如何做好班組長(zhǎng)

如何做好班組長(zhǎng)目錄班組長(zhǎng)角色定位2班組長(zhǎng)的類(lèi)型34班組管理六步法生產(chǎn)中的浪費(fèi)1精益生產(chǎn)大講堂角色定位精益生產(chǎn)大講堂責(zé)任1、提高產(chǎn)品質(zhì)量2、提高生產(chǎn)效率3、降低生產(chǎn)成本4、防止工傷和重大事故作用1、執(zhí)行力2、溝通協(xié)調(diào)3、標(biāo)兵榜樣職責(zé)1、勞務(wù)管理2、生產(chǎn)管理職責(zé)3、輔助上級(jí)角色定位首先，你應(yīng)當(dāng)知道自己在企業(yè)里所扮演的角色。準(zhǔn)確的把握自己的權(quán)利和義務(wù)，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望以及員工對(duì)你的期望。準(zhǔn)確的講來(lái)有三個(gè)方面：角色定位精益生產(chǎn)大講堂1、對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握班組長(zhǎng)要代表三個(gè)立場(chǎng)：對(duì)下代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)，對(duì)上代表生產(chǎn)者的立場(chǎng)，對(duì)待直接上司既代表員工的立場(chǎng)，同時(shí)又代表上級(jí)的輔助人員的立場(chǎng)。

如果班組長(zhǎng)不清楚這一規(guī)范，也不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé)，應(yīng)扮演何種角色，那么他雖然占據(jù)著班組長(zhǎng)的位置，卻未能發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，是沒(méi)有實(shí)際價(jià)值的班組長(zhǎng)。當(dāng)然，在對(duì)自己角色的把握上也不可過(guò)激，西方把這種現(xiàn)象稱(chēng)為印象整式，說(shuō)得通俗些就是”裝蒜”,以至于不認(rèn)識(shí)或不不了解下級(jí)員工。角色定位精益生產(chǎn)大講堂2、了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值角色定位精益生產(chǎn)大講堂作為下級(jí)，必須準(zhǔn)確地了解領(lǐng)導(dǎo)的指示，以及領(lǐng)導(dǎo)指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。有時(shí)候作為下級(jí)的你費(fèi)了很大的力氣做的某事，但并不是領(lǐng)導(dǎo)所希望的，結(jié)果費(fèi)了力氣反而沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的效果。當(dāng)然也有可能你是正確的，但是領(lǐng)導(dǎo)不了解，怎么辦呢？這時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)把自己建議呈上，讓領(lǐng)導(dǎo)比較全面、準(zhǔn)確地接受或者采納你的建議?，F(xiàn)在有一種說(shuō)法：駕馭好你的領(lǐng)導(dǎo)，即要了解領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，才能更好地協(xié)調(diào)了關(guān)系，開(kāi)展了工作。角色定位精益生產(chǎn)大講堂3、了解下級(jí)對(duì)你的期望值下級(jí)對(duì)上級(jí)有以下六個(gè)方面的期望：A目標(biāo)明確

目標(biāo)明確是做領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)最重要和最起碼的前提。作為一個(gè)班組長(zhǎng)，目標(biāo)也應(yīng)非常明確，否則就純粹是一個(gè)糊涂官。關(guān)心部下

缺乏對(duì)員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會(huì)不滿(mǎn)意你。辦事要公道辦事要公道說(shuō)起來(lái)容易，但做起來(lái)卻非常難。公平常常被當(dāng)成平均主義，所以需要班組長(zhǎng)在分配工作做到辦事公道，獎(jiǎng)罰分明，分配利益時(shí)也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。BC角色定位精益生產(chǎn)大講堂需要榮譽(yù)作為班組長(zhǎng)還應(yīng)做到非?？犊匕褬s譽(yù)和獎(jiǎng)金分給大家，你部下的勞動(dòng)模范越多，你的工作就能做得越好。及時(shí)指導(dǎo)工作中，下屬總是希望自己能夠時(shí)常得到上司的及時(shí)指導(dǎo)，因?yàn)樯纤镜募皶r(shí)指導(dǎo)就是對(duì)下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。準(zhǔn)確發(fā)布命令班組長(zhǎng)作為一線(xiàn)的指揮者，發(fā)布命令準(zhǔn)確程度應(yīng)像機(jī)場(chǎng)上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令傳播過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。DEF隨著公司的發(fā)展和工作需要，越來(lái)越多的基層員工、年輕人走上了班組長(zhǎng)的崗位，但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索，積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)了解、感悟什么是管理，因此缺乏系統(tǒng)管理知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)很重要，但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng)，存在一些盲區(qū)，所以必須經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的理論來(lái)提高管理水平，使管理工作由自發(fā)上升到自覺(jué)層次?，F(xiàn)在企業(yè)的班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀主要有以下幾大類(lèi)型現(xiàn)代班組長(zhǎng)的類(lèi)型現(xiàn)代班組長(zhǎng)的類(lèi)型精益生產(chǎn)大講堂現(xiàn)代班組長(zhǎng)的類(lèi)型精益生產(chǎn)大講堂技術(shù)到位不過(guò)…POINT1生產(chǎn)技術(shù)型

