燃燒和滅火-教學課件2

第四章認識化學變化第1節(jié)常見的化學反應—燃燒第四章認識化學變化第1節(jié)常見的化學反應—燃燒奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州十號的火箭順利升空奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州十號的火箭誰能完整的歸納出這些物質燃燒時的相同特點

?鎂在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒誰能完整的歸納出這些物質燃燒時的相同特點?鎂在空氣知識回顧：燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒

木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒

我來說燃燒：發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體發(fā)出白光，放熱，生成能使石灰水變渾濁氣體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體發(fā)出白光，放熱，有水珠且生成使石灰水變渾濁氣體知識回顧：燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵知識回顧：燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒

木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒紅磷在空氣中燃燒

我來說燃燒發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體發(fā)出白光，放熱，生成能使石灰水變渾濁氣體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體發(fā)出黃光，放熱，產(chǎn)生大量白煙知識回顧：燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵

燃燒是一種

發(fā)光、發(fā)熱化學反應。劇烈燃燒的共同特征：的的燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱化學反應。劇燃燒可能需要什么條件？提出問題燃燒可能需要什么條件？提出問題你還知道哪些物質具有可燃性呢？所有物質都能燃燒嗎？考考你沙子棉花水酒精木材指出下面圖中哪些物質能燃燒？你還知道哪些物質具有可燃性呢？所有物質都能燃燒嗎？考考你沙子燃燒條件一：物質具有可燃性（可燃物）燃燒條件一：用燒杯罩住一根燃著的小蠟燭，小蠟燭能長時間持續(xù)燃燒嗎？實驗探究用燒杯罩住一根燃著的小蠟燭，小蠟燭能長時間持續(xù)燃燒嗎？實驗探燃燒條件二：可燃物與氧氣接觸燃燒條件二：可燃物與氧氣接觸一根小木條和一塊焦炭，哪個比較容易被點燃？實驗探究提示：用坩堝鉗夾持一塊焦炭，并與木條同時放在酒精燈火焰上焦炭一根小木條和一塊焦炭，哪個比較容易被點燃？實驗探究提示：用坩40℃240℃無煙煤700℃～750℃木炭320℃～370℃說明：

著火點是可燃物的固有屬性，不可改變。著火點：可燃物燃燒所需的最低溫度40℃240℃無煙煤700℃～750℃木炭320燃燒條件三：可燃物達到燃燒所需要的最低溫度（著火點）燃燒條件三：可燃物達到燃燒所需要的最低溫度（著火點）（1）燃燒的點燃方式的不同：如：火柴能點燃紙張，而不能點燃木柴，（2）燃燒的劇烈程度：燃燒的影響因素主要是物質的著火點不同；主要是紙張的著火點比木柴的著火點低。主要影響的因素有氧氣的濃度、氧氣與可燃物接觸面積的大?。?）燃燒的點燃方式的不同：燃燒的影響因素主要是物質的著火點燃燒需要三個條件：1、可燃物；

2、接觸氧氣（空氣）；

3、溫度達到著火點以上條件是否需要同時滿足，還是只需部分滿足？燃燒需要三個條件：1、可燃物；以上條件是否需要同時滿足燃燒需要三個條件：1、可燃物；

2、接觸氧氣（空氣）；

3、溫度達到著火點溫度達到著火點氧氣可燃物三個條件缺一不可!燃燒需要三個條件：1、可燃物；溫度達到著火點氧氣可燃物尋找魔術師“玩火”魔水配方：2體積95％的酒精1體積水混和組成尋找魔術師“玩火”魔水配方：2體積95％的酒精燒不壞的手帕化學小魔術

酒精的著火點低于手帕的著火點，所以酒精先燃燒。

酒精氣化和水分蒸發(fā)，需要吸收酒精燃燒放出的熱量,使手帕的溫度達不到著火點。魔術揭秘燒不壞的手帕化學小魔術魔術揭秘紅磷有什么現(xiàn)象？

銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；80℃的熱水

銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃以上

拓展應用白磷紅磷有什么現(xiàn)象？銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；80℃的熱1、銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明2、銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒說明可燃物燃燒溫度要達到著火點可燃物燃燒要與氧氣接觸

完成下列思考題如何能使水中的白磷在水中燃燒起來呢？80℃的熱水

1、銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明2、銅片上的白磷燃燒而水轉爐煉鋼節(jié)日煙花奧運圣火神舟7號克拉瑪依大火大興安嶺火災科威特油井大火911爆炸后大火轉爐煉鋼節(jié)日煙花奧運圣火神舟7號克拉瑪依大火大興安嶺火災科威討論：發(fā)生火災怎么辦討論：發(fā)生火災怎么辦滅火的方法

滅火的方法二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔絕可燃物二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔絕可燃物二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔絕氧氣或空氣二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔絕氧氣或空氣二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物降低溫度至著火點以下二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物降低溫度至二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔離可燃物隔絕氧氣降低可燃物溫度至著火點以下二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔離隔絕氧氣降低可燃物滅火方法和滅火原理隔絕氧氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈原理方法事例油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣酒精在實驗桌上著火濕抹布蓋滅隔絕氧氣高樓著火高壓水槍噴水降低溫度至著火點以下煤氣著火關閉閥門隔絕可燃物森林著火建立隔離帶隔絕可燃物滅火方法和滅火原理隔絕氧氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈原理方法事例油請同學們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭滅火大比拼細砂燒杯抹布水剪刀我是小小消防員請同學們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭滅火大比拼細砂燒杯抹布水剪

“蓋”、“細砂”、“罩”、“噴CO2”….

