人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件藏戲

人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課藏戲人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課藏戲1人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件藏戲2安徽黃梅戲安徽黃梅戲3四川川劇四川川劇4浙江越劇浙江越劇5北京京劇北京京劇6河南豫劇（河南梆子）河南豫?。ê幽习鹱樱?

鼻祖咆哮曠野能歌善舞贊嘆不已別無(wú)所求隨心所欲身無(wú)分文兩面三刀讀一讀：鼻祖咆哮曠野讀一讀81、這三個(gè)自然段都是什么句子？有什么作用？2、這三個(gè)自然段各寫(xiě)出了藏戲的什么特點(diǎn)？（1）戴面具演出。（2）演出沒(méi)有舞臺(tái)。（3）一部戲可以演三五天還沒(méi)結(jié)束。藏戲的特點(diǎn)學(xué)習(xí)第1---3自然段1、這三個(gè)自然段都是什么句子？有什么作用？2、這三個(gè)自然段各94、唐東杰布為了實(shí)現(xiàn)這一宏愿，造福于民，他具體是怎樣做的？4、唐東杰布為了實(shí)現(xiàn)這一宏愿，造福于民，他具體是怎樣做的？10善者的面具是白色的，白色代表純潔。善者的面具是白色的，白色代表純潔。11國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。12王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。13活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥?；罘鸬拿婢呤屈S色的，黃色代表吉祥。14巫女的面具是半黑半白，象征兩面三刀的性格。巫女的面具是半黑半白，象征兩面三刀的性格。15妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。16第二課時(shí)滋潤(rùn)增添水分，促使莊稼長(zhǎng)得更快更好。2、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說(shuō)明原因。１課時(shí)。染綠本課指促使柳芽變綠。多媒體在朗讀中還原畫(huà)面，初步了解借助具體事物抒發(fā)情感的方法。3、請(qǐng)帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢?”３、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。2．指名分段背課文。10、學(xué)生有感情地朗讀課文，并思考：圍繞彈琴姑娘課文主要講了一件什么事?學(xué)生自主朗讀課文，并小組討論交流、展示。聚焦“一忽”：什么是一忽？（做動(dòng)作，就這樣疏忽之間、微乎其微就叫一忽）1、埋木匣（1）晴天的清晨每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這上別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎?2、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說(shuō)明原因。1、戴著面具演出；2、演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)；3、演出三五天沒(méi)有結(jié)束；4、固定的程式；5、唱腔、動(dòng)作豐富多彩；藏戲的藝術(shù)特色：第二課時(shí)1、戴著面具演出；藏戲的藝術(shù)特色：17

世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？18人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件藏戲19人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件藏戲20文成公主和松贊干布文成公主和松贊干布21諾桑王子諾桑王子22謝謝觀看！謝謝觀看！23人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課藏戲人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二單元第7課藏戲24人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件藏戲25安徽黃梅戲安徽黃梅戲26四川川劇四川川劇27浙江越劇浙江越劇28北京京劇北京京劇29河南豫?。ê幽习鹱樱┖幽显。ê幽习鹱樱?0

鼻祖咆哮曠野能歌善舞贊嘆不已別無(wú)所求隨心所欲身無(wú)分文兩面三刀讀一讀：鼻祖咆哮曠野讀一讀311、這三個(gè)自然段都是什么句子？有什么作用？2、這三個(gè)自然段各寫(xiě)出了藏戲的什么特點(diǎn)？（1）戴面具演出。（2）演出沒(méi)有舞臺(tái)。（3）一部戲可以演三五天還沒(méi)結(jié)束。藏戲的特點(diǎn)學(xué)習(xí)第1---3自然段1、這三個(gè)自然段都是什么句子？有什么作用？2、這三個(gè)自然段各324、唐東杰布為了實(shí)現(xiàn)這一宏愿，造福于民，他具體是怎樣做的？4、唐東杰布為了實(shí)現(xiàn)這一宏愿，造福于民，他具體是怎樣做的？33善者的面具是白色的，白色代表純潔。善者的面具是白色的，白色代表純潔。34國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。國(guó)王的面具是紅色的，紅色代表威嚴(yán)。35王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。36活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥。活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥。37巫女的面具是半黑半白，象征兩面三刀的性格。巫女的面具是半黑半白，象征兩面三刀的性格。38妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖。39第二課時(shí)滋潤(rùn)增添水分，促使莊稼長(zhǎng)得更快更好。2、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說(shuō)明原因。１課時(shí)。染綠本課指促使柳芽變綠。多媒體在朗讀中還原畫(huà)面，初步了解借助具體事物抒發(fā)情感的方法。3、請(qǐng)帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢?”３、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。2．指名分段背課文。10、學(xué)生有感情地朗讀課文，并思考：圍繞彈琴姑娘課文主要講了一件什么事?學(xué)生自主朗讀課文，并小組討論交流、展示。聚焦“一忽”：什么是一忽？（做動(dòng)作，就這樣疏忽之間、微乎其微就叫一忽）1、埋木匣（1）晴天的清晨每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這上別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎?2、再認(rèn)讀第二段，找一找其中精彩的字詞，并說(shuō)明原因。1、戴著面具演出；2、演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)；3、演出三五天沒(méi)有結(jié)束；4、固定的程式；5、唱腔、動(dòng)作豐富多彩；藏戲的藝術(shù)特色：第二課時(shí)1、戴著面具演出；藏戲的藝術(shù)特色：40

世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？世界上還有幾個(gè)劇種