人教版一年級(jí)下冊(cè)：第八單元總復(fù)習(xí)圖形與分類整理課件

第3課時(shí)圖形與分類整理總復(fù)習(xí)8優(yōu)翼

第3課時(shí)圖形與分類整理總復(fù)習(xí)8優(yōu)翼1一復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？一復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些2分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？7+3+6+5+1=22（個(gè)）請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？分法二：①④⑤與②③⑥⑦最多，最少。長(zhǎng)方形正方形圓三角形平行四邊形兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。最多，最少。先填表，再回答問題。先數(shù)獨(dú)立的圖形，再數(shù)組合的圖形。整理餐（cān）桌。整理餐（cān）桌。你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？三角形（）個(gè)先填表，再回答問題。比多多少個(gè)？4+4+4+4=16（個(gè)）（1）按顏色把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種顏色的卡片數(shù)量。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。最多，最少。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平面圖形正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形圓形你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？它們有哪些特征？分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)3比多多少個(gè)？正方形和三角形一共有多少個(gè)？最多，最少。整理餐（cān）桌。選一選，把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里。正方形和三角形一共有多少個(gè)？7+3+6+5+1=22（個(gè)）分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。整理餐（cān）桌。7+3+6+5+1=22（個(gè)）7+3+6+5+1=22（個(gè)）長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是物體(立體圖形)的一個(gè)面。最多，最少。最多，最少。兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。用下面的物體可以畫出哪個(gè)圖形，連一連。先數(shù)獨(dú)立的圖形，再數(shù)組合的圖形。最多，最少。長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是物體(立體圖形)的一個(gè)面。正方形（）個(gè)三角形（）個(gè)（3）自己定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，把上面的卡片分成兩類。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。選一選，把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里。第3課時(shí)圖形與分類整理最多，最少。4+4+4+4=16（個(gè)）分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。先找出一個(gè)基本圖形，再與要拼成的圖形比較，找到另一個(gè)圖形。長(zhǎng)方形的數(shù)量最多，平行四邊形的數(shù)量最少先填表，再回答問題。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。先填表，再回答問題。最多，最少。正方形（）個(gè)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是物體(立體圖形)的一個(gè)面。比多多少個(gè)？長(zhǎng)方形（）個(gè)圓形（）個(gè)先填表，再回答問題。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。長(zhǎng)方形正方形圓三角形平行四邊形最多，最少。先找出一個(gè)基本圖形，再與要拼成的圖形比較，找到另一個(gè)圖形。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。

優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平面圖形圓形平行四邊形正方形長(zhǎng)方形三角形有4條邊，對(duì)邊相等。有4條邊，每條邊都一樣長(zhǎng)。有四條邊，對(duì)邊相等，其中有一組對(duì)邊是傾斜的。由一條曲線圍成，是圓圓的。有3條直直的邊。比多多少個(gè)？把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。4優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平面圖形

長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是物體(立體圖形)的一個(gè)面。

用下面的物體可以畫出哪個(gè)圖形，連一連。例優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平面圖形長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、51.選一選，把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里。

長(zhǎng)方形正方形圓三角形平行四邊形對(duì)應(yīng)練習(xí)⑶⑺⑻⑷⑸⑹⑼⑵⑽⑾⑿認(rèn)識(shí)平面圖形1.選一選，把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里。長(zhǎng)方形正方形62.數(shù)一數(shù)。長(zhǎng)方形（）個(gè)正方形

