寫人的事作文匯編7篇

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我的玩具

遺忘了在哪一年的“六一”兒童節(jié)上，我原來的鋼琴培訓老師——戴老師送我了一只美麗的玩具小貓，它有一雙藍色的大眼睛，頭上的粉紅色蝴蝶結似乎正在閃著亮光，一條粉紅色的圍巾拖到了地上，這樣看起來特別的有精神。它就是可愛的小貓——薩琳多特。這個名字雖然是外國人的，但是讀起來很順口，所以我就給它取了這個可愛的名字。

戴老師說，這個可愛的貓咪玩具是她存了好多年的呢，她存起來只是為了在“六一”兒童節(jié)那一天送給我，原來戴老師叫它“可可”因為它可愛得無法挑剔。

最招人喜愛的是薩琳多特的那雙海藍色眼睛，它像天上的星星，也像價值連城的珍寶。假如現(xiàn)在這雙海藍色眼睛盯著你，你可能會被它的漂亮的大眼睛而迷住。因為我說過了，那雙大眼睛就像是星星、珍寶一樣。你可能會懷疑，那雙大眼睛不是自己的，而是天上的星星摘下來放在了它眼睛里，或者是珍寶安在了它的眼睛里。

從薩琳多特的眼睛里能看出，它不是一只很一般的貓咪，可能是一只從天上仙女那兒跑下來的貓咪呢。因為那雙眼睛讓人看上去溫順、可愛、和善。雖然它不是那么的逼真，但我還是特別懷疑它的身份。

薩琳多特的顏色，你們可能現(xiàn)在正在猜想，是黃色？是綠色？是黑色？是藍色？是棕色？還是紫色？但我恭喜你們，你們都猜錯了。薩琳多特真正的顏色是白色，讓人寵愛的純白色。日常生活里，我們很簡單望見純白色，我來舉幾個例子，比如說：紙、小布丁、讓人見到就要流口水的奶油蛋糕、墻壁等等都是純白色的。和平鴿也是白色的，薩琳多特為什么是白色，因為為了求好運，所以它的顏色是白色。

薩琳多特的心情由你來確定，當你歡樂的時候，你看看薩琳多特，你便會覺得它正在沖著你直笑呢，假如你心情不好的話，你看看它，那它也就是你這個表情呢。但我到現(xiàn)在為止，我都沒有懷著這樣的心情去看過薩琳多特呢，所以我每次看它，它都是那么的漂亮天真。

每天晚上都是我和薩琳多特的歡樂時候，在這時，我們就玩起了“過家家”這個嬉戲，過了一段時間，我似乎跟薩琳多特變成了無比密切的好摯友，因為它是我童年不能缺少的好伙伴。我難過的時候，它陪我一起難過，我興奮的時候，它也跟著我興奮。

我愛薩琳多特，它也愛我。要問我童年最好的玩伴是誰，我會堅決果斷得回答說：“是我的小貓咪——薩琳多特?！?/p>

我覺得世界上什么東西都可以消逝、移動或者改變，但我和薩琳多特的友情確定恒久都不會消逝、移動或者改變的，因為我們是最要好的摯友。

寫人的事作文篇2

母愛，是世界上最宏大的愛，它寬厚深厚，不帶一絲雜念。有這樣一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶?！笔菋寢?，把我們帶到了這個世界；是媽媽，用她那甘甜的乳汁把我們培育；是媽媽，用她那無私的愛，幫助我們度過一個又一個困難。我，雖然只有十歲，可是，在媽媽的教化關懷下，已慢慢成長為一名小小男子漢。

媽媽始終要求我要成為一名獨立自強的人。從小學一年級起，我就到離家二十公里遠的試驗小學去讀書。每到周末，是我們寄宿生回家的日子，當有時別人的父母高興奮興地來接他們回家時，我卻必需整理書包和衣服，拿著老師給的'錢，自己坐半個多小時的公交車回家。有時，我會跟媽媽說：“媽媽，我真希望你去接我?！笨蓩寢屨f：“成驍是個小小男子漢，你肯定能行?！逼鋵?，每次我回到家，媽媽都會特別激烈地喊著我的名字。從爸爸那兒，我也知道第一次媽媽讓我獨自一人上學的時候，她在家中忐忑擔心的心情使得她一次又一次地打掃著家中的每一個角落，直到知道我平安到校才放心下來。還有一次路上阻車，我媽媽到車站等我直到天黑，她那著急的神態(tài)至今留在我腦海中。我媽媽經(jīng)常教化我在外面要英勇。我已經(jīng)對市區(qū)好幾條道路特別熟識了，真的得感謝媽媽這種“放任教化”。

