最新部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》優(yōu)質(zhì)課件

部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡20全課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡20全課時(shí)初讀感知課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05課前導(dǎo)讀

小朋友們好！你們見(jiàn)過(guò)肥皂泡嗎？吹過(guò)肥皂泡嗎？感覺(jué)怎么樣？今天讓我們走進(jìn)課文一探究竟吧。課前導(dǎo)讀小朋友們好！你們見(jiàn)過(guò)肥皂泡嗎？吹過(guò)肥皂

知識(shí)鏈接肥皂泡的配方：做泡泡水有好幾種方法，比如肥皂沫、洗潔精、洗衣粉，用這些材料加水都可以制成泡泡水，但是這樣做出來(lái)的泡泡水，效果各有不同，用洗潔精配出來(lái)的，泡泡小但很多；另外兩種吹出來(lái)的泡泡雖然大，但數(shù)量少。知識(shí)鏈接肥皂泡的配方：

走近作者

冰心（1900～1999）原名謝婉瑩?，F(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛(ài)童真的歌頌，如《繁星》《春水》《寄小讀者》走近作者冰心（1900～1999）原版權(quán)資料侵權(quán)必究

（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

課前導(dǎo)讀

自讀要求版權(quán)資料侵權(quán)必究（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，

字詞揭秘我會(huì)認(rèn)廊子和弄輕悠悠假若嬌軟

脆薄顫巍巍山巔嬰兒lánghuòyōuruòjiāobáochànwēidiānyīng字詞揭秘我會(huì)認(rèn)廊子和弄輕悠悠

字詞揭秘多音字和我的心情和你們的一樣。hé加上點(diǎn)兒水，和弄和弄。huò一唱百和hè字詞揭秘多音字和我的心情和你們的一樣。hé加上點(diǎn)兒水，和字詞揭秘和弄和弄：攪拌。顫巍?。?/p>

震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。山巔：山頂、頂峰的意思。粘稠：本文指肥皂液粘性和濃度大，不易流動(dòng)。字詞揭秘和弄和弄：攪拌。

字詞揭秘zào結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)白肥皂皂角皂粉陽(yáng)光照耀在肥皂泡上，閃出七彩的光。皂字詞揭秘zào結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)皂

字詞揭秘láng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)廣走廊畫廊長(zhǎng)廊姑姑帶我去畫廊參觀。廊字詞揭秘láng結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)廊

字詞揭秘shèng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右刂剩余剩下剩飯奶奶總是把剩飯給小貓吃。剩字詞揭秘shèng結(jié)構(gòu)：左右剩

字詞揭秘wǎn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)石飯碗白瓷碗媽媽今天買來(lái)一摞新瓷碗。碗字詞揭秘wǎn結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)碗

字詞揭秘yōu結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：心獨(dú)體悠閑悠悠小貓悠閑的在秋千上曬太陽(yáng)。悠字詞揭秘yōu結(jié)構(gòu)：心悠

字詞揭秘ruò結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)艸若是倘若如若倘若人不勞動(dòng)，那么人類就會(huì)自取滅亡！若字詞揭秘ruò結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)若字詞揭秘tòu結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)辶透露透明滲透黑墨水滲透了整個(gè)作業(yè)本。透字詞揭秘tòu結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)透字詞揭秘jiāo結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)女撒嬌嬌氣小花狗一見(jiàn)到我就跑到我的跟前，向我撒嬌。嬌字詞揭秘jiāo結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)嬌

字詞揭秘chě結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)扌牽扯拉扯撕扯烈日炎炎的夏天，蟬兒在樹枝上無(wú)力的撕扯著它的嗓子。扯字詞揭秘chě結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)扯字詞揭秘chuàn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體結(jié)構(gòu)丨客串串門一連串媽媽喜歡串門兒，每天晚上都要到鄰居家去聊天串字詞揭秘chuàn結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)串

字詞揭秘yīng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)女嬰兒嬰幼兒孩嬰新生的幼林，多像嬰兒頭上的絨花。嬰字詞揭秘yīng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)嬰

字詞揭秘xī結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)巾希望希冀希有希求希望見(jiàn)諸行動(dòng)是博愛(ài)，美好見(jiàn)諸行動(dòng)是善良。希字詞揭秘xī結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)希脈絡(luò)梳理

