人教部編版比尾巴語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)課件

第1課時(shí)6

比尾巴第1課時(shí)6比尾巴1人教部編版比尾巴語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)課件2人教部編版比尾巴語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)課件3幾乎所有的動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴形態(tài)各異，用途也不一樣。幾乎所有的動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴形態(tài)各異，用途也不4助學(xué)資料1.在跳躍爬樹(shù)中用尾巴保持平衡。2.在樹(shù)上用尾巴攀纏住樹(shù)枝。3.有時(shí)又用尾巴獲取食物。4.驅(qū)趕蚊子和各種昆蟲(chóng)。猴子尾巴的作用助學(xué)資料1.在跳躍爬樹(shù)中用尾巴保持平衡。猴子尾巴的作用51.可以起到保持平衡的作用，能在休息時(shí)當(dāng)?shù)首佑谩?.能在袋鼠跳躍時(shí)用來(lái)平衡身體，幫助袋鼠跳得更快更遠(yuǎn)。3.可以作為自衛(wèi)和進(jìn)攻的“武器”。袋鼠尾巴的作用1.可以起到保持平衡的作用，能在休息時(shí)當(dāng)?shù)首佑?。袋鼠尾巴?尾誰(shuí)短傘兔最公比巴長(zhǎng)wěishuíduǎnsǎntùgōngbāchángzuìbǐ巴的長(zhǎng)雨白好雞對(duì)尾處把bǎ一我會(huì)讀尾誰(shuí)短傘兔最公比巴長(zhǎng)wěishuíduǎnsǎntùgōng7把b3b4把握刀把兒多音字表示器物上便于用手拿的部分時(shí)，讀三聲，其他情況下讀四聲。辨析例句這把（b3）傘只是傘把（b4）兒有點(diǎn)松，我有（b3）握修好它。把b3b4把握刀把兒多音字表示器物上便于用手拿的部分時(shí)，讀三8拉把

分公都有“

”（提手旁）。都有“”（八字頭）。識(shí)字方法偏旁識(shí)字法拉把分公都有“”（提手旁）。都有“”（八9傘巧記：一人買米丟八兩。誰(shuí)巧記：說(shuō)了一半（讠），只準(zhǔn)去兩點(diǎn)（隹）。巧識(shí)字傘巧記：一人買米丟八兩。誰(shuí)巧記：說(shuō)了一半（讠），只準(zhǔn)去兩點(diǎn)（10短巧記：一顆“豆”子依箭（矢）旁。兔巧記：少一點(diǎn)，就“免”了。短巧記：一顆“豆”子依箭（矢）旁。兔巧記：少一點(diǎn)，就“免”了11公巧記：分上頭（八），云下頭（厶）。巴巧記：爸爸的父親（父）沒(méi)了。公巧記：分上頭（八），云下頭（厶）。巴巧記：爸爸的父親（父）12長(zhǎng)字謎：白頭才翻身（打一個(gè)字）。長(zhǎng)發(fā)

字謎識(shí)字法長(zhǎng)字謎：白頭才翻身（打一個(gè)字）。長(zhǎng)發(fā)字謎識(shí)字法13尾最尸毛日取匕匕比把扌巴加一加尾最尸毛日取匕匕比把扌巴加一加14小松鼠比尾巴比傘尾巴兔誰(shuí)短公長(zhǎng)最把小松鼠比尾巴比傘尾巴兔誰(shuí)短公長(zhǎng)最把15長(zhǎng)比巴把（長(zhǎng)度）（比較）（尾巴）（一把）我會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)比巴把（長(zhǎng)度）（比較）（尾巴）（一把）我會(huì)寫(xiě)16獨(dú)體字長(zhǎng)巴左右結(jié)構(gòu)比把知結(jié)構(gòu)獨(dú)體字長(zhǎng)巴左右結(jié)構(gòu)比把知結(jié)構(gòu)17cháng

長(zhǎng)短很長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短長(zhǎng)橫寫(xiě)在橫中線上，豎提略靠左。組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：長(zhǎng)同學(xué)之間要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。造句：重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放cháng長(zhǎng)短很長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短長(zhǎng)橫寫(xiě)在橫中線上，豎提18bǐ

比比比方對(duì)比左窄右寬。橫撇略高于短橫，豎彎鉤從橫中線中線寫(xiě)起。組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首：左右結(jié)構(gòu)：比觀眾們興致勃勃地觀看比賽。造句：點(diǎn)擊播放bǐ比比比方對(duì)比左窄右寬。橫撇略高于短橫，豎彎鉤19bā橫折收筆靠近豎中線，短橫在豎中線上起筆。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：我們每天坐大巴上學(xué)。尾巴嘴巴下巴組詞：部首：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：巳造句：點(diǎn)擊播放bā橫折收筆靠近豎中線，短橫在豎中線上起筆。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：我們每20bǎ

