九年級(jí)下冊(cè)殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展人教部編版九年級(jí)歷史(下)日本明治維新

教學(xué)目標(biāo)1、了解明治維新前夕日本幕府統(tǒng)治與鎖國(guó)

政策。2、知道倒幕運(yùn)動(dòng)。3、識(shí)記日本明治維新的主要內(nèi)容及影響。4、正確評(píng)價(jià)日本明治維新。

在日本明治維新前，一些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，開始出現(xiàn)家庭手工業(yè)或手工作坊。作坊內(nèi)出現(xiàn)了“雇用工人”制，資本主義的萌芽出現(xiàn)了。具有資產(chǎn)階級(jí)色彩的大名（藩地諸侯）、武士，和要求進(jìn)行制度改革的商人們組成政治性聯(lián)盟，與反對(duì)幕府的基層農(nóng)民共同形成“倒幕派”的實(shí)力基礎(chǔ)。史料補(bǔ)充：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽產(chǎn)生，從根本上引起了日本社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)和封建等級(jí)秩序的變化。根本原因天皇為名義上的國(guó)家元首，朝廷設(shè)在京都實(shí)權(quán)在將軍手中，政府設(shè)在江戶（東京）合作探究一幕府統(tǒng)治的危機(jī)歸納19世紀(jì)中期的幕府統(tǒng)治危機(jī)有哪些表現(xiàn)？一、幕府統(tǒng)治天皇將軍大名武士幕府掌握政權(quán)，組成幕府只是傀儡，毫無實(shí)權(quán)新興地主、商人農(nóng)民、城市平民有些從事工商業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況惡化不滿情緒增強(qiáng)生活日益貧困進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng),政治權(quán)利較少幕府已成為各階層唾棄的對(duì)象

幕府禁令除特許船外，嚴(yán)禁其他船只駛往國(guó)外除特許船外，不得派遣日本人至國(guó)外禁止官吏在長(zhǎng)崎碼頭直接購(gòu)買外國(guó)船只貨物19世紀(jì)中期的幕府統(tǒng)治危機(jī)：社會(huì)危機(jī)（內(nèi)憂）對(duì)外閉關(guān)鎖國(guó)19世紀(jì)中期幕府統(tǒng)治危機(jī)：民族危機(jī)（外患）1853年美國(guó)黑船事件，簽訂不平等條約，開放港口。其他西方國(guó)家接踵而至。就要淪為……1868年，倒幕派推翻了幕府的封建統(tǒng)治，確立明治政府的統(tǒng)治，為明治維新掃清了障礙。二、倒幕運(yùn)動(dòng)主力：策略：經(jīng)過：結(jié)果：合作探究二明治維新的內(nèi)容和影響

閱讀教材P15—16內(nèi)容，概括明治維新的內(nèi)容，思考這些措施如何化解了內(nèi)憂外患的統(tǒng)治危機(jī)的？巖倉(cāng)使團(tuán)赴歐洲考察明治天皇睦仁（1852—1912）

明治天皇名睦仁，

1867年繼承皇位。1868年改年號(hào)為明治元年，在位時(shí)期實(shí)行一系列資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，日本完成了從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)的過渡。背景：(內(nèi)憂外患）前提條件：幕府統(tǒng)治被推翻，明治政府成立(1).幕府的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了日本資本主義的發(fā)展---根本原因(2).面臨淪為西方國(guó)家殖民地的危機(jī)(3).思想上:法國(guó)啟蒙思想影響三、明治維新東京京都大阪縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣縣三府七十二縣縣縣縣縣（1）政治上：“廢藩置縣”，實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)；幕府統(tǒng)治走向中央集權(quán)（2）軍事上：實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)，提倡忠君、服從、不怕死的“武士道”精神。實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)兵有利于侵略早在1867年，剛剛走上資本主義道路的日本，就以武力強(qiáng)迫朝鮮簽訂《江華條約》……1894年，日本挑起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，加緊控制朝鮮……1910年正式吞并朝鮮。

（3）經(jīng)濟(jì)上：推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”口號(hào)下，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)。明治時(shí)期的繅絲廠實(shí)現(xiàn)了富國(guó)促進(jìn)資本主義發(fā)展

大凡國(guó)之富強(qiáng)系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力?！?874年大久保利通《關(guān)于殖產(chǎn)興業(yè)建議書》經(jīng)濟(jì)：推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”的口號(hào)下,發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)促進(jìn)資本主義發(fā)展殖產(chǎn)興業(yè)：就是運(yùn)用國(guó)家政權(quán)的力量，以各種政策為杠桿，以國(guó)營(yíng)軍工企業(yè)為主導(dǎo)，移植西方的樣板企業(yè)，大力扶持日本資本主義的成長(zhǎng)。1872年東京與橫濱鐵路通車1869年，日本建造的第一艘輪船“孝明丸”（“橫濱丸”）從筑地駛往橫濱。經(jīng)濟(jì)

富岡繅絲廠于明治5年(1872年)由明治政府為實(shí)現(xiàn)日本的近代化而第一次成立的制紗廠。穿西裝的政府官員（4）社會(huì)生活和文化教育上：提倡“文明開化”，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。明治時(shí)期教育普及率重視教育提高國(guó)民素質(zhì)最有遠(yuǎn)見的改革內(nèi)容12/28/2022穿西裝的政府官員銀座景象吃牛肉火鍋剪發(fā)