課文共五個(gè)自然段，本文按“吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂(lè)趣”順序?qū)懙?。脈絡(luò)梳理課文共五個(gè)自然段，本文按“吹肥皂泡——整體感知

課文主要寫了（做）肥皂泡、（吹）肥皂泡和（扇）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是（吹）肥皂泡和（扇）肥皂泡。

再讀課文，想一想課文寫了什么？整體感知課文主要寫了（做）肥皂泡、（吹）肥皂泡課文精講

下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩兒，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時(shí)間原因課文精講下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩兒，母課文精講

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。做肥皂泡可以換成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。制作的過(guò)程課文精講方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，課文精講

然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。吹肥皂泡“蘸、吹、提、扇”強(qiáng)調(diào)吹泡泡的動(dòng)作不僅輕而且快，用詞十分貼切。課文精講然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水課文精講“輕圓的、輕圓的、軟悠悠地在空中飄游”寫出肥皂泡真是又輕又軟啊。

然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。課文精講“輕圓的、輕圓的、軟悠悠地在空中飄游”寫出肥皂泡真是課文精講

首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來(lái)，輕悠悠地在空中飄游。說(shuō)一說(shuō)：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語(yǔ)將吹肥皂泡的游戲介紹一下。課文精講首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上課文精講

這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光_，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。賞泡泡的美麗神奇課文精講這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光_，課文精講如果用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

扇的時(shí)候要注意什么？如果用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。課文精講如果用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。課文精講這是“我們”喜歡吹肥皂泡的原因之一。讀一讀，體會(huì)孩子們吹泡泡時(shí)的心情。

那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。驕傲課文精講這是“我們”喜歡吹肥皂泡的原因之一。讀一讀，體會(huì)孩子課文精講那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。四個(gè)“那么……”構(gòu)成排比句式，寫出了肥皂泡的特點(diǎn)：圓滿、自由、透明、美麗。這是“我們”喜愛(ài)吹肥皂泡的原因之二。課文精講那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)課文精講

借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔……

冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？想象課文精講借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去課文精講

“快樂(lè)、驕傲、希望”這是“我們”喜歡吹泡泡的原因之三。目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。課文精講“快樂(lè)、驕傲、希望”這是“我們”喜歡吹泡泡的原因課文精講你還希望泡泡飛到哪里去呢？小河樹頂太陽(yáng)課文精講你還希望泡泡飛到哪里去呢？小河樹頂太陽(yáng)課后延伸池上【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。課后延伸池上課后延伸母親冰心母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。課后延伸母親

本文講了作者回憶自己小時(shí)候玩吹肥皂泡游戲的事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的留戀之情。課堂小結(jié)本文講了作者回憶自己小時(shí)候玩吹肥皂泡游戲的事，表板書設(shè)計(jì)童年生活真快樂(lè)回憶往昔更留戀肥皂泡總寫小時(shí)候最愛(ài)玩吹肥皂泡做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇賞：美麗、神奇想象：快樂(lè)、驕傲、希望分寫板書設(shè)計(jì)童年生活真快樂(lè)回憶往昔更留戀肥皂泡總寫小時(shí)候最愛(ài)課堂練習(xí)

一、用“√”給下面的字選擇正確的讀音。廊(lánɡnánɡ)若(ròuruò)顫(cànchàn)巔(diāndān)仰(yánɡyǎnɡ)串(cuànchuàn)

√

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課堂練習(xí)一、用“√”給下面的字選擇正確的讀音?！?/p>

二、選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（）A.做小橘燈B、賞花C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（）①慢慢地”吹②快速地提③使勁吹④“輕輕地”提A.①②B.②③C.①④課堂練習(xí)

