五年級下冊數(shù)學(xué)第四單元分?jǐn)?shù)練習(xí)題_第1頁
五年級下冊數(shù)學(xué)第四單元分?jǐn)?shù)練習(xí)題_第2頁
五年級下冊數(shù)學(xué)第四單元分?jǐn)?shù)練習(xí)題_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

7(2)127(2)12的分?jǐn)?shù)單位是(),再添()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)。(1)68分=()小時5200千克二()噸350千克=()噸40平方分米=()平方米75厘米=)()米32時=(())日3升400毫升-()升9cm二dm79dm二m()()□(4)5的分子加上12□(4)5的分子加上12,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該加上()。(5)有同樣大小的紅、藍(lán)、白玻璃球共76個,始終按2個紅球、3個藍(lán)球,4個白球的順序排列。藍(lán)玻璃球的個數(shù)占總數(shù)的()5-米表示()。83—的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個這樣的分?jǐn)?shù)單位?!八挠治宸种睂懽?);5一讀作7()()3米長的鐵絲平均分成8段,每段長米,用小數(shù)表示是()米。()8和9的最大公因數(shù)是(),12和72的最大公因數(shù)是()。10)一項工程必須在30天完成,平均每天完成全部工程的丄天完成這項工程的丄A°19天完成這項工程的丄A。()()()11)用直線上的點表示下面各數(shù)。2323531-2-3412)把下列的分?jǐn)?shù)用直線上的點表示出來。135135167333666136~三?讀出下面的分?jǐn)?shù),再把它們分別寫在下面的圈中。523、9、、49、5、13、161、真請4118506627121丿四.計算題()53()9714()5=()=158(1)7^13二二(()====()848()10()30918()242()=()=3(2)把下列分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母的分?jǐn)?shù)O247457①3和5②21和;③8和2(3)把下面的假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。487615823二二二二二二二443525750436913251401391220v=5-284-五.應(yīng)用題:1)某校五年級一班男生有23人,女生有25人。女生占全班人數(shù)的幾分之幾?(2)把3噸化肥平均分給5個生產(chǎn)隊,每個生產(chǎn)隊分多少噸?每個生產(chǎn)隊分得化肥總數(shù)的幾分之幾?(第二個問題只寫答即可)(3)少先隊員采集樹種。第一小隊7人采集了8千克,第二小隊6人采集了7千克。哪個小隊平均每人采集得多?(4)一堆貨物120噸,用去了45噸,還??倲?shù)的幾分之幾?(5)五、一班有男生20人,比女生少5人,男、女生人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾?(4%)21(6)甲、乙兩個工人制造同樣的機(jī)器零件,甲做一個零件用_小時,乙做一個零件用_小時,誰做的快些?53一本科技書,小磊看了50頁,還剩下31頁沒有看,看過的和沒有看過的各占這本書總頁數(shù)的幾分之幾?一本科技書,小磊看了50頁,還剩下31頁沒有看,看過的和沒有看過的各占這本書總頁數(shù)的幾分之幾?鉞慮山山詼朋九實一陽3,來鬲您強(qiáng)洗述疇金哮習(xí)的人.A舂位訂迪人弘權(quán)厚習(xí)酈隹丸粧的寶魏。仆/一懇含此文扯私牌.我“人理A『氛工窪何撫叫¥烏右囲曙習(xí)N幅駆£世婷的UK,畚合杏業(yè)心人見図給工浙的席習(xí).請嶄也拯的栢星扣海才鳩從上企出苣屢的歩乩才鳩弄揺蝕顯用*桂的宦札彳文捋右JL也我J⑷熾總業(yè)人虹祐你文滲押祐金呦鞠iHMHii福殖艸止‘右tt應(yīng)漱!Attheend,XiaoBiangivesyouapassage.Minandoncesaid,"peoplewholearntolearnareveryhappypeople.".Ineverywonderfullife,learningisaneternaltheme.Asaprofessionalclericalandteachingposition,Iunderstandtheimportanceofcontinuouslearning,"lifeisdiligent,nothingcanbegained",onlycontinuouslearningcanachievebetterself.Onlybyconstantlylearningandmasteringthelatestrelevantknowledge,canemployeesfromallwalksoflifekeepupwiththepaceofenterprisedevelopmentandinnovatetomeettheneedsofthemarket.Thisdocumentisalsoeditedbymystudioprofessiona

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論