertoachievetheabovecondition,thisdesignismainlycomposedofalockmetalpartsofMandNANDI,RI,Cl,touchthedoorgatedelaycircuit;NANDIIIandIV,R3,C2,VTetc.thealarmtimedelayswitchcircuit,whereintheNANDgateIIIandIVisconnectedintoatypicalmonostablecircuit;becausetheelectricityisusedlittle,thereforechanginganewbatteryeachtime,generallyworkingoneyear.Thisalarmispractical,safeandconvenient,durableetc..keywords：Securitypracticalsafedurable南華大學電氣工程學院課程設計南華大學電氣工程學院課程設計南華大學電氣工程學院課程設計南華大學電氣工程學院課程設計目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument".電路原理分析及電路制作 1\o"CurrentDocument"1元器件選擇與制作 1\o"CurrentDocument"1.2電路元器件參數(shù)設計計算 2\o"CurrentDocument"1.3兀器件清單 3\o"CurrentDocument"1.4電路原理圖 41.5.1CD4011；E：)|?資格I 5\o"CurrentDocument".計算機仿真及分析(multisim) 6\o"CurrentDocument".電路調試 8\o"CurrentDocument".1調試前的直觀檢查 8\o"CurrentDocument".2調試過程中遇到的問題及檢錯糾正如下 8\o"CurrentDocument".結論 9\o"CurrentDocument"自己的收獲和體會 9\o"CurrentDocument".參考文獻 10南華大學電氣工程學院課程設計南華大學電氣工程學院課程設計.結論綜合運用已學習過模擬電路和數(shù)字電路等知識，閱讀相關集成電路芯片資料和相關文獻，了解電子電路設計的有關知識，方法和特點，掌握了基本的電子電路設計和芯片使用方法。此方案制定后，通過multisim仿真可知，此方案符合要求，能達到報警目標。自己的收獲和體會總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在課程設計正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。第二，課程設計是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過兩周的學習與制作，使我對門鎖防盜報警的理論有了系統(tǒng)了解。我了解到了使用仿真軟件的技巧、實物的設計制作與工藝流程、芯片的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在課程設計中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。。我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：1、對門鎖防盜報警器的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電子元件的工作原理及作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如在焊接芯片時.，怎樣把那么多腳分開焊接對我們來說是個難題，可是經過訓練后，我們做到了。雖然在實習中會遇到難題，但是從中我學到了很多,使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學習中我能明白自己的學習方向，增進專業(yè)知識的強化。南華大學電氣工程學院課程設計南華大學電氣工程學院課程設計南華大學電氣工程學院課程設計南華大學電氣工程學院課程設計5.參考文獻（1）黃智偉.全國大學生電子設計競賽制作實訓.北京：北京航空航天大學出版社，2007（2）黃智偉.全國大學生電子設計競賽系統(tǒng)設計.北京：北京航空航天大學出版社，2006（3）黃智偉.