小學(xué)三年級(冀教版)科學(xué)試題及答案

17/17小學(xué)三年級(冀教版)科學(xué)試題及答案第1課親歷科學(xué)

1.也許你認(rèn)為科學(xué)是神奇的，但它并不（神秘）。當(dāng)你對周圍的事物產(chǎn)生了（好奇），并思考（為什么）的時候，（探究）科學(xué)就開始了。

2、乒乓球癟了，放在熱水里一燙就鼓起來了，這是因?yàn)闅怏w受熱后體積（膨脹）。

3、晝夜現(xiàn)象是由于地球的（自轉(zhuǎn)）形成的。

4、風(fēng)是一種（自然）現(xiàn)象。

5、科學(xué)是神奇的，但并不（神秘）。

6、蘋果樹春天會（發(fā)芽），夏天會（開花），秋天會（結(jié)果），冬天會（落葉）。

8、在北方，楊樹葉會在秋天（變黃），然后（落下來）；而冬天的時候我們最常見的一種自然現(xiàn)象是（光禿禿）。

9、我們主要通過（報紙）或（電視）來達(dá)到“足不出戶，盡知天下事”的目的。

10.向兩片紙中間吹氣，你會發(fā)現(xiàn)（紙片會向中間靠攏）我的解釋是這個現(xiàn)象與空氣流動有關(guān)系。

11.用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，吹氣時要（均勻、快速、連續(xù)）吹氣，再慢慢放開手，你會發(fā)現(xiàn)（乒乓球懸在空中轉(zhuǎn)動）。

12.閃電和打雷是同時發(fā)生的，但我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤斓木壒省?/p>

2.認(rèn)識自己

1.我們的身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分。

2.在人的一生中，酒窩、指紋、胎記等特征是不變的；小辮、胖瘦、身高、體重、血型等特征是可以改變的。

3.我們可以目測足長，但是如果要記錄更為準(zhǔn)確的足長信息，則可以使用工具進(jìn)行測量。

4.每個人的指紋都（不相同），而且終生不會（改變）。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的（紋理）。因此，公安局經(jīng)常利用指紋來（偵破案件）。近年來，科學(xué)家已經(jīng)將（指紋識別）技術(shù)運(yùn)用到其他領(lǐng)域。計算機(jī)中的（指紋登陸）系統(tǒng)和（銀行儲蓄）系統(tǒng)就利用了這一技術(shù)。

5.我們可以借助尺子或放大鏡觀察用眼睛不能準(zhǔn)確看出的物體。

6.觀察是科學(xué)探究的基本方法之一。

7．每個人的指紋都不相同，而且終生不會改變。皮膚損傷后，新生的皮膚仍具有原來的紋理。

8.測量人的胸圍使用卷尺。稱量體重使用稱。

9、我們每個人都是（不相同）的，沒有兩個長的（完全一樣）的人。10、我們找自己的特征時可以用很多方法，比如，要知道有沒有雙眼皮，可以用（鏡子）看，要知道身高，可以利用（尺子）量，要知道心臟在哪里，可以利用聽筒（聽），要知道有幾根肋骨，可以用手（摸）。

二、判斷。

1、每個人都有自己的特征。（√）

2、在人的一生中，身上的特征是不會改變的。（X）

3、雙胞胎兄弟的身上也存在一定的差異。（√）

4、人的左右手指紋是一樣的。（×）

5、男的都是單眼皮，女的都是雙眼皮。（×）

三、選擇

1、如果測量身高、胸圍卻沒有尺，應(yīng)該選擇下列哪些工具（ab）

a小直尺b繩子c秒表d秤

2、要看自己有沒有雙眼皮和酒窩，要用（b）

a放大鏡b眼鏡c鏡子d顯微鏡

四、連線

容貌秒表

身高鏡子

體重尺子

心跳加速秤

五、問答：1、人體主要由哪幾部分組成？

答：人的身體由頭、頸、軀干、四肢四部分組成。

2、科學(xué)家已將指紋識別技術(shù)應(yīng)用到什么系統(tǒng)中？答：主要應(yīng)用在指紋登陸和銀行儲蓄中。

第3課尋找動物和植物

1、我們在尋找周圍的動物和植物時，對不了解的物體（用手摸）。

2、我們在尋找周圍的動物和植物時，要（愛護(hù)）花園里的花草樹木和（小動物）。

3、鳥是人類的（朋友），讓我們共同來（愛護(hù)）它們。

4、各種樹木的皮是不一樣的，有的樹皮（光滑），有的樹皮（粗糙）。

5、分辨動物和植物有很多方法，比如，可以用鼻子（聞），用耳朵（聽），用舌頭（嘗），用手（摸摸）。

6.我們在觀察之前，先要定一個（計劃）。

7.眼、耳、鼻、舌、手是人們認(rèn)識周圍事物的重要感覺器官。

8.眼睛可以分辨物體的大小、形狀、顏色；耳朵能聽出聲音的高低、強(qiáng)弱；鼻子能識別物體散發(fā)出的氣味；舌頭能嘗出事物的味道；手能分辨接觸物體的冷熱、軟硬、和大小形狀。

