人教版高中物理《牛頓第二定律》優(yōu)秀2課件

4.3牛頓第二定律掌握牛頓第二定律內容理解揭示的規(guī)律學會基本計算第一頁，共28頁。4.3牛頓第二定律掌握牛頓第二定律內容第一頁，共28頁。實驗結論：質量一定實驗現(xiàn)象：質量一定，加速度與力成正比，即a=kF1、質量m一定，加速度a與力F的關系第二頁，共28頁。實驗結論：質量一定實驗現(xiàn)象：質量一定，加速度與力成正比，即實驗結論：所受外力一定實驗現(xiàn)象：所受外力一定，加速度與質量成反比，即2、質量m一定，加速度a與力F的關系第三頁，共28頁。實驗結論：所受外力一定實驗現(xiàn)象：所受外力一定，加速度與質量成牛頓第二定律:（2）數(shù)學表達式：F=kma即：當物理量F的單位為N，m的單位為kg，a的單位為m/s2

時，公式中k=1(3)1N定義：使質量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力叫做1N。F=ma

（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.實際物體受多個力作用，怎樣改寫定律內容？第四頁，共28頁。牛頓第二定律:（2）數(shù)學表達式：F=kma即：當物理量F的單牛頓第二定律1、內容：物體的加速度的大小跟它所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟合外力的方向相同.F合=ma2、公式：3、注意：A：單位必須使用N、kg、m/s2B：運動的加速度方向由合力決定—矢量性C：有力就有加速度，“同時產(chǎn)生，同時消失，同樣變化”----瞬時性

速度發(fā)生變化則需要時間的積累第五頁，共28頁。牛頓第二定律1、內容：物體的加速度的大小跟它所受的合外力成正

思考：以下說法，可能正確嗎？

1、速度是零時，加速度不為零。

2、速度很大，加速度是零。

3、速度向東加速度向西。

4、速度向南，加速度向東。力與運動的關系力加速度速度變化產(chǎn)生運動現(xiàn)象

力與速度同向，物體做加速直線運動；力與速度反向，物體做減速直線運動；力是恒力，加速度恒定不變，物體做勻變速運動。第六頁，共28頁。思考：以下說法，可能正確嗎？力與運動的關系力加速練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()A.物體同時獲得速度和加速度B.物體立即獲得加速度，但速度仍為零C.物體立即獲得速度，但加速度仍為零D.物體的速度和加速度都仍為零B第七頁，共28頁。練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力D：F合、m和a都是對于“同一個物體”，解題時必須明確哪一個物體的F、m、a

---同體性ABA、B長方體物體表面光滑疊放一起，置于光滑水平地面上，質量均為2kg。A受水平向右的力F1=5N，B受水平向左的力F2=10N，求：A、B的加速度各是多少？F1F23、注意：第八頁，共28頁。D：F合、m和a都是對于“同一個物體”，解題時必須明E:力的獨立作用原理：每一個力各自產(chǎn)生的加速度,與其它力無關。而物體的實際加速度則是每個力產(chǎn)生的加速度的矢量和-----獨立性是正交分解法的理論依據(jù)

Fx=max,Fy=may3、注意：F1=4NF2=3NM=0.5kg光滑水平面俯視圖求：兩個力各自產(chǎn)生的加速度物體由靜止開始運動的方向如何？求：物體運動的加速度第九頁，共28頁。E:力的獨立作用原理：每一個力各自產(chǎn)生的加速度,與其它力無關例：物體質量M=10kg，置于光滑水平地面上，受水平拉力F=10N，水平加速運動。判斷：豎直方向的合力和加速度水平方向的合力和加速度第十頁，共28頁。例：物體質量M=10kg，置于光滑水平地面上，第十頁，共2加深理解F合=ma

