2018-2019年《出師表》中考試題集錦(2008-)

中小學教育資源站（ )，百萬資源免費下載，無須注冊！《出師表》中考試題集錦一、①臣本布衣,,爾來二十有一年矣。 ②先帝知臣謹慎,,而忠陛下之職份也。1、這段文字選自的《出師表》 ，“表”是___________________________________。2、解釋下列加點詞的意思。①由是感激（ ） ②遂許先帝以驅(qū)馳 （ ）．． ．．③故五月渡滬（ ） ④先帝不以臣卑鄙 （ ）． ．．⑤深入不毛（ ） ⑥臣本布衣（ ）． ．．⑦三顧臣于草廬之中（ ）．3、第②段說"先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也 "，"大事"在本段中具體指什么？用原文中的 4個四字短語回答： ______________。4、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為______________，臨危委重任和______________。作者回顧這些往事的目的是_______________。（用自己的話概括作答） 。5、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。［示例］三顧：三顧茅廬：①六出：______________②東和：______________③收二川：______________④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人陣：______________6、與“咨臣以當世之事”中的“以”字用法相同的一項是（ ）A、先帝不以臣卑鄙 B、以傷先帝之明 C、悉以咨之 D、故臨崩寄臣以大事也7、用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。劃線語句的內(nèi)容： ______________。8、“由是感激”中的“是”指代什么？ ________________________（用原文作答）。9、"此所以報先帝，而忠陛下之職份也。 "中的"此"指代什么？______________________________________________________________________（用原文作答）。10、概括這兩段的文字的內(nèi)容。第一段：_________________________________________________ 。第二段：_________________________________________________ 。11、作者強調(diào)自己本來的志向的作用是什么？ ____________________________。12、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①茍全性命于亂世，不求聞達于諸候 ________________________________________②受任于敗軍之際，奉命于危難之間 ________________________________________③先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也 ________________________________________二、（2008年長春市）閱讀下面兩則短文，回答問題【甲】 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等 ,,必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所?！疽摇筷套訛辇R相，出。其御 ①之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬 ②，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去 ③。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相 ④齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念 ⑤深矣，常有以自下 ⑥者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。 ”其后夫自損抑 ⑦。晏子怪而問之，御以實對 ⑧。晏子薦以為大夫。中小學教育資源站 中小學教育資源站（ )，百萬資源免費下載，無須注冊！注釋：①御：馬夫。 ②駟馬：四匹馬拉的車。 ③去：離開，這里指離婚。 ④相：擔任國相。⑤志念：志向和思考的東西。⑥自下：謙虛。⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。⑧對：回答。16．解釋下列短語。（2分。任選 4個作答）（1）簡拔： （2）裨補闕漏：（3）優(yōu)劣得所： （4）意氣揚揚：（5）名顯諸侯：17．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。 （4分）1）將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事?）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。18．選出理解和分析有誤的一項。 （ ）A．甲文是奏章，是典型的事實論證的寫法，思路嚴密；直截了當，讓人容易接受。B．乙文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力強。C．甲文乃出師伐魏前所作，基本目的是表達感念先帝知遇之恩、忠于劉氏父子的真摯感情。D．乙文非常細膩地敘述了一個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的真實意圖。用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。19．諸葛亮和晏子都是古代名相， 結(jié)合選段，用自己的話說說他們選用人才的標準有何不同。．．．．．（三）（2010年貴州安順市）閱讀《出師表》 ，完成10一14題。（16分）10、解釋下列句中加點詞語在文中的意思。 （4分）①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②以光先帝遺德 （ ）．． ．③是以先帝簡拔 以遺陛下 （ ） ④悉以咨之（ ）．． ．11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 （4分）①此誠危急存亡之秋也。