9.一只杯子中分別盛有糖水、酒精、牛奶、礦泉水，要區(qū)分它們應(yīng)該先看再聞，最后嘗。

二、判斷。

1、蟋蟀住在高高的樹上。（X）

2、青蛙只能生活在水里。（X）

3、草的總類很多，有長葉的，有圓葉的。（√）

4、花的顏色都是紅的。（X）

5、葉子的顏色都是綠的。（X）

三、選擇。

1、下面三種池塘中的生物，（C）和其它兩種生存方式不同。

a烏龜b青蛙c金魚

2、蜻蜓屬于（C）類。

a鳥b動物c昆蟲

3、（B）在晚上發(fā)出聲音

a兔子b蟋蟀c麻雀

四、列舉。

1、列舉你發(fā)現(xiàn)的五種動物。

答：魚、青蛙、七星瓢蟲、蝴蝶、蜻蜓、小兔、麻雀

2、列舉你發(fā)現(xiàn)的五種植物。

答：楊樹、蘋果樹、月季、鳳仙花、狗尾草、

車前草

4蚯蚓

一、填空。

1、蚯蚓身體表面是（一環(huán)一環(huán)的），還戴了個（大戒指）。

2、蚯蚓在玻璃上爬的（很慢）。因?yàn)椋úＡЧ饣?/p>

3、要讓蚯蚓始終保持（濕潤）。

4、蚯蚓是一種（環(huán)節(jié)）動物，屬于環(huán)節(jié)動物門寡毛綱。

5、寫觀察報告要寫出動物（名稱、顏色、外部特征）等。

6.觀察是科學(xué)探究的基本方法之一。

7.科學(xué)觀察與一般的觀察不同，要有明確的目的和計劃，要全面、仔細(xì)的觀察，及時記錄。

8.科學(xué)觀察可以憑借我們的眼、耳、鼻、舌、手等感覺器官進(jìn)行，也可以利用（放大鏡）、（顯微鏡）、（攝像機(jī)）等對事物進(jìn)行觀察，有時還需要（測量）。在科學(xué)觀察過程中需要我們積極（思考），多問問（為什么）。

9.蚯蚓的身體摸起來總是濕濕的。

10食物是（土壤中腐爛的生物及土）

11.蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的環(huán)境中。

12.蚯蚓是（棕紅）色的，（圓筒）形，頭在離（大環(huán)）較近的一端。通過放大鏡我們發(fā)現(xiàn)它身上長著堅硬的（剛毛）。它通過體內(nèi)（環(huán)節(jié)）的（收縮和舒張）相互配合使身體前進(jìn)。