①矢量性：

a與F合的方向始終相同。②瞬時性：加速度和物體所受的合外力總是

同生、同滅、同步變化③同體性：

F合、m和a都是“同一個物體”的物理量，④獨立性：每一個力各自獨立產(chǎn)生的加速度，

Fx=max,Fy=may

物體的實際加速度則是每個力產(chǎn)生的加速度的矢量和。第十一頁，共28頁。加深理解F合=ma第十一頁，共28頁。4、使用條件：1）定義式：a=△v/△t

,反映的是速度變化快慢的物理量。2）決定式：a=F/m，加速度a由物體所受合外力F和質量m決定，與V、△v

無關；5、a的定義式和決定式：以大地為參考系或相對于地面靜止或勻速的參考系即：牛頓第二只定律只適用于慣性參考系。第十二頁，共28頁。4、使用條件：1）定義式：a=△v/△t,反映的是速度變例、下列說法中正確的是（）A．物體所受合外力越大，加速度越大。B．物體所受合外力越大，速度越大。C．物體在外力作用下做勻加速直線運動，當合外力逐漸減小時，物體的速度逐漸減小。D．物體的加速度不變一定受恒力作用第十三頁，共28頁。例、下列說法中正確的是（）第十三頁，共28頁牛頓第二定律的基本訓練1、一個物體受到F1作用產(chǎn)生加速度a1，受F2作用產(chǎn)生加速度a2，若a1:a2=2:5,則F1：F2=?若F2：F1=3：2，則a1:a2=?2、一個力作用下，物體m1產(chǎn)生加速度a1，物體m2產(chǎn)生加速度a2，若a1:a2=2:5,則m1：m2=?若m2：m1=3：2，則a1:a2=?第十四頁，共28頁。牛頓第二定律的基本訓練1、一個物體受到F1作用產(chǎn)生加速度a1Fx=max,Fy=may質量一定，加速度與力成正比，即a=kF幾何法或正交分解法建立牛頓第二定律物體m2產(chǎn)生加速度a2，（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()光滑水平地面上，質量均為2kg。以大地為參考系或相對于地面靜止或勻速的參考系若a1:a2=2:5,則m1：m2=?練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()列方程組解題物體的速度和加速度都仍為零E:力的獨立作用原理：每一個力各自產(chǎn)生的加速度,與其它力無關。3、一力作用在質量m1的物體上能產(chǎn)生3m/s2,該力作用在質量為m2的物體上能產(chǎn)生1.物體由靜止開始運動即：當物理量F的單位為N，m的單位為kg，a的單位為m/s2時，公式中k=1列方程組解題5m/s2，載人時產(chǎn)生的加速度a2是多少（忽略阻力）（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.牛頓第二定律的基本訓練牛頓第二定律的基本訓練3、一力作用在質量m1的物體上能產(chǎn)生3m/s2,該力作用在質量為m2的物體上能產(chǎn)生1.5

m/s2

的加速度,若將

m1、m2合為一體能使它產(chǎn)生多大的加速度?第十五頁，共28頁。Fx=max,Fy=may牛頓第二定律的基本訓練3、一力牛頓第二定律的基本訓練4、力F1作用在物體上能產(chǎn)生3m/s2,力F2作用該物體上能產(chǎn)生1.5

m/s2

的加速度,若將F1、F2共同作用在該物體上，若兩個力同向，能使它產(chǎn)生多大的加速度?若兩個力反向，能使它產(chǎn)生多大的加速度？若兩個力垂直，能使它產(chǎn)生多大的加速度？第十六頁，共28頁。牛頓第二定律的基本訓練4、力F1作用在物體上能產(chǎn)生3m/s2

例、一個物體質量是2kg，受到互成900角的兩個力F1=12N和F2=16N的共同作用，這個物體產(chǎn)生的加速度是多大？方向與F1的夾角多大？第十七頁，共28頁。例、一個物體質量是2kg，受到互成900角的兩個例、一輛小汽車的質量m1=8.0×102kg，所載乘客的質量是m2=2.0×102kg，用同樣大小的牽引力，如果不載人時小汽車產(chǎn)生的加速度是a1=1.5m/s2，載人時產(chǎn)生的加速度a2是多少（忽略阻力）

第十八頁，共28頁。例、一輛小汽車的質量m1=8.0×102kg，所載乘客的小結:1.加速度a與F的關系:物體質量一定時,加速度a與合外力F合成正比.2.加速度a與m的關系:物體受合外力一定時,加速度a與m成反比牛頓第二定律1.內容:物體加速度與合外力F合成正比.與質量m成反比.加速度方向與合外力方向相同.2.公式:F合=ma3.注意點:矢量性,瞬時性,同體性和獨立性.第十九頁，共28頁。小結:1.加速度a與F的關系:物體質量一定時,加速度a與合外牛頓第二定律（二節(jié)）鞏固基本計算方法第二十頁，共28頁。牛頓第二定律（二節(jié)）鞏固基本計算方法第二十頁，共28頁。例一：光滑水平地面上靜止一個質量為2kgV0=20m/s滑上一個固定的水平長木板，若物（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.若a1:a2=2:5,則m1：m2=?F合、m和a都是“同一個物體”的物理量，物體的實際加速度則是每個力產(chǎn)生的加速度的矢量和。求：撤去拉力后，木塊的加速度多大？還能運動多遠？例、下列說法中正確的是（）光滑水平地面上，質量均為2kg。加速度a與m的關系:物體受合外力一定時,加速度a與m成反比2、速度很大，加速度是零。練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()物體立即獲得加速度，但速度仍為零列方程組解題求:（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.2、速度很大，加速度是零。1、內容：物體的加速度的大小跟它所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟合外力的方向相同.加速運動10s后，撤去拉力。牛頓第二定律的基本訓練

