工作室工作計(jì)劃范文五篇

第工作室工作方案范文五篇工作室工作方案篇1

能成為名師工作室的一員，為此倍感榮幸，又多了一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。本人將借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，在導(dǎo)師和同伴的幫助下好好學(xué)習(xí)，提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和教育實(shí)踐研究能力。為了進(jìn)一步明確自己的開(kāi)展目標(biāo)，將本

年度的工作方案如下：

一、讀書(shū)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)

俗話說(shuō)：“人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹。〞作為一名教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念?？吹阶约荷磉叺耐潞团笥眩瑢?duì)教育的那份執(zhí)著與專注，對(duì)課堂教學(xué)的游刃有余，有一種緊迫感：“我不學(xué)不行〞。本人將會(huì)利用業(yè)余時(shí)間和寒暑假努力學(xué)習(xí)：吳忠豪教授的專業(yè)書(shū)籍、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《教師的成長(zhǎng)秘密》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等專業(yè)雜志，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

二、關(guān)注課堂，學(xué)會(huì)反思

利用業(yè)余時(shí)間，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)一些觀摩課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧。能根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)與工作實(shí)際，結(jié)合新課程級(jí)段目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每月重點(diǎn)研究一節(jié)課，一節(jié)常態(tài)下的語(yǔ)文課。研究?jī)?nèi)容與自己的教學(xué)進(jìn)度同步。帶著自己研究、探索的問(wèn)題或嘗試運(yùn)用的方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，帶著思考進(jìn)課堂。不斷反思自己的課堂教學(xué)，及時(shí)寫教學(xué)反思，努力找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的課堂教學(xué)水平。

三、讀寫結(jié)合，提升寫作能力

通過(guò)閱讀專業(yè)雜志，在閱讀和實(shí)踐中思考，學(xué)習(xí)寫讀書(shū)筆記、課例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等，爭(zhēng)取一月寫一篇課例、教學(xué)隨筆或者教學(xué)論文一篇。積極參加工作室及學(xué)校組織的課題研究，了解課題研究的根本技能，爭(zhēng)取研究一個(gè)屬于自己的小課題。

四、交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習(xí)，多向?qū)W校的老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，提升自我的教學(xué)實(shí)踐能力和水平。

以上是20某某學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)，希望能在名師工作室的導(dǎo)師和同仁們的監(jiān)督和幫助下，加上自我監(jiān)督，圓滿完成方案！

工作室工作方案篇2

一、情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣班是由一年級(jí)6人、二年級(jí)7人、三年級(jí)8人組成。年齡差距較大而且二、三都年級(jí)已經(jīng)有了一年以上的舞蹈根底，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的開(kāi)展已比擬完善。而一年級(jí)只是剛剛起步，有些學(xué)生那么對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于一年級(jí)人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)二三年級(jí)的訓(xùn)練上。局部學(xué)生由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的'感受力都是剛剛開(kāi)始開(kāi)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。但是一年級(jí)的教學(xué)也不容無(wú)視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名兒童在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全開(kāi)展.

2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等根本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈根本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉學(xué)生的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)

思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、考前須知

〔一〕舞蹈專業(yè)訓(xùn)練中，不宜過(guò)早安排力量性練習(xí)。在力量練習(xí)時(shí)，負(fù)重、練習(xí)次數(shù)過(guò)多、時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長(zhǎng)。所以應(yīng)以自身重量的練習(xí)為主，采取交替進(jìn)行的方法。

〔二〕當(dāng)兒童少年肌肉主要向縱向開(kāi)展時(shí)，宜采取伸長(zhǎng)肢體的練習(xí)，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習(xí)。把力量練習(xí)安排在青春發(fā)育期后期較為適宜。

四、具體工作安排

第一周：熟悉學(xué)生，方位練習(xí)。

第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)，肩部練習(xí)，小碎步〔一〕。

第三周：肩部練習(xí)，小碎步〔二〕。

第四周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步,芭蕾手位(二〕。

第五周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位，學(xué)習(xí)：走步和敬禮。

第六周：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

第七周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

舞蹈興趣班教學(xué)方案

第八周：復(fù)習(xí)：手位，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

第九周：形體練習(xí)，學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

第十周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

第十一周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。

第十二周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開(kāi)》。第十三周：學(xué)習(xí)：舞蹈《茉莉花開(kāi)》第十四周：民族舞蹈

工作室工作方案篇3

由于形象咨詢是新興行業(yè)，開(kāi)業(yè)初期估計(jì)要為顧客提供各項(xiàng)優(yōu)惠效勞，所以，毛利率初步計(jì)算為30%-40%。工程分別定價(jià)為：整體形象設(shè)計(jì)50元，單項(xiàng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)15元。如果每天有10-15人進(jìn)入咨詢，月咨詢?nèi)藬?shù)為300-450人，預(yù)計(jì)：

營(yíng)業(yè)收入：整體形象設(shè)計(jì)20人

60人某50=3000元

單項(xiàng)指導(dǎo)200人

200人某15=3000元

月?tīng)I(yíng)業(yè)收入為4000元

減：原材料等1000元

房租、水電費(fèi)900元

員工：2500元

實(shí)得利潤(rùn)：1100元

投資回報(bào)期：5500元/1100元=5個(gè)月

工作室工作方案篇4

工作指導(dǎo)思想

教師開(kāi)展行開(kāi)工作室立足于校本教研，來(lái)源于并效勞于教師的日常工作，在日常教育教學(xué)工作中觀察思考問(wèn)題，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行自我反思，組織交流分享，努力構(gòu)筑學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

