第12課《紀(jì)念白求恩》課堂實(shí)錄 部編版語文七年級上冊

《紀(jì)念白求恩》課堂實(shí)錄【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)白求恩同志的毫不利己專門利人、對技術(shù)精益求精的崇高的國際主義和共產(chǎn)主義精神。幫助學(xué)生理解本文敘議結(jié)合、以議為主的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生理解并學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中出現(xiàn)的一些常見的重要詞語(尤其是成語)；本文句式整齊，節(jié)奏明快有力，應(yīng)讓學(xué)生反復(fù)朗讀，體會(huì)作者的思想感情和語言的說理力量?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】對白求恩同志共產(chǎn)主義精神的理解。對文章雄辯說服力的理解。具體表現(xiàn)為：事和理、情與理的高度融合；夾敘夾議，以議為主的表達(dá)方式；用對比的方式擺事實(shí)講道理；概括而有力的語言。同學(xué)們，有一種愛它可以超越國界成為永恒；有一種情它可以超越生死驚天地泣鬼神；有一種精神它可以流芳百世，熠熠生輝！今天，讓我們師生共同走進(jìn)白求恩的美麗心靈，感受他那大愛無邊的高貴品質(zhì)和無私奉獻(xiàn)的精神！課前預(yù)習(xí)是我們早已養(yǎng)成的良好習(xí)慣，下面到了我們展示預(yù)習(xí)成果的時(shí)候了，哪位同學(xué)首先亮劍，為我們介紹下本文的作者呢，同學(xué)們爭先恐后，不要搶，這位舉手最快的同學(xué)，你真是博學(xué)多識(shí)，通過你的介紹，我們加深了對作者彭荊風(fēng)的認(rèn)識(shí)。接下來請看大屏幕上的生字詞，哪位同學(xué)愿意讀一讀呢？后面舉手最高的同學(xué)，恩，很好請坐！同桌你來給他點(diǎn)評一下，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，美中不足的是聲音不夠洪亮，那接下來就由你當(dāng)小老師帶著大家來讀一下吧！恩，同學(xué)們讀的非常認(rèn)真。整體感知看來大家的預(yù)習(xí)工作做的無可挑剔.通過預(yù)習(xí)，我們了解到，本文是白求恩去世一個(gè)月后，毛澤東為悼念他而寫的一篇文章，并號(hào)召全黨向白求恩學(xué)習(xí)。那么學(xué)習(xí)白求恩哪些精神呢？請同學(xué)們速讀課文，去文中找找相關(guān)語句。課文讀完了，大家有答案了嗎？有請靠窗的同學(xué)。對！還有嗎？同桌你來補(bǔ)充！你的概括能力越來越強(qiáng)了。請坐。本文主要寫了要學(xué)習(xí)白求恩的國際主義精神，毫不利己專門利人的精神，對技術(shù)精益求精的精神以及毫無自私自利之心的精神。本文是一篇議論文，但是在議論中夾著很多記敘，大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律了嗎？請同學(xué)們再讀課文，去文中找找。中間的同學(xué)，課文第一段先記敘了白求恩的生平事跡，然后議論的是他的國際主義精神。敘述中包含著贊揚(yáng)之情，議論中揭示了白求恩同志之所以如此的精神實(shí)質(zhì)，情詞懇切，兩相結(jié)合，更讓人覺得白求恩同志的偉大。非常的善于發(fā)現(xiàn)，請坐。后排舉手最高的同學(xué)：第四段“我和白求恩同志只見過一面……我是很悲痛的”先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。這種寫作手法就是~對！夾敘夾議，敘的是生平事跡，議的是革命精神。敘則簡明扼要，議則精辟懇切，二者有機(jī)結(jié)合，由表及里的讓我們認(rèn)識(shí)白求恩，也更被他的革命精神所觸動(dòng)！請同學(xué)們再找找，本文還有哪些寫作特點(diǎn)。你剛才思考的很認(rèn)真，你來說說。非常好！請坐！這位同學(xué)說本文還有對比論證，將白求恩和其他一些人對比，從對工作的態(tài)度，對同志對人民的態(tài)度，對技術(shù)的態(tài)度這幾個(gè)方面進(jìn)行對比，更加突出了白求恩的高貴品質(zhì)，也更加有力的證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性！好文不厭百回讀，請同學(xué)們再讀課文，找一找你們印象最深刻的句子，在小組內(nèi)討論交流。同學(xué)們討論的很熱烈，有請討論最熱淚的三組。三組代表找到這句話：說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。你說這里用了雙重否定的語氣，表達(dá)了對白求恩的佩服和情感，增強(qiáng)了文章的氣勢和論證的鮮明性，使論證更準(zhǔn)確、嚴(yán)密。還有嗎？有請五組代表。五組代表找到這一句：一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。你說這里排比句式，從人格，品質(zhì)，修養(yǎng)，志趣和人生意義五個(gè)角度再次肯定了白求恩的精神，突出了“紀(jì)念”的重要意義，熱情洋溢，氣勢磅礴，增添了說理的雄辯力量，也如同贊美詩一般，給人以巨大的鼓舞。大家說，他們分析的好不好？非常精彩！同學(xué)們讓我們齊讀這一句！讀出氣勢。大家讀的聲情并茂，真不錯(cuò)！同學(xué)們，請看大屏幕，這是白求恩大夫的語錄整理，讓我們看一下，更深入了解這位革命烈士的內(nèi)心。面對這樣的白求恩，如果讓你寫一段頒獎(jiǎng)詞，你會(huì)寫什么。請大家思考一下，稍后分享。你來：他大愛無疆，他是一個(gè)真正忘我付出的人，他是一座不朽的豐碑，他是一個(gè)外國共產(chǎn)黨，他把自己的后半生全部投入到中國的解放事業(yè)中。生命的意義在于他一生的無私奉獻(xiàn)和在那烽火連天的戰(zhàn)場上英勇的救死扶傷。你也來說。