“吹”、“水”……

“剪斷蠟燭”——隔絕氧氣——降低溫度至著火點以下——隔絕可燃物滅火就是——破壞燃燒的條件交流討論得出結論“蓋”、“細砂”、“罩”、“噴CO2”….——隔絕氧氣—萬一你就在發(fā)生火災的現(xiàn)場，你該怎么辦？萬一你就在發(fā)生火災的現(xiàn)場，你該怎么辦？火警電話：119火警電話：119火場自救知識小結：(1)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻?；饒鲎跃戎R小結：(1)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面(2)若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。(2)若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，(3)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。(3)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。(4)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。(4)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。沉著冷靜，不要慌張沉著冷靜，不要慌張我的收獲學完本節(jié)課，你有哪些收獲呢？1、燃燒的條件2、滅火的原理

3、消防安全知識課堂小結，認識升華我的收獲學完本節(jié)課，1、燃燒的條件課堂小結，認識升華趣味練習，鞏固新知1.請用“燃燒和滅火”的化學知識解釋下面的成語？

釜底抽薪火上澆油杯水車薪煽風點火趣味練習，鞏固新知1.請用“燃燒和滅火”的化學知識解釋下面的趣味練習，鞏固新知2、《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。用燃燒的條件和滅火原理回答以下問題：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是：

（2）起火后曹軍的部分戰(zhàn)船逃脫，這些戰(zhàn)船沒有被燒的原因是：。（3）孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹軍，還為燃燒提供了，使火勢燒得更旺。

“火箭”能使木船的溫度升高至木船的著火點隔離可燃物氧氣趣味練習，鞏固新知2、《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹想一想為什么用扇子一扇，燃燒的蠟燭立即熄滅，燃燒的爐火，用扇子一扇，火苗更旺？想一想為什么用扇子一扇，燃燒的蠟燭立即熄滅，燃燒的爐火，用扇

拓展與延伸拓展與延伸【實驗用品】蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、濕棉花、水、藥匙、鑷子探究：蠟燭火焰的熄滅【實驗用品】蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、濕棉花、水、藥匙、討論與交流“蠟燭熄滅”的方法熄滅的原理方法1方法2方法3方法4方法5方法6方法7

用嘴用力吹氣向燃燒的蠟燭上澆水將沙土覆蓋在蠟燭上用濕棉花蓋滅剪去蠟燭的燭芯在蠟燭上方倒扣一只燒杯討論與交流“蠟燭熄滅”的方法熄滅的原理方法1方法2方法3方法討論與交流“蠟燭熄滅”的方法熄滅的原理方法1方法2方法3方法4方法5方法6方法7用嘴用力吹氣向燃燒的蠟燭上澆水將沙土覆蓋在蠟燭上用濕紙巾蓋滅降低溫度至著火點下降低溫度至著火點下隔絕氧氣隔絕氧氣以及降低溫度至著火點以下剪去蠟燭的燭芯在蠟燭上方倒扣一只燒杯用二氧化碳氣體滅火去除可燃物隔絕氧氣隔絕氧氣討論與交流“蠟燭熄滅”的方法熄滅的原理方法1方法2方法3方法1、清除可燃物

2、隔絕氧氣（或空氣）；

3、使溫度降低到著火點以下。其中一個條件成立即能滅火滅火的方法1、清除可燃物其中一個條件成立即能滅火滅火的方法觀察與思考：蠟燭的燃燒發(fā)出明亮的白光，無黑煙將燃燒的蠟燭伸入盛有氧氣的集氣瓶中

用一白瓷板罩住火焰的上方火焰漸小，黑煙增多，且白瓷板出現(xiàn)黑色物質。黃白色火焰，放熱，黑煙較少。在空氣中點燃蠟燭現(xiàn)象觀察與思考：蠟燭的燃燒發(fā)出明亮的白光，無黑煙將燃

完全燃燒不完全燃燒燃燒條件

燃燒速率

放出熱量

燃燒產(chǎn)物

O2充足O2不足快慢多少二氧化碳和水CO、碳氫化合物等有毒氣體和炭黑等小顆粒完全燃燒與不完全燃燒的比較完全燃燒不完全燃燒燃燒條件燃燒速率

可燃物在有限的空間內(nèi),急劇的燃燒,所釋放的能量使產(chǎn)生的氣體迅速膨脹而引起了爆炸。爆炸的條件:1、有限空間內(nèi)2、急劇的燃燒情況一：可燃物在無限空間內(nèi)的燃燒而引起了爆炸情況二：爆炸的條件:氧氣濃度較高，或：可燃物與氧氣的接觸面積較大如：點燃浸滿液氧的棉花球你理解了爆炸嗎？注意：并非所有的爆炸都是化學變化：如氣球爆炸、自行車輪胎爆炸等，都屬于物理變化?；瘜W變化可燃物在有限的空間內(nèi),急劇的燃燒,所釋放的能量使產(chǎn)生的氣體嚴禁煙火當心火災火警電話禁止吸煙禁止燃放鞭炮你還記得嗎？緊急出口嚴禁煙火當心火災火警電話禁止吸煙禁止燃放鞭炮你還記得嗎？緊急常見氣體的爆炸極限氣體爆炸極限（體積分數(shù)）H2

