河北省正定中學(xué)2014-2015學(xué)年高一語文下學(xué)期期末考試試題

PAGEPAGE12高一第二學(xué)期期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1～3題。（每題2分）①在中國，傳統(tǒng)意義上的文體堅持“四分法”，即詩歌、散文、小說和戲劇。與詩歌和小說比較，散文這一文體頗似平淡之水，沒有酸、甜、苦、辣、咸五味，卻幾近于道，而真正的“道”包含在無色之色、無聲之聲和無味之味中。同理，我們在散文理論的建構(gòu)中，也應(yīng)避開各種干擾，去體悟其中的“道”。②散文是中國最大的一筆文學(xué)遺產(chǎn)。如果說，小說是民族歷史的再現(xiàn)，詩歌是民族精神的寫照，散文則是民族智慧和情感的結(jié)晶。從先秦散文到“唐宋八大家”、晚明小品、“五四”白話散文，再到20世紀(jì)90年代的“散文熱”，散文創(chuàng)作成績輝煌，不容忽視。古人有言：“讀諸葛孔明《出師表》不墮淚者，其人必不忠；讀李令伯《陳情表》不墮淚者，其人必不孝；讀韓退之《祭十二郎文》不墮淚者，其人必不友?！边@意味著散文這種文體蘊(yùn)藏著民族情感的密碼。③散文還是文化傳承、傳播的紐帶。當(dāng)今的港臺散文、東南亞和歐美華語散文蓬勃發(fā)展，都得益于中國傳統(tǒng)散文的滋養(yǎng)。如果回溯文學(xué)和文化歷史，就可以發(fā)現(xiàn)散文是“文體之母”，中國文化的原典許多是由散文呈現(xiàn)的，“散文是中華民族精神之源的基本載體”。④詩歌、小說分別是意象和故事的審美，而散文主要是感覺的審美。詩歌的沉思給予人們更為夢想的生活感覺，小說的虛構(gòu)給予人們更為想象的生活感覺，而散文的親和給予人們更為實際的生活感覺。這個時代的人們普遍傾向于簡單易懂，而散文將生活的簡單轉(zhuǎn)化為文學(xué)的簡潔，更直接流暢地進(jìn)入生活世界，以更貼近身邊的方式表達(dá)生活感覺。⑤新時期以來，散文創(chuàng)作熱鬧異常，卻不乏平庸狹隘之作，這是因為散文作者缺乏高雅精致、大氣開闊的詩性情趣追求。中國古代散文輝煌，是因為其中常有恢宏之氣與壯闊情懷，有為國家、歷史、思想、天地而寫的情趣，所以有像先秦散文那樣汪洋恣肆的氣魄，而現(xiàn)在的散文常偏于個人生活一隅，為個人玩味和自我情致而寫。⑥但這并不意味著寫“高大上”題材就是好散文。伴隨著改革開放的歷史大潮，人們對文學(xué)審美的實際需求，已不再是單一性的“載道”或“言志”，更趨于精神生活的趣味提升?，F(xiàn)在的讀者之所以喜歡散文，就是因為它沒有什么歷史負(fù)載，更沒有什么“救亡圖存”的宏大志向，它將人們帶入到一種恬靜而安詳?shù)膶徝朗澜纾ジ形驓v史、咀嚼人生，以及品味生活，更能夠體現(xiàn)出文學(xué)審美的基本宗旨：娛樂與享受。⑦但散文創(chuàng)作不可止步于簡單的“娛樂與享受”。要寫好散文，作者需要具備卓異的審美素養(yǎng)、從容有致的語言表達(dá)能力，更需要具備有襟懷、有情懷、有高品質(zhì)和高品位的情思理趣。散文的后面站著一個人，一個成熟、健旺的人，他在思想、在行動，并通過一種樸素的話語來見證這個思想著、行動著的人，這便是散文寫作之所以感人的真實原因。而要成為一個真正的散文讀者，與這個“人”順暢地交流，則須放棄分析和闡釋，更多地去閱讀、感受、體悟。只有會讀散文了，才能了悟、闡釋散文的精微和妙處。（選自王國平、吳春燕《散文如水，何以悟“道”》，有刪改）1.聯(lián)系全文，下列關(guān)于散文的表述，不符合原文意思的一項是()A.散文是民族智慧和情感的結(jié)晶，蘊(yùn)藏著民族情感的密碼，成為中國最大的一筆文學(xué)遺產(chǎn)。B.散文是文化傳承、傳播的紐帶，是民族精神的基本載體，也滋養(yǎng)著蓬勃發(fā)展的華語散文。C.散文將生活的簡單轉(zhuǎn)化為文學(xué)的簡潔，以更貼近身邊的方式表達(dá)作者對生活世界的感覺。D.散文的發(fā)展離不開人們對文學(xué)審美的實際需求，而這種需求又與時代前進(jìn)的步伐相系。2.下列對原文思路的分析，正確的一項是()A.①段遵照中國傳統(tǒng)意義上的文體劃分，將散文與其他各種文體一一進(jìn)行比較，從而引出散文文體平淡而幾近于道的基本特征。B.②至④段緊承上文，分別從精神載體、文化傳承、傳播紐帶等三個不同角度，論述了散文文體所具有的重要作用和主要特征。