小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件

空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題1小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件2

這兩幅畫里都藏了一個(gè)小秘密，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)形這兩幅畫里都藏了一個(gè)小秘密，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)3

說(shuō)一說(shuō),剪刀由哪幾個(gè)部分組成。刀刃刀柄認(rèn)識(shí)形說(shuō)一說(shuō),剪刀由哪幾個(gè)部分組成。刀刃刀柄認(rèn)識(shí)形4說(shuō)一說(shuō)，剪刀的外形由哪些基本形組成。剪刀外形大致由半圓形、梯形、三角形組成。認(rèn)識(shí)形說(shuō)一說(shuō)，剪刀的外形由哪些基本形組成。剪刀外形大致由半圓形、梯5不同的剪刀外形稍有不同，作用也各不相同。廚房剪裁縫剪園藝剪理發(fā)剪醫(yī)療剪

你認(rèn)識(shí)下面這些剪刀嗎？說(shuō)一說(shuō)它們分別有什么用途，分別由什么形狀組成。剪刀的種類不同的剪刀外形稍有不同，作用也各不相同。廚房剪裁縫剪園藝剪理6請(qǐng)小朋友們安全使用剪刀：1.盡量使用刀刃是圓頭的剪刀，使用完剪刀要及時(shí)蓋上剪刀安全帽，然后及時(shí)放回工具盒里。2.不要拿剪刀對(duì)別人比畫。3.使用剪刀時(shí)注意兩手的配合，不要剪到自己的手。剪刀安全請(qǐng)小朋友們安全使用剪刀：剪刀安全7

擺弄擺弄自己的剪刀，看看它能變出多少種樣式。畫形擺弄擺弄自己的剪刀，看看它能變出多少種樣式。畫形8小訓(xùn)練：試著將自己喜歡的剪刀外形用線條描畫出來(lái)。畫形小訓(xùn)練：試著將自己喜歡的剪刀外形用線條描畫出來(lái)。畫形9描畫剪刀小提示:1.要畫出雙線，抓住剪刀的基本特征。畫形描畫剪刀小提示:1.要畫出雙線，抓住剪刀的基本特征。畫形10畫形描畫剪刀小提示:2.注意線條流暢、肯定。畫形描畫剪刀小提示:2.注意線條流暢、肯定。11描畫剪刀小提示：3.基本形大小要合適，要預(yù)留出添畫的空間。畫形描畫剪刀小提示：3.基本形大小要合適，要預(yù)留出添畫的空間。畫12

仔細(xì)瞧一瞧，想一想，說(shuō)說(shuō)它能添畫什么，變成什么新的形象。想象仔細(xì)瞧一瞧，想一想，說(shuō)說(shuō)它能添畫什么，變成什么新的形象13同一形態(tài)、同一角度的剪刀大膽想象可以添畫變成不同的形象。想象同一形態(tài)、同一角度的剪刀大膽想象可以添畫變成不同的形象。想象14刀柄刀刃刀柄刀刃15小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件16小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件17小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件18提問：想一想我還能變成什么？提問：想一想我還能變成什么？19小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件20想一想：轉(zhuǎn)動(dòng)你的剪刀，從不同的角度觀察，和你的同桌說(shuō)說(shuō)它們分別像什么，可以添加什么變成新的形象。小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件21小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件22

看一看，想一想，根據(jù)剪刀的外形添畫成一幅有趣的畫。作業(yè)要求看一看，想一想，根據(jù)剪刀的23小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件24小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件25小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件26小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件27小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件28小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件29小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件30小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件31小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件32小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件33小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件34小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件35小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件36小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件37小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件38小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件39小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件40小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件41小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件42小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件43小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件44小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件45評(píng)價(jià)屋：

看看我們的作品你喜歡哪一幅？評(píng)價(jià)屋：

看看我們的作品你喜歡哪一幅？46科學(xué)家們根據(jù)鳥設(shè)計(jì)出了飛機(jī)，根據(jù)魚設(shè)計(jì)出了潛水艇，生活中處處有美的東西，只要你動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，大膽想象、創(chuàng)造，我們都是出色的創(chuàng)新小能手！科學(xué)家們根據(jù)鳥設(shè)計(jì)出了飛機(jī)，根據(jù)魚設(shè)計(jì)出了潛水艇，生活中處處47想一想：轉(zhuǎn)動(dòng)你的剪刀，從不同的角度觀察，和你的同桌說(shuō)說(shuō)它們分別像什么，可以添加什么變成新的形象。想象想象48想一想：試著改變剪刀的形態(tài)，說(shuō)一說(shuō)它能變成什么。想象想一想：試著改變剪刀的形態(tài)，說(shuō)一說(shuō)它能變成什么。想象49想一想：轉(zhuǎn)動(dòng)你的剪刀，從不同的角度觀察，說(shuō)說(shuō)他們分別象什么？可以添加什么變成什么？

