七年級上冊三國兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融　北魏政治和北方民族大交融

溫故知新第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期，政權(quán)分立與民族交融國名建立時(shí)間建立者都城滅亡魏220年曹丕洛陽蜀221年劉備成都吳229年孫權(quán)建業(yè)263年魏滅蜀266年司馬炎滅魏建西晉西晉：266年司馬炎建，都洛陽280年西晉滅吳，統(tǒng)一全國316年匈奴滅西晉280年西晉滅吳，統(tǒng)一全國預(yù)習(xí)教材86—87頁淝水之戰(zhàn)，思考：1、戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景:2、交戰(zhàn)雙方:3、戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)間和地點(diǎn)：4、戰(zhàn)爭的經(jīng)過5、戰(zhàn)爭的結(jié)果6、戰(zhàn)爭的影響淝水之戰(zhàn)的背景：1、前秦統(tǒng)一黃河流域，與東晉形成對峙局面。2、苻堅(jiān)企圖滅掉東晉，統(tǒng)一全國。淝水之戰(zhàn)是前秦向東晉發(fā)起的侵略吞并戰(zhàn)爭中決定性戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方時(shí)間、地點(diǎn)經(jīng)過結(jié)果淝水之戰(zhàn)東晉和前秦383年淝水東晉以少勝多打敗前秦前秦南下攻打東晉……目前已學(xué)的以少勝多的戰(zhàn)役有？巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)成語：投鞭斷流、分析：為什么苻堅(jiān)擁兵80多萬，卻不能統(tǒng)一江南前秦?cái)∫驏|晉勝因①軍心不齊②指揮不當(dāng)③驕傲輕敵①內(nèi)部團(tuán)結(jié)②戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)正確③長江天險(xiǎn)草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳東山再起、交戰(zhàn)雙方時(shí)間、地點(diǎn)經(jīng)過結(jié)果影響淝水之戰(zhàn)東晉和前秦383年淝水東晉以少勝多打敗前秦對前秦：對東晉：前秦南下攻打東晉……前秦土崩瓦解，北方再陷分裂混亂東晉成功抵御北方威脅，統(tǒng)治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展北魏孝文帝改革1、走近北魏：預(yù)習(xí)教材87頁二、三自然段，思考北魏民族建立時(shí)間統(tǒng)一時(shí)間4世紀(jì)后期鮮卑族（拓跋部）439年統(tǒng)一黃河流域2、北魏孝文帝：

孝文帝即位時(shí)才5歲，由祖母馮太后進(jìn)行一系列改革，推動(dòng)了鮮卑族漢化，促進(jìn)了民族交融。孝文帝受她影響很大。馮太后去世后，他繼續(xù)推行改革。北魏統(tǒng)一北方，實(shí)現(xiàn)了三國以來第三次北方大統(tǒng)一。北魏孝文帝改革之前我們還學(xué)了哪些改革？管仲改革、商鞅變法、苻堅(jiān)任用王猛改革請回憶，對一場改革我們至少從哪些方面去把握？改革的背景誰改革（改革者）改革的內(nèi)容（措施）改革的結(jié)果和影響預(yù)習(xí)教材P87，第二自然段，思考：（一）北魏孝文帝改革的背景？北魏孝文帝改革匈奴鮮卑鮮卑羌氐羯改革的背景東漢、魏、晉時(shí)期，我國北方游牧民族不斷內(nèi)遷北方少數(shù)民族漢族文化政治制度生活方式生產(chǎn)方式民族漢族與北方少數(shù)民族比較表為什么少數(shù)民族要內(nèi)遷？漢族與北方少數(shù)民族比較表民族漢族民族生產(chǎn)方式漢族民族相對落后相對落后逐水草而居以游牧為主先進(jìn)比較完備定居以農(nóng)耕為主生產(chǎn)方式民族（一）北魏孝文帝改革的背景？1、北方各族人民民族交融的趨勢明顯增強(qiáng)；北魏孝文帝改革2、鮮卑拓跋部仍保持鮮卑族的習(xí)俗，治理好北方困難重重。北魏孝文帝的改革（二）北魏孝文帝改革的內(nèi)容？（問答題）1、494年，遷都洛陽答：北魏孝文帝改革的內(nèi)容有：兩分鐘請看練習(xí)冊67頁《北魏孝文帝遷都洛陽》第二自然段為什么遷都洛陽？導(dǎo)學(xué)提綱：預(yù)習(xí)教材87頁最后一段到88頁第一段，思考：北魏孝文帝改革的內(nèi)容和意義？北魏孝文帝遷都示意圖河南洛陽出土，為孝文帝的弟弟元羽的墓志。孝文帝遷都洛陽時(shí)，曾命元羽在舊都平城，控制、安撫對遷都不滿的鮮卑族人。北魏·元羽墓志北魏孝文帝的改革（二）北魏孝文帝改革的內(nèi)容？（問答題）1、494年，遷都洛陽答：北魏孝文帝改革的內(nèi)容有：2、推行漢化措施孝文帝為什么要推行漢化措施有哪些漢化措施？1、在朝廷中必須說漢語，禁用鮮卑語。（孝文帝）詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！段簳贰敖裼麛啾闭Z，一從正音”，30歲以上的鮮卑官員要逐步改說漢語，30歲以下的要立即改說漢語，故意說鮮卑語的，要罷官降爵。

