大班健康活動教案6篇

大班健康活動教案6篇大班健康活動教案篇1一、設(shè)計意圖。生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計了“我高興，我快樂”這一活動，通過多媒體、談話、游戲等活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。二、心育目標(biāo)。1、教幼兒學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。2、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。三、活動準(zhǔn)備。1、多媒體《別來煩我》2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)不久，蒲公英媽媽的黃花謝了，長出了一朵朵潔白的絨球。她告訴小螞蟻們：“這些都是我的孩子，它們是勇敢的小傘兵，它們會把你們送回家的?！边@時，一陣大風(fēng)吹來，“小傘兵”們帶著小螞蟻飛了起來，飛呀飛呀，飛過了小河，飛到了小螞蟻的家。“小傘兵”們在小螞蟻的家旁邊生根發(fā)芽，從此，小螞蟻和蒲公英快樂地生活在一起。2、熱身運(yùn)動：教師：小朋友們知道小傘兵是如何飛行的嗎？模仿小傘兵的樣子飛一飛。播放音樂一起做熱身運(yùn)動。二、基本部分1、游戲《我要飛》幼兒嘗試從高往下跳的動作，請個別幼兒展示，其余幼兒觀察、討論誰的動作正確？為什么？（先嘗試從椅子上往下跳，再嘗試從桌子上往下跳）教師小結(jié)：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習(xí)好跳傘的本領(lǐng)?！疤鴤恪钡臅r候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時雙膝微微彎曲，下蹲，持身體平衡。2、幼兒自由練習(xí)3、教師發(fā)出口令幼兒根據(jù)相應(yīng)口令做動作。4、游戲《在路上》（1）教師講解游戲規(guī)則：走過一連串不同高度的平衡木并從終點(diǎn)處跳下去;教師講解注意事項(xiàng)：每塊木板上始終保持站立一名幼兒，每前一名幼兒完全走完一塊木板，第二名幼兒才可以通過。（2）請個別幼兒示范并進(jìn)行交流經(jīng)驗(yàn)。（3）幼兒進(jìn)行活動，教師巡回指導(dǎo)。教師鼓勵：“跳傘”是比較危險的動作，失敗了也沒有關(guān)系，多試幾次，小朋友們表現(xiàn)的非常的勇敢，并懂得如何保護(hù)自己。3、游戲：《送小螞蟻回家》游戲設(shè)置：用椅子和桌子搭建隧道，再用不同高度的平衡木連在一起，在終點(diǎn)處設(shè)置高為40厘米和60厘米的高度，供幼兒選擇跳下。（活動場地需有較高的安全防范措施，確保幼兒安全。）游戲規(guī)則：1＞幼兒匍匐爬行通過隧道2＞走過不同高度的平衡木至終點(diǎn)，幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，完成此項(xiàng)挑戰(zhàn)。幼兒分組游戲，教師巡回做好保護(hù)措施，并隨時給與幼兒支持。同時鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自己，從60厘米高度往下跳。三、結(jié)束部分教師提問：在游戲中，你是如何保護(hù)自己的？師幼共同小結(jié)：在游戲中遵守游戲規(guī)則，不推不擠，往下跳時腳應(yīng)該站穩(wěn)，如發(fā)生意外應(yīng)該保護(hù)好自己的頭部?；顒友由欤?、師幼一起隨音樂做放松活動；2、師幼共同收納活動器械。大班健康活動教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知幾種熟知的黑色食物，初步清楚黑色食物的營養(yǎng)意義。2、通過游戲的方法，述說種種黑色食物的名稱，樂意吃種種黑色食物。3、體會與小伙伴一塊兒表演的愉快。教學(xué)預(yù)備：教師跟幼兒給予搜集的種種黑色食物，并情景安排《黑色食物大集中》展示臺。按小隊(duì)預(yù)備對門開的屏風(fēng)五副。黑布、黑紙、種種裝扮教學(xué)材料、剪刀、膠棒等。教學(xué)過程：1、游戲教學(xué)《芝麻開門》，認(rèn)知種種黑色食物。2、探究發(fā)現(xiàn)食物的相同之處，進(jìn)而清楚黑色食物。幼兒教師：認(rèn)真瞅瞅這一些物品有哪一些一樣的特點(diǎn)？幼兒教師：這一些食物均是黑色的，因此我們便叫它黑色食物，你還認(rèn)知哪一些黑色食物。3、看表演，討論黑色食物的營養(yǎng)意義。幼兒教師拿著袋裝的黑色食物開展表演，讓孩子了解清楚幾種黑色食物的營養(yǎng)意義。幼兒教師述說表演，孩子看，了解黑色食物充實(shí)的營養(yǎng)意義。幼兒教師：你吃過這一些物品嗎？你明白黑色食物對我們的身體有哪一些好處嗎？你還明白哪一些黑色食物？幼兒教師：不一樣的黑色食物的營養(yǎng)意義也不同。4、幼兒教師組織孩子用種種教學(xué)材料將自個兒裝扮成黑色食物，玩“芝麻開門”的游戲。5、啟發(fā)孩子自個兒玩“芝麻開門”游戲的興致。引導(dǎo)孩子用黑色食物裝扮自個兒，并述說自個兒的營養(yǎng)意義。幼兒教師與孩子分小隊(duì)玩游戲“芝麻開門”。由于沒讓小孩們預(yù)先帶黑色食物，因此，我簡易的預(yù)備了芝麻與黑豆讓小孩們觀測和察看，小孩們得出論斷是黑色的。小孩對無污染食物是最熟識的，可是對黑色食物見得較少，因此，能講出來的非常少。有些乃至講朱古力亦是黑色食物。教學(xué)反思：課前，我沒上查一查有關(guān)黑色食物的，因此，當(dāng)小孩問我可樂是否時，我唯有告知他們不是，但是不可以講出理由，小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個兒清楚，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說。