六年級數(shù)學(xué)上冊-第5單元-數(shù)據(jù)處理-第2節(jié)-統(tǒng)計(jì)圖的選擇課件-北師大版

第5單元數(shù)據(jù)處理六年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備2統(tǒng)計(jì)圖的選擇第5單元數(shù)據(jù)處理六年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄一塊300m2的菜地,4種蔬菜的種植面積分布情況如右圖所示。(2)如果黃瓜和西紅柿每平方米產(chǎn)量都是8kg,

那么黃瓜和西紅柿一共能產(chǎn)多少千克?黃瓜25%芹菜10%西紅柿30%油菜35%(1)每種蔬菜的種植面積各是

多少?黃瓜:75m2油菜:105m2芹菜:30m2西紅柿:90m275×8+90×8=1320(kg)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄一塊300m2的菜地,4種蔬菜的種植學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國運(yùn)動(dòng)員奪取金牌畫面柔道女子52公斤級冼東妹賽艇女子四人雙槳無舵手唐賓、金紫薇、奚愛華、張楊楊體操女子高低杠何可欣拳擊48kg金牌鄒市明體操男子吊環(huán)陳一冰羽毛球男子單打林丹學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國運(yùn)動(dòng)員奪金牌銀牌銅牌總數(shù)512128100第29屆奧運(yùn)會(huì)中獲獎(jiǎng)牌情況想知道每種獎(jiǎng)牌占總獎(jiǎng)牌數(shù)量的百分比,用什么統(tǒng)計(jì)圖表示比較好?扇形統(tǒng)計(jì)圖金牌銀牌銅牌總數(shù)512128100第29屆奧運(yùn)會(huì)中獲獎(jiǎng)牌情況下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息?通過條形的長短,可以看出這幾屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的具體數(shù)量。條形下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息?通過扇形的大小能夠看出金牌數(shù)占獎(jiǎng)牌總數(shù)的百分比最大,銀牌數(shù)占獎(jiǎng)牌總數(shù)的百分比最小。扇形第29屆奧運(yùn)會(huì)我國獲獎(jiǎng)牌的分布情況下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息?通過折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出,第24~30屆奧運(yùn)會(huì)我國獲得金牌數(shù)量的變化情況。折線第24～29屆奧運(yùn)會(huì)我國金牌的變化情況下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信問題(1):從哪幅圖能更加清楚地看出我國在第24~30屆奧運(yùn)會(huì)獲金牌的變化情況?問題(2):從哪幅圖能更明顯地看出每一屆奧運(yùn)會(huì)我國獲得的金牌數(shù)?問題(3):哪幅圖能看出第29屆奧運(yùn)會(huì)我國獎(jiǎng)牌的分布情況?折線統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖問題(1):從哪幅圖能更加清楚地看出我國在第24~30屆奧運(yùn)你能分別歸納出這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎?返回目錄你能分別歸納出這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎?返回目錄隨堂練習(xí)教材第60頁第1題。1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？能知道每一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場容納觀眾人數(shù)。第27屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場容納觀眾人數(shù)最多。第28屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場容納觀眾人數(shù)最少。隨堂練習(xí)教材第60頁第1題。1.你能從下面三幅圖中讀出教材第60頁第1題。1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？能知道第30屆奧運(yùn)會(huì)各國獲得金牌數(shù)量占全部金牌數(shù)量的百分比。第30屆奧運(yùn)會(huì)美國獲得金牌數(shù)量占全部金牌數(shù)量的百分比最高。教材第60頁第1題。1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？能知隨堂練習(xí)返回目錄教材第60頁第1題。能知道第24～30屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)的變化情況。第24～30屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)逐年增加。隨堂練習(xí)返回目錄教材第60頁第1題。能知道第24～301.每種統(tǒng)計(jì)圖都有不同的作用。2.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)

目。課堂小結(jié)返回目錄3.折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。4.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所

