園藝植物保護(hù)教案

PAGEPAGE60園藝植物保護(hù)教案（園藝專業(yè)適用）成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院彭素瓊編寫20069～20077 授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第周星期期第節(jié)時(shí)期學(xué)年成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目緒論教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解園藝植物保護(hù)的重要性，明確園藝植物保護(hù)的內(nèi)容及園藝植物保護(hù)存在的問題及發(fā)展方向，掌握學(xué)習(xí)園藝植物保護(hù)的目的和方法。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)園藝植物保護(hù)的重要性 1．園藝植物保護(hù)的內(nèi)容園藝植物保護(hù)的內(nèi)容 2．園藝植物保護(hù)存在的問題及發(fā)展方向園藝植物保護(hù)存在的問題及發(fā) 3．學(xué)習(xí)園藝植物保護(hù)的目的和方法展方向?qū)W習(xí)園藝植物保護(hù)的目的和方法教學(xué)方式、方法課堂講授，啟發(fā)式學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)為什么要學(xué)習(xí)園藝植物保護(hù)？園藝植物保護(hù)的內(nèi)容是什么？助教資料...助學(xué)資料.植物保護(hù)等33．植物保護(hù)網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)重點(diǎn)掌握?qǐng)@藝植物保護(hù)的內(nèi)容。其次應(yīng)該明確園藝次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第周星期期第節(jié)時(shí)期學(xué)年成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目昆蟲的主要形態(tài)特征（一）教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲在動(dòng)物界中的地位和特點(diǎn)，明確昆蟲的一般形態(tài)特征，掌握昆蟲頭部主要附器的構(gòu)造、類型及功能。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)昆蟲的一般概述 1．昆蟲與其他動(dòng)物的主要區(qū)別昆蟲的主要形態(tài)特征 2．昆蟲頭部主要附器的類型及功能昆蟲的頭部及主要附器教學(xué)方式、方法課堂講授，啟發(fā)式學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)昆蟲的主要形態(tài)特征是什么？昆蟲咀嚼式與刺吸式口器在構(gòu)造、取食特點(diǎn)及防治方法方面有什么主要區(qū)別？助教資料..南開大學(xué)、中ft助學(xué)資料南開大學(xué)、中ft北京昆蟲網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)重點(diǎn)掌握昆蟲的主要形態(tài)特征，把昆蟲從眾多的節(jié)肢動(dòng)物中區(qū)別出來。其次應(yīng)該明確昆蟲頭部的分區(qū)、附器的構(gòu)造、類型及功能，為以后學(xué)習(xí)園藝?yán)ハx奠定基礎(chǔ)。由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，展示了昆蟲模型、實(shí)物標(biāo)本，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)，順利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第周星期第 節(jié)時(shí)期學(xué)年 期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目昆蟲的主要形態(tài)特征（二）教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲的胸部、腹部及體壁的基本構(gòu)造，明確昆蟲胸足、翅、體壁的構(gòu)造，掌握足、翅的常見類型，為昆蟲分類奠定基礎(chǔ)。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)昆蟲的胸部及其附器 1昆蟲胸部主要附器的類型及功能昆蟲的腹部及其附器 2昆蟲腹部主要附器的類型及功能昆蟲的體壁 3昆蟲體壁的構(gòu)造特性及與藥劑防治的系教學(xué)方式、方法課堂講授，啟發(fā)式學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)助教資料北京昆蟲網(wǎng)等助學(xué)資料北京昆蟲網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生在了解昆蟲胸部、腹部及體壁基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，掌握昆蟲足、翅的構(gòu)造和常見類型。由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，展示了昆蟲模型、實(shí)物標(biāo)本，始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的積極配合下，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第周星期第節(jié)時(shí)期學(xué)年 期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目昆蟲的繁殖與發(fā)育（一）教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲各階段的發(fā)育特點(diǎn)，明確昆蟲的生殖方式、變態(tài)類型及特點(diǎn)。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)昆蟲的生殖方式 昆蟲的生殖方式及特點(diǎn)昆蟲的變態(tài) 昆蟲的變態(tài)類型及特點(diǎn)教學(xué)方式、方法課堂講授，啟發(fā)式學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)防治農(nóng)業(yè)害蟲為什么要掌握在低齡幼蟲期施藥？助教資料.南開大學(xué)、中ft.助學(xué)資料.()北京昆蟲網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生在了解昆蟲各階段發(fā)育特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，掌握昆蟲的生殖方式、變態(tài)類型。由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，展示了昆蟲的實(shí)物標(biāo)本，始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，順利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第周星期第節(jié)時(shí)期學(xué)年 期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目昆蟲的繁殖與發(fā)育（二）教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲在發(fā)育過程中所涉及的基本概念，明確昆蟲的主要生活習(xí)性及在生產(chǎn)上的利用，為防治害蟲提供依據(jù)。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)昆蟲的世代和年生活史 1．昆蟲的世代、年生活史、休眠、滯育、趨昆蟲的主要習(xí)性 性等概念2．昆蟲的主要習(xí)性在生產(chǎn)上的利用教學(xué)方式、方法課堂講授，啟發(fā)式學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外）1．課堂提問昆蟲的主要習(xí)性有哪些?課后作業(yè)什么是昆蟲的世代、年生活史、休眠、滯育、趨性？在生產(chǎn)上防治農(nóng)業(yè)害蟲為什么要掌握在低齡幼蟲期施藥？助教資料.南開大學(xué)、中ft.()助學(xué)資料1．費(fèi)顯偉.園藝植物病蟲害防治.北京：高等教育出版社，200522．北京昆蟲網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲在發(fā)育過程中所涉及基本概念的基礎(chǔ)上，掌握昆蟲的主要習(xí)性及在生產(chǎn)上的利用特點(diǎn)。由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并始終堅(jiān)持順利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)時(shí)期學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目昆蟲分類基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲分類的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握昆蟲分類的方法。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)昆蟲分類的概述 昆蟲分類的一般知識(shí)昆蟲分類的方法 昆蟲分類的方法教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)？？助教資料...，2001.助學(xué)資料.教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲分類的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握昆蟲分類的主要依通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲分類的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握昆蟲分類的主要依據(jù)，由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，展示了眾多的昆蟲彩色圖片，應(yīng)用習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，順利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)時(shí)期學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目直翅目、半翅目、同翅目昆蟲重要科特征教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生掌握直翅目、半翅目、同翅目昆蟲及重要科的主要特征。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)直翅目昆蟲及重要科主要特征 直翅目、半翅目、同翅目昆蟲在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)半翅目昆蟲及重要科主要特征 中的作用同翅目昆蟲及重要科主要特征 直翅目、半翅目、同翅目昆蟲及重要科的主要特征教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)？列表記載直翅目、半翅目、同翅目昆蟲及重要科的主要形態(tài)特征助教資料...，2001.助學(xué)資料.教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解直翅目、半翅目、同翅目昆蟲在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，掌握直翅目、半翅目、同翅目昆蟲及重要科的主要形態(tài)特征，由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，展示了昆蟲標(biāo)本，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解直翅目、半翅目、同翅目昆蟲在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，掌握直翅目、半翅目、同翅目昆蟲及重要科的主要形態(tài)特征，由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，展示了昆蟲標(biāo)本，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，順利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第時(shí)期周星期 第節(jié)學(xué)年 期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目鱗翅目、鞘翅目昆蟲及重要科特征教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解鱗翅目、鞘翅目昆蟲在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，掌握鱗翅目、鞘翅目昆蟲及重要科的主要特征應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)鱗翅目、鞘翅目昆蟲概述 1．鱗翅目、鞘翅目昆蟲在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用鱗翅目昆蟲及重要科主要特征 2．鱗翅目、鞘翅目昆蟲及重要科的主要特3．鞘翅目昆蟲及重要科主要特征教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)？列表記載鱗翅目、鞘翅目昆蟲及重要科的主要形態(tài)特征助教資料...，2001.助學(xué)資料.北京昆蟲網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了鱗翅目、鞘翅目昆蟲在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，初步掌握了鱗翅目、鞘翅目昆蟲及重要科的主要形態(tài)特征，由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，展示了昆蟲標(biāo)本，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，成功地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第周星期時(shí)期學(xué)年第 節(jié)期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目膜翅目、雙翅目、纓翅目、脈翅目昆蟲及重要科特征教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解膜翅目、雙翅目、纓翅目、脈翅目昆蟲的常見種類，掌握膜翅目、雙翅目、纓翅目、脈翅目昆蟲及重要科的主要特征應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)膜翅目昆蟲及重要科主要特征 膜翅目、雙翅目、纓翅目、脈翅目昆蟲及重要科雙翅目昆蟲及重要科主要特征 的主要特征纓翅目昆蟲及重要科主要特征脈翅目昆蟲及重要科主要特征教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)？列表記載膜翅目、雙翅目、纓翅目、脈翅目昆蟲及重要科的主要形態(tài)特征助教資料...，2001.助學(xué)資料.教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了膜翅目、雙翅目、纓翅目、脈翅目昆蟲在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，初步掌握了膜翅目、雙翅目、纓翅目、脈翅目昆蟲及重要科的主要形態(tài)特征，由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，展示了昆蟲標(biāo)本、應(yīng)用了多媒體通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了膜翅目、雙翅目、纓翅目、脈翅目昆蟲在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，初步掌握了膜翅目、雙翅目、纓翅目、脈翅目昆蟲及重要科的主要形態(tài)特征，由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，展示了昆蟲標(biāo)本、應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，成功地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第周星期時(shí)期學(xué)年第節(jié)期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目昆蟲發(fā)生與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲的生長發(fā)育及消長與環(huán)境的關(guān)系，明確昆蟲的主要生活習(xí)性及在生產(chǎn)上的利用，為防治害蟲提供依據(jù)。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)氣候因素對(duì)昆蟲的影響 1．氣候、土壤、生物因素及人類生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)昆土壤因素對(duì)昆蟲的影響 蟲的影響生物因素對(duì)昆蟲的影響 利用昆蟲與氣候、土壤、生物因素及人類生人類生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)昆蟲的影響 產(chǎn)活動(dòng)的關(guān)系對(duì)害蟲進(jìn)行有效地預(yù)測和防治教學(xué)方式、方法課堂講授，啟發(fā)式學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)昆蟲的天敵有哪幾類？助教資料.南開大學(xué)、中ft.北京昆蟲網(wǎng)等助學(xué)資料.()北京昆蟲網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解昆蟲在生長發(fā)育過程中與外界環(huán)境條件的關(guān)系，明確各種外界環(huán)境條件對(duì)昆蟲的影響，為在生產(chǎn)上害蟲預(yù)測預(yù)報(bào)和防治奠定基礎(chǔ)。由應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，順利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第周星期第節(jié)時(shí)期學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目植物病害的基本概念教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解植物病害的概念、病原的類型，掌握植物病害的各種癥狀的類型和特點(diǎn)。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)植物病害的定義 1．植物病害的定義植物病害病原的類型 2．植物病害的癥狀類型和特3．植物病害的癥狀教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)？列表記載常見植物病害病狀、病征類型及特點(diǎn)。助教資料..吳郁魂，助學(xué)資料.植物保護(hù)網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了植物病害的概念、病原的類型，初步掌握了植物病害的各種病狀、病征類型及特點(diǎn)。由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，展示了各種植物病害標(biāo)本，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，成功地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第 周星期第節(jié)時(shí)期學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目園藝植物病害生物性病原（一）教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解植物病原真菌營養(yǎng)體的形態(tài)，掌握植物病原真菌各種繁殖體的類型和特點(diǎn)，明確植物病原真菌的主要類群及引起常見植物病害癥狀。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)植物病原真菌的營養(yǎng)體 1．植物病原真菌營養(yǎng)體變態(tài)類型植物病原真菌的繁殖體 2．植物病原真菌繁殖體的類型和特3．植物病原真菌的生活史 3．植物病原真菌的主要類群及特點(diǎn)植物病原真菌的主要類群及特點(diǎn)2．課后作業(yè)？列表記載植物病原真菌無性及有性繁殖體的類型及特點(diǎn)。