種植園幼兒園總結(jié)

———種植園幼兒園總結(jié)【導(dǎo)語】種植園幼兒園總結(jié)怎么寫受歡迎？本為整理了1篇優(yōu)秀的種植園幼兒園工作總結(jié)范文，為便于您查看，點(diǎn)擊下面《名目》可以快速到達(dá)對(duì)應(yīng)范文。以下是我為大家收集的種植園幼兒園總結(jié)，僅供參考，盼望對(duì)您有所關(guān)心。

名目第1篇幼兒園種植園活動(dòng)總結(jié)范文

【第1篇】幼兒園種植園活動(dòng)總結(jié)范文

種植園活動(dòng)對(duì)幼兒園孩子來說并不生疏,他們通過親身參加體驗(yàn)種植活動(dòng)帶來的樂趣,提高自己對(duì)蔬菜瓜果的熟悉。下面是酷貓寫作為大家整理的幼兒園種植園活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎參考~

幼兒園種植園活動(dòng)總結(jié)范文

意圖：大班幼兒奇怪???、好問，樂于動(dòng)手嘗試，喜愛探究大自然的神秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們慢慢失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，許多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動(dòng)手參與勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清晰種植的過程了。此活動(dòng)，幼兒能夠通過動(dòng)手種植，在觀看、實(shí)踐操作、溝通共享中，把握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀看、記錄方法，既可以滿意幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的歡樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展好玩的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下方案。

預(yù)備：相宜植物生長(zhǎng)的四周環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。

目標(biāo)：

1、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。

2、熬煉幼兒能獨(dú)自種植，把握正確的種植方法，并樂觀參加爭(zhēng)論，大膽發(fā)表自己的見解。

3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的奇妙，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的歡樂。

4、滿意幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的愛好進(jìn)行種植前的猜想

1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒愛好。

老師提問：小伴侶，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得奇妙嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢?植株生長(zhǎng)到肯定程度會(huì)怎樣呢?(老師樂觀鼓舞幼兒進(jìn)行回答，并準(zhǔn)時(shí)的賜予表?yè)P(yáng))

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的閱歷，和幼兒一起爭(zhēng)論種植的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論，敘述種子的種植過程。

老師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?

(2)老師和幼兒共同梳理種子種植的過程及閱歷，明確種植方法，以類似的閱歷方法培育植株。

3、幼兒分組相宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，老師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

活動(dòng)二：探究種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

a：水量適中與干旱

b：見光與陰暗

c：室溫與低溫條件下，分組觀看不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)狀況。

活動(dòng)三：結(jié)果展現(xiàn)與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不憐憫況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。

1.照片的形式展現(xiàn)自己小組的結(jié)果。

2.全班爭(zhēng)論哪種條件下相宜植株的生長(zhǎng)發(fā)育。

3.小組爭(zhēng)論為什么各組相同的條件下不同的植株生長(zhǎng)的不同

4.幼兒敘述勞動(dòng)的過程及感受

5.享用勞動(dòng)果實(shí)。

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名目第1篇幼兒園種植園活動(dòng)總結(jié)范文

【第1篇】幼兒園種植園活動(dòng)總結(jié)范文

種植園活動(dòng)對(duì)幼兒園孩子來說并不生疏,他們通過親身參加體驗(yàn)種植活動(dòng)帶來的樂趣,提高自己對(duì)蔬菜瓜果的熟悉。下面是酷貓寫作為大家整理的幼兒園種植園活動(dòng)總結(jié)范文，歡迎參考~

幼兒園種植園活動(dòng)總結(jié)范文

意圖：大班幼兒奇怪???、好問，樂于動(dòng)手嘗試，喜愛探究大自然的神秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們慢慢失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，許多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動(dòng)手參與勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清晰種植的過程了。此活動(dòng)，幼兒能夠通過動(dòng)手種植，在觀看、實(shí)踐操作、溝通共享中，把握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀看、記錄方法，既可以滿意幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的歡樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展好玩的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下方案。

預(yù)備：相宜植物生長(zhǎng)的四周環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。

目標(biāo)：

1、使幼兒了解種植的過程與植株生長(zhǎng)所需要的基本條件。

2、熬煉幼兒能獨(dú)自種植，把握正確的種植方法，并樂觀參加爭(zhēng)論，大膽發(fā)表自己的見解。

3、使幼兒感受種子生長(zhǎng)的奇妙，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的歡樂。

4、滿意幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的愛好進(jìn)行種植前的猜想

1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒愛好。

老師提問：小伴侶，種子是怎么長(zhǎng)大的?你覺得奇妙嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長(zhǎng)的呢?植株生長(zhǎng)到肯定程度會(huì)怎樣呢?(老師樂觀鼓舞幼兒進(jìn)行回答，并準(zhǔn)時(shí)的賜予表?yè)P(yáng))

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的閱歷，和幼兒一起爭(zhēng)論種植的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論，敘述種子的種植過程。

老師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?

(2)老師和幼兒共同梳理種子種植的過程及閱歷，明確種植方法，以類似的閱歷方法培育植株。

3、幼兒分組相宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，老師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

活動(dòng)二：探究種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

a：水量適中與干旱

b：見光與陰暗

c：室溫與低溫條件下，分組觀看不同條件下的植株生長(zhǎng)狀況，照片記錄生長(zhǎng)狀況。

活動(dòng)三：結(jié)果展現(xiàn)與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不憐憫況下植株生長(zhǎng)的狀況，那種條件下生長(zhǎng)的最旺盛。