生產(chǎn)技術(shù)型的班組長(zhǎng)往往都是些業(yè)務(wù)尖子，但缺乏人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力，工作方法通常都比較簡(jiǎn)單，常常用對(duì)待機(jī)器的方法為對(duì)待人，用對(duì)待自然科學(xué)的方式對(duì)待很多社會(huì)現(xiàn)象和人際關(guān)系，因此對(duì)這一類(lèi)的班組長(zhǎng)有必要進(jìn)行人際關(guān)系方面的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代班組長(zhǎng)的類(lèi)型精益生產(chǎn)大講堂2

盲目執(zhí)行型

盲目執(zhí)行型的班組長(zhǎng)帶有比較濃厚的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的特點(diǎn)，他們往往缺乏創(chuàng)新和管理能力，常常表現(xiàn)為態(tài)度和作風(fēng)生硬，給人一種官僚主義的感覺(jué)。3大撒巴型

在企業(yè)中，有些班組長(zhǎng)本身不是很樂(lè)意擔(dān)任這一職務(wù)，所以上任后往往采取無(wú)為而治的做法，在工作往往表現(xiàn)為得過(guò)且過(guò)，對(duì)工作沒(méi)有責(zé)任心。所以這樣的班組長(zhǎng)實(shí)際上完全是徒有虛名，因此在班組成員中勢(shì)必也沒(méi)有任何威信。現(xiàn)代班組長(zhǎng)的類(lèi)型精益生產(chǎn)大講堂4勞動(dòng)模范型

在工作，勞動(dòng)模范型的班組長(zhǎng)一般能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，但卻不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，因此對(duì)這部分人如果不進(jìn)行管理能力方面學(xué)習(xí)是很難勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的。5哥們義氣型

哥們義氣型的班組長(zhǎng)對(duì)待班級(jí)成員常常是稱(chēng)兄道弟，像哥們一樣，在工作中自然也容易義氣、感情用事，缺乏原則性，實(shí)際上早已把自己混同于非正式小團(tuán)體的小頭目，沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的班組長(zhǎng)的作用。工廠(chǎng)班組管理六步法精益生產(chǎn)大講堂工廠(chǎng)班組管理的六步法①

帶頭堅(jiān)決落實(shí)工廠(chǎng)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，以身作則，樹(shù)立榜樣；比如：車(chē)間管理制度②

每日必須堅(jiān)持召開(kāi)班前會(huì)，總結(jié)和布置本班生產(chǎn)和管理情況；比如：班前會(huì)議③

每日生產(chǎn)過(guò)程中必須時(shí)常進(jìn)行過(guò)程例行巡查和指導(dǎo)；比如：生產(chǎn)過(guò)程巡查④

每日班后必須堅(jiān)持巡視一遍，查漏補(bǔ)缺，防微杜漸；比如：班后檢查工廠(chǎng)班組管理六步法精益生產(chǎn)大講堂⑤

每日必須堅(jiān)持做生產(chǎn)成本核算登記，計(jì)算本班每天耗料多少，統(tǒng)計(jì)本班各人每天產(chǎn)量產(chǎn)值，記錄每天本班人員出勤情況等等

；比如：生產(chǎn)耗料報(bào)表⑥

必須經(jīng)常按照《工序作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》和《設(shè)備操作規(guī)范指導(dǎo)手冊(cè)》對(duì)本班人員進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)和考核；比如：培訓(xùn)會(huì)議工廠(chǎng)班組管理六步法精益生產(chǎn)大講堂中國(guó)許多企業(yè)混亂的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)令人堪憂(yōu)，有人常常埋怨員工素質(zhì)太差，其實(shí)天底下的員工都差不多，在生產(chǎn)一線(xiàn)上真正有著顯著差異的則是班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)除了提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，防止事故，合理分工，還需要改善企業(yè)的存在的多種浪費(fèi)。生產(chǎn)中的浪費(fèi)精益生產(chǎn)大講堂