（）個(gè)三角形

（）個(gè)圓形

（）個(gè)認(rèn)識(shí)平面圖形對(duì)應(yīng)練習(xí)92332.數(shù)一數(shù)。長(zhǎng)方形（）個(gè)認(rèn)識(shí)平面圖形對(duì)應(yīng)練習(xí)927（）個(gè)三角形3.數(shù)一數(shù)。（）個(gè)長(zhǎng)方形認(rèn)識(shí)平面圖形對(duì)應(yīng)練習(xí)95先數(shù)獨(dú)立的圖形，再數(shù)組合的圖形。（）個(gè)三角形3.數(shù)一數(shù)。（）個(gè)長(zhǎng)方形認(rèn)識(shí)平面圖81.把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。2.把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2平面圖形的拼組先找出一個(gè)基本圖形，再與要拼成的圖形比較，找到另一個(gè)圖形。1.把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。2.把能拼成的9優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2平面圖形的拼組你能像她這樣說(shuō)嗎？?jī)?yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2平面圖形的拼組你能像她這樣說(shuō)嗎？101.兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。2.4個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。平面圖形的拼組長(zhǎng)方形正方形正方形長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)練習(xí)1.兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以11分法二：①④⑤與②③⑥⑦分法一：①③⑥與②④⑤⑦優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)3分類與整理單一標(biāo)準(zhǔn)的分類：把不同事物之間共有的一種屬性歸為一類。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。把下列圖形分類。（寫出兩種分法）例①②③④⑤⑥⑦分法二：①④⑤與②③⑥⑦分法一：①③⑥與②④⑤⑦優(yōu)翼文化知識(shí)12二鞏固練習(xí)（1）按顏色把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種顏色的卡片數(shù)量。（1）1.53624二鞏固練習(xí)（1）按顏色把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種顏色的13二鞏固練習(xí)（2）按形狀把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種形狀的卡片數(shù)量。（2）1.44633二鞏固練習(xí)（2）按形狀把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種形狀的14（3）自己定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，把上面的卡片分成兩類。1.二鞏固練習(xí)數(shù)字是一位數(shù)數(shù)字是兩位數(shù)個(gè)數(shù)911（分法不唯一）（3）自己定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，把上面的卡片分成兩類。1.二鞏固練習(xí)數(shù)15二鞏固練習(xí)2.先填表，再回答問題。73651二鞏固練習(xí)2.先填表，再回答問題。7365116長(zhǎng)方形的數(shù)量最多，平行四邊形的數(shù)量最少7+3+6+5+1=22（個(gè)）二鞏固練習(xí)736512.先填表，再回答問題。長(zhǎng)方形的數(shù)量最多，平行四邊形的數(shù)量最少7+3+6+5+1=2174+4+4+4=16（個(gè)）二鞏固練習(xí)736512.先填表，再回答問題。4+4+4+4=16（個(gè)）二鞏固練習(xí)736512.先填表，18二鞏固練習(xí)736512.先填表，再回答問題。正方形和三角形一共有多少個(gè)？3+6=9（個(gè)）（答案不唯一）二鞏固練習(xí)736512.先填表，再回答問題。正方形和三角形193.整理餐（cān）桌。二鞏固練習(xí)3.整理餐（cān）桌。二鞏固練習(xí)2036423.整理餐（cān）桌。二鞏固練習(xí)36423.整理餐（cān）桌。二鞏固練習(xí)213643.整理餐（cān）桌。二鞏固練習(xí)最多，最少。3643.整理餐（cān）桌。二鞏固練習(xí)22364比多多少個(gè)？3.整理餐（cān）桌。二鞏固練習(xí)6-5=1（個(gè)）（答案不唯一）364比多多少個(gè)？3.整理餐（cā23第3課時(shí)圖形與分類整理總復(fù)習(xí)8優(yōu)翼

第3課時(shí)圖形與分類整理總復(fù)習(xí)8優(yōu)翼24一復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？一復(fù)習(xí)導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些25分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？7+3+6+5+1=22（個(gè)）請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？分法二：①④⑤與②③⑥⑦最多，最少。長(zhǎng)方形正方形圓三角形平行四邊形兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。最多，最少。先填表，再回答問題。先數(shù)獨(dú)立的圖形，再數(shù)組合的圖形。整理餐（cān）桌。整理餐（cān）桌。你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？三角形（）個(gè)先填表，再回答問題。比多多少個(gè)？4+4+4+4=16（個(gè)）（1）按顏色把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種顏色的卡片數(shù)量。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。最多，最少。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平面圖形正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形圓形你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？它們有哪些特征？分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)26比多多少個(gè)？正方形和三角形一共有多少個(gè)？最多，最少。整理餐（cān）桌。選一選，把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里。正方形和三角形一共有多少個(gè)？7+3+6+5+1=22（個(gè)）分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。整理餐（cān）桌。7+3+6+5+1=22（個(gè)）7+3+6+5+1=22（個(gè)）長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是物體(立體圖形)的一個(gè)面。最多，最少。最多，最少。兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。用下面的物體可以畫出哪個(gè)圖形，連一連。先數(shù)獨(dú)立的圖形，再數(shù)組合的圖形。最多，最少。長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是物體(立體圖形)的一個(gè)面。正方形（）個(gè)三角形（）個(gè)（3）自己定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，把上面的卡片分成兩類。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。選一選，把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里。第3課時(shí)圖形與分類整理最多，最少。4+4+4+4=16（個(gè)）分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。先找出一個(gè)基本圖形，再與要拼成的圖形比較，找到另一個(gè)圖形。長(zhǎng)方形的數(shù)量最多，平行四邊形的數(shù)量最少先填表，再回答問題。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。先填表，再回答問題。最多，最少。正方形（）個(gè)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是物體(立體圖形)的一個(gè)面。比多多少個(gè)？長(zhǎng)方形（）個(gè)圓形（）個(gè)先填表，再回答問題。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。長(zhǎng)方形正方形圓三角形平行四邊形最多，最少。先找出一個(gè)基本圖形，再與要拼成的圖形比較，找到另一個(gè)圖形。把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。

