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音樂教師期末工作總結(jié)模板合集3篇音樂教師期末工作總結(jié)篇1這學(xué)期我擔(dān)任高二(4)、(5)班的英語老師,同時(shí)是高二(5)班的副班主任以及樂悠英語社的指導(dǎo)老師,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一:英語教學(xué)方面:這學(xué)期英語分必修五和選修六兩本書,共十個(gè)單元,在開學(xué)之前,我就開始學(xué)習(xí)教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)思路,并且在講新課之前,通過看課件看視頻學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和思路。遇到不清楚的地方或者沒有思路的時(shí)候,向朱老師和吳昊老師請(qǐng)教討論學(xué)習(xí),力求吃透教材,汲取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期我?guī)Я艘粋€(gè)美術(shù)班和一個(gè)文化課班,根據(jù)兩個(gè)班的實(shí)際情況采取不同的教學(xué)。五班是文化課班的重點(diǎn)班,所以在按部就班的學(xué)習(xí)每單元之外,每周加一節(jié)口語課以及作文課,口語課基于每天上課前三分鐘的“口語秀”活動(dòng),至今為止第一輪已進(jìn)行完畢。除此之外,每周堅(jiān)持一定量的閱讀完形等訓(xùn)練;四班是美術(shù)班,必修五內(nèi)容講完之后,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,在四班沒有繼續(xù)選修六的課文學(xué)習(xí),而是一方面帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)初中重點(diǎn)單詞,用所講單詞進(jìn)行造句,并進(jìn)行閱讀、完形、語法填空等限時(shí)訓(xùn)練,另一方面給成績(jī)較好的同學(xué)布置任務(wù),每天堅(jiān)持一篇閱讀理解訓(xùn)練。進(jìn)行分層次教學(xué)可以讓底子薄弱的學(xué)生跟上課堂進(jìn)度,不放棄英語學(xué)習(xí)。這學(xué)期在整個(gè)教學(xué)方面也進(jìn)行了改變,閱讀課除了進(jìn)行任務(wù)型閱讀之外,讓學(xué)生分小組,按寢室進(jìn)行翻譯,合作學(xué)習(xí);作文方面除了話題作文之外,每周會(huì)有不同話題的單句翻譯;單詞方面,除了默寫每單元的單詞之外,每周讓學(xué)生自己總結(jié)本周的重點(diǎn)單詞并進(jìn)行出題檢測(cè)。二:教學(xué)備課方面:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對(duì)教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研教材,確定重難點(diǎn);同時(shí),備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案,對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來”,所以堅(jiān)持提前一周備好下周的課,課后對(duì)自己上課的情況與同組老師進(jìn)行交流,總結(jié)其中的不足。三:社團(tuán)及副班管理方面:作為五班的副班主任,這學(xué)期主要是協(xié)助李主任組織英文歌曲比賽活動(dòng);作為樂悠英語社團(tuán)的指導(dǎo)老師,這學(xué)期將暑假培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)用于社團(tuán)活動(dòng)中,讓成員體驗(yàn)外國(guó)小游戲的樂趣。在元旦之前還組織學(xué)生編排英語話劇《白雪公主》,最后雖然沒有上臺(tái),但過程的訓(xùn)練對(duì)我們?nèi)w社員來說都是一次很好的訓(xùn)練,找出不足,下學(xué)期我們會(huì)再接再厲。四:教學(xué)反思方面:這學(xué)期帶的兩個(gè)班都是重點(diǎn)班,英語作為薄弱學(xué)科,是許多學(xué)生學(xué)習(xí)中的“攔路虎”,五班今年女生較多,從期中考試成績(jī)來看,有效成績(jī)較吻合,前20名中只有兩個(gè)男生張志豪和李賓英語成績(jī)?nèi)?,自期中考試后,單?dú)給這兩位同學(xué)布置任務(wù),張志豪每天吃過晚飯來辦公室背新二,李賓來做閱讀;四班英語“瘸腿”的較多,比如前十名里閆琳琳、劉伊陽(yáng)同學(xué)英語在20、30分左右,先找其談心,鼓勵(lì)不要放棄英語,另外找小老師對(duì)他們進(jìn)行幫助,如何提高有效成績(jī)還需要進(jìn)一步努力。以及如何讓學(xué)生不再害怕英語,讓英語課堂活躍起來也是我需要思考的地方。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在接下來的時(shí)間里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,多學(xué)習(xí),勤反思,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。音樂教師期末工作總結(jié)篇2一、教學(xué)方面在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)以及二年級(jí)四個(gè)班的音樂教學(xué)任務(wù)。根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng),注重以學(xué)生為主體,最大限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。本學(xué)期時(shí)間較為短暫,再加上音樂各方面活動(dòng)都比較多,反思這學(xué)期的音樂教學(xué),我著重了器樂課教學(xué),忽略了唱歌課的教學(xué),以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完。器樂課教學(xué)方面,這學(xué)期二年級(jí)學(xué)生的口風(fēng)琴演奏能力進(jìn)步比較大,基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡(jiǎn)單的樂曲,程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨(dú)立開譜演奏任何簡(jiǎn)單樂曲??蓪?duì)于三年級(jí)學(xué)生的葫蘆絲教學(xué),我自認(rèn)為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)是有很大的難度,一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個(gè)學(xué)生就更緊迫了。起初為了打好基礎(chǔ),我放慢了教學(xué)進(jìn)度,可即將迎來六一的時(shí)候,學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少,我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲,一下子增加了他們的壓力。