自尊自信 第2課時(shí)課件

精彩視頻《天生我材必有用》欣賞請(qǐng)思考：這段視頻反映了什么？輕松一刻走出自卑，樹(shù)立自信第二節(jié)三、走出自卑，樹(shù)立自信1、自卑的原因和表現(xiàn)（1）原因：當(dāng)我們?cè)谧约旱娜觞c(diǎn)或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑。（2）表現(xiàn)：自卑的人會(huì)自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄。2、自卑的危害自卑是一種不健康的心理狀態(tài)自卑是一個(gè)心理牢籠自卑妨礙我們建立快樂(lè)的人生

1963年奧斯沃德槍殺了美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪，引起全美震驚。奧斯沃德是個(gè)遺腹子，他在父親死后三個(gè)月才出生。母親性格暴躁專(zhuān)橫，他自幼在毫無(wú)愛(ài)撫的生活中度過(guò)，從小就孤獨(dú)離群。由于他身材瘦小，長(zhǎng)相丑陋，缺乏教養(yǎng)，常常受到同伴的嘲笑、奚落。成人后，不幸的婚姻又使他陷入極度的困苦和絕望之中，企圖以逃避和屈從來(lái)擺脫自卑，但遭到妻子的嘲笑鄙視。他成了社會(huì)所不接納的人，自卑感強(qiáng)烈地產(chǎn)生，并持久地壓挎了他的自我。在這種強(qiáng)烈自卑感的逆轉(zhuǎn)驅(qū)使下，他忍無(wú)可忍，最后把槍對(duì)準(zhǔn)了肯尼迪總統(tǒng)的頭顱，槍殺了這位當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)全美的美男子，一個(gè)身居顯赫，在事業(yè)、家庭、財(cái)產(chǎn)方面都獲得巨大成功的人。走近事件自卑是一種不健康的心理狀態(tài)，是一個(gè)心理牢籠。實(shí)踐與評(píng)價(jià)認(rèn)真閱讀《與成功失之交臂的弗蘭克林》這個(gè)故事后，思考：1、女醫(yī)生弗蘭克林表現(xiàn)出來(lái)有是一種什么樣的心理？人的這樣心理是如何產(chǎn)生的？會(huì)有什么危害？2、從弗蘭克林的故事中你得到了什么啟發(fā)？

感悟弗蘭克林缺乏自信，對(duì)自身能力的評(píng)價(jià)過(guò)低，致使已經(jīng)邁出了重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)的第一步，卻退縮了。弗蘭克林沒(méi)有取得成功的原因不是能力問(wèn)題，而是心理問(wèn)題，意志不堅(jiān)定，缺乏自信。由此可見(jiàn)，自卑心理對(duì)人的成功危害極大，它軟化人的信念，淡化人的追求，使人銳氣鈍化，畏縮不前，過(guò)于自卑，往往還會(huì)產(chǎn)生一些自暴自棄、孤僻、悲觀的不良心理?？朔员暗姆椒ň褪且獦?shù)立自尊自信，正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。你看到了什么？要客觀看待自己，培養(yǎng)樂(lè)觀的人生態(tài)度（2）克服自卑必須樹(shù)立自信具體來(lái)說(shuō)，克服自卑心理的方法有：①夸夸自己。找出自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。②心理暗示。在做比較困難的事件之前默念“我能行”。③選準(zhǔn)突破口。發(fā)揮自己的個(gè)性潛能，讓自己取得成功，增強(qiáng)自信心。④樹(shù)立堅(jiān)定的志向。有了堅(jiān)定的志向，人的潛能就可能充分的發(fā)揮出來(lái)?；艚鹪谡愦笮侣劙l(fā)布會(huì)上在微笑史蒂芬·威廉·霍金（StephenWilliamHawking），英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為宇宙之父。他被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家?；艚饛?2歲被確診肌萎縮側(cè)索硬化癥以來(lái)，幾乎完全癱瘓，通常，此病被診斷之后也就相當(dāng)于判了“死刑”，因?yàn)槎鄶?shù)情況下不會(huì)存活超過(guò)3年，而霍金被診斷出此癥之后，仍舊頑強(qiáng)地與死神搏斗了40余年。他不能說(shuō)話，只能通過(guò)一臺(tái)模擬人聲的電腦與人交流。

千帆競(jìng)渡，能夠戰(zhàn)勝風(fēng)浪，抵達(dá)美好彼岸的，不一定是最漂亮的，卻一定是最頑強(qiáng)的船。相信“天生我才必有用”！活動(dòng)一：學(xué)生表演“誰(shuí)是真正的自信者？”在全校的演講比賽中，七年級(jí)的兩位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備著┉┉小剛心想：前面的幾個(gè)不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我了！小明雖有點(diǎn)緊張，但他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)的！

討論：根據(jù)他們兩個(gè)人的心理活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是真正的自信者？小剛和小明各是什么心理？設(shè)想：他們兩位在比賽中結(jié)局會(huì)怎樣？為什么？四、克服自負(fù)和虛榮