13.觀察完蚯蚓后，要把它放回大自然。

14.使用放大鏡時，要把鏡面（對準(zhǔn)）物體，然后慢慢調(diào)整（鏡面）到（物體）的距離，直到（看清楚）為止。

二、判斷。

1、蚯蚓是一種對環(huán)境和人類有意的益蟲。（√）

2、蚯蚓身上的顏色是褐色的。（×）

3、蚯蚓是長腳的，只是太小看不見。（×）

4、蚯蚓身上有一種強(qiáng)烈的氣味。（×）

5、蚯蚓喜歡生活在干燥的石頭上。（×）

6、在沙漠里能找到蚯蚓。（×）

三、選擇。

1、蚯蚓的頭在（a）。

a離大環(huán)較近的一端b離大環(huán)較遠(yuǎn)的一端c在身子中間

2、摸蚯蚓時會感覺到它的身子是（c）的。

a堅硬b帶刺c柔軟

四、連線

1、身體的長短鼻子

2、身上的顏色尺子

3、身體的柔軟眼睛

4、有沒有氣味觸摸

五、簡答。

1、蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中？

答：蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的濕土中。

2、怎樣使用放大鏡？

答：使用放大鏡時，要把鏡面對準(zhǔn)物體，然后慢滿調(diào)整鏡面到物體的距離，直到看清為止。

3、應(yīng)該怎樣測量蚯蚓的身長？

答：可以先用一根線比出蚯蚓的身長，然后用直尺量出線的長度，這樣就測出了蚯蚓的身長。

5.鳳仙花

1.鳳仙花又稱指甲草（指甲花）。鳳仙花的葉子是（長條形），顏色是（綠）色的。。它是果實(shí)像一個（小辣椒），還長著（毛）。它的種子是（黑）的，不太圓。

2.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子都是植物的器官。

3.我們身邊的花和草有很多相同和不同的地方。

4.花草樹木使我們的環(huán)境更清新、更美麗，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。

5、鳳仙花，除可觀賞外，還是一種（藥材），植株與種子可入藥。

6、（紅）色的鳳仙花的花瓣能把指甲染紅。

7、種子植物都是由（根、莖、葉、花、果實(shí)、種子）組成，不同種子植物的各個器官的外形特征也有不同。

8、觀察鳳仙花要觀察它的（葉、花、果實(shí)、種子）等。并且要記錄下來它的各種器官。

9、花草樹木使我們的環(huán)境更（清新）、更（美麗），我們應(yīng)該（愛護(hù)）它們。

10、在科學(xué)觀察過程中需要我們積極（思考），多（問為什么）。

11、我們周圍有許多（動物）和（植物），只要我們認(rèn)真去尋找。

12、在野外觀察時，不要去（危險）的地方。

7、我們要（愛護(hù)）身邊的動物和植物。

二、判斷

1、植物的器官是各不相同的。（×）

2、鳳仙花可以像牽牛花那樣爬到花架子上去。（×）

3、鳳仙花的果實(shí)是球形的。（×）

4、鳳仙花都是粉紅的。（×）

5、鳳仙花的種子是黑色的，不太圓。（√）

三、選擇

1、（a）是鳳仙花的特征。

a莖上帶刺b圓形的葉子c黃色的花d黑色的種子

2、一般鳳仙花的花瓣有（c）片。

a三b四c五

3、鳳仙花的果實(shí)像（b），還長著毛。

a小鈴鐺b小辣椒c小圓球d小葫蘆

四、問答

1、鳳仙花除觀賞外，還有什么用？

答：鳳仙花還是一種中草藥。

2、植物有哪些器官？

答：植物的器官有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。

5、花草樹木使我們的環(huán)境更清新更美麗，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)他們呢？

答：按時澆水；不在樹上刻、畫；不摘花；做愛護(hù)花草樹木的標(biāo)牌。

6、我們身邊的花和草有哪些相同和不同的地方？

答：相同：它門都有根莖葉花果實(shí)種子等器官，都長在地下

不同點(diǎn)：各個器官的形狀、顏色不同。

6土壤

一、填空。

（1）土壤是地球（陸地）上能夠（生長植物）的那部分（疏松）的表層，是許多（動物）和（植物）生活的（家）。

（2）土壤是由（砂）、（粘土）、（空氣）、（水）和（腐殖質(zhì)）等組成的。

（3）土壤中顆粒較大的是（砂），顆粒較小的是（粘土）。

（4）（動植物）的殘體（腐爛后）形成的（腐殖質(zhì)），也是土壤的一部分。

5、腐殖質(zhì)中含有（植物）生長需要的養(yǎng)料，土壤里含有腐殖質(zhì)越（多），土壤越（肥沃）。

6、植物的殘體腐爛后形成（腐殖質(zhì)），也是土壤的一部分。

7、濕潤的土壤顏色（深），手感（細(xì)）氣味（濃）。曬干以后的土壤顏色（淺）手感（粗）氣味（淡）。

8、用手摸土壤，感覺潮濕，這說明土壤里含有（水）。

9、將生活垃圾埋在土中，果皮、菜葉等經(jīng)過一段時間將會（腐爛），變成土壤的一部分，而塑料袋不會（腐爛）。

二、判斷

1、地球上的陸地是土壤。（×）

2、土壤是由砂和粘土組成的。（×）

3、土壤是植物生長離不開的環(huán)境。（×）

4、動植物死后的殘體留在土壤里對土壤不利。（×）

三、選擇

1、地面上（b）的土叫土壤。

a能夠生活動物b能夠生活植物c能夠生

活動植物

2、下列不是土壤成分的是（c）

a水b空氣c巖石d腐殖質(zhì)

3、肥沃土壤的特點(diǎn)是（d）

a含砂多b含水多c含粘土多d含腐殖質(zhì)多

四、問答：1、什么是腐殖質(zhì)？

答：土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是土壤里動植物肢體腐爛以后變成的，叫做腐殖質(zhì)。

2、土壤由哪些成分構(gòu)成？

答：土壤由水、空氣、砂、粘土和腐殖質(zhì)等構(gòu)成3、能腐爛的垃圾對土壤有什么影響？

答：能腐爛的垃圾可以增加土壤中腐殖質(zhì)的含量，有利于植物生長。

（6）不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響（污染土壤），對植物有什么影響（影響植物的生長），對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理（將垃圾分類處理，能回收的回收再利用）。

7.土壤的保護(hù)

（1）我國水土流失面積達(dá)（365萬）平方千米，占我國陸地國土總面積的（37.1％）。每年有（50億）噸泥沙流入江河湖泊。

（2）黃河流域水土流失面積已達(dá)（46.5萬）平方千米。每年流入黃河的泥沙平均為（16億）噸。

（3）長江流域水土流失面積已達(dá)（56萬）千米。每年進(jìn)入三峽的泥沙就有（5億）多噸。（4）我國陸地總面積有（960萬）平方公里。（5）黃河水變黃的主要原因是（水土流失）