期末考試時(shí)我發(fā)現(xiàn),教室氛圍對(duì)于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要,生生之間的影響力還是很大的,有些孩子是你爭(zhēng)我搶迫不及待的考試,有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課,讓自己對(duì)器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手。二、工作成績(jī)方面為迎接鄭東新區(qū)20xx年教育文化藝術(shù)節(jié),做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下,在師生經(jīng)過兩個(gè)月的共同努力下,我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,分獲器樂專場(chǎng)比賽一、二等獎(jiǎng);我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場(chǎng)一等獎(jiǎng),并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場(chǎng)比賽,我也成為這場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人,這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會(huì),感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持和幫助,感謝所有老師對(duì)我工作的配合。三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面本學(xué)期,我參加了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂教室教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),經(jīng)過筆試、基本功、模擬上課三項(xiàng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容的考核,我榮獲區(qū)級(jí)公開課一等獎(jiǎng)。在這次活動(dòng)中,我把多年不練的古箏重拾了起來,把一直遙望而不可及的12冊(cè)教材的鋼琴伴奏練了起來,我把一直養(yǎng)成錯(cuò)誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝一直對(duì)我悉心教導(dǎo),為我付出時(shí)間和精力的周婷老師,我不勝感激。我也會(huì)更加努力,無論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí),繼續(xù)提高。四、努力方向今后我要加強(qiáng)自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練,在教學(xué)中踏實(shí)授課,利用多種方法,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,適時(shí)給與鼓勵(lì)和肯定。注重打好基礎(chǔ),讓學(xué)生在會(huì)唱中吹奏,游戲中學(xué),識(shí)譜中練,扎扎實(shí)實(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取多上公開課,多去比賽,以錘煉自己。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長(zhǎng),更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。20xx年已經(jīng)走過一半,剩下的一半我仍然會(huì)繼續(xù)忙碌著、辛苦著,但這都將成為我人生中一次次收獲及財(cái)富,都將會(huì)繼續(xù)磨練我的意志,擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行。音樂教師期末工作總結(jié)篇3光陰似箭,日月如梭,眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。本人在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任四年級(jí)的音樂教學(xué)工作?;厥滓粚W(xué)期的音樂教學(xué)工作,有一定的成績(jī),但也有一定的不足。在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。一、基本情況概述在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,并注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動(dòng),提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以促進(jìn)學(xué)生的'全面發(fā)展。二、教學(xué)方面:1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是電子備課的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對(duì)四年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,全部同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。三、采取的方法和措施為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì);愛玩是他們的天性,所以我抓住他們的這個(gè)特點(diǎn),讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友。于是,在課堂教學(xué)中我安排了三個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽(用心傾聽)、唱(盡情歌唱)、演(游戲表演)。這三個(gè)環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,相互聯(lián)系的努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。四、取得的成績(jī)與存在的主要問題:成績(jī)1、學(xué)生的識(shí)譜能力有所加強(qiáng);2、大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所加強(qiáng);3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強(qiáng)。問題1、學(xué)生演唱歌曲和表演舞蹈時(shí)面部表情不豐富,感情投入也不夠;2、識(shí)譜學(xué)習(xí)的積極性不高,且樂譜知識(shí)基礎(chǔ)薄弱;3、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位,精準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提高。五、來期改進(jìn)措施及打算1、注重音樂審美體驗(yàn)。通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈、啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。2、讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品,

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