---消除一切浪費(fèi)

---提高效率精益核心思想生產(chǎn)中的浪費(fèi)精益生產(chǎn)大講堂精益生產(chǎn)的浪費(fèi)不產(chǎn)生任何附加價(jià)值的動(dòng)作、方法、行為和計(jì)劃浪費(fèi)：對(duì)最終產(chǎn)品及顧客沒(méi)有意義的行為。生產(chǎn)中的浪費(fèi)精益生產(chǎn)大講堂原因1、產(chǎn)品特定需求的精度2、標(biāo)準(zhǔn)化不徹底3、材料未檢查4、作業(yè)內(nèi)容與工藝檢討不足加工的浪費(fèi)對(duì)策1、嚴(yán)格按單作業(yè)2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的貫徹3、加強(qiáng)材料檢驗(yàn)4、提高技能水平注意：了解同行的技術(shù)發(fā)展公司各部門(mén)對(duì)于改善的共同參與及持續(xù)不斷的改善生產(chǎn)中的浪費(fèi)精益生產(chǎn)大講堂原因1、來(lái)料不良2、制程不良3、使用者損壞4、設(shè)備、治具造成的不良不良、返修的浪費(fèi)對(duì)策1、品保制度的確立及運(yùn)行2、自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)3、醒目標(biāo)識(shí)、培訓(xùn)教導(dǎo)4、定期的設(shè)備、治具保養(yǎng)注意：能回收重做的不良能修理的不良誤判的不良生產(chǎn)中的浪費(fèi)精益生產(chǎn)大講堂原因1、人員過(guò)剩2、設(shè)備富余、產(chǎn)能過(guò)大3、生產(chǎn)浪費(fèi)大4、生產(chǎn)計(jì)劃與統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤制造過(guò)多的浪費(fèi)對(duì)策1、少人化作業(yè)方式2、彈性生產(chǎn)系統(tǒng)3、掌控不良（報(bào)廢）率4、實(shí)時(shí)關(guān)注數(shù)據(jù)、校正計(jì)劃注意：生產(chǎn)速度快并不代表效率高設(shè)備余力并非一定是埋沒(méi)成本生產(chǎn)中的浪費(fèi)精益生產(chǎn)大講堂搬運(yùn)的浪費(fèi)注意：生產(chǎn)線(xiàn)直接化人性考慮并非坐姿才可以?xún)?yōu)化工廠(chǎng)布局動(dòng)線(xiàn)優(yōu)化縮短距離優(yōu)化搬運(yùn)方式自動(dòng)物流人體工效優(yōu)化生產(chǎn)方式連續(xù)流生產(chǎn)生產(chǎn)模式優(yōu)化生產(chǎn)中的浪費(fèi)精益生產(chǎn)大講堂原因1、過(guò)多的原材料2、過(guò)多的半成品3、過(guò)多的成品庫(kù)存庫(kù)存的浪費(fèi)對(duì)策1、合理安排進(jìn)料周期2、嚴(yán)格控制半成品庫(kù)存3、計(jì)劃周密，按單生產(chǎn)注意：庫(kù)存是萬(wàn)惡之源消除生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)降低安全庫(kù)存生產(chǎn)中的浪費(fèi)精益生產(chǎn)大講堂表現(xiàn)形式1、尋找工具2、過(guò)多的伸手和彎腰作業(yè)3、機(jī)器和材料相距太遠(yuǎn)4、工作中混亂的動(dòng)作動(dòng)作的浪費(fèi)思考1.你工作中存在哪些動(dòng)作浪費(fèi)？2.它的危害有哪些？3.存在的原因是什么？4.如何消除它？注意：補(bǔ)助動(dòng)作的消除作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)精益生產(chǎn)大講堂原因1、設(shè)備配置、保養(yǎng)不當(dāng)2、計(jì)劃安排不當(dāng)3、品質(zhì)不良4、材料未及時(shí)到位等待的浪費(fèi)對(duì)策1、自動(dòng)化及設(shè)備保養(yǎng)加強(qiáng)2、均衡化生產(chǎn)3、加強(qiáng)來(lái)料控制注意：供需及時(shí)防誤操作生產(chǎn)中的浪費(fèi)精益生產(chǎn)大講堂管理浪費(fèi)影響加工的浪費(fèi)不良的浪費(fèi)制造過(guò)多的浪費(fèi)搬運(yùn)的浪費(fèi)