新部編人教版七年級語文上冊《世說新語兩則》教學(xué)課件

《世說新語》兩則部編版七年級語文《世說新語》兩則部編版七年級語文1作品簡介CHAPTERONE作品簡介CHAPTERONE2《世說新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門。主要記晉代士大夫的言行、形式，較多地反映了當時士族的思想、生活和清談放誕的作風(fēng)?！妒勒f新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、3作者簡介劉義慶(403—444)，彭城(今江蘇徐州市)人，南朝宋文學(xué)家。由于他熟悉兩晉士大夫的言行，又參閱了有關(guān)論述，加上手下才學(xué)之士的幫助，終于編出了中國文學(xué)史上第一部軼事小說──《世說新語》。南朝梁劉峻為這部書作注，引書多至近四百種，又增加了許多材料。全書語言精練，辭意雋永，對后代筆記文學(xué)影響很大。往往三言兩語，就能讓讀者看到當時的社會風(fēng)氣和一些人物的精神面貌。作者簡介劉義慶(403—444)，彭城(今江蘇徐州市)人，南4漢末政治黑暗，一般名士議論政事，起初在社會上很有實力，后來遭執(zhí)政者之嫉視，漸漸被害。如孔融、禰衡等都被曹操設(shè)法害死，所以到了晉代的名士，就不敢再議論政事，而一變?yōu)閷Ｕ勑?；清議而不談?wù)拢@就形成了所謂的清談了。但這種清談的名士，當時在社會上仍然很有勢力，若不能玄談的，好似不夠名士的資格；而《世說》這部書，差不多就可以看作一部名士的教科書。

——魯迅漢末政治黑暗，一般名士議論政事，起初在社會上很有實力，后來遭5詠雪CHAPTERTWO詠雪CHAPTERTWO6新部編人教版七年級語文上冊《世說新語兩則》教學(xué)課件7生難字識記生難字識記8古今異義詞古義：泛指小輩，抱括侄兒、侄女等。今義：專指子女。古義：趁、乘、憑借。今義：因為。古今異義詞古義：泛指小輩，抱括侄兒、侄女等。古義：趁、乘、憑9特殊句識記倒裝句白雪紛紛何所似？①（兄女）即公大兄無奕女。②（君）日中不至。省略句特殊句識記倒裝句白雪紛紛何所似？①（兄女）即公大兄無奕女。②10原文閱讀謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。原文閱讀謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰11原文翻譯在一個寒冷的雪天，謝太傅開家庭集會，跟子侄輩談?wù)撛娢?。不久，雪下得很大，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比。”謝道韞說：“不如說是柳絮隨風(fēng)舞動的樣子。”太傅高興得笑了起來。她是謝安大哥謝無奕的女兒，也是左將軍王凝之的妻子。原文翻譯在一個寒冷的雪天，謝太傅開家庭集會，跟子侄輩談?wù)撛娢?2理解賞析你認為“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認為誰回答得最好？你認為把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？《詠雪》結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有什么用意？理解賞析你認為“公大笑樂”該如何理解？你認為把雪比作鹽，比作13陳太丘與友期CHAPTERTHREE陳太丘與友期CHAPTERTHREE14通假字識記尊君在不？不通否（fǒu），表否定的含義。通假字識記尊君在不？不通否（fǒu），表否定的含義。15古今異義詞古義：離開。今義：到……去。古義：丟下、舍棄。今義：委屈、委托。古義：約定。今義：日期。古今異義詞古義：離開。古義：丟下、舍棄。古義：約定。16詞類活用友人慚意動用法，感到慚愧。詞類活用友人慚意動用法，感到慚愧。17原文閱讀陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。原文閱讀陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至18原文翻譯陳太丘跟一位朋友相約同行，約定的時間是正午。正午已過，（友人）沒到，太丘不再等候就走了。太丘走后，（友人）才來。陳元方那年七歲，正在門外玩耍。友人問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等您很久沒來，他已經(jīng)走了?！迸笥驯闵鷼饬耍骸安皇侨四?和別人相約同行，（卻）把別人丟下，自己走了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午走，您正午不到，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車拉元方，元方走進自己家的大門，不回頭看。原文翻譯陳太丘跟一位朋友相約同行，約定的時間是正午。正午已過19理解賞析元方義正辭嚴地指出了父親朋友的哪兩點錯誤？元方是一個怎樣的孩子呢？從這則故事中，我們得到什么啟示？理解賞析元方義正辭嚴地指出了父親朋友的元方是一個怎樣的孩子呢20誠信守禮誠信守禮21課后學(xué)習(xí)CHAPTERFOUR課后學(xué)習(xí)CHAPTERFOUR22選擇5個事物用比喻的修辭手法寫5個句子修辭練習(xí)選擇5個事物修辭練習(xí)23你能否再舉幾例古人詠雪的詩句么拓展延伸你能否再舉幾例拓展延伸24元方“入門不顧”是否失禮談?wù)勀愕目捶?，寫到日記中暢所欲言元方“入門不顧”是否失禮暢所欲言25今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升26學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考27學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思28課后作業(yè)1.

從課后習(xí)題中選??；2.