驕傲自負(fù)的人，往往把自己擺到了不適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，錯(cuò)誤地低估別人、高估自己，自以為是，聽(tīng)不進(jìn)別人的批評(píng)和忠告。再說(shuō)，自大自滿(mǎn)的傲態(tài)，也會(huì)惹人反感，遭人恥笑，反倒失去了尊嚴(yán)?？梢?jiàn)，驕傲是前進(jìn)的大敵，是失敗的禍根。自尊和自負(fù)的區(qū)別：自尊是恰如其分地肯定自己，而自負(fù)是過(guò)度地自我肯定。自負(fù)的人夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，制造虛幻的自我滿(mǎn)足，常常在過(guò)高地評(píng)價(jià)自己的同時(shí)貶低別人；自負(fù)的人希望得到超過(guò)自己實(shí)際價(jià)值的社會(huì)肯定，結(jié)果往往適得其反。過(guò)于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，它不僅會(huì)影響人的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)谷酸劤纱箦e(cuò)，為了滿(mǎn)足虛榮去偷盜、去貪污。怎樣評(píng)價(jià)漫畫(huà)中的兩個(gè)人物？一、虛榮的含義：虛榮是指一個(gè)人過(guò)于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理，虛榮的人過(guò)于看重別人的評(píng)價(jià)。虛榮心是一種心理缺陷，是一種不良的心理反應(yīng)。二、自尊與虛榮的區(qū)別：自尊是對(duì)自身內(nèi)在價(jià)值和尊嚴(yán)的追求，而虛榮追求的是表面的榮耀。如果瑪?shù)贍柕虏皇菫榱顺鋱?chǎng)面而向別人借項(xiàng)鏈，如果她丟失了項(xiàng)鏈后不是為了面子而隱瞞，那么她的命運(yùn)可以改變，她因?yàn)樘摌s，付出了十年的青春。虛榮心的危害：虛榮心使人淺薄，使人忘記真正的價(jià)值。追求虛榮使人忙于收集光環(huán)，卻丟棄了鉆石。虛榮不僅不能增加人的價(jià)值，反而會(huì)失去別人的尊重。班級(jí)風(fēng)景閱讀第3頁(yè)“班級(jí)風(fēng)景”中的“這是自尊嗎？”思考：上述同學(xué)表現(xiàn)出的是自尊嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)“自尊”的理解。這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)自尊的理解。青青的表現(xiàn)是虛榮，有一條昂貴的裙子使她得意，顯然她過(guò)分追求了表面上的榮耀。這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)自尊的理解。李金的表現(xiàn)是自負(fù)，他夸大了自己的能力，對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高，行為上表現(xiàn)出盛氣凌人、指手畫(huà)腳，導(dǎo)致同學(xué)對(duì)他有意見(jiàn)，他卻看不到自己的缺點(diǎn)，不能正確理解同學(xué)對(duì)他的看法。

如何做一個(gè)自尊自信的人？我們要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，走出自卑的心理牢籠，拋開(kāi)愚蠢的自負(fù)和表面的虛榮，做一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自信的人。如何對(duì)待自尊與自卑、虛榮、自負(fù)？1、要自尊自信，不要自負(fù)2、要自尊自信，不要虛榮3、要自尊自信，不要自卑活動(dòng)二:找找描述自尊自信的格言人窮志不短士可殺不可辱富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨有志者事競(jìng)成三、走出自卑，樹(shù)立自信1．自卑的表現(xiàn)和危害2．克服自卑——樹(shù)立自信（怎樣克服自卑）四、克服自負(fù)和虛榮1．自尊與自負(fù)的區(qū)別2．自尊與虛榮的區(qū)別3.虛榮的危害課堂小結(jié)：1、世界著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，在晚年時(shí)對(duì)他的手下說(shuō)：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維?！边@以后，他再也沒(méi)有什么重大發(fā)明了。這一事例說(shuō)明愛(ài)迪生（）A過(guò)于自律，滋長(zhǎng)了孤傲心理

B過(guò)于自尊，滋長(zhǎng)了孤傲心理C過(guò)于自信，滋長(zhǎng)了驕傲心理D過(guò)于自愛(ài)，滋長(zhǎng)了驕傲心理

C2、下列屬于自尊的舉動(dòng)的是（）①遇到一件從未做過(guò)的事告訴自己“我能行”②不許別人歧視和侮辱自己③在容貌上注意修飾自己④要求別人肯定自己，聽(tīng)不進(jìn)反面意見(jiàn)A①②③B②③C②③④D①②③④A3、“士可殺不可辱”說(shuō)明的道理是（）A自尊是做人的重要品格B自尊是勇于開(kāi)拓進(jìn)取不可缺乏的心理品質(zhì)C人都有自己的尊嚴(yán)，并注重維護(hù)這一尊嚴(yán)，不容許別人歧視與侮辱D注意給人留下較好的“自我形象”以贏得別人對(duì)自己的尊重和肯定C4、下列做法屬于虛榮心的是（）A不盲目崇拜名人，也不輕視普通人B為班上修好燈，希望受到表?yè)P(yáng)C毛遂自薦D參加100米賽跑時(shí)跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)跑B5、有的同學(xué)總是不經(jīng)過(guò)自己的努力就放棄自己的追求，還常常原諒自己，希望別人也承認(rèn)他的無(wú)能而降低對(duì)他的要求。這就是一種典型的（）A自尊心理B自卑心理C自信心理D自負(fù)心理B6、虛榮心太強(qiáng)是一種不健康的心理，它的危害有（）Ａ情緒、情感波動(dòng)大Ｂ容易產(chǎn)生嫉妒心理Ｃ不利于人的身體健康Ｄ人際關(guān)系緊張，經(jīng)受不了挫折ＡＢＣＤ今年海南省投入1.5億元實(shí)施“教育移民”工程，昌江、瓊中等8市縣邊遠(yuǎn)貧困村莊中小學(xué)生將進(jìn)城讀書(shū)。部分學(xué)生來(lái)到新學(xué)校后，有的很拘謹(jǐn)，上課不敢大膽發(fā)言，有的因?yàn)榧彝ヘ毨Фa(chǎn)生了自卑心理……這些問(wèn)題使他們不能盡快融入新集體。

請(qǐng)你針對(duì)上述問(wèn)題幫他們出兩個(gè)主意。作業(yè)1、自卑的表現(xiàn)和危害是什么？2、自尊與