CC

二、選一選，填空。課堂練習(xí)CC家庭作業(yè)1.把今天新認(rèn)識(shí)的字讀給父母或朋友聽(tīng)聽(tīng)。2.小練筆：仿照文中第五自然段，寫寫這些泡泡還可能飛到哪里去。家庭作業(yè)1.把今天新認(rèn)識(shí)的字讀給父母或朋友聽(tīng)聽(tīng)。最新部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一、教材簡(jiǎn)析：2019春季正式使用的部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材共有課28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第三組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括識(shí)字表、寫字表、詞語(yǔ)表三個(gè)部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美，學(xué)寓言、明道理，感受中華傳統(tǒng)文化，感受奇妙的大自然，走進(jìn)想象世界，豐富多彩的兒童生活，尋找大自然的奧秘，走進(jìn)童話世界。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每個(gè)語(yǔ)文園地仍由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”，第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，這些欄目在八個(gè)語(yǔ)文園地中分別出現(xiàn)兩次。二、教學(xué)建議1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高。因此，我們要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)列入教學(xué)目標(biāo)之內(nèi)。在教學(xué)過(guò)程中，要在抓好新安排的關(guān)于自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣培養(yǎng)的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、積極發(fā)言、專心傾聽(tīng)、勤于朗讀背誦、樂(lè)于課外閱讀、勤查字典、主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)真寫好鋼筆字和毛筆字等方面的習(xí)慣。一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈地把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)方面。2、要繼續(xù)重視學(xué)生識(shí)字寫字能力的提高。識(shí)字在第二學(xué)段的教學(xué)中仍應(yīng)占有一席地位。要盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中讓學(xué)生自主識(shí)字。要培養(yǎng)學(xué)生借助字詞典、聯(lián)系生活、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的能力，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)生詞變?yōu)榉e極詞匯，要求學(xué)生大多數(shù)能在口頭表達(dá)中運(yùn)用，一部分能在書面表達(dá)中運(yùn)用。要重視寫字指導(dǎo)，提高寫字質(zhì)量。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練及書寫作業(yè)時(shí)，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生樹立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)，控制作業(yè)量，不加重學(xué)生筆頭作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)加強(qiáng)形近字、同音字的辨析，從而提高寫字正確率，提高書寫質(zhì)量。最新部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一、教材453、要十分重視對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)。閱讀教學(xué)最根本的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。要想方設(shè)法引導(dǎo)和幫助學(xué)生實(shí)實(shí)在在地讀好課文，讓學(xué)生在自己讀懂課文的過(guò)程中，去理解內(nèi)容，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，發(fā)展語(yǔ)言，從而不斷提高語(yǔ)文水平。在課堂教學(xué)中，一定要保證學(xué)生有充分的時(shí)間去讀書，要指導(dǎo)全班學(xué)生都能把課文讀正確、讀連貫，有時(shí)還要有感情地讀。在課堂教學(xué)中，要正確處理“讀”與“講”的關(guān)系?！皶蛔x熟不開(kāi)講”，而且教師的講解一定要精當(dāng)，通過(guò)老師的“講”，幫助學(xué)生克服閱讀障礙，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)課文中敘事?tīng)钗?、表情達(dá)意的精妙之處，決不要面面俱到。在課堂教學(xué)中，還要正確處理“讀書”與“教輔手段”的關(guān)系。各種教學(xué)輔助手段（包括電教媒體）的使用，都應(yīng)當(dāng)為促進(jìn)學(xué)生讀懂課文服務(wù)，不能喧賓奪主；同時(shí)，教輔手段（特別是電教媒體）的使用一定要適度，一定要講究效益，不能一味強(qiáng)調(diào)所謂的“新穎、先進(jìn)”?？傊?，任何教輔手段都應(yīng)用以組織好閱讀教學(xué)活動(dòng)，把讀書落到實(shí)處。4、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，為學(xué)生打好習(xí)作基礎(chǔ)。閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)是密切結(jié)合、相互為用的，因此，我們要重視“讀”與“寫”的有機(jī)結(jié)合。在閱讀教學(xué)中，不只是幫助學(xué)生理解思想內(nèi)容，還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。除上述讀與寫的“長(zhǎng)線結(jié)合”外，還要抓好讀與寫的“短線結(jié)合”，即根據(jù)課文的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?，讓學(xué)生通過(guò)“小練筆”，對(duì)課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。這樣，一方面不斷地增加學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備和材料積累，一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部的仿寫練習(xí)，就能使學(xué)生更好地從“讀”中學(xué)“寫”，以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn)，不斷提高。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)廣闊的課外閱讀天地，“多讀書，讀好書，讀整本的書”，并上好每周一次的《親近母語(yǔ)》閱讀指導(dǎo)課，進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生視野，為學(xué)生積淀更為豐厚的語(yǔ)言素材，為學(xué)生寫好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在習(xí)作教學(xué)中，要充分利用習(xí)作教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)。同時(shí)，一定要準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，既不拔高，也不降低，而且要按照每次習(xí)作課的要求，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫作文。另外在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，充分保護(hù)他們表達(dá)與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)習(xí)作的自信心。5、要重視語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。堅(jiān)持每月開(kāi)展一兩次饒有趣味的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容可與課本聯(lián)系，可與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系，可與重大時(shí)事聯(lián)系，體現(xiàn)“在生活中學(xué)語(yǔ)文”的理念，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力整體向前發(fā)展。3、要十分重視對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)。46三、教學(xué)目標(biāo)1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。2、認(rèn)識(shí)250個(gè)字，會(huì)寫250個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)1800個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。3、會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11、留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。12、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見(jiàn)與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。三、教學(xué)目標(biāo)47