完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題.課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選??；29高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚無邊，而我們的時間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書，讀好書，與好書相伴。名人名言高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書海浩瀚30我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一個有精神的學(xué)生！教師寄語我們在生活中要站得挺拔，坐得端正，讀得響亮，說得大方。要做一31再見再見32《世說新語》兩則部編版七年級語文《世說新語》兩則部編版七年級語文33作品簡介CHAPTERONE作品簡介CHAPTERONE34《世說新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門。主要記晉代士大夫的言行、形式，較多地反映了當時士族的思想、生活和清談放誕的作風(fēng)?！妒勒f新語》原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、35作者簡介劉義慶(403—444)，彭城(今江蘇徐州市)人，南朝宋文學(xué)家。由于他熟悉兩晉士大夫的言行，又參閱了有關(guān)論述，加上手下才學(xué)之士的幫助，終于編出了中國文學(xué)史上第一部軼事小說──《世說新語》。南朝梁劉峻為這部書作注，引書多至近四百種，又增加了許多材料。全書語言精練，辭意雋永，對后代筆記文學(xué)影響很大。往往三言兩語，就能讓讀者看到當時的社會風(fēng)氣和一些人物的精神面貌。作者簡介劉義慶(403—444)，彭城(今江蘇徐州市)人，南36漢末政治黑暗，一般名士議論政事，起初在社會上很有實力，后來遭執(zhí)政者之嫉視，漸漸被害。如孔融、禰衡等都被曹操設(shè)法害死，所以到了晉代的名士，就不敢再議論政事，而一變?yōu)閷Ｕ勑?；清議而不談?wù)?，這就形成了所謂的清談了。但這種清談的名士，當時在社會上仍然很有勢力，若不能玄談的，好似不夠名士的資格；而《世說》這部書，差不多就可以看作一部名士的教科書。

——魯迅漢末政治黑暗，一般名士議論政事，起初在社會上很有實力，后來遭37詠雪CHAPTERTWO詠雪CHAPTERTWO38新部編人教版七年級語文上冊《世說新語兩則》教學(xué)課件39生難字識記生難字識記40古今異義詞古義：泛指小輩，抱括侄兒、侄女等。今義：專指子女。古義：趁、乘、憑借。今義：因為。古今異義詞古義：泛指小輩，抱括侄兒、侄女等。古義：趁、乘、憑41特殊句識記倒裝句白雪紛紛何所似？①（兄女）即公大兄無奕女。②（君）日中不至。省略句特殊句識記倒裝句白雪紛紛何所似？①（兄女）即公大兄無奕女。②42原文閱讀謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。原文閱讀謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰43原文翻譯在一個寒冷的雪天，謝太傅開家庭集會，跟子侄輩談?wù)撛娢摹２痪?，雪下得很大，謝太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢?”胡兒說：“把鹽撒在空中差不多可以相比。”謝道韞說：“不如說是柳絮隨風(fēng)舞動的樣子?！碧蹈吲d得笑了起來。她是謝安大哥謝無奕的女兒，也是左將軍王凝之的妻子。原文翻譯在一個寒冷的雪天，謝太傅開家庭集會，跟子侄輩談?wù)撛娢?4理解賞析你認為“公大笑樂”該如何理解？謝太傅到底認為誰回答得最好？你認為把雪比作鹽，比作柳絮，到底哪一個好？《詠雪》結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有什么用意？理解賞析你認為“公大笑樂”該如何理解？你認為把雪比作鹽，比作45陳太丘與友期CHAPTERTHREE陳太丘與友期CHAPTERTHREE46通假字識記尊君在不？不通否（fǒu），表否定的含義。通假字識記尊君在不？不通否（fǒu），表否定的含義。47古今異義詞古義：離開。今義：到……去。古義：丟下、舍棄。今義：委屈、委托。古義：約定。今義：日期。古今異義詞古義：離開。古義：丟下、舍棄。古義：約定。48詞類活用友人慚意動用法，感到慚愧。詞類活用友人慚意動用法，感到慚愧。49原文閱讀陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。原文閱讀陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至50原文翻譯陳太丘跟一位朋友相約同行，約定的時間是正午。正午已過，（友人）沒到，太丘不再等候就走了。太丘走后，（友人）才來。陳元方那年七歲，正在門外玩耍。友人問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等您很久沒來，他已經(jīng)走了。”朋友便生氣了：“不是人哪!和別人相約同行，（卻）把別人丟下，自己走了?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午走，您正午不到，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌?！庇讶烁械綉M愧，下車拉元方，元方走進自己家的大門，不回頭看。原文翻譯陳太丘跟一位朋友相約同行，約定的時間是正午。正午已過51理解賞析元方義正辭嚴地指出了父親朋友的哪兩點錯誤？元方是一個怎樣的孩子呢？從這則故事中，我們得到什么啟示？理解賞析元方義正辭嚴地指出了父親朋友的元方是一個怎樣的孩子呢52誠信守禮誠信守禮53課后學(xué)習(xí)CHAPTERFOUR課后學(xué)習(xí)CHAPTERFOUR54選擇5個事物用比喻的修辭手法寫5個句子修辭練習(xí)選擇5個事物修辭練習(xí)55你能否再舉幾例古人詠雪的詩句么拓展延伸你能否再舉幾例拓展延伸56元方“入門不顧”是否失禮談?wù)勀愕目捶?，寫到日記中暢所欲言元方“入門不顧”是否失禮暢所欲言57今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升58學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考59學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請你記錄下來吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你