媽媽對我的學習要求特別嚴格。有時，為了貪玩，我就回急匆忙地把作業(yè)完成，字寫得特別潦草，馬虎。每當這時，媽媽總是對我說：“成驍，仔細是一種好品德，你可不能丟了他?！比缓?，會讓我重新做一遍。我的媽媽工作特別忙，有時，星期六，星期天也沒有休息，但她總是爭分奪秒地檢查我的作業(yè)，和我一起讀書，教我寫日記，作文，她經(jīng)常激勵我發(fā)揮自己的想象力，將文章寫得生動，豐富些。有時，為了怕動腦筋，我就敷衍了事，但媽媽一發(fā)覺，不是呵斥與責罵，而是啟發(fā)我怎樣寫得更好。她經(jīng)常激勵我：“你會成為一名優(yōu)秀的小作家的，你看你寫得多好啊。”

你可別以為媽媽是始終是個特別理智的人，她也有特別感情的一面。記得小時侯，有一次半夜醒來，媽媽發(fā)覺我發(fā)高燒并在抽搐，她沒有推醒正在睡覺的爸爸，也顧不上自己穿外衣，而是用外套將我一裹，踏上一雙拖鞋，冒著刺骨的寒風將我送往醫(yī)院，當我在病床上掛鹽水時，我發(fā)覺媽媽的臉上還掛著淚水。為了減輕我的苦痛，每次我掛鹽水，媽媽總是在旁邊為我讀書，唱歌。

為了熬煉我的意志，媽媽還帶我爬上了黃山，衡山。媽媽經(jīng)常從老師那兒了解我的學習，生活和品德，同時也經(jīng)常教化我在學校里要與老師，同學融洽相處，她常說“一個英雄三個幫“等名言。我想媽媽肯定望子成龍！但媽媽說她只希望我成為一名對社會有用的人。

寫人的事作文篇3

今日是開學第一天。早上，我早早地來到學校，又見到好摯友了，好快樂啊!

第一節(jié)課，有位新老師走進了教室，她年紀有些大，戴著一副眼鏡，她很快樂地問：“我姓什么，你們知道嗎?”我和蔡榆涵大聲說：“季，季老師!”大家也跟著說：“季老師!”季老師上課上到一半的時候，一位同學瞇著眼睛，搖搖擺晃、漸漸吞吞地走了進來。原來是董珍惜霓啊!她肯定是開學第一天早上起不來。只見她把杯子重重地敲在課桌上，還懶洋洋地說：“什么課啊?”大家看著她都哈哈大笑起來，也心不在焉了!季老師急著問：“這樣的小孩看法好嗎?”大家一起說：“不好!”“為什么?”老師請到我的時候，我說：“沒精神!”而且我覺得她太不禮貌了，真希望董珍惜霓能改正錯誤、克服困難，明天早點來學校哦!

寫人的事作文篇4

(一)寫人

1、駕馭人物外表描寫的方法

要介紹一個人，首先要把這個人的外表特征講清晰。外表特征，一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時，肯定要寫出人物的特點。所謂特點，就是這個人與其他人不同的地方。

2、駕馭人物心理描寫的方法。

比較細致地對人物的思想感情和內(nèi)心活動進行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內(nèi)心活動，即人物心里想些什么，尤其要寫好萊塢人物在特定環(huán)境中的內(nèi)心沖突、斗爭。心理描寫有正面描寫和側(cè)面描寫兩種方法。

正面描寫，也叫干脆描寫，這是常用的方法，一般有以下三種：

一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發(fā)自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。

二是干脆、客觀地分析描寫人物內(nèi)心活動，對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的緣由等進行合理推想。如《窮人》一文就是這種方法。