部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡20全課時(shí)初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)助讀資料部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡20全課時(shí)初讀感知課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05課前導(dǎo)讀

小朋友們好！你們見(jiàn)過(guò)肥皂泡嗎？吹過(guò)肥皂泡嗎？感覺(jué)怎么樣？今天讓我們走進(jìn)課文一探究竟吧。課前導(dǎo)讀小朋友們好！你們見(jiàn)過(guò)肥皂泡嗎？吹過(guò)肥皂

知識(shí)鏈接肥皂泡的配方：做泡泡水有好幾種方法，比如肥皂沫、洗潔精、洗衣粉，用這些材料加水都可以制成泡泡水，但是這樣做出來(lái)的泡泡水，效果各有不同，用洗潔精配出來(lái)的，泡泡小但很多；另外兩種吹出來(lái)的泡泡雖然大，但數(shù)量少。知識(shí)鏈接肥皂泡的配方：

走近作者

冰心（1900～1999）原名謝婉瑩?，F(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛(ài)童真的歌頌，如《繁星》《春水》《寄小讀者》走近作者冰心（1900～1999）原版權(quán)資料侵權(quán)必究

（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

課前導(dǎo)讀

自讀要求版權(quán)資料侵權(quán)必究（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，

字詞揭秘我會(huì)認(rèn)廊子和弄輕悠悠假若嬌軟

脆薄顫巍巍山巔嬰兒lánghuòyōuruòjiāobáochànwēidiānyīng字詞揭秘我會(huì)認(rèn)廊子和弄輕悠悠

字詞揭秘多音字和我的心情和你們的一樣。hé加上點(diǎn)兒水，和弄和弄。huò一唱百和hè字詞揭秘多音字和我的心情和你們的一樣。hé加上點(diǎn)兒水，和字詞揭秘和弄和弄：攪拌。顫巍?。?/p>

震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子。山巔：山頂、頂峰的意思。粘稠：本文指肥皂液粘性和濃度大，不易流動(dòng)。字詞揭秘和弄和弄：攪拌。

字詞揭秘zào結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)白肥皂皂角皂粉陽(yáng)光照耀在肥皂泡上，閃出七彩的光。皂字詞揭秘zào結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)皂

字詞揭秘láng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)廣走廊畫廊長(zhǎng)廊姑姑帶我去畫廊參觀。廊字詞揭秘láng結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)廊

字詞揭秘shèng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右刂剩余剩下剩飯奶奶總是把剩飯給小貓吃。剩字詞揭秘shèng結(jié)構(gòu)：左右剩

字詞揭秘wǎn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)石飯碗白瓷碗媽媽今天買來(lái)一摞新瓷碗。碗字詞揭秘wǎn結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)碗

字詞揭秘yōu結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：心獨(dú)體悠閑悠悠小貓悠閑的在秋千上曬太陽(yáng)。悠字詞揭秘yōu結(jié)構(gòu)：心悠

字詞揭秘ruò結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)艸若是倘若如若倘若人不勞動(dòng)，那么人類就會(huì)自取滅亡！若字詞揭秘ruò結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)若字詞揭秘tòu結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：半包圍結(jié)構(gòu)辶透露透明滲透黑墨水滲透了整個(gè)作業(yè)本。透字詞揭秘tòu結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)透字詞揭秘jiāo結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)女撒嬌嬌氣小花狗一見(jiàn)到我就跑到我的跟前，向我撒嬌。嬌字詞揭秘jiāo結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)嬌