4%——75%CH4

5%——15%CO

12.5%——74%除火藥外，可燃性的氣體在空氣中達到一定的濃度，遇火也會發(fā)生爆炸。如：H2、CO、CH4等。思考：是不是可燃性氣體在空氣中遇到明火都會爆炸？常見氣體的爆炸極限氣體爆炸極限（體積分數(shù)）H2

滅火器常識

滅火器常識泡沫滅火器噴射二氧化碳及泡沫，適用于撲滅木材、布匹等的著火。泡沫滅火器的反應原理：

Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑泡沫滅火器噴射二氧化碳及泡沫，適用于撲滅木材、布匹等的著滅火器原理吸濾瓶碳酸鈉濃溶液濃鹽酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2切勿讓側管對著別人或自己！注意:滅火器原理吸濾瓶碳酸鈉濃鹽酸Na2CO3+2HCl=2NaC泡沫滅火器的使用方法

泡沫滅火器的使用方法干粉滅火器壓縮二氧化碳吹干粉，適用于油類易燃液、氣體、電器設備和金屬材料燃燒的著火。干粉滅火器其內(nèi)部干粉（主要是NaHCO3)無毒、無腐蝕性、不導電。干粉滅火器壓縮二氧化碳吹干粉，適用于油類易燃液、氣體、電液態(tài)二氧化碳滅火器噴射液態(tài)二氧化碳，用來撲滅圖書、貴重設備、精密儀器引起的失火。但不能用于撲滅金屬鉀、鈉、鎂等物質的火災，因為這些金屬能與二氧化碳起化學作用而加大火勢。液態(tài)二氧化碳滅火器具有不含水分，不導電，不損害物質，不留污跡等特點。液態(tài)二氧化碳滅火器噴射液態(tài)二氧化碳，用來撲滅圖書、貴重設干粉滅火器的使用方法

P131干粉滅火器的使用方法P131（1）試分析大燒杯倒扣住兩支蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是什么?

從上至下，兩支蠟燭依次熄滅。

原因是熱的二氧化碳上升，從上至下逐漸充滿大燒杯。

【趣味小實驗】

（2）這個實驗給你什么提示？如果遇到火災，你如何逃離現(xiàn)場？（1）試分析大燒杯倒扣住兩支蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是什么燃燒和滅火-教學課件2下列促進燃燒的方法不合理的是（）A、燒鍋爐是將煤加工成粉末，并用鼓風機不斷往鍋爐內(nèi)鼓入空氣B、燒柴時把柴棍支起來C、增加柴草的用量D、設法提高氧氣的含量C第一關穿越火線下列促進燃燒的方法不合理的是（）C第一關穿越火線《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。（1）周瑜使用了“火箭”射到曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是___________________________。（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是____________。提供熱量,使木船的溫度達到著火點移走了可燃物第二關《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲1.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅；隔絕氧氣(或空氣)2.紙箱著火時，可用水撲滅；若搬開紙箱呢把溫度降到著火點以下,同時也可隔絕空氣。如果搬開紙箱，則是隔離可燃物。下列是一些滅火的實例，試分析其滅火原理第三關1.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅；隔絕氧氣(或空油的密度比水小，如果用水滅火，油浮在水面上繼續(xù)燃燒，火會向外蔓延，火勢增大。4.木材起火可以用水撲滅，油起火卻不能用水撲滅，這是為什么？3.撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。清除可燃物油的密度比水小，如果用水滅火，油浮在水面上繼續(xù)燃燒，火會向練習：用扇子扇煤爐火，為什么越扇越旺？而用扇子扇蠟燭火焰，為什么一扇就滅？分析：空氣流動帶走熱量都會降溫，煤爐火沒有熄滅是因為蠟燭火焰熄滅是因為煤爐火燃燒更旺是因為煤爐火熱量多,溫度沒有降到煤的著火點以下。

蠟燭火熱量少，溫度降到蠟燭的著火點以下。補充了空氣。第四關練習：用扇子扇煤爐火，為什么越扇越旺？而用扇子3.(08河北)為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設計了如圖所示的實驗裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒。③燒杯中的白磷不燃燒。(1)白磷燃燒的化學方程式為_____________________。(2)分析實驗現(xiàn)象，得出結論。由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是________________；由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是_____________________。(3)請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加。

__________________________________________________________。(4)請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，指出他設計的裝置有何不足。

__________________________________________________________。4P+5O22P2O5點燃溫度達到著火點與空氣（氧氣）接觸關閉燃氣灶閥門，火焰熄滅白磷燃燒沒有在密閉裝置中進行，生成的五氧化二磷會污染空氣80℃的水白磷紅磷（或木柴燃燒而石塊不燃燒······）第五關3.(08河北)為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的拓展：燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃的關系

（1)燃燒和緩慢氧化的相同點是：①都是氧化反應；②都放出熱量；不同點是：①燃燒劇烈，緩慢氧化不劇烈，②燃燒發(fā)光，緩慢氧化不發(fā)光。（2）自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒叫自燃。（3）四者的關系如下：

劇烈氧化（發(fā)光）

平靜燃燒

急速燃燒無限空間

有限空間爆炸

緩慢氧化自燃（發(fā)光）熱量積蓄達到著火點氧化反應（放熱）拓展：燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃的關系（1)燃燒和緩

為什么煤爐火用扇子越扇越旺,而蠟燭用扇子一扇就滅?