說(shuō)一說(shuō)，這把剪刀變成了什么新的形象，小畫家分別對(duì)剪刀的哪一個(gè)部分進(jìn)行了添畫。內(nèi)添外添添畫方法有內(nèi)添、外添，可以在添畫時(shí)綜合運(yùn)用。添畫想一想：說(shuō)一說(shuō)，這把剪刀變成了什么新的形象，小50

說(shuō)一說(shuō)剪刀的這三幅添畫作品你更喜歡哪幅，哪幅變得更巧妙。添畫剪刀外形不完整。變化的形象特征不明顯，不夠巧妙。剪刀外形明顯，變化巧妙。說(shuō)一說(shuō)剪刀的這三幅添畫作品你更喜歡哪幅，哪幅變51作業(yè)欣賞作業(yè)欣賞52作業(yè)欣賞作業(yè)欣賞53作業(yè)要求

看一看，想一想，根據(jù)剪刀的外形添畫成一幅有趣的畫。作業(yè)要求看一看，想一想，根54作業(yè)評(píng)價(jià)1.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)呈現(xiàn)自己的作品，并說(shuō)明創(chuàng)作的意圖。2.學(xué)生互評(píng)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)作品，為什么？作業(yè)評(píng)價(jià)1.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)呈現(xiàn)自己的作品，并說(shuō)明創(chuàng)作的意圖。55教學(xué)拓展

生活中的常見物品通過(guò)觀察、想象添畫也可以變成有趣的形象。教學(xué)拓展生活中的常見物品通過(guò)觀察、想象添畫也可以56

人類的設(shè)計(jì)聯(lián)想教學(xué)拓展蟲形耳機(jī)甲蟲廁所

希望同學(xué)們都來(lái)做愛思考的人，細(xì)致觀察、不斷想象，大膽創(chuàng)造，為將來(lái)的美好生活而努力。

魚形遙控器人類的設(shè)計(jì)聯(lián)想教學(xué)拓展蟲形耳機(jī)甲蟲廁所希望同57謝謝觀賞！謝謝觀賞！58空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題空白演示單擊輸入您的封面副標(biāo)題59小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件60

這兩幅畫里都藏了一個(gè)小秘密，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)形這兩幅畫里都藏了一個(gè)小秘密，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)61

說(shuō)一說(shuō),剪刀由哪幾個(gè)部分組成。刀刃刀柄認(rèn)識(shí)形說(shuō)一說(shuō),剪刀由哪幾個(gè)部分組成。刀刃刀柄認(rèn)識(shí)形62說(shuō)一說(shuō)，剪刀的外形由哪些基本形組成。剪刀外形大致由半圓形、梯形、三角形組成。認(rèn)識(shí)形說(shuō)一說(shuō)，剪刀的外形由哪些基本形組成。剪刀外形大致由半圓形、梯63不同的剪刀外形稍有不同，作用也各不相同。廚房剪裁縫剪園藝剪理發(fā)剪醫(yī)療剪

你認(rèn)識(shí)下面這些剪刀嗎？說(shuō)一說(shuō)它們分別有什么用途，分別由什么形狀組成。剪刀的種類不同的剪刀外形稍有不同，作用也各不相同。廚房剪裁縫剪園藝剪理64請(qǐng)小朋友們安全使用剪刀：1.盡量使用刀刃是圓頭的剪刀，使用完剪刀要及時(shí)蓋上剪刀安全帽，然后及時(shí)放回工具盒里。2.不要拿剪刀對(duì)別人比畫。3.使用剪刀時(shí)注意兩手的配合，不要剪到自己的手。剪刀安全請(qǐng)小朋友們安全使用剪刀：剪刀安全65

