人教版歷史八級18課件

第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭

第18課從九一八事變到西安事變新課講解本課小結(jié)隨堂即練新課引入學(xué)習(xí)目標(biāo)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭新課講解本課小結(jié)隨11.知道九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果以及東北人民的抗日斗爭。2.知道華北危機(jī)、一二·九運(yùn)動以及西安事變。3.分析理解西安事變的和平解決及意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果以及東北人民的抗日斗2新課引入我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦，

還有那滿山遍野的大豆高梁。

我的家在東北松花江上，

那里我有的同胞，還有那衰老的爹娘。

九一八，九一八，

從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，

拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價(jià)在關(guān)內(nèi)流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回那無盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊，什么時(shí)候，才能歡聚一堂？！新課引入我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦，

還有那滿山遍3人教版歷史八級18課件4知識點(diǎn)一九一八事變1.日本發(fā)動九一八事變的原因新課講解知識點(diǎn)一九一八事變1.日本發(fā)動九一八事變的原因新課講解5日本大陸政策（蓄謀已久）日本將中國東北視為生命線1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，日本為擺脫危機(jī)加緊侵略中國蔣介石積極內(nèi)戰(zhàn)，日本有機(jī)可乘九一八事變爆發(fā)的原因日本大陸政策（蓄謀已久）日本將中國東北視為生命線1929—162.借口——柳條湖事件

日本侵略軍侵略中國東北，為什么先制造柳條湖事件？

為給侵略戰(zhàn)爭制造借口，欺騙世界輿論。另外，柳條湖距離東北軍駐地北大營和東北重鎮(zhèn)沈陽很近，便于日軍在事件后迅速對這兩個(gè)戰(zhàn)略要地進(jìn)行攻擊。2.借口——柳條湖事件日本侵略軍侵略中國東北，為什7偽滿洲國的建立1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥儀，在長春建立偽滿洲國，企圖把東北從中國分裂出去。偽滿洲國的建立1932年春，日本扶植早已退位的清朝末8東三省淪亡1932年，日本扶植溥儀做傀儡，建立偽滿洲國。長春東三省淪亡1932年，日本扶植溥儀做傀儡，建立偽滿洲國。長春9學(xué)習(xí)總結(jié)，完成表格時(shí)間地點(diǎn)簡單經(jīng)過結(jié)果1931年9月18日東北三省全部淪陷借口：柳條湖事件戰(zhàn)場：北大營、沈陽沈陽學(xué)習(xí)總結(jié)，完成表格時(shí)間地點(diǎn)簡單經(jīng)過結(jié)果1931年東北三省全部10九一八事變的影響中國社會的主要矛盾發(fā)生了變化中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了國內(nèi)階級矛盾（即國共矛盾）民族矛盾（即中日矛盾）九一八事變的影響中國社會的主要矛盾發(fā)生了變化中國人民的局部抗113.中國人民的局部抗戰(zhàn)東北人民和未撤走的東北軍組織抗日義勇軍中國共產(chǎn)黨派楊靖宇組織游擊隊(duì)開展抗日游擊戰(zhàn)爭1936年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍成立楊靖宇東北抗日隊(duì)伍抗擊日軍3.中國人民的局部抗戰(zhàn)東北人民和未撤走的東北軍組織抗日義勇軍12知識點(diǎn)二華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動1.華北危機(jī)華北危急！

1935年下半年，日本策動所謂“華北自治運(yùn)動”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。國民政府采取不抵抗的妥協(xié)政策，中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。知識點(diǎn)二華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動1.華北危機(jī)華北危急！13“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻”建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中國共產(chǎn)黨的主張和要求學(xué)生發(fā)動“一二·九運(yùn)動”“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻”建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中國共產(chǎn)黨的142.一二·九運(yùn)動背景

時(shí)間地點(diǎn)口號結(jié)果影響1935年12月9日北平新華門前揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府對日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動新高潮的到來?！按虻谷毡镜蹏髁x”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等反動軍警用大刀、水龍、木棍鎮(zhèn)壓青年學(xué)生華北危機(jī)日益嚴(yán)重2.一二·九運(yùn)動背景時(shí)間地點(diǎn)口號結(jié)果影響1935年15一二·九運(yùn)動中學(xué)生與軍警搏斗一二·九運(yùn)動中學(xué)生與軍警搏斗16知識點(diǎn)三西安事變1.歷史背景

