精選小學二年級四月份班主任工作總結(jié)

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9精選小學二年級四月份班主任工作總結(jié)二年級是定型教育階段，這一步明確學生對本專業(yè)的認識，穩(wěn)定學生的專業(yè)思想，增強學生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎(chǔ)知識，和專業(yè)知識技能，從而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步走向?qū)嵙?，走向社會奠定基礎(chǔ).圍繞這一目標，本學期的工作開展如下.一、指導(dǎo)班干部在同學中樹立威信本學期開學初，本班的同學對學校的紀律從剛開始的好奇到熟悉之后，一些原來頑皮搗蛋，不好學習的學生在紀律上放松了要求，想鉆紀律的空子，而部分班委對這些學生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢.不愿去管理，失去了同學們的信任，班級紀律一度下滑.針對這些情況，我多次召開班委會，指導(dǎo)班干部們?nèi)绾卧谕瑢W們當中樹立自己的威信.1、統(tǒng)一思想認識，講究團結(jié)，嚴格要求自我，做遵守校紀校規(guī)，守法的模范.班干部是班里的榜樣，是同學門的表率，一舉一動在同學們中有明顯的影響，只有嚴格要求自己，以身作則，才能贏得同學們的尊重與信任，成為他們的楷模，在紀律上要求別人做到的，自己一定要做到.不允許別人好，自己首先不做.我班的學習委員，在長期管理班級的過程中，在班級中有一定的威信，時間一長，不免有些飄飄然，在學生面前暴露出一些問題，后被學生舉報，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，對其進行教育，我耐心做她的工作，指出她對自己的要求不嚴，對班干部在同學當中的影響力知之不夠，險釀后患，并在班委會上進行討論，使班委們對自己帶頭羊的作用加深了認識和理解，這位同學也認識到錯誤，欣然接受了我和學生的建議，并及時改正并在工作中對自己的言行要求高了，在同學們當中取到了表率作用.2、在學習上要努力使自己的成績是優(yōu)良的.我班的班長，工作能力較強，能吃苦耐勞但成績不高，屬中等水平，我在對她進行教育時指導(dǎo)她：學生在校的主要任務(wù)還是學習，學習不好，工作在買力，也是難于讓同學們信服的，班干部只有把學習搞好，說話才有力度，作為班干部和學生會干部，比其他的學生要花費更多的時間，因為既要學習，又要工作，因此班干部的時間比一般學生更珍貴，緊迫，這就需要學會處理好學習與工作關(guān)系，懂得科學的學習方法，合理地使用時間，加之他自己的努力，這位同學在本學期的學習認真努力，趕上了班上的優(yōu)秀學生，在同學當中有較高的威信.3、優(yōu)良的個人品德，是班干部在同學中樹立威信的基礎(chǔ)，做為一名班干部，要培養(yǎng)自己勤奮，正直坦誠，謙虛.寬容等優(yōu)秀個人品德，這也是做好一名旅游服務(wù)人員的基本要求，要培養(yǎng)自己的原則觀，以旅校日常行為規(guī)范要求，做好班級日常的管理的度量衡，既要嚴格自己，又要不膽地管理同學，使之成為習慣，共同進步.班委經(jīng)過反復(fù)的學習實踐與管理，在同學們當中的威信得到了提高，班委之間的團結(jié)協(xié)作能力也得到了提高.二、指導(dǎo)班干部在實干中學習成長本學期學校的活動較多，除了學校的活動，我也根據(jù)本班的情況制定出手抄報，普通話，粵語，鋼筆字比賽和專業(yè)技能競賽及英語活動等等多項活動，來提高同學們在參與活動中形成自我教育，自我管理的能力，要實現(xiàn)著能力的培養(yǎng)，班干部是關(guān)鍵，只有班干部成長了才能以點帶面，推動整個班級的成長和良好班風的建設(shè).1、指導(dǎo)班干部分工協(xié)作責任到人.把每項活動細分到每個干部身上，根據(jù)活動的內(nèi)容及班干部的特點由一位班干帶頭負責，再由她具體地安排班委和同學協(xié)作完成使其學會與人協(xié)作的方法，使自己有限的能力煥發(fā)出無量的能量，使活動完成很更出備，更完美.2、指導(dǎo)班干部積極主動地工作.班干部要有吃苦奉獻的精神，要有為同學服務(wù)的意識，工作上身先士卒，以自身的努力來帶動別人，同自身的勤奮來說明別人，要能為老師分擔工作3、指導(dǎo)工作方法.由于班干部的以知水平有限.許多同學以前沒有擔任過班干部，班干部的工作不知如向發(fā)展.我平時就利用課余時間對他們進行培訓(xùn)學習.及時進行工作匯報.4、指導(dǎo)班干部學會及時總結(jié)工作的得失，用以指導(dǎo)下一步的工作.三、利用集體正面的輿論，幫助后進生的轉(zhuǎn)變與進步本班在本學期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)9

