小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè) 那一定會(huì)很好

大樹的作用可真多??！我們今天一起來學(xué)習(xí)一篇與樹有關(guān)的童話故事！9*那一定會(huì)很好1.認(rèn)識(shí)“縮、努”等8個(gè)生字。2.默讀課文，能了解主人公從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板的生命歷程。3.與《賣火柴的小女孩》進(jìn)行比較，能發(fā)現(xiàn)兩篇課文的異同點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)

你能在“那一定會(huì)很好”前面補(bǔ)充一句話，來表達(dá)自己的愿望嗎？要是我有一根金箍棒，那一定會(huì)很好。要是我能去迪士尼樂園玩，那一定會(huì)很好。

“那一定會(huì)很好?！边@句話是誰說的？他有什么愿望？借助拼音，自讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍?！澳且欢〞?huì)很好”是主人公“種子”說的。當(dāng)它是種子時(shí)，它的愿望是站起來；變成樹后，它的愿望是跑起來；成為手推車后，他的愿望是坐下來；變成一把椅子后，它的愿望是躺下來。字詞學(xué)習(xí)

縮吱拆努suōzhīchāinǔ斧推莖鋸fǔtuījīnɡjù

這些字音讀準(zhǔn)了嗎？和同桌互相考一考。努力莖葉鋸子斧子椅子拆掉包裹難受調(diào)皮搖晃服務(wù)費(fèi)力休息舒服舊木料手推車吱吱嘎嘎縮成一團(tuán)跑來跑去開火車，讀一讀

一粒種子到陽臺(tái)上的木地板，它經(jīng)過了一段怎樣的歷程？試著用自己的話說一說。一粒種子一棵大樹一輛手推車一把椅子一塊木地板

一粒種子到陽臺(tái)上的木地板，它經(jīng)過這段歷程后，它的心情又發(fā)生怎樣的變化呢？你能在課文中找到答案嗎？研讀探究

“這真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！?/p>

被泥土包裹得緊緊的種子會(huì)是什么樣的感受？

種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成一棵高大的樹。

陽光暖暖的，風(fēng)兒輕輕的，雨點(diǎn)潤(rùn)潤(rùn)的，花兒香香的，小草綠綠的，小溪在流淌，動(dòng)物們?cè)诒寂堋磺卸歼@么美好……

變成樹后，它會(huì)看到什么？有什么感受呢？

“要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好好?！睒溥@么想著。它的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？他高興嗎？

終于成了一棵樹，它又有了怎樣新的渴望呢？

農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。跑起來的時(shí)候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。

哪個(gè)詞能體現(xiàn)大樹實(shí)現(xiàn)愿望后的快樂？

“要是我能停下來，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。”手推車一邊這么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。

當(dāng)它老了，跑得越來越費(fèi)勁了，它的想法改變了嗎？

農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。它如愿以償?shù)匦菹⒘藛幔?/p>

幾年后，挺直腰背的它又是怎么想的？

“我真是老了。”椅子想。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！边@幾個(gè)詞可以看出什么？深深的疲憊

四次“那一定會(huì)很好”表達(dá)了樹從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板的過程中，萌發(fā)的四個(gè)不同的愿望。由于日漸衰老，說話也顯得越來越吃力……小組四人分別扮演大樹的不同階段，讀讀這四句話。①我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。②要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好。③要是我能停下來，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。④要是我能躺下，那一定會(huì)很好。

現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺(tái)上。

它覺得自己又變成了一棵樹。大樹后來如愿躺下來了嗎？齊讀最后兩個(gè)自然段。它覺得自己又變成了一棵樹。為什么它又覺得自己成了一棵樹？

這一生，它實(shí)現(xiàn)了自己所有的愿望，享受了生命中的每一個(gè)歷程。此時(shí)它的心情，依然和那棵樹一樣，樂觀積極，默默奉獻(xiàn)并對(duì)生活充滿希望。示例：

日久天長(zhǎng)，木地板表面不再光滑,身上也出現(xiàn)了些裂紋?！拔也荒芾^續(xù)留在這里了，裂縫會(huì)讓人們摔跤。”木地板想，“如果我能回到大地媽媽的懷抱，那一定會(huì)很好?！边^了幾日，農(nóng)夫的兒子拆掉了損壞的木地板，把它投進(jìn)火爐，木地板慢慢化成了灰燼，被撒在一棵大樹底下。童話續(xù)編童話到這結(jié)束了嗎？木地板還會(huì)有新的想法嗎？

你覺得這是一顆怎樣的種子？你喜歡這種子嗎？說說你的理由。

樂觀、有追求、為他人服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)、經(jīng)歷豐富......

從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板，它經(jīng)歷了站、跑、坐、躺的歷程，多像人的一生??！不管在哪個(gè)階段，它的心里都充滿希望，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活，無私地、默默地奉獻(xiàn)。這種積極樂觀、不斷追求的精神值得我們學(xué)習(xí)。課文總結(jié)

大家回顧一下《賣火柴的小女孩》。比較一下，這篇課文和《賣火柴的小女孩》有哪些異同？相同點(diǎn)：兩篇都是童話，行文線索都與標(biāo)題有關(guān)，分別以“火柴”和“那一定會(huì)很好”作為線索，貫穿全文。內(nèi)容上，都表達(dá)主人公的內(nèi)心愿望。不同點(diǎn)：兩篇童話的主人翁不同；小女孩每次的愿望都破滅了，結(jié)局令人悲傷；種子的愿望都實(shí)現(xiàn)了，結(jié)局是幸福的。拓展積累

將自己喜歡的詞句摘抄在自己的積累本上，積累起來。

繼續(xù)閱讀《安徒生童話》。結(jié)構(gòu)梳理那一定會(huì)很好一粒種子——一棵大樹——一輛手推車——一把椅子——木地板大口呼吸跑來跑去坐著休息躺下隨堂練習(xí)近義詞：難受—

_____調(diào)皮—____舒服—___費(fèi)力—

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