國(guó)家富強(qiáng)之途……第一開發(fā)國(guó)民多數(shù)之智德良能，使進(jìn)入文明開化之域?！撂俨┪模?）社會(huì)生活：“文明開化”（用西方文化改造日本文化），向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式。提高國(guó)民素質(zhì)明治時(shí)期的日本課堂情景明治維新時(shí)期的教育普及率國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政總預(yù)算的８％；地方教育經(jīng)費(fèi)占地方總預(yù)算的２５％；國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)其中５０％都用于義務(wù)教育。四、明治維新的意義（如何評(píng)價(jià)）1）性質(zhì)：2）評(píng)價(jià)天皇為首的自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革

積極：（1）成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（2）迅速走上發(fā)展資本主義道路，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，開始躋身于資本主義強(qiáng)國(guó)之列。局限：保留大量舊制度的殘余（封建殘余如天皇制）軍國(guó)主義色彩濃厚?！致詳U(kuò)張請(qǐng)舉例：明治維新后日本走上了對(duì)外侵略的道路，成為亞洲和平的新威脅。你能舉幾個(gè)例子嗎？1894年發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。1900年參與八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。1904年發(fā)動(dòng)日俄戰(zhàn)爭(zhēng)。思考：日本明治維新與中國(guó)戊戌變法，為什么一個(gè)成功、一個(gè)失??？試從社會(huì)背景、領(lǐng)導(dǎo)力量、政策措施、國(guó)際環(huán)境等分析。項(xiàng)目明治維新1868年（19世紀(jì)中）戊戌變法1898年（19世紀(jì)末）社會(huì)背景領(lǐng)導(dǎo)力量

具體措施

國(guó)際環(huán)境資本主義發(fā)展水平較高，封建統(tǒng)治相對(duì)薄弱；

資本主義發(fā)展不充分，封建統(tǒng)治勢(shì)力強(qiáng)大；倒幕派實(shí)力強(qiáng)大，掌握了政權(quán)資產(chǎn)階階弱小，寄希望于無實(shí)權(quán)的皇帝大刀闊斧，全面推行變法法令,基本沒有實(shí)現(xiàn)1）自由資本主義時(shí)期2）西方侵略中國(guó)（有利的國(guó)際環(huán)境）1）向帝國(guó)主義過渡階段2）列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮；戊戌變法和明治維新成敗的原因比較1861年改革和明治維新的異同相同點(diǎn)時(shí)代相同性質(zhì)相同結(jié)果相同局限性相同不同點(diǎn)原因不同目的不同比較都發(fā)生在19世紀(jì)60年代自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革都走上了發(fā)展資本主義的道路改革都不徹底,都保留了大量的封建殘余農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展幕府統(tǒng)治阻礙了日本資本主義的發(fā)展(社會(huì)危機(jī))外國(guó)入侵簽訂不平等條約（民族危機(jī)）俄國(guó)是亞歷山大二世為了防止人民革命,維護(hù)自己的統(tǒng)治,迫不得已而進(jìn)行的改革日本是為了發(fā)展資本主義,擺脫外來的侵略而進(jìn)行的改革拓展提高思考：歸納世界主要資本主義國(guó)家——英、法、美、俄、日、德、意等國(guó)走上資本主義道路的不同途徑。(課標(biāo):理解近代化道路的多樣性)歸類：①英國(guó)和法國(guó)：②美國(guó)：③俄國(guó)和日本：方式：①資產(chǎn)階級(jí)革命②民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)③自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革啟示：1.改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，我們要積極支持并投身到改革中；要順應(yīng)歷史進(jìn)步的潮流，與時(shí)俱進(jìn),改革開放;3.向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、制度、思想；4.重視教育，培養(yǎng)人才；5.改革沒有固定模式，必須具體問題具體分析，走符合本國(guó)國(guó)情的改革之路。歸納總結(jié)·整體感知文：文明開化經(jīng)：殖產(chǎn)興業(yè)軍：征兵制政：廢藩置縣明治維新武裝倒幕內(nèi)憂外患影響消極積極達(dá)標(biāo)檢測(cè)·鞏固新知1、“日本在西方殖民者堅(jiān)船利炮的威迫下，遭遇了巨大的生存危機(jī)。”面對(duì)“生存危機(jī)”，日本實(shí)施了（

）

A.大化改新

B.百日維新

C.明治維新

D.戊戌變法C2、明治維新中，在經(jīng)濟(jì)上為了向西方學(xué)習(xí)日本政府提出了（）

A.武裝倒幕B.廢藩置縣C.殖產(chǎn)興業(yè)D.文明開化C3、麥克萊恩在《日本史》“明治維新”一章中引用如圖，用以說明（）A.廢藩置縣

B.殖產(chǎn)興業(yè)

C.文明開化

D.富國(guó)強(qiáng)兵

C4、日本明治維新對(duì)日本歷史發(fā)展最重要的意義在于（）

A.加強(qiáng)中央集權(quán)

B.使日本擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)

C.使日本走上了資本主義道路

D.保留了天皇制C5、最能體現(xiàn)日本明治維新改革性質(zhì)的措施是（）A.廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)

B.推行地稅改革，大力發(fā)展工商業(yè)

C.改革教育制度，采用新式教育

D.穿西服、吃西餐，生活習(xí)俗西方化6、某校九年級(jí)學(xué)生李強(qiáng)在學(xué)習(xí)日本明治維新的內(nèi)容時(shí)，將它與俄國(guó)1861年改革進(jìn)行了比較，概括出兩次改革運(yùn)動(dòng)有以下相同點(diǎn)。其中正確的是（）A.改革前兩國(guó)都有民族危機(jī)

B.都是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的改革C.改革促使本國(guó)資本主義發(fā)展

D.改革后都建立了民主共和政體

BC7.日本明治維新措施中，最具有遠(yuǎn)見的是：A.加強(qiáng)中央集權(quán)，廢藩置縣