解題步驟明確研究對象進行受力分析和運動狀態(tài)分析受力分析的目標：幾何法或正交分解法建立牛頓第二定律運動狀態(tài)分析的目標：

建立運動規(guī)律即速度公式和位移公式由F合

=maV=V0+atx=v0t+at2/2

列方程組解題第二十一頁，共28頁。例一：光滑水平地面上靜止一個質量為2kg解題步驟明例一：光滑水平地面上靜止一個質量為2kg的物體，某時刻施加水平向右的拉力F=12N，求:物體的加速度多大？運動5s時，速度多大？位移多大？第二十二頁，共28頁。例一：光滑水平地面上靜止一個質量為2kg第二十二頁，共28例二：水平地面上靜止一個質量為2kg的物體，某時刻施加水平向右的拉力F=12N，若物體與地面間動摩擦因數(shù)μ=0.2.求:物體的加速度多大？運動5s時，速度多大？位移多大？第二十三頁，共28頁。例二：水平地面上靜止一個質量為2kg第二十三頁，共28例三：水平地面上靜止一個質量為2kg的物體，某時刻施加與水平成37°的拉力F=10N，若物體與地面間動摩擦因數(shù)μ=0.2.求:物體的加速度多大？運動5s時，速度多大？位移多大？第二十四頁，共28頁。例三：水平地面上靜止一個質量為2kg第二十四頁，共28

例四：一個質量為2kg的物體，以初速度V0=20m/s滑上一個固定的水平長木板，若物體與長木板間動摩擦因數(shù)μ=0.2.求:物體的加速度多大？向什么方向？運動5s時，速度多大？位移多大？經(jīng)幾秒停下？第二十五頁，共28頁。例四：一個質量為2kg的物體，以初速度第二十五頁，共2

例五：一個質量為2kg的物體，以初速度V0=20m/s向右滑上一個固定的水平長木板，此時立即施加與水平成37°向左下方的恒定推力F=5N，若物體與長木板間動摩擦因數(shù)μ=0.2.求:物體的加速度多大？向什么方向？運動5s時，速度多大？位移多大？經(jīng)幾秒停下？第二十六頁，共28頁。例五：一個質量為2kg的物體，以初速度第二十六頁，共28頁

例六、沿水平方向拉動一質量為4kg的木塊在水平地面上由靜止開始運動,所用的水平拉力為12N,此時木塊的加速度是1.8m/s2.加速運動10s后，撤去拉力。求：撤去拉力后，木塊的加速度多大？還能運動多遠？第二十七頁，共28頁。例六、沿水平方向拉動一質量為4kg的木塊在水平地面上由靜

例七、一位工人沿水平方向推一質量為45kg的運料車,所用的水平推力為90N,此時運料車的加速度是1.8m/s2.當這位工人不再推車時,車的加速度多大？第二十八頁，共28頁。例七、一位工人沿水平方向推一質量為45kg的運料車,所用4.3牛頓第二定律掌握牛頓第二定律內容理解揭示的規(guī)律學會基本計算第一頁，共28頁。4.3牛頓第二定律掌握牛頓第二定律內容第一頁，共28頁。實驗結論：質量一定實驗現(xiàn)象：質量一定，加速度與力成正比，即a=kF1、質量m一定，加速度a與力F的關系第二頁，共28頁。實驗結論：質量一定實驗現(xiàn)象：質量一定，加速度與力成正比，即實驗結論：所受外力一定實驗現(xiàn)象：所受外力一定，加速度與質量成反比，即2、質量m一定，加速度a與力F的關系第三頁，共28頁。實驗結論：所受外力一定實驗現(xiàn)象：所受外力一定，加速度與質量成牛頓第二定律:（2）數(shù)學表達式：F=kma即：當物理量F的單位為N，m的單位為kg，a的單位為m/s2

時，公式中k=1(3)1N定義：使質量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力叫做1N。F=ma