由于煤爐的著火面積大，用扇子扇，空氣流動帶走熱量但溫度沒有降到著火點以下，相反卻提供了氧氣，所以煤爐火用扇子越扇越旺。燭火的著火面積小，用扇子扇，空氣流動帶走熱量，使周圍溫度降到著火點以下。所以燭火用扇子一扇就滅。為什么煤爐火用扇子越扇越旺,而蠟燭用扇子一扇就滅?燃燒和滅火-教學課件2

因為打開門窗，會使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，燃燒會更旺。2、室內(nèi)著火時，如果打開門窗，火反而燒得更旺，為什么？3、為什么生煤爐火時，需先引燃紙和木柴？煤的著火點較高，先引燃紙與木柴，紙與木柴著火點低，燃燒放出的熱量足可以達到煤的著火點。因為打開門窗，會使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多中考鏈接實驗1實驗2實驗31.（廣東?。┫聢D是探究物質燃燒條件的3個對比實驗：根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有：可燃物氧氣或空氣溫度要達到可燃物的著火點中考鏈接實驗1實驗2實驗31.（廣東?。┫聢D是探究物質燃燒條3.(08河北)為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設計了如圖所示的實驗裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒。③燒杯中的白磷不燃燒。(1)白磷燃燒的化學方程式為_____________________。(2)分析實驗現(xiàn)象，得出結論。由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是________________；由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是_____________________。(3)請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加。

__________________________________________________________。(4)請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，指出他設計的裝置有何不足。

__________________________________________________________。課堂練習4P+5O22P2O5點燃溫度達到著火點與空氣（氧氣）接觸關閉燃氣灶閥門，火焰熄滅白磷燃燒沒有在密閉裝置中進行，生成的五氧化二磷會污染空氣80℃的水白磷紅磷（或木柴燃燒而石塊不燃燒······）3.(08河北)為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的概念燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。概念燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反演示實驗（一）燃燒的條件紅磷雙層中空薄銅片白磷熱水演示實驗（一）燃燒的條件紅磷雙層中空薄銅片白磷熱水接觸討論1．薄銅片上的白磷和紅磷所處的外界條件是否相同？薄銅片上的白磷和紅磷對比、分析不同物質的燃燒,對溫度要求不同。接觸熱水溫度熱水溫度白磷紅磷猜想是否燃燒氧氣(空氣)溫度物質接觸討論1．薄銅片上的白磷和紅磷所處的外界條件是否相同？熱水白磷氧氣白磷在水下燃燒演示實驗（二）熱水白磷氧氣白磷在水下燃燒演示實驗（二）熱水溫度3．通過仔細觀察實驗、對比和分析，請你嘗試歸納得出燃燒需要哪些條件？討論2．熱水中的白磷通入氧氣后燃燒，這能說明什么？熱水中白磷通入氧氣前后對比、分析氧氣是可燃物燃燒必備條件之一無熱水溫度白磷有白磷結論是否燃燒氧氣(空氣)溫度物質熱水溫度3．通過仔細觀察實驗、對比和分析，請你嘗試歸納討溫度達到著火點氧氣可燃物1有可燃物2與氧氣或空氣接觸3達到可燃物的著火點燃燒的條件溫度達到著火點氧氣可燃物1有可燃物2與氧氣或你已經(jīng)知道什么?燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂帶在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒

耀眼白光、放熱、生成白色固體發(fā)出白光、放熱、生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體火星四射、放熱、生成黑色固體發(fā)光、特征發(fā)熱、化學變化你已經(jīng)知道什么?燃燒事例燃燒現(xiàn)象鎂帶在空氣中燃燒木炭在氧氣中著火點：表7-1在通常狀況下一些常見物質的著火點物質白磷紅磷木材木炭無煙煤著火點／℃40240250～330320～370700～750概念可燃物燃燒所需達到的最低溫度。著火點：表7-1在通常狀況下一些常見物質的著火點物質白磷火的害處火的害處探究實驗逐漸缺氧具備燃燒條件逐漸被CO2淹沒，缺氧問題：破壞燃燒的條件之一，能否達到滅火的目的？結論：破壞燃燒條件之一，就能夠滅火。探究實驗逐漸缺氧具備燃燒條件逐漸被CO2淹沒，缺氧問題：破壞1．撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉；討論1．砍掉后，沒有可燃物，大火不再繼續(xù)往前蔓延，滅火原理是隔離可燃物。結論：2．蓋嚴鍋蓋后，鍋內(nèi)空氣中的氧氣很快被消耗掉，滅火原理是隔絕氧氣（空氣）。3．澆水后，正在燃燒的紙箱的溫度就會迅速下降，滅火原理是降溫至著火點以下。3．堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅。2．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；試分析下列實例中滅火的原理：1．撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路討論1．砍溫度達到著火點氧氣可燃物1隔離可燃物2隔絕氧氣或空氣3降溫至著火點以下滅火的原理溫度達到著火點氧氣可燃物1隔離可燃物2隔絕氧泡沫滅火器的原理泡沫滅火器的原理指導閱讀表7-2幾種常用滅火器的滅火原理和適用范圍噴出液態(tài)二氧化碳，有降溫和隔絕空氣的作用。二氧化碳滅火器撲滅一般物品及油、氣等的失火干粉滅火器撲滅木材、棉布等的失火撲滅圖書、檔案、貴重設備等的失火用壓縮二氧化碳吹出干粉(主要是碳酸氫鈉)來滅火。噴射大量二氧化碳及泡沫，使可燃物與空氣隔絕。泡沫滅火器適用范圍滅火原理滅火器指導閱讀表7-2幾種常用滅火器的滅火原理和適用范圍噴出液課堂練習1.（2008重慶）2008年6月中旬，奧運火炬在重慶境內(nèi)進行傳遞，以表達重慶市民迎奧運的熱烈心情?；鹁嫒紵仨毦邆涞臈l件是（）①有可燃物②有足夠的氧氣③溫度達到可燃物的著火點④使用鋁合金作外殼A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A2.（2008南通）古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是（）A.增大可燃物的熱值C.提高可燃物的著火點B.提高空氣中氧氣的含量D.增大可燃物與空氣的接觸面積D課堂練習1.（2008重慶）2008年6月中旬，奧運火炬在重作業(yè)布置1.預習“三、易燃物和易爆物的安全知識”；2.認真完成課本P131頁習題；3.書面作業(yè)：習題3、6兩題。作業(yè)布置1.預習“三、易燃物和易爆物的安全知識”；同學們，下節(jié)課再見!同學們，下節(jié)課再見!1.有限空間內(nèi)，急劇的燃燒，短時間聚集大量的熱。爆炸：在有限的空間里發(fā)生劇烈地燃燒，就會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積膨脹而引起爆炸。你理解了爆炸嗎？化學變化注意：并非所有的爆炸都是化學變化：如氣球爆炸、自行車輪胎爆炸等，都屬于物理變化。爆炸的條件:2.可燃物與氧氣的接觸面積較大，或

氧氣濃度較高，燃燒范圍較廣。1.有限空間內(nèi)，急劇的燃燒，短時間聚集大量的熱。爆炸：在有第四章認識化學變化第1節(jié)常見的化學反應—燃燒第四章認識化學變化第1節(jié)常見的化學反應—燃燒奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州十號的火箭順利升空奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。奧運圣火從其發(fā)祥地希臘傳遍全世界的五大洲。運載神州十號的火箭誰能完整的歸納出這些物質燃燒時的相同特點

?鎂在空氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒誰能完整的歸納出這些物質燃燒時的相同特點?鎂在空氣知識回顧：燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒

木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒蠟燭在氧氣中燃燒

我來說燃燒：發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體發(fā)出白光，放熱，生成能使石灰水變渾濁氣體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體發(fā)出白光，放熱，有水珠且生成使石灰水變渾濁氣體知識回顧：燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵知識回顧：燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒

木炭在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒紅磷在空氣中燃燒

我來說燃燒發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體發(fā)出白光，放熱，生成能使石灰水變渾濁氣體劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體發(fā)出黃光，放熱，產(chǎn)生大量白煙知識回顧：燃燒的事例現(xiàn)象鎂條在空氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒鐵

燃燒是一種

發(fā)光、發(fā)熱化學反應。劇烈燃燒的共同特征：的的燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱化學反應。劇燃燒可能需要什么條件？提出問題燃燒可能需要什么條件？提出問題你還知道哪些物質具有可燃性呢？所有物質都能燃燒嗎？考考你沙子棉花水酒精木材指出下面圖中哪些物質能燃燒？你還知道哪些物質具有可燃性呢？所有物質都能燃燒嗎？考考你沙子燃燒條件一：物質具有可燃性（可燃物）燃燒條件一：用燒杯罩住一根燃著的小蠟燭，小蠟燭能長時間持續(xù)燃燒嗎？實驗探究用燒杯罩住一根燃著的小蠟燭，小蠟燭能長時間持續(xù)燃燒嗎？實驗探燃燒條件二：可燃物與氧氣接觸燃燒條件二：可燃物與氧氣接觸一根小木條和一塊焦炭，哪個比較容易被點燃？實驗探究提示：用坩堝鉗夾持一塊焦炭，并與木條同時放在酒精燈火焰上焦炭一根小木條和一塊焦炭，哪個比較容易被點燃？實驗探究提示：用坩40℃240℃無煙煤700℃～750℃木炭320℃～370℃說明：

著火點是可燃物的固有屬性，不可改變。著火點：可燃物燃燒所需的最低溫度40℃240℃無煙煤700℃～750℃木炭320燃燒條件三：可燃物達到燃燒所需要的最低溫度（著火點）燃燒條件三：可燃物達到燃燒所需要的最低溫度（著火點）（1）燃燒的點燃方式的不同：如：火柴能點燃紙張，而不能點燃木柴，（2）燃燒的劇烈程度：燃燒的影響因素主要是物質的著火點不同；主要是紙張的著火點比木柴的著火點低。主要影響的因素有氧氣的濃度、氧氣與可燃物接觸面積的大?。?）燃燒的點燃方式的不同：燃燒的影響因素主要是物質的著火點燃燒需要三個條件：1、可燃物；

2、接觸氧氣（空氣）；

3、溫度達到著火點以上條件是否需要同時滿足，還是只需部分滿足？燃燒需要三個條件：1、可燃物；以上條件是否需要同時滿足燃燒需要三個條件：1、可燃物；

2、接觸氧氣（空氣）；

3、溫度達到著火點溫度達到著火點氧氣可燃物三個條件缺一不可!燃燒需要三個條件：1、可燃物；溫度達到著火點氧氣可燃物尋找魔術師“玩火”魔水配方：2體積95％的酒精1體積水混和組成尋找魔術師“玩火”魔水配方：2體積95％的酒精燒不壞的手帕化學小魔術

酒精的著火點低于手帕的著火點，所以酒精先燃燒。

酒精氣化和水分蒸發(fā)，需要吸收酒精燃燒放出的熱量,使手帕的溫度達不到著火點。魔術揭秘燒不壞的手帕化學小魔術魔術揭秘紅磷有什么現(xiàn)象？

銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；80℃的熱水

銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒。白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃以上

拓展應用白磷紅磷有什么現(xiàn)象？銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；80℃的熱1、銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明2、銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒說明可燃物燃燒溫度要達到著火點可燃物燃燒要與氧氣接觸

完成下列思考題如何能使水中的白磷在水中燃燒起來呢？80℃的熱水

1、銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明2、銅片上的白磷燃燒而水轉爐煉鋼節(jié)日煙花奧運圣火神舟7號克拉瑪依大火大興安嶺火災科威特油井大火911爆炸后大火轉爐煉鋼節(jié)日煙花奧運圣火神舟7號克拉瑪依大火大興安嶺火災科威討論：發(fā)生火災怎么辦討論：發(fā)生火災怎么辦滅火的方法

滅火的方法二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔絕可燃物二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔絕可燃物二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔絕氧氣或空氣二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔絕氧氣或空氣二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物降低溫度至著火點以下二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物降低溫度至二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔離可燃物隔絕氧氣降低可燃物溫度至著火點以下二、滅火的原理氧氣溫度達到著火點可燃物隔離隔絕氧氣降低可燃物滅火方法和滅火原理隔絕氧氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈原理方法事例油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣酒精在實驗桌上著火濕抹布蓋滅隔絕氧氣高樓著火高壓水槍噴水降低溫度至著火點以下煤氣著火關閉閥門隔絕可燃物森林著火建立隔離帶隔絕可燃物滅火方法和滅火原理隔絕氧氣用燈帽蓋滅熄滅酒精燈原理方法事例油請同學們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭滅火大比拼細砂燒杯抹布水剪刀我是小小消防員請同學們用不同的方法熄滅燃燒的蠟燭滅火大比拼細砂燒杯抹布水剪

“蓋”、“細砂”、“罩”、“噴CO2”….

“吹”、“水”……

“剪斷蠟燭”——隔絕氧氣——降低溫度至著火點以下——隔絕可燃物滅火就是——破壞燃燒的條件交流討論得出結論“蓋”、“細砂”、“罩”、“噴CO2”….——隔絕氧氣—萬一你就在發(fā)生火災的現(xiàn)場，你該怎么辦？萬一你就在發(fā)生火災的現(xiàn)場，你該怎么辦？火警電話：119火警電話：119火場自救知識小結：(1)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。火場自救知識小結：(1)穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面(2)若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。(2)若所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，(3)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。(3)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。(4)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。(4)火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。沉著冷靜，不要慌張沉著冷靜，不要慌張我的收獲學完本節(jié)課，你有哪些收獲呢？1、燃燒的條件2、滅火的原理

3、消防安全知識課堂小結，認識升華我的收獲學完本節(jié)課，1、燃燒的條件課堂小結，認識升華趣味練習，鞏固新知1.請用“燃燒和滅火”的化學知識解釋下面的成語？

釜底抽薪火上澆油杯水車薪煽風點火趣味練習，鞏固新知1.請用“燃燒和滅火”的化學知識解釋下面的趣味練習，鞏固新知2、《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。用燃燒的條件和滅火原理回答以下問題：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是：

（2）起火后曹軍的部分戰(zhàn)船逃脫，這些戰(zhàn)船沒有被燒的原因是：。（3）孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹軍，還為燃燒提供了，使火勢燒得更旺。

“火箭”能使木船的溫度升高至木船的著火點隔離可燃物氧氣趣味練習，鞏固新知2、《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹想一想為什么用扇子一扇，燃燒的蠟燭立即熄滅，燃燒的爐火，用扇子一扇，火苗更旺？想一想為什么用扇子一扇，燃燒的蠟燭立即熄滅，燃燒的爐火，用扇

拓展與延伸拓展與延伸【實驗用品】蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、濕棉花、水、藥匙、鑷子探究：蠟燭火焰的熄滅【實驗用品】蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、濕棉花、水、藥匙、討論與交流“蠟燭熄滅”的方法熄滅的原理方法1方法2方法3方法4方法5方法6方法7

用嘴用力吹氣向燃燒的蠟燭上澆水將沙土覆蓋在蠟燭上用濕棉花蓋滅剪去蠟燭的燭芯在蠟燭上方倒扣一只燒杯討論與交流“蠟燭熄滅”的方法熄滅的原理方法1方法2方法3方法討論與交流“蠟燭熄滅”的方法熄滅的原理方法1方法2方法3方法4方法5方法6方法7用嘴用力吹氣向燃燒的蠟燭上澆水將沙土覆蓋在蠟燭上用濕紙巾蓋滅降低溫度至著火點下降低溫度至著火點下隔絕氧氣隔絕氧氣以及降低溫度至著火點以下剪去蠟燭的燭芯在蠟燭上方倒扣一只燒杯用二氧化碳氣體滅火去除可燃物隔絕氧氣隔絕氧氣討論與交流“蠟燭熄滅”的方法熄滅的原理方法1方法2方法3方法1、清除可燃物

2、隔絕氧氣（或空氣）；

3、使溫度降低到著火點以下。其中一個條件成立即能滅火滅火的方法1、清除可燃物其中一個條件成立即能滅火滅火的方法觀察與思考：蠟燭的燃燒發(fā)出明亮的白光，無黑煙將燃燒的蠟燭伸入盛有氧氣的集氣瓶中

用一白瓷板罩住火焰的上方火焰漸小，黑煙增多，且白瓷板出現(xiàn)黑色物質。黃白色火焰，放熱，黑煙較少。在空氣中點燃蠟燭現(xiàn)象觀察與思考：蠟燭的燃燒發(fā)出明亮的白光，無黑煙將燃

完全燃燒不完全燃燒燃燒條件

燃燒速率

放出熱量

燃燒產(chǎn)物

O2充足O2不足快慢多少二氧化碳和水CO、碳氫化合物等有毒氣體和炭黑等小顆粒完全燃燒與不完全燃燒的比較完全燃燒不完全燃燒燃燒條件燃燒速率

可燃物在有限的空間內(nèi),急劇的燃燒,所釋放的能量使產(chǎn)生的氣體迅速膨脹而引起了爆炸。爆炸的條件:1、有限空間內(nèi)2、急劇的燃燒情況一：可燃物在無限空間內(nèi)的燃燒而引起了爆炸情況二：爆炸的條件:氧氣濃度較高，或：可燃物與氧氣的接觸面積較大如：點燃浸滿液氧的棉花球你理解了爆炸嗎？注意：并非所有的爆炸都是化學變化：如氣球爆炸、自行車輪胎爆炸等，都屬于物理變化?；瘜W變化可燃物在有限的空間內(nèi),急劇的燃燒,所釋放的能量使產(chǎn)生的氣體嚴禁煙火當心火災火警電話禁止吸煙禁止燃放鞭炮你還記得嗎？緊急出口嚴禁煙火當心火災火警電話禁止吸煙禁止燃放鞭炮你還記得嗎？緊急常見氣體的爆炸極限氣體爆炸極限（體積分數(shù)）H2

4%——75%CH4

5%——15%CO

12.5%——74%除火藥外，可燃性的氣體在空氣中達到一定的濃度，遇火也會發(fā)生爆炸。如：H2、CO、CH4等。思考：是不是可燃性氣體在空氣中遇到明火都會爆炸？常見氣體的爆炸極限氣體爆炸極限（體積分數(shù)）H2

滅火器常識

滅火器常識泡沫滅火器噴射二氧化碳及泡沫，適用于撲滅木材、布匹等的著火。泡沫滅火器的反應原理：

Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑泡沫滅火器噴射二氧化碳及泡沫，適用于撲滅木材、布匹等的著滅火器原理吸濾瓶碳酸鈉濃溶液濃鹽酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2切勿讓側管對著別人或自己！注意:滅火器原理吸濾瓶碳酸鈉濃鹽酸Na2CO3+2HCl=2NaC泡沫滅火器的使用方法

泡沫滅火器的使用方法干粉滅火器壓縮二氧化碳吹干粉，適用于油類易燃液、氣體、電器設備和金屬材料燃燒的著火。干粉滅火器其內(nèi)部干粉（主要是NaHCO3)無毒、無腐蝕性、不導電。干粉滅火器壓縮二氧化碳吹干粉，適用于油類易燃液、氣體、電液態(tài)二氧化碳滅火器噴射液態(tài)二氧化碳，用來撲滅圖書、貴重設備、精密儀器引起的失火。但不能用于撲滅金屬鉀、鈉、鎂等物質的火災，因為這些金屬能與二氧化碳起化學作用而加大火勢。液態(tài)二氧化碳滅火器具有不含水分，不導電，不損害物質，不留污跡等特點。液態(tài)二氧化碳滅火器噴射液態(tài)二氧化碳，用來撲滅圖書、貴重設干粉滅火器的使用方法

P131干粉滅火器的使用方法P131（1）試分析大燒杯倒扣住兩支蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是什么?

