2022年五年級學(xué)生的美術(shù)教案

2022年五年級學(xué)生的美術(shù)教案作為一名訓(xùn)練工，總不行避開地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那怎么制定一份教案呢?下面給大家整理了2022年五班級同學(xué)的美術(shù)教案，盼望大家喜愛！

2022年五班級同學(xué)的美術(shù)教案1

教學(xué)目標(biāo)

1、培育同學(xué)敏銳的感受力量，提高藝術(shù)綜合素養(yǎng);

2、熟悉顏色、形體漸變的規(guī)律，感受顏色、形體的秩序美;

3、學(xué)會恰當(dāng)調(diào)配顏色和較勻稱地著色的方法;

4、把握立體造型的簡潔方法。

教學(xué)重點難點

對形體、顏色漸變韻律有感性熟悉，并能夠調(diào)出漸變的顏色

教學(xué)預(yù)備:玻璃杯7個，顏料等

教學(xué)程序:

第一課時

一、觀賞導(dǎo)入

1.課件出示戰(zhàn)國時的編鐘觀賞并講一講它的歷史。

2.同學(xué)閉上眼睛一起觀賞美麗的編鐘樂曲。老師出示漸變色的圖片。

3.想一想它為什么能發(fā)出不同的音高，形成奇妙的旋律?

4.老師小結(jié)：由于青銅鐘的大小漸次變化，所以敲擊不同的音階產(chǎn)生了美麗的旋律。

二、分組制作

1.出示七個透亮?????玻璃瓶、水，并在瓶中隨便加入不等量的水，請同學(xué)敲一敲瓶子聽聽聲音。

2.思索如何利用水和瓶子做出能敲出漸次變化的音高。講解規(guī)章：七人為一組，小組爭論后，看哪組最快想出一個方法并做好。

講一講為什么能敲出漸次變化的音高。

4.師生小結(jié)：瓶中的水量漸次變化就能產(chǎn)生音高的漸漸變化。相同的物體，空間越小音調(diào)越高，空間越大音調(diào)越低。

5.請同學(xué)在這七個水瓶中加入同等量的色水，看看發(fā)生了什么變化?想一想，為什么會有這種變化?

6.師生小結(jié)：由于每個瓶子里的水是漸次變化的，所以加入同等量的顏色后顏色就發(fā)生了漸次變化。

三、裝飾美化

1.思索如何將這七個能敲出音高變化的水瓶，裝飾成美麗的打擊樂器“水瓶琴”。

2.裝飾要簡潔，裝飾物過多會影響水瓶琴的發(fā)音。每個瓶子所貼的裝飾物要一樣多，以免影響水瓶琴音高的精確?????性。

四、即興表演

小組同學(xué)用“水瓶琴”敲打一首簡潔的曲子，比一比哪組音最準(zhǔn)、曲子最美麗，哪組的“水瓶琴”最美麗。

五、作業(yè)反饋

依據(jù)小訓(xùn)練完成的狀況，反饋講評調(diào)色訓(xùn)練中的問題。

2022年五班級同學(xué)的美術(shù)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解古建筑的范圍、常見類型、一般特征和有關(guān)歷史典故。

2、體驗并把握線畫古建筑的基本方法。

3、培育和增加同學(xué)對家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的喜愛。教學(xué)重點：體驗并把握線畫古建筑的基本方法。

教學(xué)難點：能運用流暢的線條表現(xiàn)作品的疏密關(guān)系。

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入

師：我們已對家鄉(xiāng)的古建筑進行了了解。古建筑有各種各樣的風(fēng)格樣式，但也具有共同的一般特點，你能說說嗎?同學(xué)共同共享學(xué)問，揭示課題

二、觀賞

展現(xiàn)家鄉(xiāng)古建筑圖片

師生共同小結(jié)：

①造型美麗，對稱、漸變、頂有脊、檐翹等。

②結(jié)構(gòu)科學(xué)，斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固。

③極盡裝飾，檐、雕梁、畫棟、窗飾等。

三、分析

1、老師引導(dǎo)：要畫好古建筑，先要進行觀看分析，把看似簡單的建筑物變得簡潔易于理解，如亭閣的屋頂，有飛檐呈流線卻是三角形或梯形。其實它各部分均可看成大小不同的△口等形的組合，是不是這樣?