（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.實際物體受多個力作用，怎樣改寫定律內容？第四頁，共28頁。牛頓第二定律:（2）數(shù)學表達式：F=kma即：當物理量F的單牛頓第二定律1、內容：物體的加速度的大小跟它所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟合外力的方向相同.F合=ma2、公式：3、注意：A：單位必須使用N、kg、m/s2B：運動的加速度方向由合力決定—矢量性C：有力就有加速度，“同時產(chǎn)生，同時消失，同樣變化”----瞬時性

速度發(fā)生變化則需要時間的積累第五頁，共28頁。牛頓第二定律1、內容：物體的加速度的大小跟它所受的合外力成正

思考：以下說法，可能正確嗎？

1、速度是零時，加速度不為零。

2、速度很大，加速度是零。

3、速度向東加速度向西。

4、速度向南，加速度向東。力與運動的關系力加速度速度變化產(chǎn)生運動現(xiàn)象

力與速度同向，物體做加速直線運動；力與速度反向，物體做減速直線運動；力是恒力，加速度恒定不變，物體做勻變速運動。第六頁，共28頁。思考：以下說法，可能正確嗎？力與運動的關系力加速練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()A.物體同時獲得速度和加速度B.物體立即獲得加速度，但速度仍為零C.物體立即獲得速度，但加速度仍為零D.物體的速度和加速度都仍為零B第七頁，共28頁。練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力D：F合、m和a都是對于“同一個物體”，解題時必須明確哪一個物體的F、m、a

---同體性ABA、B長方體物體表面光滑疊放一起，置于光滑水平地面上，質量均為2kg。A受水平向右的力F1=5N，B受水平向左的力F2=10N，求：A、B的加速度各是多少？F1F23、注意：第八頁，共28頁。D：F合、m和a都是對于“同一個物體”，解題時必須明E:力的獨立作用原理：每一個力各自產(chǎn)生的加速度,與其它力無關。而物體的實際加速度則是每個力產(chǎn)生的加速度的矢量和-----獨立性是正交分解法的理論依據(jù)

Fx=max,Fy=may3、注意：F1=4NF2=3NM=0.5kg光滑水平面俯視圖求：兩個力各自產(chǎn)生的加速度物體由靜止開始運動的方向如何？求：物體運動的加速度第九頁，共28頁。E:力的獨立作用原理：每一個力各自產(chǎn)生的加速度,與其它力無關例：物體質量M=10kg，置于光滑水平地面上，受水平拉力F=10N，水平加速運動。判斷：豎直方向的合力和加速度水平方向的合力和加速度第十頁，共28頁。例：物體質量M=10kg，置于光滑水平地面上，第十頁，共2加深理解F合=ma

①矢量性：

a與F合的方向始終相同。②瞬時性：加速度和物體所受的合外力總是

同生、同滅、同步變化③同體性：

F合、m和a都是“同一個物體”的物理量，④獨立性：每一個力各自獨立產(chǎn)生的加速度，

Fx=max,Fy=may

物體的實際加速度則是每個力產(chǎn)生的加速度的矢量和。第十一頁，共28頁。加深理解F合=ma第十一頁，共28頁。4、使用條件：1）定義式：a=△v/△t

,反映的是速度變化快慢的物理量。2）決定式：a=F/m，加速度a由物體所受合外力F和質量m決定，與V、△v

無關；5、a的定義式和決定式：以大地為參考系或相對于地面靜止或勻速的參考系即：牛頓第二只定律只適用于慣性參考系。第十二頁，共28頁。4、使用條件：1）定義式：a=△v/△t,反映的是速度變例、下列說法中正確的是（）A．物體所受合外力越大，加速度越大。B．物體所受合外力越大，速度越大。C．物體在外力作用下做勻加速直線運動，當合外力逐漸減小時，物體的速度逐漸減小。D．物體的加速度不變一定受恒力作用第十三頁，共28頁。例、下列說法中正確的是（）第十三頁，共28頁牛頓第二定律的基本訓練1、一個物體受到F1作用產(chǎn)生加速度a1，受F2作用產(chǎn)生加速度a2，若a1:a2=2:5,則F1：F2=?若F2：F1=3：2，則a1:a2=?2、一個力作用下，物體m1產(chǎn)生加速度a1，物體m2產(chǎn)生加速度a2，若a1:a2=2:5,則m1：m2=?若m2：m1=3：2，則a1:a2=?第十四頁，共28頁。牛頓第二定律的基本訓練1、一個物體受到F1作用產(chǎn)生加速度a1Fx=max,Fy=may質量一定，加速度與力成正比，即a=kF幾何法或正交分解法建立牛頓第二定律物體m2產(chǎn)生加速度a2，（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()光滑水平地面上，質量均為2kg。以大地為參考系或相對于地面靜止或勻速的參考系若a1:a2=2:5,則m1：m2=?練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()列方程組解題物體的速度和加速度都仍為零E:力的獨立作用原理：每一個力各自產(chǎn)生的加速度,與其它力無關。3、一力作用在質量m1的物體上能產(chǎn)生3m/s2,該力作用在質量為m2的物體上能產(chǎn)生1.物體由靜止開始運動即：當物理量F的單位為N，m的單位為kg，a的單位為m/s2時，公式中k=1列方程組解題5m/s2，載人時產(chǎn)生的加速度a2是多少（忽略阻力）（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.牛頓第二定律的基本訓練牛頓第二定律的基本訓練3、一力作用在質量m1的物體上能產(chǎn)生3m/s2,該力作用在質量為m2的物體上能產(chǎn)生1.5