左窄右寬?！鞍汀币獙?xiě)得略小一些，橫折起筆略低于提手旁的橫。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：我把弟弟領(lǐng)回家了。一把把守把門組詞：部首：左右結(jié)構(gòu)：扌造句：點(diǎn)擊播放bǎ左窄右寬?！鞍汀币獙?xiě)得略小一些，橫折起筆略低于提手旁21好像：有些像；像。造句：彎彎的月兒好像一只小船。好看：看著舒服；美觀；精彩。造句：他畫(huà)的畫(huà)很好看。解詞義好像：有些像；像。造句：彎彎的月兒好像一只小船。好看：看著舒22松鼠：外形像鼠，尾巴蓬松而特別大。松鼠：外形像鼠，尾巴蓬松而特別大。23孔雀：鳥(niǎo)，頭上有羽冠，雄的尾巴的羽毛很長(zhǎng)，顏色絢麗?？兹福壶B(niǎo)，頭上有羽冠，雄的尾巴的羽毛很長(zhǎng)，顏色絢麗。24快速通讀課文，給每一小節(jié)標(biāo)出序號(hào)，總結(jié)大意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的小動(dòng)物。邊讀邊想：課文描述了一個(gè)什么現(xiàn)象？初讀感知快速通讀課文，給每一小節(jié)標(biāo)出序號(hào)，總結(jié)大意。注意：讀準(zhǔn)字音，2512第一節(jié)：提出“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)、短、好像一把傘”的問(wèn)題。第二節(jié)：回答第一節(jié)提出的問(wèn)題。12第一節(jié)：提出“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)、短、好像一把傘”的問(wèn)題。第二節(jié)2634第三節(jié)：提出“誰(shuí)的尾巴彎、扁、最好看”的問(wèn)題。第四節(jié)：回答前一節(jié)提出的的問(wèn)題。34第三節(jié)：提出“誰(shuí)的尾巴彎、扁、最好看”的問(wèn)題。第四節(jié)：回27文中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？松鼠兔子

猴子文中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？松鼠兔子猴子28鴨子孔雀

公雞鴨子孔雀公雞291、哪一位是李四光，并說(shuō)明原因?！菊n時(shí)】一課時(shí)2.能找出“白鷺是一首精巧的詩(shī)”的有關(guān)語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)自己是從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，體會(huì)作者喜愛(ài)白鷺的情感。神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。4、“接下來(lái)的故事又會(huì)如何發(fā)展?這個(gè)問(wèn)題會(huì)不會(huì)一直困擾著李四光?”請(qǐng)小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。2.如果你喜歡第1種，可以嘗試著把本文變成這樣的表達(dá)方式說(shuō)一說(shuō)，若喜歡第二種，可以讀讀《石榴》。這是選做作業(yè)。聚焦“一忽”：什么是一忽？（做動(dòng)作，就這樣疏忽之間、微乎其微就叫一忽）小朋友你們有沒(méi)有玩過(guò)捉迷藏?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都喜歡藏在什么樣地方呢?為什么喜歡藏在那兒?1、教師：同學(xué)們，究竟是什么打動(dòng)了兒童文學(xué)家的心，讓他對(duì)一個(gè)小女孩如此欽佩?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，到字里行間去尋找原因，用波浪線畫(huà)出那一幅幅將琴聲融為一體的美麗景色。1．板書(shū)課題。2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來(lái)？2、指名讀13段。（沉默就是不說(shuō)話）三、檢查自學(xué)情況，深入學(xué)習(xí)課文，體會(huì)思想感情你愿意到這所民族小學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)嗎？為什么？課文描述了一個(gè)什么現(xiàn)象？不同的動(dòng)物尾巴是不一樣的。1、哪一位是李四光，并說(shuō)明原因。課文描述了一個(gè)什么現(xiàn)象？不同30這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.認(rèn)識(shí)了“尾、誰(shuí)”等生字，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“長(zhǎng)、比”等生字。2.知道了不同動(dòng)物的尾巴各不相同。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)31ěiw___b___d_____