從上至下，兩支蠟燭依次熄滅。

原因是熱的二氧化碳上升，從上至下逐漸充滿大燒杯。

【趣味小實驗】

（2）這個實驗給你什么提示？如果遇到火災，你如何逃離現(xiàn)場？（1）試分析大燒杯倒扣住兩支蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是什么燃燒和滅火-教學課件2下列促進燃燒的方法不合理的是（）A、燒鍋爐是將煤加工成粉末，并用鼓風機不斷往鍋爐內(nèi)鼓入空氣B、燒柴時把柴棍支起來C、增加柴草的用量D、設法提高氧氣的含量C第一關穿越火線下列促進燃燒的方法不合理的是（）C第一關穿越火線《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。（1）周瑜使用了“火箭”射到曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是___________________________。（2）起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是____________。提供熱量,使木船的溫度達到著火點移走了可燃物第二關《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲1.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅；隔絕氧氣(或空氣)2.紙箱著火時，可用水撲滅；若搬開紙箱呢把溫度降到著火點以下,同時也可隔絕空氣。如果搬開紙箱，則是隔離可燃物。下列是一些滅火的實例，試分析其滅火原理第三關1.炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅；隔絕氧氣(或空油的密度比水小，如果用水滅火，油浮在水面上繼續(xù)燃燒，火會向外蔓延，火勢增大。4.木材起火可以用水撲滅，油起火卻不能用水撲滅，這是為什么？3.撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。清除可燃物油的密度比水小，如果用水滅火，油浮在水面上繼續(xù)燃燒，火會向練習：用扇子扇煤爐火，為什么越扇越旺？而用扇子扇蠟燭火焰，為什么一扇就滅？分析：空氣流動帶走熱量都會降溫，煤爐火沒有熄滅是因為蠟燭火焰熄滅是因為煤爐火燃燒更旺是因為煤爐火熱量多,溫度沒有降到煤的著火點以下。

蠟燭火熱量少，溫度降到蠟燭的著火點以下。補充了空氣。第四關練習：用扇子扇煤爐火，為什么越扇越旺？而用扇子3.(08河北)為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設計了如圖所示的實驗裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒。③燒杯中的白磷不燃燒。(1)白磷燃燒的化學方程式為_____________________。(2)分析實驗現(xiàn)象，得出結論。由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是________________；由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是_____________________。(3)請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加。

__________________________________________________________。(4)請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，指出他設計的裝置有何不足。

__________________________________________________________。4P+5O22P2O5點燃溫度達到著火點與空氣（氧氣）接觸關閉燃氣灶閥門，火焰熄滅白磷燃燒沒有在密閉裝置中進行，生成的五氧化二磷會污染空氣80℃的水白磷紅磷（或木柴燃燒而石塊不燃燒······）第五關3.(08河北)為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的拓展：燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃的關系

（1)燃燒和緩慢氧化的相同點是：①都是氧化反應；②都放出熱量；不同點是：①燃燒劇烈，緩慢氧化不劇烈，②燃燒發(fā)光，緩慢氧化不發(fā)光。（2）自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒叫自燃。（3）四者的關系如下：

劇烈氧化（發(fā)光）

平靜燃燒

急速燃燒無限空間

有限空間爆炸

緩慢氧化自燃（發(fā)光）熱量積蓄達到著火點氧化反應（放熱）拓展：燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃的關系（1)燃燒和緩

為什么煤爐火用扇子越扇越旺,而蠟燭用扇子一扇就滅?

由于煤爐的著火面積大，用扇子扇，空氣流動帶走熱量但溫度沒有降到著火點以下，相反卻提供了氧氣，所以煤爐火用扇子越扇越旺。燭火的著火面積小，用扇子扇，空氣流動帶走熱量，使周圍溫度降到著火點以下。所以燭火用扇子一扇就滅。為什么煤爐火用扇子越扇越旺,而蠟燭用扇子一扇就滅?燃燒和滅火-教學課件2

因為打開門窗，會使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，燃燒會更旺。2、室內(nèi)著火時，如果打開門窗，火反而燒得更旺，為什么？3、為什么生煤爐火時，需先引燃紙和木柴？煤的著火點較高，先引燃紙與木柴，紙與木柴著火點低，燃燒放出的熱量足可以達到煤的著火點。因為打開門窗，會使室內(nèi)空氣流通，為燃燒提供更多中考鏈接實驗1實驗2實驗31.（廣東?。┫聢D是探究物質燃燒條件的3個對比實驗：根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有：可燃物氧氣或空氣溫度要達到可燃物的著火點中考鏈接實驗1實驗2實驗31.（廣東?。┫聢D是探究物質燃燒條3.(08河北)為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設計了如圖所示的實驗裝置。將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒。③燒杯中的白磷不燃燒。(1)白磷燃燒的化學方程式為_____________________。(2)分析實驗現(xiàn)象，得出結論。由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是________________；由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是_____________________。(3)請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加。

__________________________________________________________。(4)請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，指出他設計的裝置有何不足。

__________________________________________________________。課堂練習4P+5O22P2O5點燃溫度達到著火點與空氣（氧氣）接觸關閉燃氣灶閥門，火焰熄滅白磷燃燒沒有在密閉裝置中進行，生成的五氧化二磷會污染空氣80℃的水白磷紅磷（或木柴燃燒而石塊不燃燒······）3.(08河北)為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的概念燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應。概念燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反演示實驗（一）燃燒的條件紅磷雙層中空薄銅片白磷熱水演示實驗（一）燃燒的條件紅磷雙層中空薄銅片白磷熱水接觸討論1．薄銅片上的白磷和紅磷所處的外界條件是否相同？薄銅片上的白磷