小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè) 讀李白學(xué)夸張

誦一誦望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這是誰(shuí)寫的？李白

唐代著名詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士。綿州（今四川人）。被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩(shī)，喜交友。

代表作：《靜夜思》《望廬山瀑布》等。夜宿山寺sùsì夜晚住宿(在)山上的寺廟[唐]李白朗讀指導(dǎo)自己朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，注意停頓,加點(diǎn)字要重讀。wēilóugāobǎichǐ危樓/高百尺，Shǒukězhāixīngchén手可/摘星辰。bùgǎngāoshēngyǔ不敢/高聲語(yǔ)，kǒngjīngtiānshàngrén恐驚/天上人。夜宿山寺····朗讀時(shí)，前兩個(gè)字后面停頓一下。危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。高樓日月星辰總稱進(jìn)一步說(shuō)明了樓之高恐怕驚動(dòng)讀完之后你想到了什么畫面?說(shuō)一說(shuō)如果你在這座危樓上，你會(huì)有什么感覺？[唐]李白危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語(yǔ)，恐驚/天上人。夜宿山寺····我感覺高樓太高了，我站在樓上會(huì)害怕。這座高樓讓人感覺氣勢(shì)非凡。觀察插圖，想象畫面。找出描寫樓之高的詞語(yǔ)?；?dòng)課堂危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。“百尺”形容樓很_______。高虛指。形容樓高?？鋸堈J(rèn)識(shí)夸張：

夸張，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面故意夸大或縮小的修辭方式。即擴(kuò)大夸張，縮小夸張。1.擴(kuò)大夸張：故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深……”的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。2.縮小夸張：故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱、淺、……”的夸張形式。例如：房間小的只有巴掌大。

齊讀危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。夜宿山寺

共讀古詩(shī)，勾畫出夸張的詩(shī)句

唐.李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。早發(fā)白帝城

唐.李白白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。秋浦歌

唐.李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈(zèng)汪倫

篇目夸張的句子《夜宿山寺》《早發(fā)白帝城》《秋浦歌》

《贈(zèng)汪倫》匯報(bào)交流：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。危樓高百尺，手可摘星辰作用樓高船快白發(fā)長(zhǎng)、多，憂愁多水深、情深詩(shī)海尋夸張

唐.李白人道橫江好，儂道橫江惡。一風(fēng)三日吹倒山，白浪高于瓦管閣。橫江詞

唐.李白陰生古苔綠，色染秋煙碧。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。南軒松

地白風(fēng)色寒，雪花大如手。（唐.李白）春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。（唐.李紳）千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（唐.柳宗元）過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。（唐.李嶠）文章千古事，得失寸心知。（唐.杜甫）生活中的夸張他一口氣吸干了長(zhǎng)江之水。這橘子酸得我的牙都快掉了。全班太吵了，感覺屋頂快被掀翻了。教室里靜得連針掉都能聽見。他餓得都可以把一頭大象給吃了。我是小詩(shī)人媽媽生氣了，她眉毛雙眼，著嘴，著牙感覺要齜咧緊繃著，瞪著這次測(cè)試，