占的百分比。5.要根據(jù)具體的問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。1.每種統(tǒng)計(jì)圖都有不同的作用。2.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1教材第60頁2題。

2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說一說。（1）人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝

水獲得，39%來自食物含水，14%來自體內(nèi)

氧化時(shí)釋放出的水。要表示各種情況所占的

百分比。（2）某校五年級學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)如

下。要表示各種情況所占的百分比。扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖作業(yè)1教材第60頁2題。

2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第60頁2題。

2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說一說。（3）樂樂從一年級到五年級每年體檢的身高記錄、

如下。要表示樂樂身高的變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第60頁2題。

2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）選擇。B(1)要反映某地區(qū)一周氣溫的變化情況,最好選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。(2)要統(tǒng)計(jì)某學(xué)校各年級人數(shù),最好選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。(3)要反映某種兒童食品中各種營養(yǎng)成分的含量,最好

選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。ACA.條形

B.折線C.扇形A.條形

B.折線C.扇形A.條形

B.折線C.扇形基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）選擇。B(1)要反映某地區(qū)一周氣溫的變(4)從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出(

);折線統(tǒng)

計(jì)圖能夠清楚地表示(

)情況;扇形統(tǒng)計(jì)

圖可以清楚地表示出(

)。基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）選擇。BA.數(shù)量的增減變化B.數(shù)量的多少C.各部分?jǐn)?shù)量和總體之間的關(guān)系A(chǔ)C(4)從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出();折線統(tǒng)基礎(chǔ)鞏固1.（返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固2.（易錯(cuò)題）判斷。(1)條形統(tǒng)計(jì)圖能表示具體數(shù)量的多少。(

)(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖能體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系。(

)(3)折線統(tǒng)計(jì)圖只能表示數(shù)據(jù)的變化趨勢,不能體

現(xiàn)數(shù)量的多少。 (

)(4)用折線統(tǒng)計(jì)圖分析股票的行情走勢比較恰當(dāng)。 (

)×√√√返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固2.（易錯(cuò)題）判斷。(1)條形統(tǒng)計(jì)圖能表示(1)反映某工廠四、五、六月份產(chǎn)量的增長變

化情況,應(yīng)繪制(

)統(tǒng)計(jì)圖。(2)要表示電器商場電風(fēng)扇的銷售量,應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。提升培優(yōu)3.（難點(diǎn)題）選擇。BA.條形

AB.折線C.扇形A.條形

B.折線C.扇形(1)反映某工廠四、五、六月份產(chǎn)量的增長變(2)要表示電器商提升培優(yōu)4.（重點(diǎn)題）看圖回答問題。2010~2014年某地年降水量統(tǒng)計(jì)圖(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下面的統(tǒng)計(jì)表。降水量/毫米年份2010年2011年2012年2013年2014年9208601005670704提升培優(yōu)4.（重點(diǎn)題）看圖回答問題。2010~2014年某地提升培優(yōu)(2)(

)年的降水量最多,(

)年的降

水量最少,相差(

)毫米。4.（重點(diǎn)題）看圖回答問題。(3)平均每年的降水量是多少毫米?20122013335(920+860+1005+670+704)÷5=831.8(毫米)提升培優(yōu)(2)()年的降水量最多,()年的降答：小華五次數(shù)學(xué)測試成績的平均

分?jǐn)?shù)是92分。返回作業(yè)2提升培優(yōu)5.（重點(diǎn)題）下面是小華五次數(shù)學(xué)測試成

績的統(tǒng)計(jì)圖。小華五次數(shù)學(xué)測試成績

的平均分?jǐn)?shù)是多少?(90+95+85+90+100)÷5=92(分)答：小華五次數(shù)學(xué)測試成績的平均返回作業(yè)2提升培優(yōu)5.（重點(diǎn)題思維創(chuàng)新6.（綜合題）下面是光明小學(xué)各年級人數(shù)占總?cè)?/p>