（1）華北危急，中日民族矛盾上升為最主要矛盾。

（2）中共提出了建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。

（3）張學(xué)良和楊虎城接受了中共主張，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。

（4）蔣介石頑固堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)政策，親赴西安威逼張、楊繼續(xù)進(jìn)攻紅軍。知識點(diǎn)三西安事變1.歷史背景（1）華北危急，中日民172.概況西安事變（雙十二事變）時(shí)間目的人物性質(zhì)經(jīng)過1936年12月12日為了逼迫蔣介石抗日張學(xué)良、楊虎城張、楊扣蔣，實(shí)行“兵諫”；通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。一次愛國性質(zhì)的“兵諫”2.概況西安事變（雙十二事變）時(shí)間目的人物性質(zhì)經(jīng)過1936年18張學(xué)良楊虎城張學(xué)良楊虎城193.西安事變和平解決西安事變后，各派政治力量的態(tài)度如何？

親日派何應(yīng)欽主張武力討伐張楊，炸平西安，欲置蔣于死地，自己取而代之。親英美派宋美齡等主張與張楊談判，以和平的方式營救蔣介石。中國共產(chǎn)黨主張是什么？3.西安事變和平解決西安事變后，各派政治力量的態(tài)度如何？20

和平：可以有力推動國民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日方向轉(zhuǎn)變。民族利益高于一切！主張：和平解決！

武力：中國有可能爆發(fā)更大的內(nèi)戰(zhàn)。內(nèi)戰(zhàn)再起，更有利于日本的侵略。中國共產(chǎn)黨的聲音和平：可以有力推動國民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日方向轉(zhuǎn)變21

1936年，西安事變發(fā)生后，周恩來和秦邦憲、葉劍英等親赴西安，首先與張、楊溝通；然后又與蔣談判。1936年，西安事變發(fā)生后，周恩來和秦邦憲、葉劍英等親赴22中共通過談判，促成事變和平解決

蔣：恩來，你是我的部下，你應(yīng)該聽我的話。

周：只要蔣先生能夠……停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，不但我個(gè)人可以聽蔣先生的話，就連我們紅軍也可以聽蔣先生的指揮。電影《西安事變》劇照中共通過談判，促成事變和平解決蔣：恩來，你是我的23西安事變和平解決的歷史意義揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。西安事變和平解決的歷史意義揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序24日本侵略中國抗?fàn)幘乓话耸伦儢|北抗日聯(lián)軍（局部抗戰(zhàn)）擴(kuò)大侵華華北事變一二·九運(yùn)動全國性抗日救亡運(yùn)動的高潮西安事變九一八事變和西安事變本課小結(jié)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成日本侵略中國抗?fàn)幘乓话藮|北抗日聯(lián)軍（局部抗戰(zhàn)）擴(kuò)大侵華華北事251.2017年春季教材全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念，“十四年抗戰(zhàn)”始于（）A．七七事變 B．八一三事變 C．九一八事變 D．皖南事變2.九一八事變后，在東北組織抗日游擊隊(duì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是（）A.吉鴻昌B.楊靖宇C.佟麟閣D.趙登禹CB隨堂即練1.2017年春季教材全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念，“十四年26

3.“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了。”這句話生動準(zhǔn)確地概括了當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的社會形勢。青年學(xué)生掀起了（）A．五四運(yùn)動 B．“華北自治運(yùn)動”C．九一八事變 D．一二?九運(yùn)動4.1936年12月13日，《西北文化日報(bào)》登載了一則重要新聞，標(biāo)題為：“爭取中華民族生存，張楊昨發(fā)動對蔣兵諫”。該新聞報(bào)道的事件應(yīng)是（）A.黃埔軍校的建立B.百日維新C.重慶談判D.西安事變DD3.“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了。”這句話生275.揭開國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日序幕的是（）A．“一二?九運(yùn)動”B．西安事變的和平解決C．建立敵后根據(jù)地D．國民黨發(fā)表國共合作宣言6.西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨主張和平解決，主要是因?yàn)椋ǎ〢．中日民族矛盾是社會的主要矛盾B．國民黨政府已經(jīng)開始積極抗戰(zhàn)C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)形成D．國共兩黨間的矛盾已經(jīng)清除BA5.揭開國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日序幕的是（）BA28?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們愿意原諒一個(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。29?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美?。∥覀円粋€(gè)一個(gè)小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。真好看呀！?冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿30?走進(jìn)頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱鬧場面，蘇州街圍著一片湖，沿著河岸有許多小綠盤子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉(xiāng)--蘇州而建的買賣街。當(dāng)年有古玩店、綢緞店、點(diǎn)心鋪等，店鋪中的店員都是太監(jiān)、宮女妝扮的，皇帝游覽的時(shí)候才營業(yè)。我正享受著皇帝的待遇，店里的小販都在賣力的吆喝著。?走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層層疊疊地?cái)D在水面上，是我不由得想起楊萬里接天蓮葉無窮碧這一句詩。荷葉上滾動著幾顆水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望對您有幫助，謝謝晶的。它們有時(shí)聚成一顆大水珠，骨碌一下滑進(jìn)水里，真像一個(gè)頑皮的孩子！?走進(jìn)頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當(dāng)年的熱31第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭

第18課從九一八事變到西安事變新課講解本課小結(jié)隨堂即練新課引入學(xué)習(xí)目標(biāo)第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭新課講解本課小結(jié)隨321.知道九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果以及東北人民的抗日斗爭。2.知道華北危機(jī)、一二·九運(yùn)動以及西安事變。3.分析理解西安事變的和平解決及意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果以及東北人民的抗日斗33新課引入我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦，

還有那滿山遍野的大豆高梁。

我的家在東北松花江上，

那里我有的同胞，還有那衰老的爹娘。

九一八，九一八，

從那個(gè)悲慘的時(shí)候，脫離了我的家鄉(xiāng)，

拋棄那無盡的寶藏，流浪！流浪！整日價(jià)在關(guān)內(nèi)流浪！哪年，哪月，才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？哪年，哪月，才能夠收回那無盡的寶藏？爹娘啊，爹娘啊，什么時(shí)候，才能歡聚一堂？！新課引入我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦，

還有那滿山遍34人教版歷史八級18課件35知識點(diǎn)一九一八事變1.日本發(fā)動九一八事變的原因新課講解知識點(diǎn)一九一八事變1.日本發(fā)動九一八事變的原因新課講解36日本大陸政策（蓄謀已久）日本將中國東北視為生命線1929—1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，日本為擺脫危機(jī)加緊侵略中國蔣介石積極內(nèi)戰(zhàn)，日本有機(jī)可乘九一八事變爆發(fā)的原因日本大陸政策（蓄謀已久）日本將中國東北視為生命線1929—1372.借口——柳條湖事件

日本侵略軍侵略中國東北，為什么先制造柳條湖事件？

為給侵略戰(zhàn)爭制造借口，欺騙世界輿論。另外，柳條湖距離東北軍駐地北大營和東北重鎮(zhèn)沈陽很近，便于日軍在事件后迅速對這兩個(gè)戰(zhàn)略要地進(jìn)行攻擊。2.借口——柳條湖事件日本侵略軍侵略中國東北，為什38偽滿洲國的建立1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥儀，在長春建立偽滿洲國，企圖把東北從中國分裂出去。偽滿洲國的建立1932年春，日本扶植早已退位的清朝末39東三省淪亡1932年，日本扶植溥儀做傀儡，建立偽滿洲國。長春東三省淪亡1932年，日本扶植溥儀做傀儡，建立偽滿洲國。長春40學(xué)習(xí)總結(jié)，完成表格時(shí)間地點(diǎn)簡單經(jīng)過結(jié)果1931年9月18日東北三省全部淪陷借口：柳條湖事件戰(zhàn)場：北大營、沈陽沈陽學(xué)習(xí)總結(jié)，完成表格時(shí)間地點(diǎn)簡單經(jīng)過結(jié)果1931年東北三省全部41九一八事變的影響中國社會的主要矛盾發(fā)生了變化中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了國內(nèi)階級矛盾（即國共矛盾）民族矛盾（即中日矛盾）九一八事變的影響中國社會的主要矛盾發(fā)生了變化中國人民的局部抗423.中國人民的局部抗戰(zhàn)東北人民和未撤走的東北軍組織抗日義勇軍中國共產(chǎn)黨派楊靖宇組織游擊隊(duì)開展抗日游擊戰(zhàn)爭1936年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍成立楊靖宇東北抗日隊(duì)伍抗擊日軍3.中國人民的局部抗戰(zhàn)東北人民和未撤走的東北軍組織抗日義勇軍43知識點(diǎn)二華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動1.華北危機(jī)華北危急！

1935年下半年，日本策動所謂“華北自治運(yùn)動”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。國民政府采取不抵抗的妥協(xié)政策，中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。知識點(diǎn)二華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動1.華北危機(jī)華北危急！44“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻”建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中國共產(chǎn)黨的主張和要求學(xué)生發(fā)動“一二·九運(yùn)動”“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻”建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中國共產(chǎn)黨的452.一二·九運(yùn)動背景