C.⑤⑥段首先對新時期散文創(chuàng)作實踐進(jìn)行評價，然后指出現(xiàn)在讀者之所以喜歡散文，在于其更能夠體現(xiàn)出文學(xué)審美的基本宗旨。D.⑦段分別從創(chuàng)作與閱讀的角度進(jìn)行闡述，指出新時期散文繁榮的原因，在于既擁有優(yōu)秀的散文作者，也擁有真正的散文讀者。3.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A.散文這一文體看似平淡如水，但我們的散文創(chuàng)作有著悠久的傳統(tǒng)，取得了輝煌成就，是不容忽視的。B.從文學(xué)和文化歷史來看，傳統(tǒng)四大文體中的散文是“文體之母”，所以中國文化的原典許多都是散文。C.散文既可以“宏大”，有恢宏之氣與壯闊情懷；也可以“簡單”，將人們帶入恬靜而安詳?shù)膶徝朗澜纭.創(chuàng)作散文至少需要具備思想能力和表達(dá)能力，而閱讀散文則需要放棄分析和闡釋，多些感受與體悟。二、古代詩文閱讀(39分)（一）文言文閱讀（16分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。韋湊字彥宗，京兆萬年人。永淳初，解褐婺州參軍事。徙資州司兵，觀察使房昶才之，表于朝，遷楊州法曹。州人孟神爽罷仁壽令豪縱數(shù)犯法交通貴戚吏莫敢繩湊按治杖殺之遠(yuǎn)近稱伏。入為相王府屬，時姚崇兼府長史，嘗曰：“韋子識遠(yuǎn)文詳，吾恨晚得之?！绷w司農(nóng)少卿。忤宗楚客，出為貝州刺史。睿宗立，徙太府，兼通事舍人。景云初，作金仙等觀，湊諫，以為：“方農(nóng)月興功，雖貲出公主，然高直售庸，則農(nóng)人舍耕取顧，趨末棄本，恐天下有受其饑者。”不聽。湊執(zhí)爭，以“萬物生育，草木昆蛟傷伐甚多，非仁圣本意”。帝詔外詳議。中書令崔緹、侍中岑羲曰：“公敢是耶？”湊曰：“食厚祿，死不敢顧，況圣世必?zé)o死乎？”朝廷為減費(fèi)萬計。出為陜、汝、岐三州刺史。開元初，欲建碑靖陵，湊以古園陵不立碑，又方旱不可興工，諫而止。遷將作大匠。詔復(fù)孝敬皇帝廟號義宗，湊諫曰：“傳云：‘必也正名?！Y：祖有功，宗有德，其廟百世不毀。歷代稱宗者，皆方制海內(nèi)，德澤可尊，列于昭穆，是謂不毀。孝敬皇帝未嘗南面，且別立寢廟，無稱宗之義?！彼炝T。遷右衛(wèi)大將軍，玄宗謂曰：“故事，諸衛(wèi)大將軍與尚書更為之，近時職輕，故用卿以重此官，其毋辭！”尋徙河南尹，封彭城郡公。會洛陽主簿王鈞以賕抵死，詔曰：“兩臺御史、河南尹縱吏侵漁，《春秋》重責(zé)帥，其出湊曹州刺史，侍御史張洽通州司馬?！本弥w太原尹，兼北都軍器監(jiān)，邊備修舉，詔賜時服勞勉之。及病，遣上醫(yī)臨治。卒，年六十五。

（節(jié)選自《新唐書·韋湊傳》）4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.州人孟神爽罷仁壽令／豪縱／數(shù)犯法交通／貴戚吏莫敢繩／湊按治／杖殺之／遠(yuǎn)近稱伏。

B.州人孟神爽罷仁壽令／豪縱數(shù)犯法／交通貴戚吏莫敢繩／湊按治／杖殺之遠(yuǎn)近稱伏。C.州人孟神爽罷仁壽令／豪縱／數(shù)犯法／交通貴戚/吏莫敢繩／湊按治／杖殺之／遠(yuǎn)近稱伏。

D.州人孟神爽罷仁壽令／豪縱數(shù)犯法／交通貴戚吏／莫敢繩／湊按治杖殺之／遠(yuǎn)近稱伏。5.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.“解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進(jìn)入仕途。B.“舍人”，古代官職名稱。秦漢到明代之間宮中都設(shè)有舍人，如秦漢置太子舍人，魏晉有中書舍人。C.“南面”指擔(dān)任大臣，因為古代坐北朝南為尊位，大臣朝見天子時立于南面。D.“故事”有多種含義，也指一種文學(xué)體裁，文中用以表示舊日的典章制度。。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.韋湊富有膽識，深受長官好評。任揚(yáng)州法曹時，孟神爽觸犯法令，勾結(jié)權(quán)要，韋湊果斷處置，依法杖殺；入為相王府屬吏，上司遺憾與他相見太晚。B.韋湊參議朝政，敢于據(jù)理力爭。景云初年，朝廷議建金仙觀，他認(rèn)為農(nóng)事季節(jié)，建觀必使農(nóng)民拋棄耕作；皇上不聽從，他又會同其他官員一同諫諍。C.韋湊學(xué)識淵博，善于以古證今。開元初年，朝廷議在靖陵建碑，他上奏說明古代園陵不立碑；議論孝敬皇帝廟號時，他又引經(jīng)據(jù)典說不可稱“宗”。D.韋湊因受株連，遭到皇上責(zé)罰。在河南尹任上，部屬羅陽主簿犯事，皇上認(rèn)為韋湊放縱屬吏侵吞牟利，理應(yīng)負(fù)責(zé)，于是將韋湊降職為曹州刺史。7.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)食厚祿，死不敢顧，況圣世必?zé)o死乎?(2)近時職輕，故用卿以重此官，其毋辭?。ǘ┕糯姼栝喿x（13分）8.閱讀下面兩首元曲，完成（1）～（3）題。正宮塞鴻秋薛昂夫功名萬里忙如燕，斯文一脈微如線。光陰寸隙流如電，風(fēng)霜兩鬢白如練。盡道便休官，林下何曾見？至今寂寞彭澤縣。中呂山坡羊薛昂夫銷金鍋在，涌金門外，戧金船少欠西湖債。列金釵，捧金臺。黃金難買青春再，范蠡也曾金鑄來。金，安在哉？人，安在哉？（1）下列對兩首元曲的理解和賞析，不正確的一項是（2分）A.《塞鴻秋》前四句連用比喻，勾畫出世人追名逐利直至老邁的可悲形象。B.《塞鴻秋》中“至今寂寞彭澤縣”一句，運(yùn)用了陶淵明遭受貶謫的典故。C.《山坡羊》結(jié)尾處連用兩個反問句，引發(fā)世人對金錢與人生的深入思考。D.兩首元曲均為諷世之作，諷刺批判之余亦有憂時傷世之感，多有警策。（2）下列詩句與“黃金難買青春再”含意最相當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.流光容易把人拋B.花無再開日，人無再少年C.恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂D.春如舊，人空瘦（3）請簡要概括《山坡羊》中連用八個“金”字，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？（2分）9.閱讀下面的宋詩，完成（1）～（2）題。（共7分）昭君怨?詠荷上雨宋?楊萬里

午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。

卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。（1）概括下闋中荷上雨的特點(diǎn)。（2分）（2）這首詞的上闋對整首詞“詠荷上雨”有何作用？請簡要分析。（5分）(三)名篇名句默寫（10分）10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）人生如夢,。（2）,徒慕君之高義也。（3）元嘉草草，封狼居胥，。（4）狗彘食人食而不知檢，。（5），善假于物也。（6）躡足行伍之間，，帥疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。（7）白居易的敘事詩《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇為明線，以詩人的感受為暗線，兩條線交匯在詩眼“_____________________，_____________________”中。（8）李白在《蜀道難》中通過描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來襯托蜀道之高險的句子是“__________________，__________________”。三、實用類文本閱讀11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（共25分）國學(xué)守望者定之旅居杭城，已有數(shù)年了?？傁矚g杭州的雅靜，就著一方湖水，隨意游走，或獨(dú)處一隅，隱于柳桂之間，發(fā)些古思，情濃之時，便在山水悠然處，吟讀幾行先賢的字句，聊遣幽懷。寄情山水，任意東西，這便無疑是人生的至樂了。然數(shù)月之前，自我讀完由云南人民出版社出版的《姜亮夫全集》之后，此種逸興便也盡失，隨之而來的，則是沉沉的反思，抑或是在驚服之余，油然而生的一種深深的自問吧。多年以來，言及國學(xué)，總覺遙不可及、難以論道，讀完姜公的文集，不得不因敬佩之至而頓生惶恐。