中小學(xué)體育教師招聘考試試題與答案

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中小學(xué)體育教師招聘考試試題與答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1．年教育部在召開了學(xué)校體育工作會(huì)議，開啟了學(xué)校體育思想多元化發(fā)展的新局面。[]A、1978B、1979C、1980D、19812．人際關(guān)系因素屬于發(fā)展學(xué)生的圍[]A、心理健康B、身體健康C、社會(huì)適應(yīng)D、智力發(fā)展3．1965年，法國(guó)教育家保爾·郎格朗提出了的概念。[]A、終身體育B、終身教育C、學(xué)校體育D、學(xué)校教育4．以下某項(xiàng)不是學(xué)科本位體育課程的評(píng)價(jià)特點(diǎn)。[]A、嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)B、重視結(jié)果忽視過程C、注重教師和學(xué)生對(duì)課程的主觀評(píng)價(jià)D、不考慮學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度5．以下某項(xiàng)不是學(xué)生本位體育課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。[]A、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度B、采用多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對(duì)評(píng)價(jià)方法來衡量學(xué)生成績(jī)C、采用多元評(píng)價(jià)方式D、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異6．在具體實(shí)施體育課程的過程中有三種策略，其中認(rèn)為學(xué)校是體育課程改革最適當(dāng)?shù)牟呗?。[

]A、從上至下的策略B、從中間向上的策略C、從下至上的策略D、從整體到局部的策略7．在體育課程實(shí)施的三個(gè)階段中，是控制體育課程改革過程的重要階段。[]A、起始階段B、實(shí)施階段C、維持階段D、評(píng)價(jià)階段8．是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。[]A、體育與健康課B、課外體育活動(dòng)C、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練D、體育競(jìng)賽9．體育課程資源的特點(diǎn)是多樣性、潛在性、[]A、合理性B、靈活性C、多質(zhì)性D、隱蔽性10．有組織、有管理、有專人指導(dǎo)、有經(jīng)費(fèi)支持、具有一定的導(dǎo)向性、活動(dòng)效果好、并深受學(xué)生歡

迎的一種課外體育活動(dòng)組織形式是。[]A、小團(tuán)體活動(dòng)B、班級(jí)活動(dòng)C、小組活動(dòng)D、俱樂部活動(dòng)11．屬于體育課程的生物學(xué)功能的是。[]A、人體心理變化規(guī)律B、感知覺規(guī)律C、人體適應(yīng)性規(guī)律D、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律12．實(shí)施體育課程改革應(yīng)遵循的原則之一是[]A、可靠有效B、相互競(jìng)爭(zhēng)C、相互適應(yīng)D、相互幫助13．體育學(xué)習(xí)的最主要容是。[]A、健康知識(shí)B、運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)C、運(yùn)動(dòng)知識(shí)D、身體練習(xí)14．體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的容主要有體能、知識(shí)與技能、、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面。[

]A、學(xué)習(xí)態(tài)度B、學(xué)生的認(rèn)知水平C、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)D、運(yùn)動(dòng)技能15．體育評(píng)價(jià)的主要形式有學(xué)生的自評(píng)、與教師的評(píng)價(jià)。[]A、學(xué)生的互評(píng)B、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)C、班主任的評(píng)價(jià)D、校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)16．體育課程實(shí)施過程人力資源的開發(fā)主要包括、班主任、有體育特長(zhǎng)的教師、衛(wèi)生保健教師和

校醫(yī)。[]A、校長(zhǎng)B、家長(zhǎng)C、同學(xué)D、體育教師17．課外體育活動(dòng)的主要特點(diǎn)有、活動(dòng)容的多樣性和組織形式的靈活性。[]A、目的任務(wù)的多向性B、目的任務(wù)的廣闊性C、組織形式的固定性D、組織形式的多樣性18．課外體育活動(dòng)的組織形式有、班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)、俱樂部活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人鍛煉活

動(dòng)。[]A、全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)B、運(yùn)動(dòng)會(huì)C、社區(qū)活動(dòng)D、家庭體育19．學(xué)校課余訓(xùn)練的特點(diǎn)是、基礎(chǔ)性與廣泛性。[]A、深入性B、提高性C、計(jì)劃性D、業(yè)余性20．課余體育比賽的方法有淘汰法、、順序法與輪換法。[]A、間隔法B、循環(huán)法C、直接法D、游戲法二、填空題（本大題共10空，每空1分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。２１．運(yùn)動(dòng)技能的形成階段有、、。２２．體育課程容資源主要包括、、等。２３．根據(jù)來源體育課程資源可以分類為、。２４．體育課程實(shí)施的幾種態(tài)度是忠實(shí)取向與。三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）２５．課外體育活動(dòng)２６．體育學(xué)習(xí)２７．體育與健康課程２８．循環(huán)競(jìng)賽法四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）２９．簡(jiǎn)述學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展功能主要表現(xiàn)在哪些方面？３０．學(xué)生本位體育課程模式評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？３１．簡(jiǎn)述體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的？五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）３２．分析體育學(xué)習(xí)的特征有哪些？３３．結(jié)合自己談?wù)勼w育教師在職培訓(xùn)的必要性。[參考答案]一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1B.2C.3B.4C.5B.6B.7C.8A.9C.10D.11C.12A.13D.14A.15A.16D.17A.18A.19D.20B.二、填空題（本題每格1分，共10分）21.認(rèn)知與定向階段；聯(lián)系形成階段；自動(dòng)化熟練階段22．競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；民族民間傳統(tǒng)體育23．校體育課程資源；校外體育課程資源24．相互適應(yīng)取向；創(chuàng)生取向三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）２５．課外體育活動(dòng)――學(xué)校在課余時(shí)間里面向全體學(xué)生的，以健身、娛樂活動(dòng)為主要容，以班

級(jí)為基本單位，以滿足廣大學(xué)生多種身心需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力和諧發(fā)

展的體育鍛煉活動(dòng)。２６．體育學(xué)習(xí)――是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育知識(shí)、運(yùn)

動(dòng)技術(shù)，形成運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)品德和發(fā)展個(gè)性的過程，也是學(xué)生獲得體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高體育素養(yǎng)

，規(guī)和改善體育運(yùn)動(dòng)行為的過程。２７．體育與健康課程――是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的的必修課程。２８．循環(huán)競(jìng)賽法――是指在比賽過程中，參賽者都按照一定的次序相互輪流進(jìn)行一次比賽，最后

綜合全部比賽的勝負(fù)來決定名次的一種比賽方法。四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）２９．簡(jiǎn)述學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展功能主要表現(xiàn)在哪些方面？促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)（2分）；提高身體機(jī)能水平（2分）；全面發(fā)展體

能（1分）；提高機(jī)體的適應(yīng)能力（1分）。３０．學(xué)生本位體育課程模式評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？注重教師與學(xué)生對(duì)課程的主觀性評(píng)價(jià)（2分）；以學(xué)生成長(zhǎng)（進(jìn)步幅度）為導(dǎo)向（2分）；采用

述性報(bào)告、學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)、契約評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行多元評(píng)價(jià)（2分）。３１．簡(jiǎn)述體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的？了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以與達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度（2分）；判斷學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中存在

的不足（2分）；為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個(gè)性的機(jī)會(huì)（1分）；培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和

評(píng)價(jià)自己與他人的能力，達(dá)到自我教育和互相教育的效果（1分）。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）３２．分析體育學(xué)習(xí)的特征有哪些？以學(xué)習(xí)和掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主（2分）；是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的（2分）；是在從事身體練習(xí)的過

程中進(jìn)行的（