尾

巴短ɡ_______u$___ǎn

公最傘課堂練習(xí)ɑuǎnōnɡzs一、把音節(jié)補(bǔ)充完整。ěiw___b___d_____課堂練習(xí)ɑuǎn32二、填空。1.“比”共有___畫(huà)，第三筆是____。2.“長(zhǎng)”的第一筆是_____，第二筆是____，可以組詞為_(kāi)____。3.“巴”的第一筆是____，可以組詞為_(kāi)___。4丿丿一長(zhǎng)短乛下巴二、填空。4丿丿一長(zhǎng)短乛下巴333.看圖填一填。公雞的尾巴_____鴨子的尾巴_____孔雀的尾巴________

彎扁最好看3.看圖填一填。公雞的尾巴_____彎扁最好看34習(xí)作小練筆：請(qǐng)你認(rèn)真觀察小燕子的尾巴，寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)習(xí)作小練筆：請(qǐng)你認(rèn)真觀察小燕子的尾巴，寫(xiě)一寫(xiě)。課后作業(yè)35第1課時(shí)6

比尾巴第1課時(shí)6比尾巴36人教部編版比尾巴語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)課件37人教部編版比尾巴語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)課件38幾乎所有的動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴形態(tài)各異，用途也不一樣。幾乎所有的動(dòng)物都有尾巴，它們的尾巴形態(tài)各異，用途也不39助學(xué)資料1.在跳躍爬樹(shù)中用尾巴保持平衡。2.在樹(shù)上用尾巴攀纏住樹(shù)枝。3.有時(shí)又用尾巴獲取食物。4.驅(qū)趕蚊子和各種昆蟲(chóng)。猴子尾巴的作用助學(xué)資料1.在跳躍爬樹(shù)中用尾巴保持平衡。猴子尾巴的作用401.可以起到保持平衡的作用，能在休息時(shí)當(dāng)?shù)首佑谩?.能在袋鼠跳躍時(shí)用來(lái)平衡身體，幫助袋鼠跳得更快更遠(yuǎn)。3.可以作為自衛(wèi)和進(jìn)攻的“武器”。袋鼠尾巴的作用1.可以起到保持平衡的作用，能在休息時(shí)當(dāng)?shù)首佑谩４笪舶偷?1尾誰(shuí)短傘兔最公比巴長(zhǎng)wěishuíduǎnsǎntùgōngbāchángzuìbǐ巴的長(zhǎng)雨白好雞對(duì)尾處把bǎ一我會(huì)讀尾誰(shuí)短傘兔最公比巴長(zhǎng)wěishuíduǎnsǎntùgōng42把b3b4把握刀把兒多音字表示器物上便于用手拿的部分時(shí)，讀三聲，其他情況下讀四聲。辨析例句這把（b3）傘只是傘把（b4）兒有點(diǎn)松，我有（b3）握修好它。把b3b4把握刀把兒多音字表示器物上便于用手拿的部分時(shí)，讀三43拉把

分公都有“

”（提手旁）。都有“”（八字頭）。識(shí)字方法偏旁識(shí)字法拉把分公都有“”（提手旁）。都有“”（八44傘巧記：一人買米丟八兩。誰(shuí)巧記：說(shuō)了一半（讠），只準(zhǔn)去兩點(diǎn)（隹）。巧識(shí)字傘巧記：一人買米丟八兩。誰(shuí)巧記：說(shuō)了一半（讠），只準(zhǔn)去兩點(diǎn)（45短巧記：一顆“豆”子依箭（矢）旁。兔巧記：少一點(diǎn)，就“免”了。短巧記：一顆“豆”子依箭（矢）旁。兔巧記：少一點(diǎn)，就“免”了46公巧記：分上頭（八），云下頭（厶）。巴巧記：爸爸的父親（父）沒(méi)了。公巧記：分上頭（八），云下頭（厶）。巴巧記：爸爸的父親（父）47長(zhǎng)字謎：白頭才翻身（打一個(gè)字）。長(zhǎng)發(fā)

字謎識(shí)字法長(zhǎng)字謎：白頭才翻身（打一個(gè)字）。長(zhǎng)發(fā)字謎識(shí)字法48尾最尸毛日取匕匕比把扌巴加一加尾最尸毛日取匕匕比把扌巴加一加49小松鼠比尾巴比傘尾巴兔誰(shuí)短公長(zhǎng)最把小松鼠比尾巴比傘尾巴兔誰(shuí)短公長(zhǎng)最把50長(zhǎng)比巴把（長(zhǎng)度）（比較）（尾巴）（一把）我會(huì)寫(xiě)長(zhǎng)比巴把（長(zhǎng)度）（比較）（尾巴）（一把）我會(huì)寫(xiě)51獨(dú)體字長(zhǎng)巴左右結(jié)構(gòu)比把知結(jié)構(gòu)獨(dú)體字長(zhǎng)巴左右結(jié)構(gòu)比把知結(jié)構(gòu)52cháng