我所讀到的是一位耿直的老人，持真的學(xué)人，多才的文人，大寫的巨人，而個人所學(xué)之鄙陋，因此妄作此傳，以示崇敬之意。姜亮夫(1902～1995)，國學(xué)大師、著名的楚辭學(xué)家、敦煌學(xué)家、語言學(xué)家、歷史文獻(xiàn)學(xué)家、文學(xué)家和教育家，云南昭通人，其概與二十世紀(jì)同歲，究其一生，可謂退能獨(dú)善修身，潤物于無聲之處，進(jìn)可兼濟(jì)一方，導(dǎo)善于眾庶之間。于己可為“守身如玉德之花”，于學(xué)則是“南北歸一學(xué)之宗”，堪稱一代大師。姜亮夫在1922年以官費(fèi)生考入成都高等師范學(xué)校，1926年，姜亮夫畢業(yè)，而就在其畢業(yè)前夕，因不滿軍閥橫行，便在畢業(yè)典禮之上，當(dāng)面指責(zé)軍閥頭目楊森，措辭入骨，險遭禍害。后游東南，欲北上繼續(xù)求學(xué)，遂由滬入京，卻遭逢一役，對其觸動頗大。在《自訂年譜》中，他說：“十八日（1926年3月18日)參與執(zhí)政府請愿，幾及于難，踏燕京大學(xué)死難女生楊肩，逾垣出，以此傷心國事，折節(jié)讀書?！倍鴮τ诮练騺碚f，后來在北京為學(xué)的時日，則更令他畢生不忘。入京后，他先考入了北京師范大學(xué)研究科，后以“備取生”進(jìn)入清華大學(xué)國學(xué)研究院，師從王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、張濟(jì)之諸公。而王梁陳三公加之后來蘇州拜認(rèn)的章太炎先生對他的影響則是終身的。諸位先生的治學(xué)思想、為人操守、處世態(tài)度深深地滲入了姜亮夫后來的學(xué)術(shù)生活各方面。后來王國維先生自投昆明湖，這對姜亮夫觸動極大。在《自訂年譜》中，他言到：“1928年8月，于人世有所了悟，至悲切。初欲自裁不可，然不敢隳而自贖之念起，急去錫，日讀《離騷》。請人為章曰‘與屈子同年’。”先師的無故離去，使他猝不及防，雖時隔一年，但依稀昨日，而世間浮沉，所遇種種，更讓他無法自拔，欲有一死，不難想象這對于他該是何等的創(chuàng)傷。而在1927年，他便有意長期從事楚辭研究，欲“以此紀(jì)念先師王靜安(王國維，字靜安)先生，繼承先師先生(生前)治學(xué)的路子”。此后便寄情屈原沉江，致力于楚辭學(xué)研究數(shù)十年。28歲時，他便寫成《屈原賦校注》一書。此外也有感于當(dāng)時的社會環(huán)境。在《路漫漫兮修遠(yuǎn)——簡述我的學(xué)術(shù)研究道路》一文中，姜亮夫說到：“一九二七年大革命失敗后，大多數(shù)知識分子對國家前途，個人的出路都感到苦悶和彷徨，我也處在十分困惑之中。加之日軍侵華開始，國家處于紛亂危急之中。我想，在我國歷代文人中詞章彪炳，深得忠愛之情的代表人物是屈原!他是中華民族精神的象征。為此，我走上了治楚辭，研究屈原的路子。”在楚辭學(xué)方面，姜亮夫最重大的學(xué)術(shù)建樹是以《楚辭書目五種》《楚辭學(xué)論文集》《楚辭學(xué)今繹講錄)《二招校注》和以180萬字的《楚辭通故》為代表的一系列楚辭學(xué)論著。其力作《楚辭通故》則被海內(nèi)外學(xué)者譽(yù)為“當(dāng)今研究楚辭最詳盡、最有影響的巨著”。這些長期研究的成果及心得，遂奠定了他在楚辭學(xué)研究領(lǐng)域的宗師地位。姜亮夫治學(xué)不僅勤懇嚴(yán)整，平日讀書也很講究方法和步驟。他多積資料，自編工具書，且極具系統(tǒng)性，這無疑是他取得學(xué)術(shù)偉績的首要方法。就《楚辭通故》而言，就是他四十年不斷抄錄各代楚辭學(xué)方面的零星資料，整理總結(jié)出來的，可謂是煌煌巨著。姜亮夫說自己是個“鈍根人”，治學(xué)就是用笨辦法來做的。但正是這“笨”辦法，方足顯了他的大智和功底；返璞歸真之美，往往便是學(xué)術(shù)追求的至高境界。(節(jié)選自《國學(xué)守望者——姜亮夫傳略》)相關(guān)鏈接：1.姜先生的說法：“我總覺得世界上不論什么地方的什么事什么理什么物，他的生成，決不單是為那個地方那個事那個理而有；通通都是為全人類而成立。歷史總是為全人類而留的血痕”。姜先生以畢生努力為全人類留下了中國文化的一抹血痕，其情其意，可贊可嘆。2.姜亮夫本來是要到巴黎大學(xué)攻讀博士學(xué)位，但去了以后，在巴黎的博物館、圖書館里看到了我國早年流散到法國的敦煌文物和經(jīng)卷，痛心疾首之后，放棄了攻讀博士學(xué)位的機(jī)會。