數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。已知該學(xué)校共有2000人。一年級20%六年級14%五年級

15%四年級

15%三年級

18%二年級

18%思維創(chuàng)新6.（綜合題）下面是光明小學(xué)各年級人數(shù)占總?cè)艘荒昙壦季S創(chuàng)新6.（綜合題）下面是光明小學(xué)各年級人數(shù)占總?cè)?/p>

數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。已知該學(xué)校共有2000人。(1)填寫下面的統(tǒng)計(jì)表。年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級人數(shù)/人

400360360300300280思維創(chuàng)新6.（綜合題）下面是光明小學(xué)各年級人數(shù)占總?cè)?1)填思維創(chuàng)新返回作業(yè)26.(2)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出折線圖。思維創(chuàng)新返回作業(yè)26.(2)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出折線圖。完

28完28第5單元數(shù)據(jù)處理六年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備2統(tǒng)計(jì)圖的選擇第5單元數(shù)據(jù)處理六年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄一塊300m2的菜地,4種蔬菜的種植面積分布情況如右圖所示。(2)如果黃瓜和西紅柿每平方米產(chǎn)量都是8kg,

那么黃瓜和西紅柿一共能產(chǎn)多少千克?黃瓜25%芹菜10%西紅柿30%油菜35%(1)每種蔬菜的種植面積各是

多少?黃瓜:75m2油菜:105m2芹菜:30m2西紅柿:90m275×8+90×8=1320(kg)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備返回目錄一塊300m2的菜地,4種蔬菜的種植學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國運(yùn)動(dòng)員奪取金牌畫面柔道女子52公斤級冼東妹賽艇女子四人雙槳無舵手唐賓、金紫薇、奚愛華、張楊楊體操女子高低杠何可欣拳擊48kg金牌鄒市明體操男子吊環(huán)陳一冰羽毛球男子單打林丹學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國運(yùn)動(dòng)員奪金牌銀牌銅牌總數(shù)512128100第29屆奧運(yùn)會(huì)中獲獎(jiǎng)牌情況想知道每種獎(jiǎng)牌占總獎(jiǎng)牌數(shù)量的百分比,用什么統(tǒng)計(jì)圖表示比較好?扇形統(tǒng)計(jì)圖金牌銀牌銅牌總數(shù)512128100第29屆奧運(yùn)會(huì)中獲獎(jiǎng)牌情況下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息?通過條形的長短,可以看出這幾屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌的具體數(shù)量。條形下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息?通過扇形的大小能夠看出金牌數(shù)占獎(jiǎng)牌總數(shù)的百分比最大,銀牌數(shù)占獎(jiǎng)牌總數(shù)的百分比最小。扇形第29屆奧運(yùn)會(huì)我國獲獎(jiǎng)牌的分布情況下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信息?通過折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出,第24~30屆奧運(yùn)會(huì)我國獲得金牌數(shù)量的變化情況。折線第24～29屆奧運(yùn)會(huì)我國金牌的變化情況下圖是（）統(tǒng)計(jì)圖。從圖中能知道哪些信問題(1):從哪幅圖能更加清楚地看出我國在第24~30屆奧運(yùn)會(huì)獲金牌的變化情況?問題(2):從哪幅圖能更明顯地看出每一屆奧運(yùn)會(huì)我國獲得的金牌數(shù)?問題(3):哪幅圖能看出第29屆奧運(yùn)會(huì)我國獎(jiǎng)牌的分布情況?折線統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖問題(1):從哪幅圖能更加清楚地看出我國在第24~30屆奧運(yùn)你能分別歸納出這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎?返回目錄你能分別歸納出這三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎?返回目錄隨堂練習(xí)教材第60頁第1題。1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？能知道每一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場容納觀眾人數(shù)。第27屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場容納觀眾人數(shù)最多。第28屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)場容納觀眾人數(shù)最少。隨堂練習(xí)教材第60頁第1題。1.你能從下面三幅圖中讀出教材第60頁第1題。1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？能知道第30屆奧運(yùn)會(huì)各國獲得金牌數(shù)量占全部金牌數(shù)量的百分比。第30屆奧運(yùn)會(huì)美國獲得金牌數(shù)量占全部金牌數(shù)量的百分比最高。教材第60頁第1題。1.你能從下面三幅圖中讀出哪些信息？能知隨堂練習(xí)返回目錄教材第60頁第1題。能知道第24～30屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)的變化情況。第24～30屆奧運(yùn)會(huì)參賽人數(shù)逐年增加。隨堂練習(xí)返回目錄教材第60頁第1題。能知道第24～301.每種統(tǒng)計(jì)圖都有不同的作用。2.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)