6、有植被的地方水土流失（少），沒有植被的地方水土流失（多）。

7、保護(hù)土壤的辦法可以（植樹種草，綠化荒山）。

8、水和土同時流失的現(xiàn)象叫做（水土流失）。

9、水土流失會造成水流（下泄），河道（淤積），河水（上溢）。

10、水土流失可使河床（升高）湖泊（變淺），土壤肥力（衰減），旱澇頻繁，造成土地資源的（嚴(yán)懲破壞），直接影響我們的生活。

11、植物可以防止（水土流失）的流失，有了（水）和（土）植物才能生存。

二、判斷

1、無節(jié)制的開荒毀林會造成水土的大量流失。（√）2少年兒童要響應(yīng)祖國的號召，積極參加植樹造林活動（√）

3、樹木多，需要的水分就多，所以樹木不能保護(hù)水土（×）

4、河堤上的樹有時被風(fēng)吹倒后會損壞河堤，所以還是不在河堤上植樹好。（×）

5、防止水土流失是關(guān)系到人類生存的大事。（√）

三、選擇。

1、在土厚相同，坡度相同，降水條件相同的情況下，保持水土最好的是（a）的山坡。

a有草樹覆蓋b無草樹覆蓋c有草無樹

2、黃河水較清，泥沙較少的地段是（a）

a上游b中游c下游d沒有

3、造成黃河易于泛濫成災(zāi)的原因是（a）

a大量森林被破壞b土層的干松和瘠薄c大量泥沙沉積河底d人們不注意修堤防范

四、問答說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？

答：黃河流經(jīng)黃土高原時，因黃土高原覆蓋著黃土，沒有樹，沒有草，有很多溝壑，下大雨時，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河，黃河里的泥沙多了，水也變黃了。因?yàn)辄S河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床變高，在雨季水大時，容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財產(chǎn)造成損失，所以要治理黃河。

（1）26頁實(shí)驗(yàn)，每個盒里的土壤發(fā)生了什么變化？盒中的土壤對土有什么作用？書27頁（2）如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？

答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。

（4）水土流失有什么危害？應(yīng)該怎樣保持水土？

答：水土流失可使河床升高，湖泊變淺、土壤肥力衰減、旱澇多，造成土地資源的嚴(yán)重破壞，直接影響我們的生活。辦法：植樹種草，綠化荒山。

8水與生命

一、填空。1、水是（無）色的，水是（沒有氣）味的。

2、水是生命的（生命的源泉），每天我們都（離不開）水。

3、生命中不能沒有（水），當(dāng)今其資源面臨的形勢嚴(yán)峻，我們要（合理）利用它。

4、像水這樣會流動的物體叫（液體）。

5、水與人、動植物的關(guān)系密切，哪里有（水），哪里才有（生命）。

6、拿一個西瓜，將瓜瓤全部挖出，裝入帶有小孔的袋中擠壓，到擠不出汁為止，這時你發(fā)現(xiàn)（水）多，（瓜瓤）少，這說明西瓜中（大量的水）。

7、水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的、會流動的液體。

8、1000千克中的新鮮水果蔬菜中含水約900克。

9、體重100千克的成年人體內(nèi)含水約70千克

10、1000克重的一條魚體內(nèi)含水約800克。

二、判斷題。

1、水是透明的液體。（√）

2、水能溶解一切物體。（×）

3、在水里不溶解的物體都會沉到水底。（×）

4、植物離開水是不能存活的（√）

5、大海是藍(lán)色的，所以水是藍(lán)色的。（×）

6、水和人有著密切的關(guān)系。（√）

三、選擇題，

1、自來水在飲用前必須煮沸，這是為了（C）

A除去水中不溶解的雜質(zhì)

B除去水中可溶解的雜質(zhì)

C殺死水中的微生物

D增加水中的溫度

2、要區(qū)分一杯淡水和一杯食鹽水，采用的方法是（C）

A看一看

B聞一聞

C嘗一嘗

D摸一摸

四、列舉。

用三個事例，說明人、動物和植物的生存離不開水。

1、人必須要喝水，就算不喝食物里也必須有水。

2、動物跟人一樣，而且魚類等動物本身就要生活在水中。

3、植物的根要吸收水，所以植物的一定時間要澆水。

五、簡答題。

1、水是什么樣的物體？

水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的物體。

2、為什么不能直接飲用自來水？

3、如果沒有水世界將會是什么樣的？

答：如果沒有水，動植物、人類都會死亡，世界將不會有生命存在。會是一個沒有人煙的荒漠。

9、浮與沉

1、浮在水面的游泳圈，利用了（浮力）。

2、在水中會下沉的物體也要受到（浮力）。

3、改變物體在水中的浮沉的方法是：改變物體的輕重、體積、比重或借助其他物體。

4、淘米時（米糠）浮在水面上，（米）沉入水底。

5、同體積的鋁片比水重，所以在水中它要（下沉），把鋁片做成盒狀，它的（重量）沒有變化，它的（體積）變大，在水中受到的浮力增大，因此就能浮在水面上。

6、當(dāng)物體重量不變時，改變物體的（體積），可以改變物體在水中的沉浮狀態(tài)。

7、將牙膏皮團(tuán)在一塊兒放在水中一會（下沉），把牙膏皮撐起形成空心筒狀，放在水中會（上?。@是因?yàn)橥矤钛栏嗥さ捏w積（變大），在水中受到的浮力（增加），所以能在水中（上?。?/p>