姜亮夫先生曾和學(xué)生談到過自己在巴黎博物館里抄錄、拍攝中國文物的事情。先生本沒有多少積蓄，又是自費(fèi)留學(xué)，那段生活過得非常清苦。先生如此虧待自己，卻把省吃儉用下來的錢拿去拍照。3.1979年，年逾古稀的姜亮夫主持杭州大學(xué)中文系，事務(wù)繁難，卻接到了教育部發(fā)給他的一個函，委托老先生辦一個“楚辭進(jìn)修班”。姜老激動得幾天睡不著覺，他說：“教育部給我這么個重托，經(jīng)過十年動亂，全國有水平的關(guān)于楚辭方面的師資力量更少了，楚辭教育水平下降了，為了國家的文化教育，我活著一天就要做一天的貢獻(xiàn)。這是一個非常重要的任務(wù)，也許是我最大的一次耕耘?！?1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)A.姜亮夫在巴黎看到了我國早年流散的敦煌文物和經(jīng)卷，痛心疾首，決意抄錄、拍攝，而這番辛苦奠定了他在楚辭學(xué)研究領(lǐng)域的宗師地位，成為他學(xué)術(shù)人生中的重要階段。B.先師的無故離去和人世沉浮使姜亮夫悲痛欲絕。為紀(jì)念王國維先生，也為繼承先師治學(xué)道路，同時有感于當(dāng)時的社會，姜亮夫投入對楚辭的研究。C.文章說姜亮夫是一位耿直的老人，持真的學(xué)人，多才的文人，大寫的巨人，是因為他終世不倦于學(xué)術(shù)求索，雖久歷坎坷，但建樹卓著，治學(xué)為師，皆為世人所景仰。D.姜亮夫在成都高等師范學(xué)校畢業(yè)前夕，因不滿軍閥橫行，在畢業(yè)典禮之上，當(dāng)面指責(zé)軍閥頭目楊森，措辭入骨，險遭禍害，這正是他“守身如玉德之花”的表現(xiàn)。E.1926年3月18日，姜亮夫曾參與執(zhí)政府請愿，幾乎遇難，后來他越墻脫離險境。這件事對他觸動極大，一方面使他憂患國事，另一方面也使他潛心治學(xué)，發(fā)奮讀書。(2)傳記首段說“油然而生的一種深深的自問”，作者自問的內(nèi)容是什么?第一段在全文中起什么作用?(6分)(3)文中第二段說“(姜亮夫)進(jìn)可兼濟(jì)一方”，他的“進(jìn)”具體表現(xiàn)在哪些方面?請簡要分析。(6分)(4)姜亮夫一生輾轉(zhuǎn)，終成一代國學(xué)大師的原因是什么?這對你有什么啟示?(8分)第Ⅱ卷表達(dá)題四、語言運(yùn)用與表達(dá)（每題2分，共20分）12.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）來到巴西，在此生活的中國人同樣會提醒你要注意安全，但又安慰你市區(qū)大多數(shù)街道還是安全的，不必。（2）如果近期有危害社會公共安全的事件發(fā)生，人們對外界刺激的敏感度也有所提高，個別人容易變成。（3）他們將貪污受賄的不法資產(chǎn)轉(zhuǎn)移至國外，而我國的反腐職能部門對此卻鞭長莫及，一些腐敗分子得以成為。A.杯弓蛇影漏網(wǎng)之魚驚弓之鳥B.漏網(wǎng)之魚驚弓之鳥杯弓蛇影C.杯弓蛇影驚弓之鳥漏網(wǎng)之魚D.驚弓之鳥杯弓蛇影漏網(wǎng)之魚13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.在食品安全問題日益復(fù)雜的背景下，食品加工企業(yè)和監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)合作，社會各界也應(yīng)該積極參與，雙管齊下，把食品安全風(fēng)險降至最低。B.英國《金融時報》指出，2013年的中國經(jīng)濟(jì)增速超過了預(yù)定目標(biāo)，中國經(jīng)濟(jì)在主動調(diào)控的背景下取得了增長，這樣的成績可圈可點(diǎn)。C.近日，一則消息被炒得沸反盈天：著名品牌賽百味、星巴克出售的食物，含有名為“偶氮甲酰胺”的食品添加劑，這種添加劑也被用于制作瑜伽墊和鞋底。D.臺灣著名作家三毛曾言：心之何如，猶似萬丈迷津，遙亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人望塵莫及。14.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.