小學(xué)校園教師管理制度3篇

小學(xué)校園老師管理制度（精選3篇）小學(xué)校園老師管理制度（精選3篇）

小學(xué)校園老師管理制度篇1建設(shè)一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、推動(dòng)素養(yǎng)教育的核心工程。為此，學(xué)校為了深入貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、新的《義務(wù)教育法》以及寶安區(qū)老師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的要求，特制定本細(xì)則，用來(lái)規(guī)范老師的行為。全校干部、老師都要專心執(zhí)行本細(xì)則，全員參加，相互監(jiān)督。

一、德育處管理考核部分

1、思想端正。1)遵守國(guó)家法律法規(guī)、方針政策，遵守社會(huì)公德。2)專心學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。3)遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議。

2、熱愛(ài)學(xué)校。1)樂(lè)觀營(yíng)造學(xué)校和諧氛圍，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，以學(xué)校大局為重言行不能有損學(xué)校聲譽(yù)、利益。2)愛(ài)惜并自覺(jué)維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施。

3、維護(hù)團(tuán)結(jié)。1)嚴(yán)禁老師在公共場(chǎng)合謾罵、爭(zhēng)吵、打架，有沖突以協(xié)商方式解決。2)不造謠惑眾，不撥弄是非誣陷他人，不拉幫結(jié)派，破壞團(tuán)結(jié)，干擾學(xué)校工作。

4、廉潔從教。1)不向家長(zhǎng)索取或變相索取錢物，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)財(cái)物、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品。2)不利用師生關(guān)系、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利。3)不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營(yíng)利性活動(dòng)。

5、敬業(yè)愛(ài)崗。1)工作盡職盡責(zé)，原則上聽(tīng)從學(xué)校的分工與安排，樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體競(jìng)賽活動(dòng)，可以采納合理的方式向?qū)W校提出意見(jiàn)和建議。

小學(xué)校園老師管理制度篇21、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心做好會(huì)議記錄。常常讀書看報(bào)，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)老師撰寫5篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)閱歷論文，余者撰寫1篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)閱歷論文

2、研討制度。愿意承擔(dān)公開課教學(xué)，主動(dòng)搜集教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)方法。評(píng)議要留意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。每學(xué)期每位老師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報(bào)道分別不少于1篇

3、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行《南安市教職工管理暫行規(guī)定》，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。請(qǐng)假須按程序按手續(xù)辦理，3天以內(nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教育處，假后自找時(shí)間補(bǔ)上

4、辦公制度。在時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)用膳、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事

5、課程制度。專心執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足每門課程，無(wú)經(jīng)教育處批準(zhǔn)，不得任意調(diào)換功課

8、聽(tīng)課制度。建立跟班聽(tīng)課、幫扶聽(tīng)課制度，養(yǎng)成專心聽(tīng)課、專心做好聽(tīng)課記錄的良好習(xí)慣，聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)跟授課老師溝通。每學(xué)期校長(zhǎng)、教育和課改實(shí)驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，非實(shí)驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于8節(jié)

9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃制定任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。老師課前必須寫好教案。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打算、教學(xué)過(guò)程等

10、作業(yè)布置。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、進(jìn)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，一般一、二班級(jí)不留書面的家庭作業(yè)，其他班級(jí)的書面作業(yè)掌握在一小時(shí)內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、專心、按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

11、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，美術(shù)科、自然科實(shí)驗(yàn)作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋，多實(shí)行面批面改形式。作業(yè)批改可把老師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。

12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。各個(gè)班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話，學(xué)校應(yīng)健全住宿學(xué)生家長(zhǎng)的電話簿，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，該緊急處理的準(zhǔn)時(shí)處理，該向上報(bào)告的要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

小學(xué)校園老師管理制度篇3為加強(qiáng)老師教育教學(xué)工作管理，提升老師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)，保證學(xué)校教育工作有序進(jìn)行，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，特制定《老師工作常規(guī)管理制度》。

一、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專心做好學(xué)習(xí)記錄。常常讀書看報(bào)，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學(xué)期參加課改實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}培訓(xùn)一次，撰寫5篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫一份教研、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告或教學(xué)閱歷總結(jié)、討論論文。

二、研討制度。建立教研、教改成果的檢查、研討、評(píng)估、溝通制度。教研組每學(xué)期要有教研活動(dòng)計(jì)劃、教改課題，各學(xué)科至少召開一次專題研討溝通會(huì)教研組樂(lè)觀承擔(dān)各級(jí)教研課題，每周要有教研活動(dòng)，每學(xué)期至少要完成一項(xiàng)校級(jí)科研課題。老師每學(xué)期至少上一次公開課或教改實(shí)驗(yàn)課，主動(dòng)更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法老師每學(xué)期至少要參加一次校外教研活動(dòng)，評(píng)課和研討時(shí)要留意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。

三、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假管理制度，堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。教職工每日考勤由教育處負(fù)責(zé)，執(zhí)行簽到制。請(qǐng)假時(shí)須按有關(guān)程序到教育處辦理登記手續(xù)，工作時(shí)間憑票出入校門。半天以內(nèi)的病假或事假，由教育主任或主管副校長(zhǎng)審批1-3天以內(nèi)的公假或私假，應(yīng)經(jīng)校長(zhǎng)同意3天以上報(bào)教育局審批。老師請(qǐng)假應(yīng)自找本學(xué)科或本教研組老師代課，并告知教育處同意備案，假后上班時(shí)主動(dòng)銷假，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)為學(xué)生補(bǔ)上課。

四、辦公制度。專心執(zhí)行坐班制度，上班時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲，嚴(yán)禁吸煙、喝酒、下棋、打牌，做與工作無(wú)關(guān)或影響他人辦公的事。輪流值日，保持辦公室的整潔相互敬重，維護(hù)人際關(guān)系和諧。

五、課程制度。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家和教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不經(jīng)教育處批準(zhǔn)，不得任意調(diào)換課程、任意授課，轉(zhuǎn)變授課計(jì)劃不得任意增減課程和授課時(shí)數(shù)不得搞突擊教學(xué)提前結(jié)束新課不得任意停課、放假，不按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

六、集會(huì)制度。周一晨會(huì)或?qū)W校集會(huì)時(shí)，由政教處出面組織，全體老師均應(yīng)主動(dòng)參加，主管副校長(zhǎng)應(yīng)提前到操場(chǎng)維持秩序，組織好師生列隊(duì)參加，做到準(zhǔn)時(shí)、文明、整齊、安靜和平安。教研組長(zhǎng)和班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求，結(jié)合師生思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)、提出詳細(xì)要求。

七、上課制度。建立和維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。老師上課必須做到“五不”：不上無(wú)打算的課，不坐著上課，不卑視后進(jìn)生，不將學(xué)生趕出教室，不在上課時(shí)接打手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)力求“四多”：多采納直觀教學(xué)，多面對(duì)全體學(xué)生教學(xué)，多給學(xué)生思考的時(shí)空，多讓學(xué)生合作探究、互動(dòng)學(xué)習(xí)。

八、聽(tīng)課制度。建立隨堂聽(tīng)課、定期聽(tīng)課制度，養(yǎng)成專心聽(tīng)課、專心做好聽(tīng)課和評(píng)課記錄的良好習(xí)慣。聽(tīng)課后要準(zhǔn)時(shí)參加評(píng)課、議課，同授課老師溝通溝通。每學(xué)期校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、教育主任聽(tīng)課不少于30節(jié)教研組長(zhǎng)、教育干事聽(tīng)課不少于20節(jié)老師每人聽(tīng)課不少于15節(jié)，新老師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

九、備課制度。老師每學(xué)期第一四周繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定本學(xué)期所任學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，上報(bào)教育處備查。提倡老師集體備課，溝通教學(xué)閱歷。老師課前必須精心備課，做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。教案一般應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)打算、教學(xué)過(guò)程等，尤其是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要備詳實(shí)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“知識(shí)與能力”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)包括組織活動(dòng)設(shè)計(jì)、認(rèn)知活動(dòng)設(shè)計(jì)、情境活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)活動(dòng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生知、情、意、行的和諧進(jìn)展。教案每周一由教研組長(zhǎng)簽字，每月底交教育處檢查一次，并做好檢查記錄。

十、作業(yè)布置。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不允許搞題海作業(yè)。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，多布置實(shí)踐性、進(jìn)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，小學(xué)生一般一、二班級(jí)不留書面的家庭作業(yè)，其他班級(jí)的書面作業(yè)應(yīng)掌握在一小時(shí)以內(nèi)。畢業(yè)班級(jí)學(xué)生的各科作業(yè)也要適量，最多不超過(guò)二小時(shí)。老師應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、專心、按時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、自習(xí)的良好習(xí)慣。

十一、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，其他學(xué)科作業(yè)按次批改。作業(yè)每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號(hào)，批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)明確打錯(cuò)，并讓學(xué)生在下次作業(yè)前更正。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯(cuò)別字，按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)批改，準(zhǔn)時(shí)反饋，必要時(shí)實(shí)行面批面改形式。高班級(jí)作業(yè)批改可把老師批改與學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。

十二、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，或同家長(zhǎng)親自面談一次學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。各班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系簿，有家庭住址、聯(lián)系電話，遇到學(xué)生曠課或發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，該緊急處理的準(zhǔn)時(shí)處理，該向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告的要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。學(xué)生發(fā)生突發(fā)事件時(shí)不得隱匿不報(bào)。老師不得辱罵、貶損、嘲諷學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生。班主任在學(xué)期結(jié)束前要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)寫出實(shí)事求是的評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)應(yīng)以激勵(lì)為主。

十三、質(zhì)量管理。強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量考評(píng)工作。教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都要有明確詳細(xì)的規(guī)范化要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，有檢查、指導(dǎo)、評(píng)估措施，要以新生入學(xué)定員人數(shù)為基數(shù)考評(píng)班級(jí)、班級(jí)的及格率、優(yōu)秀率和平均分。建立各班學(xué)生考試成果和各科老師教學(xué)成果考核數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)入學(xué)成果、抽考成果和會(huì)考成果全面科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分