8、在水中的物體有的浮有的沉，但都受到一個（向上）的力，這個力就是水的（浮力）。

二、判斷。

1、水中的魚并不受到水的浮力。（×）

2、釣魚用的浮子依靠水的浮力浮在水面上。（√）

3、把一塊石頭放入水中，它立即沉入水底，這說明，石頭不受水的浮力。（×）

4、輪船在水中受到了水的浮力。（√）

5、潛伏在水中的潛水艇不受水的浮力。（×）

三、選擇。

1、水的浮力的方向是向（b）的。

a下b上c左d右

2、在水中和地上搬同一塊石頭時（b）

a在水中用的力大b在地上用的力大c用的力一樣大

2、裝滿水的乒乓球放入水中，球會（c）

a上浮b下沉c停留在水里任何深度的地方

四、問答。

1、為什么在水中能把一個人扛起來，在岸上卻不能？

答：人在水中受到一個向上的浮力，因此用較小的托力就能把人托起來。而岸上人不會受到浮力，所以就很難托起來。

2、輪船是怎樣利用沉浮原理在水中航行的？答：輪船的船艙是空的，鋼板造成船后，體積就增大了，這樣它在水中受到的浮力也就增大了，因而能浮在水面上。

3、瓶子在水中上浮，用什么辦法讓它沉下去？（灌水，裝石子，捆上重物，打碎，重物壓，在瓶子上鉆孔）。

4、橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？（捏成船形或碗形，放在浮的物體上，捆住能浮的物體，捏成空心球）。

5、我們生活中哪些地方用到了水的浮力？（船，淘米，游泳，救生衣，水中運(yùn)木材等）。

10流動的水

一、填空

1、水的流量大，水的力量也（越大）。

2、水流是有（力量）的，水位高，水流的力量就（越大）。

3、我們可以利用（流水）來發(fā)電。（三峽）工程是我國目前最大的水力發(fā)電工程。

4、在順?biāo)那闆r下，水流可以（加速）船運(yùn)行。在逆水的情況下，水流可以（減慢）船運(yùn)行。

5、流水有時能（帶來益處）我們，例如（發(fā)電）、（提水）、（磨面）；有時會給我們帶來（危害），例如（山洪爆發(fā)）、（泥石流）、（海嘯）。

6、流水的能量大小與流水的（流量）和（水位）有關(guān)。

7、流動的水是有（力量）的。

8、小水輪轉(zhuǎn)的快慢與（水位）、（水量）有關(guān)，水量越大，水位越高，小水輪轉(zhuǎn)的越快。

9、使小水輪轉(zhuǎn)的快應(yīng)做到（水位高、水量大、水流快、水沖在輪葉上）。

二、判斷

1流水永遠(yuǎn)是流水，靜水永遠(yuǎn)是靜水，二者不可轉(zhuǎn)換。（×）

2、流水也會給人們帶來危害。（√）

3、我國人們很早就學(xué)會了利用水流來幫助生產(chǎn)勞動（√）

4、我國南方有很多水磨，就是利用了水流。（√）

5、小水輪之所以會轉(zhuǎn)動，就是因?yàn)樗牧鲃?。（√?/p>

三、選擇

下面說法正確的是（c）

a靜水是沒有任何力的b流水是沒有任何力的

c流水可以推動船，所以有力

四、連線

順?biāo)?/p>

逆水船進(jìn)

靜水船退

五、問答

1、在生活中，你知道哪些力量用到了水流動的力量？

答：利用水流發(fā)電；利用水流使船舶運(yùn)行的更快。

2、小水輪是怎樣轉(zhuǎn)動起來的？

答：利用水流的沖擊給水輪的葉片施加壓力，小水輪就會轉(zhuǎn)起來。

3、流水能幫我們做什么：（發(fā)電，磨米，劃船，沖浪，漂流）。流水帶來的危害：洪水、海嘯、泥石流等。

11、節(jié)約用水

1、如果把地球總水量平均分成100份，海水大約占97份，在不足3份的淡水中，冰又占去了2份，可供利用的淡水還不到1份。

2、我國300多個大城市中有188個供水緊張，40多個嚴(yán)重缺水。

3、每年的3月22日為（世界水日）。

4、雖然我國淡水資源比較（比較豐富），但由于人口（眾多），每人平均占有的淡水資源僅是世界人均水平的百分之（二十五）。

5、我們應(yīng)該（合理）地利用寶貴的淡水。

6、節(jié)約用水的方法有（更新老化的用水，;合理安排用水，提高重復(fù)利用，一水多用；采用節(jié)水設(shè)備；分系統(tǒng)供水。）等。

7、水的用途很多，例如：（水力發(fā)電，水上運(yùn)輸，灌溉農(nóng)田，飼養(yǎng)牲畜，洗衣洗菜，喝水等。

8人每天都要吃飯喝（水），離開了（水）人類就不能生存。

9、根據(jù)我國的淡水資源的現(xiàn)狀，我們要（合理）用水。

10、自然界里的水包括（淡水）和（海水）。

11、淡水的缺乏越來越嚴(yán)重地限制了（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)、（工業(yè)）生產(chǎn)和人民生活。