m/s2

的加速度,若將

m1、m2合為一體能使它產(chǎn)生多大的加速度?第十五頁，共28頁。Fx=max,Fy=may牛頓第二定律的基本訓練3、一力牛頓第二定律的基本訓練4、力F1作用在物體上能產(chǎn)生3m/s2,力F2作用該物體上能產(chǎn)生1.5

m/s2

的加速度,若將F1、F2共同作用在該物體上，若兩個力同向，能使它產(chǎn)生多大的加速度?若兩個力反向，能使它產(chǎn)生多大的加速度？若兩個力垂直，能使它產(chǎn)生多大的加速度？第十六頁，共28頁。牛頓第二定律的基本訓練4、力F1作用在物體上能產(chǎn)生3m/s2

例、一個物體質量是2kg，受到互成900角的兩個力F1=12N和F2=16N的共同作用，這個物體產(chǎn)生的加速度是多大？方向與F1的夾角多大？第十七頁，共28頁。例、一個物體質量是2kg，受到互成900角的兩個例、一輛小汽車的質量m1=8.0×102kg，所載乘客的質量是m2=2.0×102kg，用同樣大小的牽引力，如果不載人時小汽車產(chǎn)生的加速度是a1=1.5m/s2，載人時產(chǎn)生的加速度a2是多少（忽略阻力）

第十八頁，共28頁。例、一輛小汽車的質量m1=8.0×102kg，所載乘客的小結:1.加速度a與F的關系:物體質量一定時,加速度a與合外力F合成正比.2.加速度a與m的關系:物體受合外力一定時,加速度a與m成反比牛頓第二定律1.內容:物體加速度與合外力F合成正比.與質量m成反比.加速度方向與合外力方向相同.2.公式:F合=ma3.注意點:矢量性,瞬時性,同體性和獨立性.第十九頁，共28頁。小結:1.加速度a與F的關系:物體質量一定時,加速度a與合外牛頓第二定律（二節(jié)）鞏固基本計算方法第二十頁，共28頁。牛頓第二定律（二節(jié)）鞏固基本計算方法第二十頁，共28頁。例一：光滑水平地面上靜止一個質量為2kgV0=20m/s滑上一個固定的水平長木板，若物（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.若a1:a2=2:5,則m1：m2=?F合、m和a都是“同一個物體”的物理量，物體的實際加速度則是每個力產(chǎn)生的加速度的矢量和。求：撤去拉力后，木塊的加速度多大？還能運動多遠？例、下列說法中正確的是（）光滑水平地面上，質量均為2kg。加速度a與m的關系:物體受合外力一定時,加速度a與m成反比2、速度很大，加速度是零。練習、靜止在光滑水平面上的物體，受到一個水平拉力的作用，當力剛開始作用的瞬間，下列說法正確的是()物體立即獲得加速度，但速度仍為零列方程組解題求:（1）內容：物體的加速度的大小跟它所受的作用力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟作用力的方向相同.2、速度很大，加速度是零。1、內容：物體的加速度的大小跟它所受的合外力成正比，跟物體的質量成反比;加速度的方向跟合外力的方向相同.加速運動10s后，撤去拉力。牛頓第二定律的基本訓練

解題步驟明確研究對象進行受力分析和運動狀態(tài)分析受力分析的目標：幾何法或正交分解法建立牛頓第二定律運動狀態(tài)