優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平面圖形圓形平行四邊形正方形長(zhǎng)方形三角形有4條邊，對(duì)邊相等。有4條邊，每條邊都一樣長(zhǎng)。有四條邊，對(duì)邊相等，其中有一組對(duì)邊是傾斜的。由一條曲線圍成，是圓圓的。有3條直直的邊。比多多少個(gè)？把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。27優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平面圖形

長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓都是平面圖形，都是物體(立體圖形)的一個(gè)面。

用下面的物體可以畫出哪個(gè)圖形，連一連。例優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)平面圖形長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、281.選一選，把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里。

長(zhǎng)方形正方形圓三角形平行四邊形對(duì)應(yīng)練習(xí)⑶⑺⑻⑷⑸⑹⑼⑵⑽⑾⑿認(rèn)識(shí)平面圖形1.選一選，把序號(hào)填在相應(yīng)的方框里。長(zhǎng)方形正方形292.數(shù)一數(shù)。長(zhǎng)方形（）個(gè)正方形

（）個(gè)三角形

（）個(gè)圓形

（）個(gè)認(rèn)識(shí)平面圖形對(duì)應(yīng)練習(xí)92332.數(shù)一數(shù)。長(zhǎng)方形（）個(gè)認(rèn)識(shí)平面圖形對(duì)應(yīng)練習(xí)9230（）個(gè)三角形3.數(shù)一數(shù)。（）個(gè)長(zhǎng)方形認(rèn)識(shí)平面圖形對(duì)應(yīng)練習(xí)95先數(shù)獨(dú)立的圖形，再數(shù)組合的圖形。（）個(gè)三角形3.數(shù)一數(shù)。（）個(gè)長(zhǎng)方形認(rèn)識(shí)平面圖311.把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。2.把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2平面圖形的拼組先找出一個(gè)基本圖形，再與要拼成的圖形比較，找到另一個(gè)圖形。1.把能拼成的兩個(gè)圖形連在一起。2.把能拼成的32優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2平面圖形的拼組你能像她這樣說(shuō)嗎？?jī)?yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)2平面圖形的拼組你能像她這樣說(shuō)嗎？331.兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。2.4個(gè)同樣的可以拼成（），也可以拼成（）。平面圖形的拼組長(zhǎng)方形正方形正方形長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)練習(xí)1.兩個(gè)同樣的可以拼成（），也可以34分法二：①④⑤與②③⑥⑦分法一：①③⑥與②④⑤⑦優(yōu)翼文化知識(shí)點(diǎn)3分類與整理單一標(biāo)準(zhǔn)的分類：把不同事物之間共有的一種屬性歸為一類。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同，但總數(shù)相同。把下列圖形分類。（寫出兩種分法）例①②③④⑤⑥⑦分法二：①④⑤與②③⑥⑦分法一：①③⑥與②④⑤⑦優(yōu)翼文化知識(shí)35二鞏固練習(xí)（1）按顏色把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種顏色的卡片數(shù)量。（1）1.53624二鞏固練習(xí)（1）按顏色把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種顏色的36二鞏固練習(xí)（2）按形狀把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種形狀的卡片數(shù)量。（2）1.44633二鞏固練習(xí)（2）按形狀把上面的卡片分一分，并統(tǒng)計(jì)出每種形狀的37