簡述植物病原真菌五個(gè)亞門的主要特點(diǎn)助教資料，助學(xué)資料教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了植物病原真菌營養(yǎng)體的形態(tài)，初步掌握了植物病原真菌無性及有性繁殖體的類型及特點(diǎn)，明確了植物病原真菌的主要類群及引起常并始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，順利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第周學(xué)年星期第期節(jié)時(shí)期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目園藝植物病害生物性病原（二）教學(xué)目標(biāo)物的一般性狀，掌握由這些病原生物引起常見植物病害的特癥狀征。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)植物病原原核生物性狀及所致病害 1.植物病原原核生物、病毒、線蟲、寄生性植物病原病毒的性狀及所致病害 種子植物的一般性狀植物病原線蟲的性狀及所致病害 2．以上各類病原生物所致病害的癥狀特征寄生性種子植物的主要類群教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)？助教資料.，助學(xué)資料.植物保護(hù)網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了植物病原原核生物、病毒、線蟲、寄生性種子植物的主要性狀，初步掌握了植物病原原核生物、病毒、線蟲、寄生性種子植物所致病害的主要癥狀特征。由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，展示了上述病原引起的各種病害標(biāo)本，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，成功地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第時(shí)期周星期學(xué)年第 節(jié)期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目植物侵染性病害的發(fā)生與流行（一）教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解植物病原生物的寄生性、致病性、植物抗病性概念，掌握植物病害的發(fā)生過程。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)植物病原生物的寄生性與致病性 1.植物病原生物的寄生性、致病性、植物抗寄主植物的抗病性 病性的概念植物侵染性病害的侵染過程 2．植物侵染性病害的侵染過程教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)？植物病侵染性病害的侵染過程由哪幾個(gè)階段助教資料，助學(xué)資料植物保護(hù)網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了植物病原生物的寄生性、致病性、植物抗病性的概念，初步掌握了植物侵染性病害的侵染過程，由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)實(shí)際，應(yīng)用了多媒體教學(xué)手段，并始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，成功地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第時(shí)期周星期學(xué)年第節(jié)期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目植物侵染性病害的發(fā)生與流行（二）教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解植物侵染性病害的侵染過程及特點(diǎn)，掌握植物病害侵染循環(huán)、病害流行的概念及條件，為學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)植物病害奠定基礎(chǔ)。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)植物侵染性病害的侵染過程 1.植物病害侵染循環(huán)、病害流行的概念植物病害的侵染循環(huán) 2．植物侵染性病害的侵染過程植物病害的流行 3．植物病原生物的傳播及越冬越夏場所植物病害流行的基本條件教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)？植物病原生物的傳播方式及越冬越夏場所各是什么？助教資料，助學(xué)資料教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了植物病害侵染循環(huán)、病害流行的概念，初步掌通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了植物病害侵染循環(huán)、病害流行的概念，初步掌并始終堅(jiān)持了啟發(fā)、互動(dòng)式教學(xué)方法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，成功地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間第授課專業(yè)授課時(shí)間第授課班級(jí)周星期第節(jié)時(shí)期學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目園藝植物病蟲害綜合治理概念教學(xué)目標(biāo)定基礎(chǔ)。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)植物病蟲害綜合治理的含義 1.植物病蟲害綜合治理的含義植物病蟲害綜合治理的原則 2.植物病蟲害綜合治理的原則植物病蟲害綜合治理方案的制定教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)制定植物病蟲害綜合治理方案應(yīng)遵循什么原則？助教資料..，助學(xué)資料.植物保護(hù)網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)教學(xué)反思與小結(jié)利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第 周星期第節(jié)時(shí)期學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目園藝植物病蟲害綜合治理的原理和方法（一）教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解植物病蟲害防治各種方法的主要特點(diǎn)，明確植物檢疫、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理機(jī)械防治的含義，掌握各種防治方法的主要內(nèi)容。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)植物檢疫含義、內(nèi)容及方法 1.植物檢疫、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理機(jī)農(nóng)業(yè)防治的特點(diǎn)及方法 械防治的含義生物防治的特點(diǎn)及方法 2．