譯： _________________________________________________② 今 當 遠 離 ， 臨 表 涕 零 ， 不 知 所 言 。 譯 ：________________________________________________12、古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理。 作者深情地回顧先帝 “嘆息痛恨”的情形有什 么 意 圖 ？ （ 2 分 ）_____________________________________________________________________答 ：________________________________________________________________________________13、陸游在《感狀》中說 “凜然出師表，一字不可刪。 ”足可見此文傳唱千古的原因在于作者凜然正氣中所蘊含的耿耿忠心。 細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（ 答 出 三 點 即 可 ） （ 3 分 ） 答 ：___________________________________________________________________14、作者“報先帝而忠陛下 ”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。用畢生心血履行著自己神圣的職責。 請結(jié)合原文中你感受最深的一點談談， 在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響？（ 3分）答：中小學教育資源站 中小學教育資源站（ )，百萬資源免費下載，無須注冊！四、閱讀下面的古詩文，完成8—12題。（19分）【甲】東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙,,星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（曹操《觀滄?！罚疽摇吭副菹峦谐家杂戀\興復之效，,,臣不勝受恩感激。（選自《出師表》）【丙】貞觀初，有上書請去佞臣者，太宗謂曰：“朕之所任，皆以為賢，卿知佞者誰耶？”對曰：“臣居草澤，不的知佞者，請陛下佯怒以試群臣，若能不畏雷霆，直言進諫，則是正人，順情阿旨，則是佞人。”太宗謂封德彝曰：“流水清濁，在其源也。君者政源，人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是猶源濁而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多詭詐，深鄙其為人，如此，豈可堪為教令？”謂上書人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓俗，卿言雖善，朕所不取也?！薄咀⑨尅竣俚闹捍_切知道。②封德彝：人名，太宗身邊大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。（選自《貞觀政要·誠信》8.下列句中加點詞意義相同的一組是（）（3分）佞臣者則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏（《岳陽樓記》）A.有上書請去．．B.流水清濁，在其源也其岸勢犬牙差互，不可知其源（《小石潭記》）．．．．C.深鄙其為人先帝不以臣卑鄙（《出師表》）．．D.朕欲使大信．行于天下犧牲玉錦，弗敢加也，必以信．（《曹劌論戰(zhàn)》）9.下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項是（）（3分）A.皆以為賢B.請陛下佯怒以試群臣C.朕常以魏武帝多詭詐D.不欲以詐道訓俗10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）1）愿陛下托臣以討賊興復之效。譯文：______________________________________________2）是猶源濁而望水清，理不可得。譯文：_____________________________________________11.甲文中描寫水的句子是 “___________”“ ，他”們表現(xiàn)大海的遼闊壯美； 丙文 中 “流 水 清 濁 ， 在 其 源 也 ”也 是 寫 水 的 ， 其 作 用 是_______________________________________。12.曹操歷來是個有爭議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太宗分別是如何評價他的？讀了《觀滄海》后，你認為曹操是怎樣的一個人？（ 4分）答：（五）（2010年云南省大理市）（12分）閱讀文言文《出師表》完成 10-14小題。臣本布衣，,,進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。10．解釋下列加點的詞。（任選兩個作答，多選不加分） （2分）（1）躬耕于南陽（ ） （2）先帝不以臣卑鄙 （ ）．． ．．（3）庶竭駑鈍 （ ） （4）以傷先帝之明（ ）． ．11．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （2分）由是感激放，遂許先帝以驅(qū)馳。譯文：12．用“/劃”分下列句子的朗讀節(jié)奏（每句只劃一處） 。（2分）（1）受 任于敗軍之際 （2）先 帝不以臣卑鄙13．這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的哪幾件事？（ 3分）答：中小學教育資源站 中小學教育資源站（ )，百萬資源免費下載，無須注冊！14．作為現(xiàn)代中學生，你如何看待諸葛亮的 “忠”？（3分）答：（二）（2010年云南省西雙版納）閱讀下面的文言文，完成 10～14題?！炯住砍急静家?，躬耕于南陽，,,受任于敗軍之際， 奉命于危難之間， 爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也 ,至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也?！疽摇魁R桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰： “萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣。 ”桓公曰：“不然，士驁祿爵者③，固輕其主，其主驁霸王者，亦輕其士。縱夫子驁祿爵，吾庸④敢驁霸王乎？ ”遂見之，不可止。（《呂氏春秋?下賢》）注：①稷（jì):人名。②乘（ shènɡ):量詞。