二、判斷。

1、淡水資源是很寶貴的。

（√）

2、汽車應(yīng)每天都沖洗，那樣才干凈漂亮。

（×）

3、淘米或洗菜時用水沖的遍數(shù)越多越好。

（×）

4、刷牙、洗臉、摸香皂時隨手關(guān)上水龍頭。（√）

5、地球上的水吃完了，天上還有，不必?fù)?dān)心沒有水。（×）

6、地球上的水是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約用水。（√）

三、選擇。

1、我國300多個大城市中有（C）個供水緊張。

A200

B189

C188

D88

2、如打完農(nóng)藥回來，洗刷噴霧器時應(yīng)該（C）

A把噴霧器拿到河邊仔細(xì)刷干凈

B打一桶水，把噴霧器洗干凈，把水倒在地上

C打一桶水，把噴霧器洗干凈，把水倒在菜地里

四、簡答題。

1、水有什么用途？

答：水的用途很多，如水力發(fā)電，水上運(yùn)輸，灌溉農(nóng)田，飼養(yǎng)牲畜，洗衣洗菜，喝水等。

2、為什么要節(jié)約用水？答：雖然江河海洋地下都有水，但供給我們飲用、做飯、洗衣、灌溉農(nóng)田、發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)用的水卻很少。我們平常用的水是用江河的水加工成的，所以要節(jié)約用水。

3、怎樣合理使用淡水的建議:（更新老化的用水，;合理安排用水，提高重復(fù)利用，一水多用；采用節(jié)水設(shè)備；分系統(tǒng)供水。）

3、節(jié)約用水，要從一點(diǎn)一滴做起，從每個家庭做起，為你的家庭制定一個用水規(guī)則。

答：合理安排用水，提高水的重復(fù)利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。

12認(rèn)識空氣

一、填空題。

1、物體占據(jù)空間的大小叫做物體的（體積）。

2、我們每時每刻都（呼吸）空氣。

3、一只盛滿水的玻璃杯把水倒掉后，（空氣）進(jìn)到杯子里

4、用手拍皮球，皮球跳起來很高，皮球里面有（空氣）。

5、把粉筆放入盛有水的燒杯中，粉筆中冒出了（水泡），證明粉筆中有（空氣），粉筆里的空間被（水）占據(jù)了。

6、像空氣這樣在空中四面八方流動的物體叫做（氣體）。

7、空氣是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明的、會流動的氣體。

8、空氣會在空中（四面八方）流動。

9、空氣和水相同點(diǎn)：無顏色、無氣味、無味道、透明、會流動、都占據(jù)空間、都有重量。不同點(diǎn)：空氣看不見、摸不著，可以被壓縮，很輕。水看得見、摸得著，不可以被壓縮，較重。

二、判斷題。

1、空氣的味道是香甜的。（×）

2、空氣是無色透明的（√）

3、土壤里的空隙被空氣占據(jù)著（√）

4、水能夠裝滿杯子，而空氣不能。（×）

5、房子里空間沒有被空氣占據(jù)，因?yàn)槲覀冸S時都能往里放東西。(×)

三、填空題。

1、空氣的顏色是（C）

A藍(lán)色

B白色

C無色

D透明

2、空氣的味道是（D）

A甜的

B香的

C煙味

D無味

四、簡答題。

1、空氣是一種什么樣的物體？

答：空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的氣體。

2、為什么把杯子倒放在水中，杯子底的紙團(tuán)不會濕？

答：因?yàn)楸永镉锌諝庹紦?jù)著，誰進(jìn)不去，所以紙團(tuán)不會濕。

3、把土塊放進(jìn)裝滿水的盆子中，會冒出許多小氣泡，這是為什么？

答：因?yàn)橥翂K中有空氣。

4、為什么把杯子倒放在水中，杯子底的紙團(tuán)不會濕？

答：因?yàn)楸永镉锌諝庹紦?jù)著，水進(jìn)不去，所以紙團(tuán)不會濕。

5、空氣占據(jù)空間嗎？（占據(jù)）

6、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)（在書上46頁）

實(shí)驗(yàn)材料：燒杯、水槽、餐巾紙、水。

操作步驟：

1、將水槽裝上水。

2、將餐巾紙塞進(jìn)燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。

3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

4、把燒杯豎直地從水槽中提出來，觀察燒杯內(nèi)的紙濕了嗎？

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紙沒有濕

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣占據(jù)空間。

13、風(fēng)