組織成員

領(lǐng)銜人：王某某

成長(zhǎng)導(dǎo)師：章某某、史某某、劉某某、韋某某、姚某某

成員：周某某、趙某8、黃某某、謝某某、〔援疆教師結(jié)對(duì)的青年教師〕

工作安排

1、工作室成員要養(yǎng)成自我反思，勤于寫作的習(xí)慣，每周檢查“千字文〞的撰寫情況。黃翠花負(fù)責(zé)檢查統(tǒng)計(jì)。

2、開(kāi)展跨學(xué)科主題教研，采用課堂觀察的模式進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課的改革與嘗試。趙某某、劉某某負(fù)責(zé)。

3、工作室成員每季度閱讀一本理論書(shū)籍，每月開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，與團(tuán)隊(duì)成員分享讀書(shū)心得。謝某某負(fù)責(zé)。

4、工作室成員確定一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，在日常教學(xué)工作中，觀察、思考、記錄，組織學(xué)術(shù)沙龍開(kāi)展專題研討。

5、定期編輯工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，在校內(nèi)外進(jìn)行交流。周某某、章某某負(fù)責(zé)。

工作室行事歷

九月份：

1.工作室成立儀式〔9月中旬〕

2.師徒結(jié)對(duì)

3.讀書(shū)交流會(huì)〔主講：趙某某〕

4.工作室成員撰寫學(xué)期開(kāi)展規(guī)劃〔9月25日前完成〕

5.跨學(xué)科課堂觀察、研討〔執(zhí)教：周某某〕

6.編輯第一期簡(jiǎn)報(bào)

十月份：

1.導(dǎo)師示范課〔執(zhí)教：章某某、韋某某〕

2.讀書(shū)交流會(huì)〔主講：周某某、謝某某〕

3.跨學(xué)科課堂觀察、研討〔執(zhí)教：黃某某〕

4.專題微講座〔主講：王某某、姚某某〕

5.編輯第二期簡(jiǎn)報(bào)

十一月份：

1.導(dǎo)師示范課〔執(zhí)教：史某某、劉某某〕

2.讀書(shū)交流會(huì)〔主講：黃某某、趙某某〕

3.跨學(xué)科課堂觀察、研討〔執(zhí)教：謝某某〕

4.專題微講座〔主講：章某某、韋某某〕

5.編輯第三期簡(jiǎn)報(bào)

十二月份：

1.導(dǎo)師示范課〔執(zhí)教：姚某某〕

2.讀書(shū)交流會(huì)〔主講：周某某、謝某某〕

3.跨學(xué)科課堂觀察、研討〔執(zhí)教：趙某某〕

4.學(xué)術(shù)沙龍

5.專題微講座〔主講：史自力、劉某某〕

6.編輯第四期簡(jiǎn)報(bào)

工作室工作方案篇5

20某某年匆匆而逝，回首一年來(lái)，有收獲，有遺憾……

嶄新的20某某已經(jīng)來(lái)到，在新的一年里，我為自己定下了新目標(biāo)。

個(gè)人年度開(kāi)展總目標(biāo)：

1、讀書(shū)

讀書(shū)依然是我在20某某年要做的一件重要的事。在本年度至少閱讀四本教育書(shū)籍，深入研讀《20某某版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課標(biāo)為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊(yùn)。

2、觀課

觀摩名師課堂，觀看教學(xué)視頻，學(xué)會(huì)用“課堂觀察〞審視，實(shí)現(xiàn)多邊對(duì)話，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，找差距。

3、磨課

課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好家常課，力爭(zhēng)讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學(xué)水平。

4、反思

反思是教師成長(zhǎng)必由之路。讀書(shū)要反思，教學(xué)要反思，反思貫穿于我的教育教學(xué)生活之中。我將反思及時(shí)整理成文字，給自己多留下一些痕跡。

5、研修

20某某年是我申報(bào)的省級(jí)課題實(shí)施的關(guān)鍵一年。我將以此為契機(jī)，扎實(shí)做研究，及時(shí)將教研中的困惑、收獲記錄下來(lái)，至少撰寫一篇有較高水平的論文。

階段實(shí)施方案：

二月：

1、參與網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)思結(jié)合，記錄心得。

2、閱讀《我的魔力語(yǔ)文課》，做好摘抄，寫讀書(shū)心得。

三月：

1、閱讀《我的魔力語(yǔ)文課》，做摘抄，寫心得。

2、堅(jiān)持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。

四月：

1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。

2、打造一節(jié)群文閱讀課。

3、組織課題組成員座談、研討，進(jìn)行集體磨課。

4、堅(jiān)持寫教學(xué)反思，更新博客。

五月：

1、課題組成員上課、觀課、議課，進(jìn)一步做好資料收集。

2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課，撰寫案例反思。

3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)揮名師輻射作用，及時(shí)總結(jié)。

六月：

1、閱讀《名師課堂DNA解碼〔小學(xué)語(yǔ)文卷〕》，做好讀書(shū)筆記，寫讀后感。

2、堅(jiān)持更新博客，每周至少上傳一篇讀書(shū)心得。

3、做好階段總結(jié)。

七月：

1、重溫《20某某版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2、閱讀《名師課堂DNA解碼〔小學(xué)語(yǔ)文卷〕》，做好讀書(shū)筆記，寫讀后感。

3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。

八月：

1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。

2、更新博客，記錄成長(zhǎng)。

九月：

1、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，做摘抄，寫體會(huì)。

2、組織課題組座談、研討，初步進(jìn)行群文閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

十月：

1、上一節(jié)群