農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理機(jī)械防治方法物理機(jī)械防治的特點(diǎn)及方法教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)什么叫植物檢疫、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理機(jī)械防治？在生產(chǎn)上經(jīng)常采用的農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理機(jī)械防治方法有哪些？助教資料..，助學(xué)資料1．費(fèi)顯偉.園藝植物病蟲害防治.北京：高等教育出版社，200522．植物保護(hù)網(wǎng)等教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了植物病蟲害綜合治理各種方法的主要特點(diǎn)，明確了植物檢疫、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、物理機(jī)械防治的含義，初步掌握了植物病蟲害綜合治理各種方法的應(yīng)用。雖然本次課程的內(nèi)容比較抽象，但由于在教學(xué)過程中，密極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，順利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)授課專業(yè)授課時(shí)間授課班級(jí)第 周星期第節(jié)時(shí)期學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目園藝植物病蟲害綜合治理的原理和方法（二）教學(xué)目標(biāo)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解化學(xué)防治的含義及主要特點(diǎn)，明確農(nóng)藥的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常用農(nóng)藥的主要防治對(duì)象和使用方法。應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)農(nóng)藥的基礎(chǔ)知識(shí) 1.農(nóng)藥的主要類別、劑型、使用方法常用農(nóng)藥品種簡介 2．農(nóng)藥的安全合理使用常用農(nóng)藥品種的主要防治對(duì)象和使用方法教學(xué)方式、方法學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外1．課堂提問2．課后作業(yè)常用農(nóng)藥有哪些主要類別？在生產(chǎn)上怎樣做到合理使用農(nóng)藥？助教資料.，助學(xué)資料教學(xué)反思與小結(jié)通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解了化學(xué)防治的含義及主要特點(diǎn)，明確了農(nóng)藥的主要類別和劑型，初步掌握了農(nóng)藥的安全合理使用原則及常用農(nóng)藥品種的主要防治對(duì)象和使用方法。雖然本次課程的內(nèi)容比較抽象，但由于在教學(xué)過程中，密切聯(lián)系了生產(chǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生的密切配合下，順利地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)專時(shí)日業(yè)間期班 級(jí)第學(xué)年周星期期第節(jié)成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：園藝植物苗期和根部病害應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)立枯病、猝倒病、根癌病、結(jié)線蟲病防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)的癥狀特征識(shí)別。防治方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)立枯病、猝倒病、根癌病、結(jié)線蟲病防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)的癥狀特征識(shí)別。防治方案的制定及實(shí)施。通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解園藝植物苗期和根部病害的危害特點(diǎn)；明確園藝植物苗期和根部病害的癥狀特征和發(fā)病規(guī)律；掌握明確園藝植物苗期和根部病害的防治方法。教學(xué)方式、方法、手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問園藝植物立枯病、猝倒病發(fā)生于什么時(shí)期？根癌病、根結(jié)線蟲病發(fā)生于什么部位？課后作業(yè)如何有效地防治園藝植物苗期及根部病害？助教資料：..助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確園藝植物立枯病、猝倒病、根癌病、根結(jié)圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專 業(yè)時(shí) 間日 期班第周星期學(xué)年專 業(yè)時(shí) 間日 期班第周星期學(xué)年級(jí)第期節(jié)成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：園藝植物苗期及根部害蟲應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)形態(tài)特征。防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)識(shí)別。制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)形態(tài)特征。防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)識(shí)別。制定及實(shí)施。通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解園藝植物苗期及根部害蟲的危害特點(diǎn)；明確園藝植物苗期及根部害蟲的形態(tài)特征；掌握?qǐng)@藝植物苗期及根部害蟲的防治方法。教學(xué)方式、方法、手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問地老虎、螻蛄、蠐螬、金針蟲、地蛆各是怎樣為害植物的？課后作業(yè)如何有效地防治園藝植物苗期及根部害蟲？助教資料：..助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié)通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確園藝植物苗期及根部害蟲的形態(tài)特征，其次應(yīng)該掌握極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：十字花科蔬菜病害軟腐病、菌核病、黑斑病的癥狀特征。