1、風(fēng)是（常見）的自然現(xiàn)象。

2、風(fēng)向是風(fēng)（吹來）的方向。風(fēng)力指風(fēng)的（風(fēng)的力量）。風(fēng)通常用（風(fēng)向）和（風(fēng)力）表示。

3、當(dāng)兩地（氣溫）不同時，空氣壓力也就不同，壓力（大）的空氣會向壓力（?。┑目諝夥较蛄鲃樱瑥亩纬娠L(fēng)。

4、平時，我們可以通過觀察（旗子）、（煙）等物體在空中飄動的方向判斷風(fēng)向。

5、風(fēng)是（一種常見的自然現(xiàn)象），風(fēng)力是一種取之不盡用之不竭的能源。

6、風(fēng)車的用途很多，它可以（提水、磨面、動力）等。

7、要讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動可以用（嘴吹、電扇、迎風(fēng)跑）等方法。

8、在同一地區(qū)，白天在陽光照射下，光禿禿的地面（升溫快）有草木或有水的地方（升溫慢）；夜晚，剛好相反。

9、風(fēng)是由于（空氣流動）形成的。感受空氣流動的方法有（用皮膚感受）、(看被風(fēng)吹動的物體)。

2、怎樣使風(fēng)車轉(zhuǎn)的快？(風(fēng)大、風(fēng)車轉(zhuǎn)動靈活、對準(zhǔn)風(fēng)向)

3、人對風(fēng)的利用有很多方式如：（帆船、發(fā)電、磨米）等

4、風(fēng)力分為（13）級，最小是（0）級，最大是（12）級。

5、人類利用風(fēng)的力量實(shí)例：風(fēng)帆、風(fēng)車、風(fēng)力發(fā)電、揚(yáng)場。

6、風(fēng)力歌

零級煙柱直沖天，一級輕煙隨風(fēng)偏，

二級輕風(fēng)吹臉面，三級葉動紅旗展，

四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，

六級舉傘步行艱，七級迎風(fēng)走不便，

八級風(fēng)吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，

十級拔樹又倒屋，十一、十二陸上很少見。

二、判斷題。

1、風(fēng)是有力量的，風(fēng)力是取之不盡的能源。（√）

2、風(fēng)吹來的方向叫風(fēng)向。（√）

3、我國大部分地區(qū)冬季多刮東南風(fēng)。

（×）

4、刮風(fēng)只能給我們造成災(zāi)害。

（×）

5、自然界如果沒有冷、熱的差別，就不會有風(fēng)。（√）

三、選擇

1、下例物體不是靠風(fēng)力工作的是（A）

A電風(fēng)扇

B風(fēng)車

C帆船

2、通常把風(fēng)力分為（B）個級。

A11

B12

C13

D14

3、風(fēng)是在有（A）差別的條件下發(fā)生的。

A冷熱B大小C高低

四、簡答題。

1、風(fēng)是怎樣形成的？

答：冷的地方空氣壓力大，熱的地方空氣壓力小，當(dāng)兩地冷熱不同時，空氣壓力大小也就不同，壓力大的地方的空氣就會想壓力小的空氣方向流動，從而形成風(fēng)。

2、風(fēng)有什么特點(diǎn)？

答：看不見，流動性的。

3、風(fēng)車有哪些用途？

答：利用風(fēng)車發(fā)電，提水、磨面，風(fēng)車是利用風(fēng)的力量工作的，它是利用風(fēng)力能源的好方法。

14紙飛翼

一、填空題。

1、紙團(tuán)和紙片下落方式：相同，重量相同，下落高度相同

2、紙團(tuán)和紙片從空中往下落的路線（不同：速度不同，下落線路不同）

3、紙飛翼的翼超長，紙飛翼留在空中的時間越（長）

4、制作紙飛翼時要使用的工具有（曲別針）、（紙板）、（剪刀）等，其中使用（剪刀）要注意安全。

5、將降落傘的傘面變大，其他因素不變，降落傘的下落會（變慢），這說明（降落傘下降快慢與傘面有關(guān)）；將傘繩變長，其降落時發(fā)生的變化是（變慢）。

6、紙飛翼下降的快慢與飛翼的（質(zhì)量）和（形狀）等有關(guān)。

7、測紙飛翼留在空中的時間通常用（對比）法，使飛翼從（同一高度）下落。

8、紙飛翼是受空氣的浮力和（阻力）的共同作用才慢慢下降的。

9、制作紙飛翼的飛翼越長，紙飛翼留在空中的時間越（長。

二、判斷題。

1、紙片從空中下落時會飄動。（√）

2、把紙飛翼從空中放下，紙飛翼會垂直落下。（X）

3、紙飛翼留在空中的時間長短與紙飛翼的特征有關(guān)。(X）

4將降落傘下面的重物增加，降落傘的下落速度會變慢X）

5、改變降落傘的傘面大小，降落傘的下落速度將發(fā)生變√）

三、選擇題。

1、下列條件對延長紙飛翼在空中的時間沒有效的是B）

A加長紙翼

B加寬紙翼

C加厚紙翼

2、下例條件可以延長降落傘下落時間的是（A）

A加大傘面的面積

B減短傘繩的長度

C加重傘下重物的重量

四、問答題。

1、、紙團(tuán)和紙片下落方式有什么相同？有什么不同?