擺弄擺弄自己的剪刀，看看它能變出多少種樣式。畫形擺弄擺弄自己的剪刀，看看它能變出多少種樣式。畫形66小訓(xùn)練：試著將自己喜歡的剪刀外形用線條描畫出來(lái)。畫形小訓(xùn)練：試著將自己喜歡的剪刀外形用線條描畫出來(lái)。畫形67描畫剪刀小提示:1.要畫出雙線，抓住剪刀的基本特征。畫形描畫剪刀小提示:1.要畫出雙線，抓住剪刀的基本特征。畫形68畫形描畫剪刀小提示:2.注意線條流暢、肯定。畫形描畫剪刀小提示:2.注意線條流暢、肯定。69描畫剪刀小提示：3.基本形大小要合適，要預(yù)留出添畫的空間。畫形描畫剪刀小提示：3.基本形大小要合適，要預(yù)留出添畫的空間。畫70

仔細(xì)瞧一瞧，想一想，說(shuō)說(shuō)它能添畫什么，變成什么新的形象。想象仔細(xì)瞧一瞧，想一想，說(shuō)說(shuō)它能添畫什么，變成什么新的形象71同一形態(tài)、同一角度的剪刀大膽想象可以添畫變成不同的形象。想象同一形態(tài)、同一角度的剪刀大膽想象可以添畫變成不同的形象。想象72刀柄刀刃刀柄刀刃73小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件74小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件75小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件76提問：想一想我還能變成什么？提問：想一想我還能變成什么？77小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件78想一想：轉(zhuǎn)動(dòng)你的剪刀，從不同的角度觀察，和你的同桌說(shuō)說(shuō)它們分別像什么，可以添加什么變成新的形象。小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件79小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件80

看一看，想一想，根據(jù)剪刀的外形添畫成一幅有趣的畫。作業(yè)要求看一看，想一想，根據(jù)剪刀的81小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件82小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件83小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件84小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件85小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件86小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件87小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件88小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件89小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件90小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件91小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件92小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件93小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件94小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件95小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件96小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件97小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件98小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件99小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件100小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件101小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件102小學(xué)語(yǔ)文剪刀添畫課件103評(píng)價(jià)屋：

看看我們的作品你喜歡哪一幅？評(píng)價(jià)屋：

看看我們的作品你喜歡哪一幅？104科學(xué)家們根據(jù)鳥設(shè)計(jì)出了飛機(jī)，根據(jù)魚設(shè)計(jì)出了潛水艇，生活中處處有美的東西，只要你動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)動(dòng)手，大膽想象、創(chuàng)造，我們都是出色的創(chuàng)新小能手！科學(xué)家們根據(jù)鳥設(shè)計(jì)出了飛機(jī)，根據(jù)魚設(shè)計(jì)出了潛水艇，生活中處處105想一想：轉(zhuǎn)動(dòng)你的剪刀，從不同的角度觀察，和你的同桌說(shuō)說(shuō)它們分別像什么，可以添加什么變成新的形象。想象想象106想一想：試著改變剪刀的形態(tài)，說(shuō)一說(shuō)它能變成什么。想象想一想：試著改變剪刀的形態(tài)，說(shuō)一說(shuō)它能變成什么。想象107想一想：轉(zhuǎn)動(dòng)你的剪刀，從不同的角度觀察，說(shuō)說(shuō)他們分別象什么？可以添加什么變成什么？

說(shuō)一說(shuō)，這把剪刀變成了什么新的形象，小畫家分別對(duì)剪刀的哪一個(gè)部分進(jìn)行了添畫。內(nèi)添外添添畫方法有內(nèi)添、外添，可以在添畫時(shí)綜合運(yùn)用。添畫想一想：說(shuō)一說(shuō)，這把剪刀變成了什么新的形象，小108

說(shuō)一說(shuō)剪刀的這三幅添畫作品你更喜歡哪幅，哪幅變得更巧妙。添畫剪刀外形不完整。變化的形象特征不明顯，不夠巧妙。剪刀外形明顯，變化巧妙。說(shuō)一說(shuō)剪刀的這三幅添畫作品你更喜歡哪幅，哪幅變109作業(yè)欣賞作業(yè)欣賞110作業(yè)欣賞作業(yè)欣賞111作業(yè)要求

看一看，想一想，根據(jù)剪刀的外形添畫成一幅有趣的畫。作業(yè)要求看一看，想一想，根112作業(yè)評(píng)價(jià)1.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)呈現(xiàn)自己的作品，并說(shuō)明創(chuàng)作的意圖。2.學(xué)生互評(píng)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一