古時一車四馬叫 “乘”。③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。 ④庸：怎么。10．解釋下列句中加點的詞。 （任選兩個作答，多選不加分） （2分）（1）躬耕于南陽 躬： （2）猥自枉屈 猥：（3）攘除奸兇 攘： （4）一日三至而弗得見 弗：11．把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （2分）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。譯文：12．諸葛亮的“不求聞達于諸侯 ”和稷的“驁祿爵”的價值取向?qū)δ阌惺裁磫⑹?？?2分）答：13．結(jié)合文意，說說【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之處是什么？（3分）答：14．請從內(nèi)容或形式上對《出師表》作簡要評析。 （3分）答：名著閱讀（2分）1、《水滸傳》是我國一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、 等108位梁山好漢的形象，講述了潯陽樓題反詩、 等一個個生動傳神的故事。這些奇人奇事構(gòu)成了一個異彩紛呈的藝術世界。 （2010年北京市）2、《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭為三位偉大的藝術家寫的傳記，請根據(jù)你的閱讀積累，回答23～24題?！酒瑪嘁弧咳绻ㄔ煲蛔o念碑的話， 他就會耗費數(shù)年的時間到石料場去選料， 還要修一條路來搬運它們；他想成為多面手：工程師、鑿石工；他想什么都親自動手，獨自一人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺?！酒瑪喽恐钡侥且惶欤^望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風，他突然離開了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個無名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人?！酒瑪嘁弧恐械摹八笔侵?；【片斷二】中的“他”是指。（2分）讀過《名人傳》后，你一定被這三位偉大的藝術家所感動，請任選其中一位，說說他令你感動的原因。（60字以內(nèi)）（3分）（2010年天津市）3.《水滸》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的梁山英雄形象。下面的兩個人物在被逼上梁中小學教育資源站 中小學教育資源站（ )，百萬資源免費下載，無須注冊！山的過程中，都發(fā)生過哪些驚心動魄的故事 ?請用簡潔的語言加以概括，按情節(jié)的先后順序依次填寫在括號里。 林沖：誤入白虎堂 →( )→( )→怒殺王倫魯達：拳打鎮(zhèn)關西 →( )→( )→大鬧野豬林（ 2010年河南）一、1、諸葛亮古代奏議的一種，用于向君主陳說作者的請求和愿望。 2、①感動、激動②奔走效勞③所以（因此）④身份低微，出身鄙野⑤苗⑥平民⑦探望 3、北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還于舊都。4、三顧茅廬臨崩寄大事表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪5、①六出：六出祁山②七擒：七擒益獲③東和：東和孫吳④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設八陣圖（任意答出其中兩個，意思對即可）6、D7、三顧茅廬8、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事9、當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，拔除奸兇，興復漢室，還于舊都10、自敘三顧茅廬之恩。追憶白帝托孤，并表示興復漢室的決心。11、突出先帝"三顧茅廬"的恩德。二、答案：16．（1）選拔；（2）彌補缺點和疏漏之處；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高氣揚，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在諸侯各國都有很大的名聲。（共2分。對2個得1分，得滿2分為止）17．（1）將軍向?qū)?，性格品行善良公正，全面了解軍事方面的事情。?）今天我看他出門，雖然志向遠大，深謀遠慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子。（共4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯即可得滿分）18．D（2分）19．諸葛亮推薦文武大臣的原則：忠誠、細心、能干、公正，久經(jīng)鍛煉和考驗。晏子的標準則是：有了缺點能虛心接受意見，并及時加以改正。（三）出師表10、1卑鄙：出身卑微2光：發(fā)揚光大3簡拔：選擇提拔4咨：詢問11、1這實在是萬分危急（關系到我們國家）生死存亡的時刻啊。2今天正當將要遠離陛下的時候，面對著所寫的奏表，禁不住熱淚縱橫，也不知道說了些什么。12、圍繞“借先帝之意，告誡后主（劉禪）要親賢遠佞”回答即可。（圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”回答也可以得滿分?；驀@“親賢臣，遠小人，有利于國家強盛發(fā)展 ”回答也可得滿分。 或圍繞“親賢遠佞，才能治理好國家”回答亦可得滿分）13、①積極獻言，提岀三項建議。（或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）②積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才。（或回答“推薦人才”）③平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。④積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。14、圍繞“無論做什么事情都應該盡職盡責，盡心盡力作好分內(nèi)的事”來回答即可。（一）8.B9.B10.（1）希望陛下把完成討伐奸賊，復興漢朝王業(yè)的任務交給我（2）這猶如源頭混濁卻希望水流清澈，是沒有道理的。11.水何澹澹洪波涌起運用比喻引出下面的議論，說明君王的以身作則重要。12諸葛亮稱其為“賊”，唐太宗“常以魏武帝多詭詐”（用自己的話說亦可）曹操是個具有宏偉的政治抱