“居者有其屋”確實是百姓生活的重要保障，在許多城市中，隨著人口和部分家庭條件的改善，房屋租賃正在成為房產(chǎn)市場的重要組成部分。B.只有產(chǎn)品在優(yōu)勝劣汰中競爭而出，才能形成真正的品牌效應(yīng)，一些總是試圖經(jīng)由“借衣”來進(jìn)行自救的乳企，它們并非不知道這一點(diǎn)。C.中國政府積極推動“一帶一路”建設(shè)，加強(qiáng)與沿線國家的溝通磋商，推動與沿線國家的務(wù)實合作，實施了一系列政策措施，努力收獲共建成果。D.正定警方提醒廣大市民，網(wǎng)絡(luò)社會也是法治社會，公安機(jī)關(guān)也會依照相關(guān)法律規(guī)定對利用互聯(lián)網(wǎng)編造或傳播謠言影響社會穩(wěn)定的行為進(jìn)行依法查處。15.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.“唯有除貪，才能安民心”——越南國家主席張晉創(chuàng)接受越南通訊社采訪時表示，越南反腐工作已經(jīng)取得一定成果，但這些成績?nèi)圆蛔阋酝耆澪鄹瘮∨c浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。B.從文化哲學(xué)意義上來理解，鄉(xiāng)愁是歸屬感的一種表現(xiàn)，同時是一種根源意識的體現(xiàn)，也是對這個歸屬和根源的一種親和感，這種歸屬感是人的民族文化認(rèn)同的基礎(chǔ)。C.“新交規(guī)”不僅讓城市交通事故大幅減少，人們?nèi)找嬖鰪?qiáng)的交通法規(guī)意識也使得公路交通較以前更為暢通。D.2015羊年央視春晚著力演繹“中國夢”“中國情”兩大主線。與往屆春晚相比，這兩條線索的節(jié)目更加精準(zhǔn)，主題更加集中，鋪陳更加合理，現(xiàn)場觀眾的反響更加熱情。16.下面是陸俏梅的詩《南方唱給北方的情歌》，從后面提供的句子中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钤谠姼璧目杖碧?，全對的一項是（）喜歡你把我看成操著吳腔越語的女子／總是纏纏綿綿在三月的經(jīng)緯上相思、流淚／把三月的雨絲／／把三月的花枝/然后一點(diǎn)船篙高綰褲腿躲進(jìn)楊柳岸這邊。我雙眼皮的湖泊／波動著一頁一頁如歲月?lián)u動的槳聲／一闋一闋婉婉約約地折疊起來／折疊起一部重感情的地方志／第一頁是/第二頁是琵琶女潯陽江頭的琵琶韻／第三頁是。①當(dāng)作芬芳美酒②插得滿身都是③梳成好看的發(fā)式掛在背后④王昭君獨(dú)留青冢的千載淚⑤西施們楚楚動人的搗衣聲⑥白娘子多愁善感的兒化韻A.①②⑤⑥B.③②⑤⑥C.①②④⑥D(zhuǎn).③②④⑤17.填入下面橫線處的語句，排列恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）置身天心閣遙望著岳麓山。細(xì)雨晨霧里，。環(huán)繞在樹梢，彌漫在山野，顯得朦朧、靜謐而悠遠(yuǎn)。①一棟棟木樓不經(jīng)意地散落在它的上面②遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一張巨大的地毯③一條小溪從村后的高山里流出④小木屋上的炊煙裊裊升起⑤金黃色的稻田和綠色的山坡連成一片⑥繞過座座木樓流入湘江A.⑤②①③⑥④B.②①③⑥⑤④C.①⑤②④③⑥D(zhuǎn).④⑤②①③⑥18.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋全都正確的一項是（）①百畝之田，勿奪其時奪：搶奪②假輿馬者，非利足也假：借助③蒙故業(yè)，因遺策蒙：繼承④嚴(yán)大國之威以修敬也嚴(yán)：嚴(yán)格⑤子為父死，無所恨恨：遺憾⑥衡少善屬文屬：連綴Ａ.①③⑤⑥B.①②⑤⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).②③⑤⑥19.下列加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項是（）A.①然而不王者，未之有也②狗彘食人食而不知檢B.①青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)②冰，水為之而寒于水C.①君何以知燕王②寧許以負(fù)秦曲D.①乃幽武置大窖中②見犯乃死，重負(fù)國20.