軟腐病、菌核病、黑斑病的防治方法。軟腐病、菌核病、黑斑病的癥狀特征識(shí)別。軟腐病、菌核病、黑斑病防治方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：軟腐病、菌核病、黑斑病的癥狀特征。軟腐病、菌核病、黑斑病的防治方法。軟腐病、菌核病、黑斑病的癥狀特征識(shí)別。軟腐病、菌核病、黑斑病防治方案的制定及實(shí)施。通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解十字花科蔬菜病害的危害特點(diǎn)；明確十字花科蔬菜病害的癥狀特征和發(fā)病規(guī)律；掌握十字花科蔬菜病害的防治方法。教學(xué)方式、方法、手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問十字花科蔬菜軟腐病、菌核病、黑斑病的病征各是什么？課后作業(yè)怎樣從癥狀上區(qū)分十字花科蔬菜軟腐病、菌核病、黑斑?。渴只剖卟塑浉?、菌核病、黑斑病菌在哪里越冬？如何有效地防治十字花科蔬菜軟腐病、菌核病、黑斑??？助教資料：.助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確十字花科蔬菜病害的識(shí)別要點(diǎn),其次應(yīng)該P(yáng)AGE82PAGE82掌握十字花科蔬菜病害的防治方法。由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專 業(yè)時(shí) 間日 期班級(jí)第周星期學(xué)年第期節(jié)專 業(yè)時(shí) 間日 期班級(jí)第周星期學(xué)年第期節(jié)成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：十字花科蔬菜害蟲（一）應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)征。法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)1．2．施。教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)征。法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)1．2．施。通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解菜蚜、菜粉蝶、菜蛾的危害特點(diǎn)；明確菜蚜、菜粉蝶、菜蛾的形態(tài)特征；掌握菜蚜、菜粉蝶、菜蛾的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問菜蚜、菜粉蝶、菜蛾各是怎樣為害植物的？課后作業(yè)助教資料：.助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確菜蚜、菜粉蝶、菜蛾的識(shí)別要點(diǎn),其次應(yīng)該掌PAGEPAGE125圖，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：十字花科蔬菜害蟲（二）應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)葉蟲的形態(tài)特征。葉蟲的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解斜紋夜蛾、黃曲條跳甲、猿葉蟲的應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)葉蟲的形態(tài)特征。葉蟲的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)方案的制定及實(shí)施。危害特點(diǎn)；明確斜紋夜蛾、黃曲條跳甲、猿葉蟲的形態(tài)特征；掌握斜紋夜蛾、黃曲條跳甲、猿葉蟲的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問斜紋夜蛾、黃曲條跳甲、猿葉蟲各是怎樣為害植物的？課后作業(yè)怎樣從形態(tài)上區(qū)分黃曲條跳甲、猿葉蟲？助教資料：.2002助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：茄科蔬菜病害（一）應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)1．番茄病毒病、番茄晚疫病、 1．番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰番茄灰霉病的癥狀特征。 病的癥狀特征識(shí)別。2．番茄病毒病、番茄晚疫病、 2．番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰番茄灰霉病防治方法。 病防治方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)1．番茄病毒病、番茄晚疫病、 1．番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰番茄灰霉病的癥狀特征。 病的癥狀特征識(shí)別。2．番茄病毒病、番茄晚疫病、 2．番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰番茄灰霉病防治方法。 病防治方案的制定及實(shí)施。霉病的危害特點(diǎn)；明確番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰霉病的癥狀特征和發(fā)病規(guī)律；掌握番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰霉病的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問番茄晚疫病、番茄灰霉病的病征各是什么？課后作業(yè)1.怎樣從癥狀上區(qū)分番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰霉病？2番茄晚疫病、番茄灰霉病病菌在哪里越冬？3.如何有效地防治番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰霉??？助教資料：.助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰霉病PAGE147PAGE147的識(shí)別要點(diǎn),其次應(yīng)該掌握番茄病毒病、番茄晚疫病、番茄灰霉病的防治方法。由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第 周星期 第節(jié)專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第 周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：茄科蔬菜病害（二）應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)1．茄子褐紋病、茄子黃萎病、 1．茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫辣椒疫病的癥狀特征。 的癥狀特征識(shí)別。2．茄子褐紋病、茄子黃萎病、 2．茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫辣椒疫病防治方法。 防治方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)1．茄子褐紋病、茄子黃萎病、 1．茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫辣椒疫病的癥狀特征。 的癥狀特征識(shí)別。2．茄子褐紋病、茄子黃萎病、 2．茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫辣椒疫病防治方法。 防治方案的制定及實(shí)施。病的危害特點(diǎn)；明確茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫病的癥狀特征和發(fā)病規(guī)病規(guī)律；掌握茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫病的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫病的病征各是什么？課后作業(yè)1.怎樣從癥狀上區(qū)分茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫病？2茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫病病菌在哪里越冬？3.如何有效地防治茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫?。恐藤Y料：.助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫病的識(shí)PAGEPAGE168別要點(diǎn),其次應(yīng)該掌握茄子褐紋病、茄子黃萎病、辣椒疫病的防治方法。由于在在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：茄科蔬菜害蟲應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)蟲的形態(tài)特征。的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)2．制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解棉鈴蟲、茶黃螨、朱砂葉螨的危害特應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)蟲的形態(tài)特征。的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)2．制定及實(shí)施。點(diǎn)；明確棉鈴蟲、茶黃螨、朱砂葉螨的形態(tài)特征；掌握棉鈴蟲、茶黃螨、朱砂葉螨的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問棉鈴蟲、茶黃螨、朱砂葉螨各是怎樣為害植物的？課后作業(yè)助教資料：.2002助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確棉鈴蟲、茶黃螨、朱砂葉螨的識(shí)別要點(diǎn),其PAGE189PAGE189次應(yīng)該掌握棉鈴蟲、茶黃螨、朱砂葉螨的防治方法。由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互專 業(yè)時(shí) 間日 期班級(jí)第周星期學(xué)年第期節(jié)專 業(yè)時(shí) 間日 期班級(jí)第周星期學(xué)年第期節(jié)成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：葫蘆科蔬菜病害應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)黃瓜細(xì)菌性角斑病的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)斑病防治方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)黃瓜細(xì)菌性角斑病的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)斑病防治方案的制定及實(shí)施。性角斑病的危害特點(diǎn)；明確黃瓜枯萎病病、黃瓜霜霉病、的癥狀特征和發(fā)病規(guī)病規(guī)律；掌握黃瓜枯萎病病、黃瓜霜霉病、黃瓜細(xì)菌性角斑病的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問黃瓜枯萎病病、黃瓜霜霉病、黃瓜細(xì)菌性角斑病的病征各是什么？課后作業(yè)1.怎樣從癥狀上區(qū)分黃瓜枯萎病病、黃瓜霜霉病、黃瓜細(xì)菌性角斑?。?黃瓜枯萎病病、黃瓜霜霉病、黃瓜細(xì)菌性角斑病病菌在哪里越冬？3.如何有效地防治黃瓜枯萎病病、黃瓜霜霉病、黃瓜細(xì)菌性角斑病？助教資料：.助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):PAGEPAGE229由于在在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：葫蘆科蔬菜害蟲應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)瓜的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)瓜的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)案的制定及實(shí)施。的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問溫室白粉虱、美洲斑潛蠅、黃守瓜各是怎樣為害植物的？課后作業(yè)助教資料：.2002助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：蘋果、梨病害應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)1．銹病、梨黑星病的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)星病的防治方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)1．銹病、梨黑星病的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)星病的防治方案的制定及實(shí)施。通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解蘋果樹腐爛病、蘋果褐斑病、梨銹病、梨黑星病等的危害特點(diǎn)；明確蘋果樹腐爛病、蘋果褐斑病、梨銹病、梨黑星病的癥狀特征和發(fā)病特點(diǎn)；掌握蘋果樹腐爛病、蘋果褐斑病、梨銹病、梨黑星病的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問蘋果樹腐爛病、蘋果褐斑病、梨銹病、梨黑星病的病征各是什么？課后作業(yè)助教資料：.助學(xué)資料:植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確蘋果樹腐爛病、蘋果褐斑病、梨銹病、梨黑星病的識(shí)別要點(diǎn),其次應(yīng)該掌握蘋果樹腐爛病、蘋果褐斑病、梨銹病、梨黑星病的防治方法。