字詞揭秘chě結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)扌牽扯拉扯撕扯烈日炎炎的夏天，蟬兒在樹枝上無(wú)力的撕扯著它的嗓子。扯字詞揭秘chě結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)扯字詞揭秘chuàn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體結(jié)構(gòu)丨客串串門一連串媽媽喜歡串門兒，每天晚上都要到鄰居家去聊天串字詞揭秘chuàn結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)串

字詞揭秘yīng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)女嬰兒嬰幼兒孩嬰新生的幼林，多像嬰兒頭上的絨花。嬰字詞揭秘yīng結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)嬰

字詞揭秘xī結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)巾希望希冀希有希求希望見(jiàn)諸行動(dòng)是博愛(ài)，美好見(jiàn)諸行動(dòng)是善良。希字詞揭秘xī結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)希脈絡(luò)梳理

課文共五個(gè)自然段，本文按“吹肥皂泡——欣賞肥皂泡的樣子——感受肥皂泡的樂(lè)趣”順序?qū)懙?。脈絡(luò)梳理課文共五個(gè)自然段，本文按“吹肥皂泡——整體感知

課文主要寫了（做）肥皂泡、（吹）肥皂泡和（扇）肥皂泡，其中重點(diǎn)寫的是（吹）肥皂泡和（扇）肥皂泡。

再讀課文，想一想課文寫了什么？整體感知課文主要寫了（做）肥皂泡、（吹）肥皂泡課文精講

下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩兒，母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時(shí)間原因課文精講下雨的時(shí)節(jié)，不能到山上、海邊去玩兒，母課文精講

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。做肥皂泡可以換成別的詞嗎？和弄和弄是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。制作的過(guò)程課文精講方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，課文精講

然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。吹肥皂泡“蘸、吹、提、扇”強(qiáng)調(diào)吹泡泡的動(dòng)作不僅輕而且快，用詞十分貼切。課文精講然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水課文精講“輕圓的、輕圓的、軟悠悠地在空中飄游”寫出肥皂泡真是又輕又軟啊。

然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。課文精講“輕圓的、輕圓的、軟悠悠地在空中飄游”寫出肥皂泡真是課文精講

首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來(lái)，輕悠悠地在空中飄游。說(shuō)一說(shuō)：試著用“首先……然后……接著……”這樣的一組詞語(yǔ)將吹肥皂泡的游戲介紹一下。課文精講首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上課文精講

這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光_，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時(shí)吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。賞泡泡的美麗神奇課文精講這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光_，課文精講如果用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

扇的時(shí)候要注意什么？如果用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

若是扇得好，一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。課文精講如果用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。課文精講這是“我們”喜歡吹肥皂泡的原因之一。讀一讀，體會(huì)孩子們吹泡泡時(shí)的心情。

那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。驕傲課文精講這是“我們”喜歡吹肥皂泡的原因之一。讀一讀，體會(huì)孩子課文精講那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。四個(gè)“那么……”構(gòu)成排比句式，寫出了肥皂泡的特點(diǎn)：圓滿、自由、透明、美麗。這是“我們”喜愛(ài)吹肥皂泡的原因之二。課文精講那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)課文精講

借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔……

冰心奶奶希望肥皂泡飛到哪去呢？想象課文精講借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去課文精講

“快樂(lè)、驕傲、希望”這是“我們”喜歡吹泡泡的原因之三。目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。課文精講“快樂(lè)、驕傲、希望”這是“我們”喜歡吹泡泡的原因課文精講你還希望泡泡飛到哪里去呢？小河樹頂太陽(yáng)課文精講你還希望泡泡飛到哪里去呢？小河樹頂太陽(yáng)課后延伸池上【唐】白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。課后延伸池上課后延伸母親冰心母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。課后延伸母親