大班健康活動教案篇6一.活動目標(biāo)：.認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，并學(xué)會如何分類；.T解垃圾堆放對健康的影響；.明白環(huán)保的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。.活動準(zhǔn)備：垃圾分類宣傳片，PPT圖片若干.活動過程：（一）播放垃圾分類宣傳片：師：你看到了什么？（小朋友自由發(fā)言）師：總結(jié)宣傳片中的內(nèi)容（配合PPT圖片）：.垃圾的危害：（1）垃圾是什么？（垃圾是我們?nèi)粘Ｉ钪兄圃斐鰜淼膹U棄物）（2）生活中我們是如何處理這些垃圾的呢？（通常，我們會把所有垃圾裝在一個塑料袋里，一起扔到垃圾箱）（3）垃圾堆放對健康，對環(huán)境的影響？（成對的垃圾會發(fā)出惡心的臭味，長出很多蚊蟲蒼蠅，不僅污染環(huán)境，還會傳播病菌）（4）垃圾填埋場耗費(fèi)大量人力，物力；（5）垃圾對我們生活環(huán)境的污染（原本清澈的河流被污染了，風(fēng)景被破壞了）2.解決方法：那我們要怎么解決這些問題呢？（垃圾分類）。師：小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎？（我國的生活垃圾可分為四大類：一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是，目前街道上的垃圾一般只分為兩類，可回收和不可回收。）結(jié)合圖片，讓小朋友更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。（二）引導(dǎo)幼兒說說生活中有哪些垃圾，并嘗試將其歸類到可回收和不可回收師：老師這里有個關(guān)于垃圾分類的順口溜，我們一起來學(xué)學(xué)吧。廢物利用是個寶，藍(lán)寶石的桶兒要記牢；廚房垃圾一包包，有害物品要管好，其他垃圾也不少，綠色的桶兒全部包。師：接下來老師要請小朋友們說說看，在我們的生活中都有那些垃圾？你覺得應(yīng)該把它送到可回收箱還是不可回收箱？哪位小朋友愿意來嘗試一下。（三）討論垃圾對于健康的危害師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，將垃圾寶寶準(zhǔn)確地送到了各自的家里，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?。接下來呀，我們再來看看這些圖片（亂扔垃圾，垃圾堆放），你都看到了什么？這樣做對我們的身體健康有什么影響？我們應(yīng)該怎么做？（垃圾分類扔進(jìn)垃圾箱）四.活動小結(jié)：小朋友們今天學(xué)會了垃圾分類，你們可能干，在生活中你們也要記得垃圾分類投放哦，如果爸爸媽媽忘記了也要記得提醒爸爸媽媽，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，好不好？大班健康活動教案6篇】3、區(qū)域活動準(zhǔn)備工作四、活動過程。（一）《我高興，我快樂》教幼兒在日常生活中，學(xué)會控制自己的情緒和不當(dāng)行為。1、師：今天來了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來表示一下吧！（鼓掌歡迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情?，F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。2、教師觀察幼兒戴的是什么表情。3、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？幼兒看多媒體，看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。4、提問：（1）小朋友喜歡青青嗎？為什么？（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？（3）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己）（4）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？（5）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的時候周圍的人怎么樣？5、師小結(jié):小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運(yùn)動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。（二）小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開心的事情呢？（幼兒熱烈討論）（1）師；你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？（2）師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到快樂，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？（3）小朋友如果遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、游戲等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？（三）進(jìn)區(qū)域活動。師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧?。ㄋ模┬∨笥褌冊谕娴臅r候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想辦法解決。