PAGE274PAGE274由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：蘋果、梨害蟲應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)果綿蚜的類的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)的防治方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)果綿蚜的類的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)的防治方案的制定及實(shí)施。通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解蘋果、梨食心蟲類、卷葉蛾類、蘋果綿蚜的危害特卷葉蛾類、蘋果綿蚜的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問課后作業(yè)助教資料：.助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確蘋果、梨食心蟲類、卷葉蛾類、蘋果綿蚜的的識(shí)別要點(diǎn),其次應(yīng)該掌蘋果、梨食心蟲類、卷葉蛾類、蘋果綿蚜的的防治方法。由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：柑橘病害應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)橘瘡痂病的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)狀特征識(shí)別。治方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)橘瘡痂病的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)狀特征識(shí)別。治方案的制定及實(shí)施。握柑橘炭疽病、柑橘潰瘍病、柑橘瘡痂病的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問柑橘炭疽病、柑橘潰瘍病、柑橘瘡痂病的病征各是什么？課后作業(yè)助教資料：.助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確柑橘炭疽病、柑橘潰瘍病、柑橘瘡痂病的識(shí)別要點(diǎn),其次應(yīng)該掌握柑橘炭疽病、柑橘潰瘍病、柑橘瘡痂病的防治方法。由于在教學(xué)過PAGEPAGE309程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：柑橘害蟲（一）應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)征。法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：通過本次課程教學(xué)，使學(xué)生了解柑橘螨類、柑橘蚧類的危害特點(diǎn)；明應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)征。法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)實(shí)施。確、柑橘螨類、柑橘蚧類的形態(tài)特征；掌握柑橘螨類、柑橘蚧類的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問柑橘螨類、柑橘蚧類各是怎樣為害植物的？課后作業(yè)助教資料：.2002助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確柑橘螨類、柑橘蚧類的識(shí)別要點(diǎn),其次應(yīng)該掌握柑橘螨類、柑橘蚧類的防治方法。由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：柑橘害蟲（二）應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)星天牛的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)態(tài)識(shí)別。方案的制定及實(shí)施。教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)星天牛的防治方法。應(yīng)掌握的技能點(diǎn)態(tài)識(shí)別。方案的制定及實(shí)施。柑橘花蕾蛆、柑橘星天牛的防治方法。教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問課后作業(yè)助教資料：.2002助學(xué)資料:.植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):通過本次教學(xué)，學(xué)生首先應(yīng)明確柑橘潛葉蛾、柑橘花蕾蛆、柑橘星天牛的識(shí)別要點(diǎn),其次應(yīng)該掌握柑橘潛葉蛾、柑橘花蕾蛆、柑橘星天牛的防治方法。由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。PAGE336PAGE336專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年專時(shí)日業(yè)間期班級(jí)第周星期 第節(jié)學(xué)年期成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用紙授課題目：桃、葡萄病蟲害應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)、 應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)掌握的技能點(diǎn)、 的癥 特征識(shí)別。狀、形態(tài)特征。 、 防治方案制防治。及實(shí)施。病、桃細(xì)菌性穿孔病、桃蛀螟、葡萄透翅蛾等的癥狀、形態(tài)特征和發(fā)生特點(diǎn)；掌握葡萄教學(xué)方式、方法手段：課堂講授，啟發(fā)式、掛圖利用。學(xué)習(xí)效果檢測方法（課內(nèi)外：課堂提問葡萄褐斑病、葡萄黑痘病、桃縮葉病、細(xì)菌性穿孔病的病征各是什么？課后作業(yè)葡萄透翅蛾？助教資料：..助學(xué)資料:植物保護(hù)網(wǎng)教學(xué)反思與小結(jié):菌性穿孔病、桃蛀螟、葡萄透翅蛾的防治方法。由于在教學(xué)過程中，應(yīng)用了實(shí)物標(biāo)本及彩色掛圖，始終堅(jiān)持了啟發(fā)式教學(xué)方法，并保持了教與學(xué)的雙邊互動(dòng)活動(dòng)的開展，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，圓滿地完成了這次教學(xué)任務(wù)。PAGEPAGE387專 業(yè)時(shí) 間日 期班級(jí)第周星期學(xué)年第期節(jié)專 業(yè)時(shí) 間日 期班級(jí)第周星期學(xué)年第期節(jié)成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院教案專用