目。課堂小結(jié)返回目錄3.折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。4.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所

占的百分比。5.要根據(jù)具體的問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。1.每種統(tǒng)計(jì)圖都有不同的作用。2.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1教材第60頁2題。

2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說一說。（1）人離不開水，成年人每天體內(nèi)47%的水靠喝

水獲得，39%來自食物含水，14%來自體內(nèi)

氧化時(shí)釋放出的水。要表示各種情況所占的

百分比。（2）某校五年級學(xué)生最喜歡的課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)如

下。要表示各種情況所占的百分比。扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖作業(yè)1教材第60頁2題。

2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第60頁2題。

2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適？說一說。（3）樂樂從一年級到五年級每年體檢的身高記錄、

如下。要表示樂樂身高的變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第60頁2題。

2.下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）選擇。B(1)要反映某地區(qū)一周氣溫的變化情況,最好選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。(2)要統(tǒng)計(jì)某學(xué)校各年級人數(shù),最好選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。(3)要反映某種兒童食品中各種營養(yǎng)成分的含量,最好

選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。ACA.條形

B.折線C.扇形A.條形

B.折線C.扇形A.條形

B.折線C.扇形基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）選擇。B(1)要反映某地區(qū)一周氣溫的變(4)從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出(

);折線統(tǒng)

計(jì)圖能夠清楚地表示(

)情況;扇形統(tǒng)計(jì)

圖可以清楚地表示出(

)?；A(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）選擇。BA.數(shù)量的增減變化B.數(shù)量的多少C.各部分?jǐn)?shù)量和總體之間的關(guān)系A(chǔ)C(4)從條形統(tǒng)計(jì)圖中很容易看出();折線統(tǒng)基礎(chǔ)鞏固1.（返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固2.（易錯(cuò)題）判斷。(1)條形統(tǒng)計(jì)圖能表示具體數(shù)量的多少。(

)(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖能體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系。(

)(3)折線統(tǒng)計(jì)圖只能表示數(shù)據(jù)的變化趨勢,不能體

現(xiàn)數(shù)量的多少。 (

)(4)用折線統(tǒng)計(jì)圖分析股票的行情走勢比較恰當(dāng)。 (

)×√√√返回作業(yè)2基礎(chǔ)鞏固2.（易錯(cuò)題）判斷。(1)條形統(tǒng)計(jì)圖能表示(1)反映某工廠四、五、六月份產(chǎn)量的增長變

化情況,應(yīng)繪制(

)統(tǒng)計(jì)圖。(2)要表示電器商場電風(fēng)扇的銷售量,應(yīng)選用(

)統(tǒng)計(jì)圖。提升培優(yōu)3.（難點(diǎn)題）選擇。BA.條形

AB.折線C.扇形A.條形

B.折線C.扇形(1)反映某工廠四、五、六月份產(chǎn)量的增長變(2)要表示電器商提升培優(yōu)4.（重點(diǎn)題）看圖回答問題。2010~2014年某地年降水量統(tǒng)計(jì)圖(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下面的統(tǒng)計(jì)表。降水量/毫米年份2010年2011年2012年2013年2014年9208