下列語句從句式的角度，不同類的一項是（）A.使臣奉壁，拜送書于庭B.不拘于時C.飾以篆文山龜鳥獸之形D.會于西河外澠池21.下列有關(guān)文學(xué)（文化）常識的表述不正確的一項是（）A.《史記》，是由漢代的司馬遷編寫的中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝太初年間三千多年的歷史。最初稱為《太史公》或《太史公記》《太史記》。B.荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國末期趙國人。著名思想家、文學(xué)家、政治家，時人尊稱“荀卿”。荀子對儒家思想有所發(fā)展，在人性問題上，提倡性惡論，其學(xué)說常被后人拿來跟孟子的‘性善論’比較。C.豪放派是宋詞兩大流派之一。因其詞作的題材、風(fēng)格、用調(diào)及創(chuàng)作手法等與婉約派多不相同，故被視婉約派為正統(tǒng)的詞論家稱為“異軍”“別宗”“別派”。代表詞人為蘇軾、柳永等。D.魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。五、作文（60分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。在《牧羊人的奇幻之旅》中有這樣一段話：“也許上帝創(chuàng)造沙漠的目的就在于使人能夠面對美麗的椰棗樹而微笑?！边@段話給你什么樣的啟發(fā)？請自選角度，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，不少于800字。2014—2015下學(xué)期高一語文答案1.B（原文說的是“散文是中華民族精神之源的基本載體”。另外“華語散文”也擴(kuò)大了范圍。）2.C（A第①段并沒有“與其他各種文體一一進(jìn)行比較”；B“分別從精神載體、文化傳承、傳播紐帶等三個不同角度”錯，在文中“文化傳承、傳播紐帶”是一個角度；D前后的因果關(guān)系不成立。另外，作者并沒有說“新時期散文繁榮”，作者只是說“熱鬧”。）3.B（因果倒置。應(yīng)該是中國文化的原典許多都是散文，所以散文是“文體之母”。）4.C5.C(解說有誤，根據(jù)上文“孝敬皇帝未嘗南面”推測應(yīng)該是皇帝登基。古代等級制度嚴(yán)格，左右為區(qū)別尊卑高下的標(biāo)志之一，普遍實行于各種禮儀之中。由于君主受臣子朝見時，南面而坐，左東右西，臣子北面而立，左西右東，朝臣依官位由尊至卑一字排開，若官位高者有東，卑者在西，則尊右賤左；反是，則尊左賤右。)6.B“他又會同其他官員一同諫諍”說法有誤。原文皇帝把事情交給大臣討論，另外提到的兩個大臣并不支持他。7.(1)(5分)(我)享受著豐厚的俸祿，連死都不敢顧惜，更何況圣明的時代一定不會定我的死罪（或“讓我死”）呢？（“食”“厚祿”“顧”“況……乎”“無死”一點(diǎn)1分。）(2)(5分)近期（這一）職權(quán)較輕，所以任用你來加重這一官位，還是（或“希望”“一定”）不要推辭吧?。ā肮省薄耙浴薄爸亍薄拔恪薄稗o”一點(diǎn)1分）參考譯文：韋湊字彥宗，京兆萬年人。永淳初年，出仕任婺州參軍事。調(diào)任資巡司兵，觀察使房昶認(rèn)為他有才，上表舉薦給朝廷，升任逢巡法曹。州人孟神爽被罷免仁壽令，蠻橫放縱，多次犯法，勾結(jié)貴戚，官吏不敢追究，韋湊審訊治罪，杖殺了他，遠(yuǎn)近佩服。召入任擔(dān)至府屬官，當(dāng)時姚崇兼相王府長史，曾說：“韋子見識深遠(yuǎn)文思周詳，我遺憾得到他太晚?！绷紊俸笕嗡巨r(nóng)少卿。冒犯宗楚客，貶任貝州剌史。睿宗即位，調(diào)職到太府，兼通事舍人。景云初年，建造金仙等道觀，韋湊規(guī)勸，認(rèn)為：“正當(dāng)農(nóng)耕之月而興建，雖然是公主出錢財，然而高價雇人，則農(nóng)人舍棄耕作而接受雇傭，趨末棄本，恐怕天下有人會因此而受饑餓?！被实鄄宦爮?。韋湊堅持爭諫，認(rèn)為“萬物生育之時，草木昆蟲傷害太多，不符合仁君本意”?；实巯略t在外朝詳議。中書令崔緹、侍中岑羲說：“公為何竟敢這樣呢?”韋湊說：“享受著豐厚的俸祿，連死都不敢顧惜，何況圣世一定不會定我的死罪呢！”朝廷為此減省費(fèi)用數(shù)以萬計。韋湊出任陜、汝、岐三州剌史。開元初年，要在靖陵建碑，韋湊認(rèn)為古代園陵不立碑，又正值大旱不可興工，諫阻而停止。