三是用回憶或夢境、幻覺來寄予人物的情思。

3、駕馭一人一事的記敘文的寫法。

一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，肯定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，肯定要把這件事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結果都寫清晰，對這件事的相關內(nèi)容進行“插敘”或“補敘”，但要留意略寫。

4、駕馭一文幾事記敘文的寫法。

留意：一是所選的幾件事都必需表現(xiàn)同一個人的同一個特點，不能一件事表現(xiàn)一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合，內(nèi)容不大同小異，應一件比一件深刻、深化。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。

(二)敘事

1、駕馭記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地敘述一件事的發(fā)生、發(fā)展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清晰，有三種方法：一是按事情發(fā)展依次寫;二是按時間的推移依次寫;三是空間位置的變換依次寫。無論按哪種依次都必需交代清晰“六要素”。

2、駕馭記敘幾件事的方法。記敘幾件事必需圍繞一個中心來寫，不能幾件事有幾個中心。要寫好文章，要留意幾件事間的連接、過渡。

3、駕馭描寫場面的方法。要寫好場面，離不開視察。視察時要有目的，有重點，有依次。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環(huán)境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富深厚的生活氣息。場面有兩種狀況：一是自己參與進去的;二是自己看到的場面。描寫場面，要有肯定的線索，肯定的依次，常用以下幾種方法：一是由主要的到次要的;二是定點視察，按空間依次描寫，按肯定的方位依次去表達;三是采納移步換景法，按自己活動的依次去視察。

4、駕馭記敘活動的方法?；顒邮侵赣心康?、有安排、有組織、有打算、有很多人參與的一系列行為的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時間、地點和人物，接著寫活動的起先、經(jīng)過和結果，重點是寫活動的經(jīng)過。

寫人的事作文篇5

老師像蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。從幼兒園到現(xiàn)在，我相識很多老師，其中給我印象最深刻的是我的班主任李琴老師。

李老師高高的個子，白白的皮膚，瘦瘦的身材。鼻子上架著一副方框眼鏡。李老師對我們說話的時候總是細聲細語的，她溫順親切的對待我們每一個同學，讓我們在學校也體會到家的感覺。

我們最終起先的時候，都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣親善可親，關愛我們。

記得上學期，李老師發(fā)覺我的字寫的難看，不規(guī)整。于是，李老師親自買來字帖，讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時候，假如李老師發(fā)覺我的筆順或者筆法不對，她都立即訂正我，親自手把手的教我再寫一遍，讓我剛好的駕馭寫字的方法。李老師總是溫順的對我說：“不要焦急，書上有路勤為徑，只要你勤奮努力，總能把字寫好的?！崩罾蠋煹脑捳Z就像媽媽一樣，總是在我耳邊回響。她就是這樣對我們嚴格要求，但又耐性溫順的。

每次搞活動，李老師總是忙前忙后的，讓同學們的漂亮身影都定格在相機里，讓我們留下美妙的回憶。每到學期末，李老師總是很有心的讓班上每個同學都評上“班星”，并打算一份份的小禮物，讓大家留作紀念。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”李老師就是這樣靜默的關切班上的每個同學，像媽媽一樣無微不至的照看我們?！跋灳娉苫覝I始干”，李老師對我們的愛就像春雨一樣滋潤著我們這些小春芽，讓我們歡樂成長。

李老師，我恒久愛您！

寫人的事作文篇6

周末，我和媽媽、還有許多摯友一起去景山腳下的部隊參觀。這個部隊是校校爸爸當營長，我們受校校一家人的的邀請，今日最終來到部隊。到了部隊，我們首先在部隊里吃中餐，軍人叔叔燒得菜可真多呀，有叔叔親自包得餃子、烤得薯片，特殊是那個牛骨酮，大大的，味道好極了，媽媽說吃了會強身健骨，所以我吃了許多。吃好了，教育員帶我們?nèi)⒂^一班，我望見軍人叔叔的被子疊得很好，很整體，像一塊方方正正的豆腐。軍人叔叔還給我們示范怎么疊被子，示范好了，也讓我們來疊，我覺得很難。接著，軍人叔叔又讓我們看了真正的、步槍、機關槍

叔叔給我們講了子彈怎么放，每種槍射擊的距離。聽完了，叔叔讓我們拿下每一種槍，我覺得有點種，我還玩弄了好久。最終，我