時(shí)間地點(diǎn)口號結(jié)果影響1935年12月9日北平新華門前揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府對日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動新高潮的到來?！按虻谷毡镜蹏髁x”“反對華北自治”“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等反動軍警用大刀、水龍、木棍鎮(zhèn)壓青年學(xué)生華北危機(jī)日益嚴(yán)重2.一二·九運(yùn)動背景時(shí)間地點(diǎn)口號結(jié)果影響1935年46一二·九運(yùn)動中學(xué)生與軍警搏斗一二·九運(yùn)動中學(xué)生與軍警搏斗47知識點(diǎn)三西安事變1.歷史背景

（1）華北危急，中日民族矛盾上升為最主要矛盾。

（2）中共提出了建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張。

（3）張學(xué)良和楊虎城接受了中共主張，要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。

（4）蔣介石頑固堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)政策，親赴西安威逼張、楊繼續(xù)進(jìn)攻紅軍。知識點(diǎn)三西安事變1.歷史背景（1）華北危急，中日民482.概況西安事變（雙十二事變）時(shí)間目的人物性質(zhì)經(jīng)過1936年12月12日為了逼迫蔣介石抗日張學(xué)良、楊虎城張、楊扣蔣，實(shí)行“兵諫”；通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。一次愛國性質(zhì)的“兵諫”2.概況西安事變（雙十二事變）時(shí)間目的人物性質(zhì)經(jīng)過1936年49張學(xué)良楊虎城張學(xué)良楊虎城503.西安事變和平解決西安事變后，各派政治力量的態(tài)度如何？

親日派何應(yīng)欽主張武力討伐張楊，炸平西安，欲置蔣于死地，自己取而代之。親英美派宋美齡等主張與張楊談判，以和平的方式營救蔣介石。中國共產(chǎn)黨主張是什么？3.西安事變和平解決西安事變后，各派政治力量的態(tài)度如何？51

和平：可以有力推動國民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日方向轉(zhuǎn)變。民族利益高于一切！主張：和平解決！

武力：中國有可能爆發(fā)更大的內(nèi)戰(zhàn)。內(nèi)戰(zhàn)再起，更有利于日本的侵略。中國共產(chǎn)黨的聲音和平：可以有力推動國民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日方向轉(zhuǎn)變52

1936年，西安事變發(fā)生后，周恩來和秦邦憲、葉劍英等親赴西安，首先與張、楊溝通；然后又與蔣談判。1936年，西安事變發(fā)生后，周恩來和秦邦憲、葉劍英等親赴53中共通過談判，促成事變和平解決

蔣：恩來，你是我的部下，你應(yīng)該聽我的話。

周：只要蔣先生能夠……停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，不但我個(gè)人可以聽蔣先生的話，就連我們紅軍也可以聽蔣先生的指揮。電影《西安事變》劇照中共通過談判，促成事變和平解決蔣：恩來，你是我的54西安事變和平解決的歷史意義揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。西安事變和平解決的歷史意義揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序55日本侵略中國抗?fàn)幘乓话耸伦儢|北抗日聯(lián)軍（局部抗戰(zhàn)）擴(kuò)大侵華華北事變一二·九運(yùn)動全國性抗日救亡運(yùn)動的高潮西安事變九一八事變和西安事變本課小結(jié)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成日本侵略中國抗?fàn)幘乓话藮|北抗日聯(lián)軍（局部抗戰(zhàn)）擴(kuò)大侵華華北事561.2017年春季教材全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念，“十四年抗戰(zhàn)”始于（）A．七七事變 B．八一三事變 C．九一八事變 D．皖南事變2.九一八事變后，在東北組織抗日游擊隊(duì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是（）A.吉鴻昌B.楊靖宇C.佟麟閣D.趙登禹CB隨堂即練1.2017年春季教材全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念，“十四年57

3.“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了。”這句話生動準(zhǔn)確地概括了當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的社會形勢。青年學(xué)生掀起了（）A．五四運(yùn)動 B．“華北自治運(yùn)動”C．九一八事變 D．一二?九運(yùn)動4.1936年12月13日，《西北文化日報(bào)》登載了一則重要新聞，標(biāo)題為：“爭取中華民族生存，張楊昨發(fā)動對蔣兵諫”。該新聞報(bào)道的事件應(yīng)是（）A.黃埔軍校的建立B.百日維新C.重慶談判D.西安事變DD3.“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了?！边@句話生585.揭開國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日序幕的是（）A．“一二?九運(yùn)動”B．西安事變的和平解決C．建立敵后根據(jù)地D．國民黨發(fā)表國共合作宣言6.西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨主