三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷(I)卷新版

三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 (I)卷新版一、基礎(chǔ)運(yùn)用（100分）(共11題；共100分)（6分）比一比，再組詞。柳________ 偷________ 虛________ 匆________ 盆________抑________ 愉________ 慮________ 勿________ 盒________（9分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。獨(dú)特——________ 阻攔——________ 廣闊——________威武——________ 壯麗——________ 景色——________（6分）根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。①這件事沒(méi)有人能說(shuō)出其中的道理 ，讓人覺(jué)得很奇怪。 ________②事情來(lái)得太突然了，我們都不知道該怎么辦了。 ________③沒(méi)想到經(jīng)過(guò)了那么大的浩劫，它竟然會(huì)沒(méi)有受到一點(diǎn)兒傷害。 ________（2分）(2019一下·增城期中)找出各組中不同類(lèi)的一項(xiàng)。（1）彩色、火紅、碧綠、金黃、雪白（2）春天、景色、秋天、夏天、冬天（3）爸爸、哥哥、醫(yī)生、媽媽、妹妹（3分）比一比，再組詞。扣________ 苔________ 菲________ 籬________ 碟________如________ 若________ 扉_(kāi)_______ 漓________ 蝶________（4分）在橫線(xiàn)上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的小路 ________的曲子 ________的燭光 ________的月光________的浪花 ________的臉上 ________的眼睛 ________的琴聲（14.0分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。1）唯德學(xué)，唯________，________，當(dāng)自礪。2）通過(guò)學(xué)習(xí)く苗助長(zhǎng)》，我明白了________。3）雨停了。________。一條彩虹________。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里________，青蛙也________。第 1頁(yè)共5頁(yè)4）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的________；在北京天壇公園植樹(shù)的________；我還明白了一些道理，如《________》一課就告訴我們________。8. （4分） 品讀句子，完成練習(xí)。（1）不一樣的樹(shù)葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂(lè)。①句中出現(xiàn)了________個(gè)“不一樣”，強(qiáng)調(diào)了樹(shù)葉不同、季節(jié)不同，樹(shù)葉唱出的歌曲也 ________。②我也能用這樣的句式寫(xiě)一句話(huà) ________。（2）你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂(lè)！”①這句話(huà)中，“他們”指的是 ________（A．小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)、蟈蟈 B．蟈蟈），使用了________的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了動(dòng)物們 ________，表達(dá)了作者快樂(lè)的心情。②我也能用這樣的修辭手法寫(xiě)一句話(huà) ________。（11.0分）閱讀短文，完成練習(xí)。宋慶齡機(jī)智脫險(xiǎn)1922年6月，陳炯明在廣州叛變，要逮捕孫中山。一天晚上，他派出部隊(duì)包圍了總統(tǒng)府。孫中山知道這個(gè)消息后 _____要宋慶齡跟他一起撤離 _____宋慶齡堅(jiān)持自己留下 _____使敵軍誤以為孫中山還在_____這樣就能掩護(hù)孫中山秘密撤離 _____孫中山仍堅(jiān)持要宋慶齡一起走 _____宋慶齡堅(jiān)定地說(shuō)_____中國(guó)可以沒(méi)有我 _____不可以沒(méi)有先生 _____為了中國(guó)_____你先走_(dá)____孫中山只得忍痛和宋慶齡道別，化裝成去急診的醫(yī)生，避過(guò)叛軍，平安地登上了永豐兵艦。按照和宋慶齡事先約好的信號(hào)，鳴炮三聲，表示平安到達(dá)。炮聲傳到了越秀樓，宋慶齡放心地對(duì)身邊的人說(shuō)：“先生平安了?！绷璩?jī)牲c(diǎn)半，叛軍果然開(kāi)始向越秀樓進(jìn)攻，槍炮聲不斷。宋慶齡帶著五十余名衛(wèi)士奮勇抗擊四千余名叛軍。一直堅(jiān)持到早上八點(diǎn)鐘，宋慶齡才決定化裝成士兵沖出包圍圈。剛出大門(mén)，遇到叛軍阻攔，宋慶齡急中生智，把錢(qián)物撒在地上，叛軍立刻哄搶起來(lái)，宋慶齡和衛(wèi)士乘機(jī)逃了出來(lái)。他們剛走不多遠(yuǎn)，忽然發(fā)現(xiàn)前面過(guò)來(lái)幾個(gè)敵兵，宋慶齡和衛(wèi)士們立刻躺在街上的死尸中間，騙過(guò)了敵兵。最后，宋慶齡和衛(wèi)士們也終于安全到達(dá)了永豐艦， 和孫中山會(huì)合了。 在場(chǎng)的人無(wú)不佩服宋慶齡的機(jī)智勇敢。（1）給第二段加上標(biāo)點(diǎn)。孫中山知道這個(gè)消息后 ________要宋慶齡跟他一起撤離 ________宋慶齡堅(jiān)持自己留下 ________使敵軍誤以為孫中山還在 ________這樣就能掩護(hù)孫中山秘密撤離 ________孫中山仍堅(jiān)持要宋慶齡一起走_(dá)_______宋慶齡堅(jiān)定地說(shuō) ________中國(guó)可以沒(méi)有我 ________不可以沒(méi)有先生 ________為了中國(guó)________你先走_(dá)_______2）解釋詞語(yǔ)。急中生智：________。第 2頁(yè)共5頁(yè)（3）當(dāng)孫中山堅(jiān)持讓宋慶齡和他一起撤離時(shí)，宋慶齡堅(jiān)定地說(shuō)： “________。”從她的話(huà)語(yǔ)中我感受到對(duì)孫中山的 ________和對(duì)祖國(guó)的________。（4）宋慶齡帶領(lǐng)衛(wèi)士撤離時(shí)兩次化險(xiǎn)為夷：一是 ________；二是________。事后，在場(chǎng)的人無(wú)不佩服宋慶齡的機(jī)智勇敢。10. （11.0分）(2019 四下·京山期末 ) 課外閱讀，完成練習(xí)。熊貓與山民四川崇州市西北的雞冠山鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離雞冠山鄉(xiāng) 20多公里的一個(gè)村子，住著15戶(hù)人家，周?chē)駞采谴笮⌒茇埖奶焯?。熊貓們自認(rèn)是山民的老朋友，經(jīng)常不請(qǐng)自來(lái)，到居民家里串門(mén)訪(fǎng)問(wèn)。因?yàn)?“友誼深厚”，進(jìn)得屋來(lái)就不講客套，自己動(dòng)“手”翻箱倒柜，看看主人給它們準(zhǔn)備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓?jiān)谝粋€(gè)山民家“酒醉飯飽”之后，還美美地睡了一覺(jué)，然后順“手”將一只小板凳帶回山坡作紀(jì)念，為它的生活添上一點(diǎn)現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常光顧炭夫、藥夫放在野地的炊鍋，遇上可食物，也幫忙吃一些。當(dāng)然，對(duì)這樣的“小愉”，山民們只好付之ー笑 !一天，兩只熊貓突然朝正在玩要的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實(shí)熊貓并無(wú)惡意。孩子走后，它們東張西望了一會(huì)兒，便大搖大擺地向樹(shù)林中隱去，留下了一場(chǎng)虛驚。浩瀚的雞冠山鄉(xiāng)的林海是寧?kù)o的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒(méi)無(wú)常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當(dāng)狝猴桃掛滿(mǎn)枝頭的金秋時(shí)節(jié)，常可看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽(yáng)，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見(jiàn)情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望樹(shù)興嘆 !（1）第二自然段中“友誼深厚”引號(hào)的作用是（ ）。①表示強(qiáng)調(diào)，指友誼非常深厚。 ②表示特殊的含義。 ③表示特定的稱(chēng)謂2）“對(duì)這樣的‘小偷’，山民們只好付之一笑!”這是為什么?3）你怎樣理解畫(huà)“”句子中的“寧?kù)o”和“熱鬧”?4）本文寫(xiě)了熊貓與山民之間的哪些事?填一填。________②酒足飯飽后睡一覺(jué)，順“手”帶走山民家的小板凳。________④?chē)樋扌『⒌珶o(wú)惡意。（5）讀了這篇短文，你有什么感想 ?（30分）習(xí)作題目：我想讓提示：先把題目補(bǔ)充完整。如“我想讓教室更干凈”，“我想讓媽媽高興”，“我想