本文講了作者回憶自己小時(shí)候玩吹肥皂泡游戲的事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)代快樂(lè)生活的留戀之情。課堂小結(jié)本文講了作者回憶自己小時(shí)候玩吹肥皂泡游戲的事，表板書設(shè)計(jì)童年生活真快樂(lè)回憶往昔更留戀肥皂泡總寫小時(shí)候最愛(ài)玩吹肥皂泡做：放、加、和弄吹：蘸、吹、提、扇賞：美麗、神奇想象：快樂(lè)、驕傲、希望分寫板書設(shè)計(jì)童年生活真快樂(lè)回憶往昔更留戀肥皂泡總寫小時(shí)候最愛(ài)課堂練習(xí)

一、用“√”給下面的字選擇正確的讀音。廊(lánɡnánɡ)若(ròuruò)顫(cànchàn)巔(diāndān)仰(yánɡyǎnɡ)串(cuànchuàn)

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課堂練習(xí)一、用“√”給下面的字選擇正確的讀音?！?/p>

二、選一選，填空。（1）冰心奶奶小的時(shí)候最喜歡的游戲是什么？（）A.做小橘燈B、賞花C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（）①慢慢地”吹②快速地提③使勁吹④“輕輕地”提A.①②B.②③C.①④課堂練習(xí)

CC

二、選一選，填空。課堂練習(xí)CC家庭作業(yè)1.把今天新認(rèn)識(shí)的字讀給父母或朋友聽(tīng)聽(tīng)。2.小練筆：仿照文中第五自然段，寫寫這些泡泡還可能飛到哪里去。家庭作業(yè)1.把今天新認(rèn)識(shí)的字讀給父母或朋友聽(tīng)聽(tīng)。最新部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》優(yōu)質(zhì)課件最新部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一、教材簡(jiǎn)析：2019春季正式使用的部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材共有課28篇，其中精讀課文21篇，略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第三組安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。附錄部分包括識(shí)字表、寫字表、詞語(yǔ)表三個(gè)部分。教材繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。它們依次是：感受大自然的美，學(xué)寓言、明道理，感受中華傳統(tǒng)文化，感受奇妙的大自然，走進(jìn)想象世界，豐富多彩的兒童生活，尋找大自然的奧秘，走進(jìn)童話世界。每個(gè)專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每個(gè)語(yǔ)文園地仍由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”，第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”，這些欄目在八個(gè)語(yǔ)文園地中分別出現(xiàn)兩次。二、教學(xué)建議1、要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的習(xí)慣不僅有利于學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且有助于他們今后全面素質(zhì)的提高。因此，我們要把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)列入教學(xué)目標(biāo)之內(nèi)。在教學(xué)過(guò)程中，要在抓好新安排的關(guān)于自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣培養(yǎng)的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、積極發(fā)言、專心傾聽(tīng)、勤于朗讀背誦、樂(lè)于課外閱讀、勤查字典、主動(dòng)識(shí)字、認(rèn)真寫好鋼筆字和毛筆字等方面的習(xí)慣。一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈地把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)方面。2、要繼續(xù)重視學(xué)生識(shí)字寫字能力的提高。識(shí)字在第二學(xué)段的教學(xué)中仍應(yīng)占有一席地位。要盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境中讓學(xué)生自主識(shí)字。要培養(yǎng)學(xué)生借助字詞典、聯(lián)系生活、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的能力，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)生詞變?yōu)榉e極詞匯，要求學(xué)生大多數(shù)能在口頭表達(dá)中運(yùn)用，一部分能在書面表達(dá)中運(yùn)用。要重視寫字指導(dǎo)，提高寫字質(zhì)量。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練及書寫作業(yè)時(shí)，要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生樹立“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)，控制作業(yè)量，不加重學(xué)生筆頭作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)加強(qiáng)形近字、同音字的辨析，從而提高寫字正確率，提高書寫質(zhì)量。最新部編人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一、教材923、要十分重視對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)。閱讀教學(xué)最根本的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。要想方設(shè)法引導(dǎo)和幫助學(xué)生實(shí)實(shí)在在地讀好課文，讓學(xué)生在自己讀懂課文的過(guò)程中，去理解內(nèi)容，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，發(fā)展語(yǔ)言，從而不斷提高語(yǔ)文水平。在課堂教學(xué)中，一定要保證學(xué)生有充分的時(shí)間去讀書，要指導(dǎo)全班學(xué)生都能把課文讀正確、讀連貫，有