長(zhǎng)短很長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短長(zhǎng)橫寫(xiě)在橫中線上，豎提略靠左。組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：長(zhǎng)同學(xué)之間要相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。造句：重點(diǎn)字講解點(diǎn)擊播放cháng長(zhǎng)短很長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短長(zhǎng)橫寫(xiě)在橫中線上，豎提53bǐ

比比比方對(duì)比左窄右寬。橫撇略高于短橫，豎彎鉤從橫中線中線寫(xiě)起。組詞：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首：左右結(jié)構(gòu)：比觀眾們興致勃勃地觀看比賽。造句：點(diǎn)擊播放bǐ比比比方對(duì)比左窄右寬。橫撇略高于短橫，豎彎鉤54bā橫折收筆靠近豎中線，短橫在豎中線上起筆。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：我們每天坐大巴上學(xué)。尾巴嘴巴下巴組詞：部首：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：巳造句：點(diǎn)擊播放bā橫折收筆靠近豎中線，短橫在豎中線上起筆。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：我們每55bǎ

左窄右寬。“巴”要寫(xiě)得略小一些，橫折起筆略低于提手旁的橫。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：我把弟弟領(lǐng)回家了。一把把守把門組詞：部首：左右結(jié)構(gòu)：扌造句：點(diǎn)擊播放bǎ左窄右寬。“巴”要寫(xiě)得略小一些，橫折起筆略低于提手旁56好像：有些像；像。造句：彎彎的月兒好像一只小船。好看：看著舒服；美觀；精彩。造句：他畫(huà)的畫(huà)很好看。解詞義好像：有些像；像。造句：彎彎的月兒好像一只小船。好看：看著舒57松鼠：外形像鼠，尾巴蓬松而特別大。松鼠：外形像鼠，尾巴蓬松而特別大。58孔雀：鳥(niǎo)，頭上有羽冠，雄的尾巴的羽毛很長(zhǎng)，顏色絢麗?？兹福壶B(niǎo)，頭上有羽冠，雄的尾巴的羽毛很長(zhǎng)，顏色絢麗。59快速通讀課文，給每一小節(jié)標(biāo)出序號(hào)，總結(jié)大意。注意：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并圈出文中出現(xiàn)的小動(dòng)物。邊讀邊想：課文描述了一個(gè)什么現(xiàn)象？初讀感知快速通讀課文，給每一小節(jié)標(biāo)出序號(hào)，總結(jié)大意。注意：讀準(zhǔn)字音，6012第一節(jié)：提出“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)、短、好像一把傘”的問(wèn)題。第二節(jié)：回答第一節(jié)提出的問(wèn)題。12第一節(jié)：提出“誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)、短、好像一把傘”的問(wèn)題。第二節(jié)6134第三節(jié)：提出“誰(shuí)的尾巴彎、扁、最好看”的問(wèn)題。第四節(jié)：回答前一節(jié)提出的的問(wèn)題。34第三節(jié)：提出“誰(shuí)的尾巴彎、扁、最好看”的問(wèn)題。第四節(jié)：回62文中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？松鼠兔子

猴子文中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？松鼠兔子猴子63鴨子孔雀

公雞鴨子孔雀公雞641、哪一位是李四光，并說(shuō)明原因?！菊n時(shí)】一課時(shí)2.能找出“白鷺是一首精巧的詩(shī)”的有關(guān)語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)自己是從哪些地方感受到“白鷺是一首精巧的詩(shī)”，體會(huì)作者喜愛(ài)白鷺的情感。神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。4、“接下來(lái)的故事又會(huì)如何發(fā)展?這個(gè)問(wèn)題會(huì)不會(huì)一直困擾著李四光?”請(qǐng)小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。2.如果你喜歡第1種，可以嘗試著把本文變成這樣的表達(dá)方式說(shuō)一說(shuō)，若喜歡第二種，可以讀讀《石榴》。這是選做作業(yè)。聚焦“一忽”：什么是一忽？（做動(dòng)作，就這樣疏忽之間、微乎其微就叫一忽）小朋友你們有沒(méi)有玩過(guò)捉迷藏?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你都喜歡藏在什么樣地方呢?為什么喜歡藏在那兒?1、教師：同學(xué)們，究竟是什么打動(dòng)了兒童文學(xué)家的心，讓他對(duì)一個(gè)小女孩如此欽佩?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，到字里行間去尋找原因，用波浪線畫(huà)出那一幅幅將琴聲融為一體的美麗景色。1．板書(shū)課題。2、安培搞科學(xué)研究非常專心，從課文中哪個(gè)地方可以看出來(lái)？2、指