2、師：提問，古建筑的許多細(xì)部是很科學(xué)的，也是好玩的。重檐是怎樣建的?斗拱是怎樣結(jié)構(gòu)的?梁柱是怎樣連接的?

連接、支撐、穿插、卯榫卯合、竹釘。

師生共同爭論。

四、老師示范

1.老師講授線畫寫生步驟、要求：

a.觀看思索后構(gòu)圖定位;b.從屋頂處開頭下筆;

c.線條要流暢確定，盡可能用長線畫;

d.畫出些細(xì)部，看不清的想像完成。

五、布置作業(yè)：

按古建筑照片線描一幅古建筑速寫。

六、展現(xiàn)評價

1、你比較喜愛哪幅作品，為什么?

2、你覺得它的什么地方值得你學(xué)習(xí)?

3、這一部分你還可以怎樣表現(xiàn)

2022年五班級同學(xué)的美術(shù)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解適合紋樣的基本學(xué)問，把握其圖案裝飾的一般規(guī)律，知道適合紋樣在日常生活中的廣泛運用。

2、會運用以前學(xué)過的點、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對適合紋樣進行裝飾。

3、培育同學(xué)的審美力量和動手力量。

教學(xué)重難點：

1、學(xué)會用幾何形、自然形等要素點、線、面來裝飾適合圖形的紋樣。

2、運用點、線、面三要素及夸張、變形等變化方法來設(shè)計制作適合紋樣。

教具學(xué)具：適合紋樣圖片資料、作畫工具

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、講授新課

1、導(dǎo)入新課：觀賞圖案將同學(xué)帶入漂亮的圖案中

提出問題：剛剛觀賞的圖案中，你們有沒有發(fā)覺什么規(guī)律?

它們的形狀有的是我們數(shù)學(xué)中的三角形、圓形、正方形，有的形狀像桃子、有的像樹葉，里面的圖案類型有的是一個形象，有的是幾個形象組合在一起，里面的圖案跟外面的外形是一樣的，也跟著是圓形、方形??

師：同學(xué)們說的都不錯，觀看的很認(rèn)真，說出了這些圖案的特點

師總結(jié)同學(xué)的發(fā)言

揭示課題：適合紋樣

2、了解學(xué)問，把握方法

師：在我們生活中可以發(fā)覺許多這樣的圖案。來說一說，你在哪些地方見過它們?

師：那我們同學(xué)想不想自己來做一做這樣的圖案呢?

我們在來認(rèn)真的觀看觀賞一下，同時思索以下的問題：(1)什么是適合紋樣?(2)基本形有哪些?

(3)我們可以有哪些填充的圖案

生觀賞、思索、爭論

師和生一起總結(jié)：

(1)適合紋樣指適合于肯定的外輪廓外形中的裝飾紋樣。適合紋樣的形態(tài)要與外廓相吻合，就是說，在除去邊框時，照舊具有清楚的邊框形狀特征。(2)可以有正方形、圓形、三角形、自然形、人造形等

(3)我們可以用點、線、面來裝飾，也可以用一個形象或者幾個形象來裝飾。

師：在以前我們學(xué)過了夸張、變形、省略等方法，這節(jié)課中我們可以用到它們。

3、構(gòu)思、設(shè)計、制作精致的適合紋樣

師：我們許多同學(xué)很想展現(xiàn)一下自己的身手了。今日呢，我們每位同學(xué)就來設(shè)計一些適合紋樣，要求先選好某種形狀，在依據(jù)形狀設(shè)計選擇填充圖案，去掉形狀后，圖案仍能保持其外形。

三、同學(xué)作業(yè)，老師輔導(dǎo)