升任將作大匠。下詔恢復(fù)孝敬皇帝廟號為義宗，韋湊上諫說：“傳書說：一定要先確立名分?！抖Y記》上說，‘祖’用來稱又開創(chuàng)之功的國君，‘宗’用來稱有德的國君，他們的宗廟經(jīng)過百世也不會毀壞。歷代能稱宗者，都是統(tǒng)治四海，恩惠受到尊崇，在宗廟中排列，這就是所說的不毀。孝敬皇帝不曾稱帝，況且另外設(shè)立了寢廟，沒有稱宗的名分。”于是停止。韋湊升任右衛(wèi)大將軍，玄宗對他說：“依照舊制，諸衛(wèi)大將軍與尚書交替任職，近來職權(quán)較輕，所以任用你加重這一官位，還是不要推辭吧！”不久調(diào)任河南尹，封彭城郡公。正逢洛陽主簿王鈞因賄賂判處死罪，下詔說：“兩臺御史、河南尹放縱屬吏侵奪，《春秋》中說下屬有罪，要責(zé)罰主帥，應(yīng)貶任韋湊為曹州剌史，侍御史張洽為通州司馬?！焙芫茫翁姹倍架娖鞅O(jiān),邊防嚴(yán)整，下詔賜予時服慰勞勉勵他。患病后，派遣御醫(yī)登門治療。去世，終年六十五歲。

8.（1）B（2）B（3）(2分)《山坡羊》中連用八個“金”字，表達(dá)了詩人對追逐金錢的惡劣風(fēng)氣的強(qiáng)烈批判。（內(nèi)容1分，思想感情1分）9.（1）(2分)①靈動（跳躍等）（動態(tài)特點(diǎn)，從“散聚”“聚”“跳”等詞得出）；晶瑩（潤澤、亮澤等）（靜態(tài)特點(diǎn)，從“真珠”“水銀窩”等喻體特點(diǎn)得出），1點(diǎn)1分。（2）(5分)虛寫（或“想象”手法1分）“午夢”泛舟西湖，煙雨迷蒙，荷香四溢的清新美景（上闋內(nèi)容概括1分）側(cè)面烘托（襯托手法1分）被“急雨打篷聲”驚醒后欣賞到的眼前荷池跳雨的美景（下闋內(nèi)容概括1分），更好地表達(dá)詩人對池荷跳雨的喜愛之情（思想感情1分）?！驹娫~鑒賞】

這首小令用輕松活潑的筆調(diào)寫自己夢中泛舟西湖和被雨驚醒后的情景。上片寫夢中泛舟西湖花底，驟雨打篷，從夢中驚醒?！拔鐗舯庵刍ǖ祝銤M西湖煙水?！薄氨庵邸?，小船；花底，花下。詞人午睡，夢中駕著小船在西湖荷花之下泛游，煙霧繚繞的水面上荷花的香味四溢。這兩句寫的雖是夢境，但形象逼真，如同一幅絕妙的水墨畫，淡筆素描，勾勒出湖面勝景的一個輪廓，呈現(xiàn)在讀者面前。“急雨打篷聲，夢初驚?！蓖蝗唬魂嚤┯険舸虼竦穆曇?，把他從夢中驚醒，一瞬間，先前的扁舟、荷花、煙水頓時消失，可以想見，詞人此時對夢境還有些留戀，對雨聲打斷他的美夢不無遺憾。下片寫醒來所見景物，與先前的夢境相映成趣?！皡s是池荷跳雨，散了真珠還聚?！薄皡s是”二字，承上啟下，把夢境和現(xiàn)實串在一起。原來，先前夢中聽到的“急雨打篷聲”，睜眼一看，是雨點(diǎn)落在門前池塘中的荷葉發(fā)出的聲音?！疤弊终f明雨下得很急，與上片的“打”字相呼應(yīng)。雨珠在荷葉上活蹦亂跳，形同一粒粒的珍珠，“珠珠”被雨點(diǎn)擊散，又重新聚合，因此說“散了……還聚”，若不是觀察仔細(xì)，是很難提煉出這樣的佳句來的。“聚作水銀窩，瀉清波?！薄八y”二字作比喻，形象地寫出水珠在荷葉上滾動聚合的狀貌。這兩句是說，雨點(diǎn)聚多了，聚成水銀般的一窩，此時葉面無法承受它的重量，葉上的積水便瀉入池中?！疤薄吧ⅰ薄熬邸薄盀a”，四個動詞連用，把雨打荷葉，荷葉面上水珠滾動，周而復(fù)始的情景寫得活靈活現(xiàn)。詞構(gòu)思巧妙，意境新穎，夢境與現(xiàn)實對照寫來，曲折而有層次，極富變化，細(xì)細(xì)品味，似乎看到晶瑩璀燦的珍珠在碧綠的“盤”中滾動；似乎嗅到荷花的陣陣幽香，有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。10.略。11．(1)(5分)B3分；E2分；C1分(A姜亮夫在巴黎的經(jīng)歷作為與他在楚辭上的宗師地位無必然聯(lián)系；C還因為其人格高尚；D“守身如玉德之花”錯。)(2)(6分)自問實則是自責(zé)。一方面自責(zé)于自己寄情山水，任意東西，逍遙人生，并以此為樂。(1分)另一方面自責(zé)于對國學(xué)研究不深入。(1分)第一段在全文中的作用是引出傳主，(1分)概括總領(lǐng)全文，(1分)以自己的不足反襯姜亮夫的深厚的國學(xué)功底與高尚的人格，(1分)激發(fā)讀者的閱讀興趣。(1分)(3)(6分)①治學(xué)高遠(yuǎn)：認(rèn)為一切事理都是為全人類而成立，精