——《資治通鑒》2、推行漢化的措施2、以漢服代替鮮卑服。北魏文官俑漢族服飾俑鮮卑服飾俑穿漢服3、改鮮卑姓為漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀蘭

賀邱穆陵穆步六孤陸尉遲尉獨(dú)孤劉4、鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻

孝文帝選擇中原大姓(漢族貴族)女子作后宮，并分別為五個(gè)皇弟聘中原大姓女子為王妃，很多鮮卑公主也嫁給漢族高門。

聯(lián)漢姻北魏孝文帝的改革（三）北魏孝文帝改革的內(nèi)容？（問答題）1、494年，遷都洛陽。2、推行漢化措施：說漢語，穿漢服，改漢姓，聯(lián)漢姻答：北魏孝文帝改革的內(nèi)容有：（四）北魏孝文帝改革的意義（影響）：答：北魏孝文帝改革的意義有：1、促進(jìn)了民族交融2、增強(qiáng)了北魏實(shí)力問題探究如何評價(jià)孝文帝？評價(jià)歷史人物或歷史事件的方法：

應(yīng)該看其是否順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，是否有利于社會的進(jìn)步。孝文帝的改革加速了北方少數(shù)民族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方民族交融，為隋唐時(shí)期結(jié)束長期分裂局面，重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。鮮卑族匯入了更先進(jìn)的以漢族為主體的中華民族這個(gè)整體中，有利于社會的進(jìn)步，所以孝文帝是我國歷史上杰出的少數(shù)民族政治家、改革家。三、北方地區(qū)的民族交融1、北方地區(qū)民族交融的表現(xiàn)有哪些？請從社會生活（經(jīng)濟(jì)上）、政治制度、民族關(guān)系、文化交流和民族心理等方面思考。2、北方地區(qū)民族交融的意義有哪些？預(yù)習(xí)教材88—89頁，思考：民族交融：是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過程，包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響，趨向一致。它是中國古代歷史上一種進(jìn)步的歷史現(xiàn)象北方地區(qū)民族交融的表現(xiàn)：各族錯(cuò)居雜處社會生活（經(jīng)濟(jì)）政治制度民族關(guān)系文化交流內(nèi)遷少數(shù)民族：過定居生活，向漢人學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漢族：向北方各族學(xué)畜牧經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具。民族心理北方地區(qū)民族交融的表現(xiàn)：各族錯(cuò)居雜處社會生活（經(jīng)濟(jì)）政治制度民族關(guān)系文化交流十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者實(shí)行君主專制制度內(nèi)遷少數(shù)民族：過定居生活，向漢人學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漢族：向北方各族學(xué)畜牧經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和接受他們的食物、服裝、用具。民族隔閡消解，民族關(guān)系趨于和緩。北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言；西北樂器和歌舞受漢族喜愛。民族心理“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，隔閡與偏見減少2、北方地區(qū)民族交融的意義有哪些？答：北方地區(qū)民族交融的意義有：1、為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化；2、為隋唐時(shí)期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。中華文明的發(fā)展統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展知識小結(jié)淝水之戰(zhàn)北魏統(tǒng)一北方孝文帝改革439年1、改革內(nèi)容494年遷都洛陽2、改革意義北方地區(qū)民族交融383年，東晉以少勝多戰(zhàn)勝前秦1.下列關(guān)于淝水之戰(zhàn)的相關(guān)表述不正確的是（）。

A.苻堅(jiān)強(qiáng)征各族人民當(dāng)兵B.東晉以少勝多打敗前秦

C.為前秦統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)D.使北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)2.當(dāng)你重回498年的北魏的時(shí)候，下面不可能看到的現(xiàn)象是（

）

A.在洛陽的街頭，人們都穿著漢族的服裝B.在朝廷中大臣在用鮮卑語向皇帝匯報(bào)C.一家人正在舉辦婚禮，新郎是鮮卑人，新娘是漢族人D.一個(gè)老師正在提問一個(gè)叫元拓的學(xué)生3.關(guān)于北魏孝文帝改革，既是原因又是結(jié)果的是（）A.遷都洛陽B.軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高

C.社會矛盾激化D.北方民族大交融CB基礎(chǔ)過關(guān)題D材料：北魏統(tǒng)一北方，黃河流域民族大融合加速發(fā)展，西晉與十六國時(shí)期那樣劇烈的民族矛盾已漸漸隨著民族融合而消除……鮮卑族原是游牧民族，文化較低，社會發(fā)展落后，進(jìn)入