四、小結(jié)：作業(yè)展評

2022年五班級同學(xué)的美術(shù)教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)和運用顏色的對比學(xué)問。

2、引導(dǎo)同學(xué)正確表達自己對顏色的感覺，提高同學(xué)畫顏色畫的愛好。

3、讓同學(xué)樂觀參加學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)好方法，感悟顏色的劇烈對比效果。教學(xué)重點：

從感受顏色對比以及產(chǎn)生美的效果，培育同學(xué)對顏色美的表現(xiàn)力。教學(xué)難點：

大膽運用顏色對比學(xué)問于練習(xí)中。

教學(xué)預(yù)備：

老師：計算機教學(xué)設(shè)備、課件、紙、色筆等。

同學(xué)：水彩筆、油畫棒、紙等。

教學(xué)過程：

1、組織教學(xué)

2、復(fù)習(xí)舊學(xué)問、導(dǎo)入新課

出示冷暖色兩幅圖片，圍繞下面問題師生對話交往。

A、請說說你對這兩幅畫的感受。

B、組織同學(xué)用油畫棒按色相推移排列成一個色環(huán)。

課的開頭以復(fù)習(xí)舊學(xué)問引入，引導(dǎo)同學(xué)回憶冷暖色的表現(xiàn)力，讓同學(xué)依據(jù)其概念進行分類，用以鞏固所學(xué)過的顏色學(xué)問。讓同學(xué)總結(jié)冷暖色的特點，檢驗同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，過渡導(dǎo)入新知，并以排列色相來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

3、學(xué)習(xí)新課

(1)師出示課件“色相環(huán)、對比色、補色”。

我們生活的環(huán)境里，由于有了艷麗的顏色對比，使我們的生活變得更加漂亮。今日我們連續(xù)來熟悉在顏色中對比最劇烈、最鮮亮的顏色。我們稱兩個相互作為補色的顏色為對比色。

(2)師出示顏色的對比圖片課件。同學(xué)了解顏色學(xué)問，感受。

(3)觀賞和分析

A、觀賞民間年畫，談一談運用了哪些對比色?說一說你有什么新的感受。

B、繪畫中顏色的運用(進入繪畫顏色的運用版塊)。

C、談校內(nèi)的顏色，師引導(dǎo)，并對同學(xué)進行珍惜校內(nèi)美的訓(xùn)練。

(4)生活中顏色對比的運用

師出示課件：(讓同學(xué)為小女孩配褲子、航海上的救生圈)

運用對比色配色，說說為什么不喜愛?為什么要選擇劇烈的顏色?

(5)師生總結(jié)梳理

4、動手練習(xí)：

運用顏色的對比為一幅年畫配色。

5、同學(xué)作品展評

優(yōu)秀作品展現(xiàn)，師生一起評價，談對它的`感受。

2022年五班級同學(xué)的美術(shù)教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1熟悉鄰近色，把握鄰近色的調(diào)配規(guī)律

2用鄰近色進行涂色練習(xí)

3感受顏色的魅力

教學(xué)重點：

熟悉鄰近色并把握其調(diào)色方法

教學(xué)難點：

如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的顏色搭配和完整的畫面效果

教學(xué)預(yù)備：

老師：課件水粉顏料和繪畫工具

同學(xué)：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報紙,抹布

教學(xué)思路：

本課首先通過讓同學(xué)觀賞生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美;接著通過觀看色輪表，明白鄰近色之間的顏色關(guān)系和變化規(guī)律，并在多媒體的演示下理解鄰近色的調(diào)配方法;最終最終通過動手實踐達到本課的學(xué)習(xí)目的教學(xué)過程：

1引導(dǎo)觀賞：

(1)播放錄象，觀賞生活中的鄰近色畫面

(2)出示課題顏色的和諧

(3)復(fù)習(xí)對比色，比較鄰近色與對比色的區(qū)分

2目標(biāo)進展：

(1)什么是鄰近色?(出示色輪)

在色環(huán)上，相鄰近的顏色，稱為鄰近色如：

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