當(dāng)你們非常高興的時候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）師：小朋友知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是希望小朋友每天都是快樂的，小朋友把你們的'快樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉多。老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎？五、結(jié)束。我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個舞，分享快樂，小朋友說好嗎？（老師，小朋友們共舞）六、延伸活動《親子活動》《互幫互助》。游戲玩法：父母和孩子共同玩智力游戲，當(dāng)父母或孩子在游戲過程中遇到了困難，彼此互相幫助，體驗(yàn)為人做事，幫助了別人是愉快的，也可以和孩子商量做哪些高興的事情，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。大班健康活動教案篇2活動目標(biāo)：1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。2、能看信號較整齊地表演。3、體驗(yàn)身體運(yùn)動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：滑板24塊，事先布置好場地。過程：一、小烏龜做操1、導(dǎo)入語：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)一一花樣游泳，先來活動活動身體吧！2、熱身運(yùn)動烏龜操。二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)（一）、學(xué)習(xí)向前游1、出示滑板：我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳……2、幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。3、交流游泳的動作，總結(jié)。4、再次練習(xí)。（二）、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游1、（幼兒示范）他是怎么游的？……2、幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。（三）、學(xué)習(xí)側(cè)游1、什么叫側(cè)游？學(xué)學(xué)動作……2、交代要求，幼兒練習(xí)側(cè)游，教師觀察指導(dǎo)。（四）、小烏龜看信號練習(xí)花樣游泳1、認(rèn)識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動作。2、提出要求，幼兒看信號練習(xí)花樣游泳。三、小烏龜彩排1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。2、幼兒看信號表演。四、結(jié)束大班健康活動教案篇3活動目標(biāo)：.鍛練跳、鉆、垮、跑得技能及身體平衡力。.通過游戲，體驗(yàn)成功為紅軍送糧食的自豪感。.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，感受通過堅(jiān)持不懈的努力獲得成功的喜悅?；顒訙?zhǔn)備：.平衡木一個、跨欄兩個、輪胎四個、隧道袋兩個、藍(lán)色大框三個，沙包若干(糧食).歡快的音樂《牛仔很忙》活動過程：一、播放音樂《牛仔很忙》做熱身運(yùn)動教師帶著幼兒隨著音樂一起做熱身運(yùn)動二、學(xué)本領(lǐng)“跳、鉆、垮、跑”的技能及身體平衡力(1)教師:今天接到通知說紅軍叔叔們的糧食快用完了，需要我們班小朋友幫忙去送糧食，你們愿意嗎?（2）教師:但是在送糧食的過程中，小朋友們會遇到一些困難，需要學(xué)會幾項(xiàng)本領(lǐng)才能安全送達(dá)（3）教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)跳，鉆，垮，跑及走平衡木保持身體平衡力的技能。1、教師示范跳，鉆，垮，跑，走平衡木的動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)2、將幼兒分為組進(jìn)行練習(xí)三、“我為紅軍送糧食”，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感及獲得成功后的喜悅感（1）將幼兒分為男各兩組，聽口令，當(dāng)教師吹響口號時，每組的前兩位幼兒背著糧食越過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)時將“糧食”放置糧食倉中（藍(lán)色大框）然后跑回至隊(duì)伍的最后面，下一位開始幼兒繼續(xù)送“糧食”，（在練習(xí)的過程中，難免會有幼兒不能一次性堅(jiān)持完成，如：在跳的過程中，會有部分幼兒堅(jiān)因?yàn)槔鄱鴪?jiān)持不下來便改為走，走平衡木時剛開始未能完整的的走下來，總會有腳踩到地面上失去平衡力等等老師要采取鼓勵，激勵的方式，或是和小朋友們一起為他們加油喝彩增強(qiáng)幼兒的自信心。引導(dǎo)幼兒不怕困難，努力堅(jiān)持就會成功。）（2）游戲一：哪一組先將糧食送完哪一組獲勝（3）游戲二：在規(guī)定的時間里，哪一組送的糧食多哪一組獲勝（4）游戲三：選出最強(qiáng)的一組男和一組女進(jìn)行比賽，哪一組先將糧食送完哪一組獲勝(規(guī)則：每次送糧食一位幼兒只能拿一袋糧食)(5)教師總結(jié)四、隨著輕音樂教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(1)放松運(yùn)動