精選小學二年級四月份班主任工作總結(jié)【2】一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學期的班主任工作，有得也有失，現(xiàn)將一學期的班主任工作總結(jié)如下：一、安全教育對學生進行安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生，提高學生的安全防護意識.我利用班隊課及品德課，讓學生了解一些安全常識，并經(jīng)常強調(diào)校內(nèi)外的安全，發(fā)現(xiàn)危險行為，及時制止與教育.二、德育教育“抓好學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)”是我工作的核心；“做文明事、當文明人”是我們班的班訓(xùn).一學期以來，我和孩子們都在為之努力著.除了學習，老師還應(yīng)該教會他們認識世界、明辨是非、學會做人.因此我在學生放假回家后布置的實踐作業(yè)中，積極滲透思想教育.如：我讓孩子們回家?guī)椭职謰寢屪鲆患?，學做一個孝順的孩子.我充分利用班會課開展有意義的活動.如：學習安全小常識、有針對性地開展主題班會“我不當小皇帝”、“森林消防安全常識”等.這類活動對學生的教育是立竿見影的.通過開展一些活動，讓學生明白一些道理，學會一些技能，正確看待問題.特別是主題隊會對孩子的教育意義是深刻的.另外，黑板報、學習園地等也是對孩子進行品德教育的陣地.我們應(yīng)該充分利用這些教育陣地對孩子進行教育.三、加強班級管理，培養(yǎng)學生能力日常班級管理、培養(yǎng)學生的主人翁意識和能力，我嘗試了以下做法：1.我讓全班同學輪流當值日班長，當值日班長的孩子，要負責給本組的孩子分派任務(wù)，檢查值日情況（清掃用具的擺放、關(guān)門窗、是否干凈等）2.班級小干部的培養(yǎng)首先，我讓每位班干部明確職責，定期找他們談話，及時了解情況，并經(jīng)常留意他們的工作情況，及時進行指導(dǎo).3.特殊學生的教育一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，行為習慣或?qū)W習習慣不好的學生.對于這樣的孩子，我就采取一些教育措施，讓孩子能有所進步.如：學習跟不上的孩子，我會利用中午在校時間輔導(dǎo)他，有時會布置不一樣的作業(yè)給他們，讓他們學會基本的知識，在課堂上我也會特意給他們提些簡單的問題，讓他們也能積極參與到學習中來.另外，及時與家長聯(lián)系，讓家長也來幫助孩子學習.而對于行為習慣和學習習慣不好的孩子，我首先找他們談?wù)勗?，讓他們明白他們這樣做的壞處，然后對他們提出要求，希望他們能在老師的幫助下改掉壞習慣，對于屢教不改的孩子，就得家長取得聯(lián)系，請家長配合，一起教育好孩子.4.做好與家長的溝通為了更好地全面了解學生情況，或發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是通過短信、打電話、當面談的形式及時、主動地和家長聯(lián)系.對一些學習有困難的孩子家長提出要求；針對孩子的問題，提出解決的辦法；針對孩子的情況討論教育的對策等.通過與家長的溝通，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長.四、以身作則，為人師表俗話說：“身教重于言教.”老師的外在行為表現(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響.因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，要學生做到的，老師先要做.比如：要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來.要求學生早點吃好，要把剩菜桶旁的油和垃圾清掃干凈，我看見沒有做好的地方，我就自己去擦.我發(fā)現(xiàn)我們班的衛(wèi)生比原來干凈了，偶爾會看見幾個彎腰撿垃圾的孩子了.教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我.這樣的一種正面影響一定對學生的發(fā)展的有益處.班主任的工作是艱_的，但同時也是快樂的，每當看到孩子進步了，心中的喜悅油然而生.一學期的工作有許多做得不好的地方，我將在下一年的工作中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，把它做到更好.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

精選小學二年級四月份班主任工作總結(jié)【3】時間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰.這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常.班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人.要做好班主任工作，確實不易.作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少.但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括.樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍.1.抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課.其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲.要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序.讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率.同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋.對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度.最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制.2.班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙.怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學困生，本人經(jīng)過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來.這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理做好指導(dǎo).如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等.把班級的諸項事務(wù)，與學生協(xié)商，實行自愿承包，責任到人.3.充分發(fā)揮班委會的作用.班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導(dǎo).出現(xiàn)問題及時開.還注意做到，每學年都進行班干部輪換，至少換三分之其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年.要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實行紅藍兩隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍隊的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性.在這一學年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規(guī)范生活動等.對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績.培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽.1，除了正常的教學和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動.如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才.平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn).有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績.在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的.2，注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮.讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋.達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的..每天提前早到校，提前完成各項任務(wù).作為班主任，很多情況下需要早到校.做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持.需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助.學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決.家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準備，多談學生好的表現(xiàn)，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望.面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間.我