答：相同：重量相同，下落高度相同；不同：速度不同，下落線路不同。

2、紙飛翼在空中的時間長短與飛翼的什么特征有關(guān)？

答：與飛翼翼面的大小，飛翼的質(zhì)量，飛翼的翼面角度有關(guān)。

3、影響降落傘的下落速度的因素與哪些？

答：降落傘傘面大小、材料、傘繩的長短、重物的輕重等有關(guān)。

4、測試紙飛翼都應(yīng)從同一高度下落，并用相同方法記錄下落的時間。（書的53頁）

5、紙飛翼是受空氣的（阻力），才慢慢地下降的。

6、把紙片在空中放下紙片會垂直落地嗎？

答：不會，因?yàn)榭諝獾母×Α?/p>

7、紙飛翼留在空中的時間長短與紙飛翼的什么特征有關(guān)？

答：與紙飛翼的長短、寬窄、輕重有關(guān)。

15、食物的營養(yǎng)

一、選擇題。

1、人體所需要的各種營養(yǎng)來源于（食物）

2、在食物各種營養(yǎng)中，（淀粉）、（糖類）是人類的能源，（蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、碳水化合物）是人體構(gòu)成的主要材料。

3、為保證身體健康食物要（多樣化），不偏食，不挑食；進(jìn)食要適量，吃的不夠會（營養(yǎng)不良）吃的過多會的肥胖等疾病。

4、任何一種食物都不能含有人體所需要的（全部）營養(yǎng)，所以我們的食物必須（多樣化）才能保證不缺營養(yǎng)。

5、食物的主要成分有（蛋白質(zhì)，糖類，脂肪，無機(jī)鹽，維生素，水）六種，它們都是人體不可缺少的。

6、（糖類）和（脂肪）是人體活動所需要的能源。

7、維生素具有促進(jìn)（身體）發(fā)育，保持身體（健康）的作用。

8、長時間吃不到新鮮的（蔬菜）和（水果），身體就會缺乏維生素。

9、谷類里的主要成分是（淀粉）。肉類、奶類、豆類里的主要成分是（蛋白質(zhì)）。

二判斷題。

1、食品的價錢越高它的營養(yǎng)成分就越多。（X）

2、波菜、白菜等蔬菜含有大量的維生素。（√）

3、肉食品中含有維生素比較多。（X）

4、水是人長身體的主要材料之一。（√）

5、人體可以自己制造一些所需要的一樣成分（X）

三、選擇題。

1、人體不可缺少的一種物質(zhì)，但含量很低的是（C）。

A蛋白質(zhì)

B糖類和鹽類

C維生素

2、食品中含有大量維生素的有（C）

A大米面粉薯類高粱

B肉魚奶蛋禽類

C各種各樣的蔬菜水果

3、食品中含有大量蛋白質(zhì)過的是（B）

A各種各樣的蔬菜水果

B肉魚奶蛋禽類

C大米面粉薯類高粱

四、簡答題。

1、哪些食物中蛋白質(zhì)含量比較高？（瘦肉、蛋、奶、豆類）

2、哪些食物中維生素的含量比較高？（水果蔬菜、動物的內(nèi)臟）

3、礦泉水中含有什么成分？（鈣，鎂，鉀，鈉，鐵）

4、食物中的主要六種營養(yǎng)成分有哪些？（蛋白質(zhì)，糖類，脂肪，無機(jī)鹽，維生素，水）

5、一種食物中能含有身體必須的全部營養(yǎng)嗎？（不能）

6、身體缺少維生素容易患（夜盲癥、腳氣病、壞血病、佝僂?。┑取?/p>

7、我的飲食秘訣（合理飲食很重要，蔬菜水

果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋要適量，少吃肥肉和葷油，新鮮潔凈要記牢）

8、營養(yǎng)缺乏有損健康，營養(yǎng)過剩也不利于健康。

9、為什么人們吃的食物要多樣化？

答：人體生長發(fā)育需要多方面的營養(yǎng)，而沒有那種食物能含有人體需要的全部營養(yǎng)，因此，我們吃的食物就要多樣化，才能保證身體健康生長。

10、人體需要哪些營養(yǎng)成分？

答：人體需要蛋白質(zhì)、糖、脂肪、淀粉、鹽類、維生素和水等營養(yǎng)成分。

第16課食品的加工

一、填空題。

1、食品加工和我們的日常生活聯(lián)系最（密切）

2、食品的生產(chǎn)原料主要是由（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)提供的。

3、牛奶的加工需要（擠奶、